【必備】初中生的作文錦集8篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的初中生的作文8篇，歡迎大家分享。

初中生的作文 篇1

　　轉(zhuǎn)眼間開學(xué)了，我懵懵懂懂的踏入了初中的校園，只知道每天都得應(yīng)付考試，對(duì)于其它的事物全然不知。入學(xué)一段時(shí)間后，才知道初中生活與小學(xué)生活迥然不同，初中每天都有科任老師交代的作業(yè)要完成，而且上課時(shí)要專注，如果課堂上心有旁騖，便無法聽懂老師的講解。因此，希望我能很快的適應(yīng)初中生活并在學(xué)業(yè)上有所突破。

　　在初中的日子里，我又認(rèn)識(shí)了一些詼諧有趣的知心好友，例如在課堂上有無法理解的題目時(shí)，我們?nèi)�五好友便�?huì)利用課余時(shí)間互相切磋琢磨。生活若有不順?biāo)鞎r(shí)，好友便是我的涼心劑，在學(xué)業(yè)上我們雖互爭(zhēng)高低，但我們依舊是互勉的好伙伴。初中增加了一些小學(xué)未有的新課程，如表演藝術(shù)和童軍……等，這些都是較輕松的課程，社團(tuán)方面也多了許多，如果對(duì)某方面特別有興趣，可參加自己喜愛的社團(tuán)，不但可藉此發(fā)掘潛能，更可紓解課業(yè)壓力。

　　初中課業(yè)壓力大，雖然有時(shí)功課較少，但要溫習(xí)的內(nèi)容卻很多，稍一懈怠考卷上便會(huì)滿江紅，所以平常一定要準(zhǔn)備充分。繁重的課業(yè)壓力和同學(xué)間的`競(jìng)爭(zhēng)讓人不知如何應(yīng)付，再加上老師出的作業(yè)和考試，幾乎沒有時(shí)間玩樂，真讓人覺得痛不欲生。

　　“天下無難事，只怕有心人�！� 雖然初中較繁忙，但只要好好安排、規(guī)劃，

　　沒什么不可能，而且還有好友可分享心事和參加社團(tuán)等等，都是抒發(fā)壓力的門路。我們也可以將讀書的辛勞化做學(xué)習(xí)過程的快樂，讓自己在忙碌的初中生活中能過得充實(shí)而愉快。

初中生的作文 篇2

　　我是一個(gè)留級(jí)生，開學(xué)了，來到一個(gè)新的班級(jí)，教課的也都是新的老師。下節(jié)就是地理課了，我的心有一種說不出來的感覺，因?yàn)槲乙郧暗陌嘀魅尉褪墙痰乩淼�，所以我地理很好，不知道這次的老師怎么樣。

　　課間，我問同學(xué)：“你們以前的地理老師是誰？”他回答說：“不記得了，但是個(gè)男的。”我心情有點(diǎn)低落，心想：希望換個(gè)老師啊！上課鈴響了，我們都坐在自己的位置上，靜靜地等待著老師的到來。

　　這時(shí)，一個(gè)身影從我眼睛的'余光劃過，“地理老師是個(gè)女的�！币粋�(gè)聲音從我身旁響起，原來他從后門玻璃看到了老師。那個(gè)身影，我感到似曾相識(shí)，高高的披著頭發(fā)，雖然只有一瞬間，但我還是想起了那個(gè)人。不會(huì)真的是她吧！我心里變的激動(dòng)起來。那個(gè)身影，我絕對(duì)沒有看錯(cuò)，是她，一定是她！教室的門被推開了，一個(gè)令我熟悉的不能再熟悉的身影走了進(jìn)來，果然是她，我激動(dòng)萬分，悄悄地跟旁邊的同學(xué)說：“她是我以前的班主任，可好了。”老師第一眼就看到了我，沖著我微微一笑，開始自我介紹起來。

　　在電教員開電腦時(shí)，老師突然問了我一句“宋東林，身體好點(diǎn)了嗎？”我一時(shí)間竟不知怎么回答“嗯，額沒有�！币荒甑臅r(shí)間過去了，老師還是像從前那樣溫柔，那樣關(guān)心我，我心里十分的感激。同學(xué)們很驚訝，都在小聲嘀咕道“竟然認(rèn)識(shí)啊�！崩蠋熀孟袷锹牭搅�，便簡(jiǎn)單的介紹了我一下，同學(xué)們一下子就明白了，從此，我就成了同學(xué)們眼里的大哥。那節(jié)課的心情，只能說是激動(dòng)激動(dòng)再激動(dòng)，激動(dòng)到無法用語(yǔ)言來表達(dá)了。

　　從那以后，我就更加的喜歡上地理了，不僅因?yàn)檫@個(gè)十分熟悉的“新”老師，也是因?yàn)槔蠋煂?duì)我的那份關(guān)心和愛。

初中生的作文 篇3

　　一朵雪花，悄悄地來了。飄飄灑灑，飛到了屋檐上，飛到了枯樹上，飛到了梅花里，飛到了我的心田，也飛進(jìn)了我的腦海，不由得想起雪花的快樂!

　　雪花是純潔的。雪花永遠(yuǎn)都是潔白的，永遠(yuǎn)都是潔白的!無論飛過大江還是南北，無論飛過五湖還是四海，她都從不沾上一點(diǎn)淤泥與塵土，她永遠(yuǎn)都用潔白來對(duì)待自己，她永遠(yuǎn)都是潔白無暇的!

　　雪花是美麗的。她在樹上時(shí)，樹是銀裝素裹的。她在地面上，大地像蓋上了一層厚厚的棉被。她在屋檐上，屋子充滿了童話氣息。她在玻璃窗上，窗戶更加透亮。她在落葉上，就是一層白色的地毯，踩上去，軟綿綿的，發(fā)出“嘎吱嘎吱”的.響聲，也可以說是冬之歌。雪花無論在哪里，都是美的!

　　雪花是快樂的。孩子們穿著厚厚的棉襖，在雪地上歡躍。玩雪橇，滑呀滑，滑呀滑，雪花被壓得平平的，弄了一個(gè)新造型，雪花很快樂。打雪仗，雪花被拋得高高的，在空中旋，飛揚(yáng)，雪花看到了很多美景，很高興，很快樂。滾雪球，雪花從一朵變成了無數(shù)朵，越來越大，越來越大，雪花認(rèn)識(shí)了更多的新朋友，心里自然感到快樂。堆雪人，雪花更高興了，她可以變成圓臉，也可以是手臂，想做什么就做什么，還可以和胡蘿卜、紐扣、圍巾等新朋友親密接觸，雪花當(dāng)然快樂了。雪花和孩子們一起快樂!

　　雪花是高尚的。聽見第一聲鳥鳴，看見第一朵花兒綻放，春天已經(jīng)來到了。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照在芳草碧葉上，照在孩子們紅通通的臉上，照在“叮咚叮咚”的溪流上，就在這溫暖的日子里，雪花慢慢地離開了，她走了，她悄悄地走了!她到另一個(gè)世界繼續(xù)快樂去了!我相信她還會(huì)回來的，回到那個(gè)寒風(fēng)刺骨，狂風(fēng)呼嘯的冬天!仍和人們一起快樂著!

　　雪花永遠(yuǎn)都是快樂的。不管是在寒冷的冬天，還是在另一個(gè)美麗的世界里，她都用微笑面對(duì)一切，她都是快樂的，永遠(yuǎn)快樂著!

初中生的作文 篇4

　　手中細(xì)細(xì)地把玩一枚硬幣，那粗糙的兩面在我指縫中摩擦而過，我品味那堅(jiān)硬的質(zhì)感，觸摸那泛著銀光的冰涼。它在我掌心翻滾挪移，靈巧的宛若優(yōu)雅的舞者。

　　我沉迷于那亮芒閃爍的華麗，忘了呼吸。

　　“嘀嗒”。鐘輕輕響了一聲，我微微一顫，它已然不復(fù)方才的靈動(dòng)，落在地上，發(fā)出清麗的撞擊聲。

　　彎腰，拾起，拇指撫過凹凸的“1”字，心間浮起一種說不清，道不明的感覺。食指中指虛捏住硬幣，如要落下黑白的棋子般將它壓在桌面，卻是見了那雕花的一邊。

　　我恍然大悟，像是收到巧妙的點(diǎn)撥，冥冥之中似乎了解它所要傳達(dá)給我的……

　　正面

　　向著陽(yáng)光，遠(yuǎn)離陰暗的永遠(yuǎn)是它，正面。一切事物的兩面性，這便是那利于己身的一面。

　　第三年，初三的我們沒有了初入中學(xué)的興奮與驕傲，仿佛這一切的存在是那么得理所當(dāng)然。我們緊張著，迷茫著，一點(diǎn)一點(diǎn)地向中考邁進(jìn)。

　　我們漸漸長(zhǎng)大，褪去了嬌氣稚嫩的外表，帶著少許的`成熟，吟唱著燃燒生命之火的贊歌。

　　我們努力著，與難題拼搏著，不愿被命運(yùn)玩弄的我們，決定與其對(duì)抗。

　　面臨困難也曾畏縮不前，不是放棄，我在等待我的同伴，我們要一起出發(fā)，一起歡笑；也曾有過愁云慘淡的時(shí)候，我曾佇立于原地，不是退縮，是我在期盼我的朋友，我們將相隨相伴，同舟共濟(jì)。

　　陽(yáng)光普照，我們是如此耀目。

　　反面

　　陰冷，潮濕的角落，背棄光明的他，反面。

初中生的作文 篇5

　　生命，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)，安全，一個(gè)多門古老的話題；幸福，一個(gè)多么令人向往的境地。生命只有在安全的較強(qiáng)保護(hù)中才能綻放活力，幸福只有在安全的搖籃中才更有價(jià)值

　　每天都發(fā)生一樁樁讓人痛不欲生的事故，看著那些血淋淋的場(chǎng)面和親人悲痛欲絕的淚水。我們不禁說句：怎樣才能安全？其實(shí)大道理人人都懂，小心緒難以自控有時(shí)明明知道那樣不安全，卻還是因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)沖動(dòng)而丟失了寶貴的生命，連后悔的余地都沒有了。

　　生活在書香洋溢的.校園中，接受者文化的洗禮，遨游在知識(shí)的海洋中，卻不知無處不在的安全事故被我們渾然不知不拋在了腦后，但新聞中一次次的事故引發(fā)了校園的深思。我們未成年人是祖國(guó)的未來，民族的希望，肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的重任，所以學(xué)校必須對(duì)同學(xué)們實(shí)施校園保護(hù)。

　　學(xué)校開展了多次班會(huì)，對(duì)我們進(jìn)行安全教育，在“生命不保，談何教育”組織活動(dòng)中同學(xué)們都踴躍發(fā)言，講述了自己身邊安全或不安全的事故，并把自己的感想與大家共享，通過這次活動(dòng)，同學(xué)們都對(duì)安全的知識(shí)有了一定的了解，認(rèn)識(shí)到了安全的重要性，也知道了身邊的一些不安全事件，懂得了遠(yuǎn)離不安全因素。而且還掌握了一定的安全自救常識(shí)。

　　當(dāng)然，光說不做那是假把式，學(xué)校還定期組織了一些安全活動(dòng)，如防火演練，也積極參與，當(dāng)火災(zāi)來臨時(shí)，井然有序得捂口遠(yuǎn)離，沒有一絲吵鬧，沒有意思擁擠，珍惜每一分每一秒，由此可見，在生命危機(jī)的時(shí)刻，有誰不能重視呢？但在逃跑跑的同時(shí)我們一定要鎮(zhèn)定，我們不是神的孩子，但我們是幸運(yùn)的孩子，既然能在這里接受教育，我們就應(yīng)該珍惜自己的教育權(quán)，也珍惜自己的生命健康權(quán)。

　　生命是脆弱的，他對(duì)于我們只有一次，是無比珍貴的，生命是享受其它一切權(quán)利的基礎(chǔ)所以我們要更加珍惜，一定要加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生。當(dāng)然，我們?cè)趷圩o(hù)自己的生命時(shí)，要要珍惜他人的生命。

　　只有安全，我們才能夠享受生活，安全構(gòu)筑了我們美好的家園，為我們得幸福搭建了橋梁，讓我們共同努力，保護(hù)那些珍貴而友璀璨的陽(yáng)光吧！

初中生的作文 篇6

　　我的初中生活有太多值得讓人回憶的地方，這些美好的一幕幕組成了我最美的青春。

　　初中，班上的同學(xué)們都很友善，我與同學(xué)們的相處也很好。我們一起上課下課，一起吃飯，晚上也一起回宿舍，隨著宿舍里的燈光統(tǒng)一熄滅了后，我們也一起閉目入睡。

　　初中生活中，不管是課堂上還是課后，都是充滿朝氣的。課堂上，老師的講課很生動(dòng)有趣，在老師的帶領(lǐng)之下，以前比較沉默的我都忍不住舉起手與同學(xué)們一起爭(zhēng)搶著回答問題。老師的幽默風(fēng)趣很受同學(xué)們的喜歡，我們?cè)谡n堂上是學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但是一到課后的時(shí)候，我們就又打鬧成了一片。

　　課后的生活也是有趣的，課后的我們同學(xué)間的游戲活動(dòng)更比課堂上更精彩，種類也更豐富。我們幾人組成一個(gè)團(tuán)，然后以團(tuán)為單位玩的不亦樂乎。課后，我們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間則是去操場(chǎng)上打球，有打羽毛球的，打籃球的，也有打乒乓球的。

　　我在專屬我們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間里最喜歡玩的不是打球，而是慢跑。我喜歡跑步時(shí)的感覺，在跑步中，我能感受到風(fēng)從我的耳邊吹過，不急不緩。風(fēng)追著我，跟著我，黏著我。

　　校園里不時(shí)的還會(huì)舉行一些大型的活動(dòng)，比如合唱比賽。記憶最深刻的一次合唱比賽是在我剛進(jìn)初中不久的一次集體合唱比賽。在那次比賽中，我班獲得了全校第一的'傲人成績(jī)。

　　還記得在那天晚上，璀璨的燈火將校園里的各處都照了一個(gè)通亮，燈光下的我們?yōu)檫@個(gè)勝利而吶喊著，聲音的海洋在躍動(dòng)著，最終滾動(dòng)成了一個(gè)喜悅的大字，那就是從我們嘴中喚出來的，“耶！”

　　我的初中生活很美好，每一次回想，都讓我的心里涌上一股難以言表的感情，那是歡喜中的不舍，對(duì)時(shí)光流逝的無奈。

初中生的作文 篇7

　　那一聲聲“唧唧”的知了叫聲，已從碧綠的樹林里消失。紅彤彤的太陽(yáng)變得溫和起來，那涼爽的西風(fēng)也匆匆趕來湊熱鬧，有些樹木換上了不同顏色的睡衣……這種種現(xiàn)象說明秋姑娘已經(jīng)來到了我們的身邊。

　　秋天的校園是愜意的。

　　“鐵面無私”的法桐換上了綠中帶黃的睡衣——鵝黃色的樹葉，像一只只“手掌”。“手掌”的'中間是一條淺綠色的豎線。幾個(gè)斜線又沿著豎線向上伸長(zhǎng)，猶如向上伸長(zhǎng)的樹藤。它們像耳環(huán)一樣掛在法桐的枝干上。

　　花園里很多花都調(diào)謝了�？稍录净ㄟ�頂著幾個(gè)花骨朵，好像想挽回著什么�；叵肫鸫禾鞎r(shí)的婀娜多姿；夏天時(shí)的綽約飄逸，真讓人替它心寒哪！

　　龍爪槐也趕“時(shí)髦”，把“頭發(fā)”染成了金黃色。龍爪槐從枝到干很像神話中龍的爪子，我想也許它們因此得名的吧！別的樹葉講究的是個(gè)性美，而龍爪槐的葉子就像槐花一樣講究的是集體美。如果把它們分開下來的話，看上去就顯得孤單、乏味了。

　　花園里還有一個(gè)“英勇的劍客”——?jiǎng)β�。它的身上插滿了無數(shù)道“劍”。像一個(gè)英勇的戰(zhàn)士，保衛(wèi)著校園。

　　來到操場(chǎng)，碧綠的小草變得枯黃了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)金色的海洋，又像一張黃地毯，走在上面軟綿綿的，像走在海綿上。幾個(gè)同學(xué)在上面打滾兒，踢足球……真是“爽”呀！

　　操場(chǎng)西面是一排排高大、威武的白楊樹。白楊樹的葉子稀少、發(fā)黃，只有幾片葉子搖搖晃晃地站在上面，一陣狂風(fēng)吹過，葉子嘩啦啦地隨風(fēng)飄落，猶如一群蝴蝶翩翩起舞。大樹媽媽心里十分傷心，依依不舍地向它們的孩子伸手告別。

　　在這如詩(shī)般的季節(jié)里，就連平時(shí)挺拔、威武的“玲瓏寶塔----水杉樹也脫去原來那件綠衣服，換上深綠色的“軍服”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一位位解放軍叔叔在守衛(wèi)著美麗如畫的學(xué)校……

初中生的作文 篇8

　　每個(gè)人曾經(jīng)都有一個(gè)讓人激動(dòng)的時(shí)刻，有的是登上了頂峰、有的是比賽獲勝、有的是文章發(fā)表……而我也有一個(gè)讓人激動(dòng)而興奮的時(shí)刻。

　　記得我在廣州的`時(shí)候，我們學(xué)校舉行六一兒童節(jié)表演，其中我們班要表演唱歌，歌曲的名字叫《春天在哪里》，這首歌曲我們班已經(jīng)演練了好幾十遍。

　　過了半個(gè)小時(shí)，終于到我們班級(jí)表演了，我們上臺(tái)的時(shí)候十分激動(dòng)，簡(jiǎn)直我們都唱不出來了，如果我們不唱，我們就得不到名次。

　　最后，我們帶著歡快的笑容，活潑地唱了起來，那歌聲那么富有感染力，把大家?guī)Щ氐酵�年的時(shí)候。慢慢地，我們演唱完了，我們走回到自己的座位坐好了，等待主持人廣播名次。我們驚呆了，因?yàn)槲覀兊玫搅说谝唬�我們歡呼起來了。

　　現(xiàn)在那一個(gè)讓人激動(dòng)的時(shí)刻，使我難以忘懷！

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