【熱門】初中生作文集錦6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的初中生作文6篇，歡迎大家分享。

初中生作文 篇1

　　真摯的友誼是人生最美好的無(wú)價(jià)之寶，有了朋友，生活才會(huì)顯出它全部的價(jià)值�！�—題記

　　鋪開了記憶的卷軸，看著那靜靜地伏在書架上只剩下一半的別致的小豬形香蠟，偶然回憶起往事，我與他真摯而美好的友誼便從塵封已久的記憶中浮現(xiàn)出來(lái)。

　　那是一個(gè)停電的晚上。

　　爸爸正在看書，弟弟在看電視。我正為迎接升學(xué)考試而忙著復(fù)習(xí)，忽然半路殺出個(gè)程咬金——停電了！弟弟見電視忽然黑屏了，大聲叫道：“我要看動(dòng)畫片，我要看動(dòng)畫片！”

　　爸爸也很奇怪：“這是怎么了？怎么關(guān)燈了？”

　　“是不是停電了？”媽媽也疑惑地說(shuō)道。

　　“是呀，我這下怎么復(fù)習(xí)呀？”我焦急地附和道。

　　“唉，快下樓去商店里買蠟燭吧�！眿寢屘嶙h�！爸荒苓@么辦了！”

　　我和爸爸換好鞋，準(zhǔn)備下樓，只聽外頭一陣驚恐的喧囂聲。走出門，就與鄰家王姥姥撞了個(gè)滿懷。問(wèn)她緣由，她便說(shuō)：“是停電了，這幾天下雨，潮濕的很，電線可能是被老鼠咬了，或許是被雨水打濕了。我家也沒(méi)蠟燭，正趕著去買呢！”說(shuō)罷，便動(dòng)身走了。

　　因?yàn)橥ｋ�，樓道中漆黑一片，不知怎的，就連一向一絲不茍的發(fā)電機(jī)也開始“罷工”爸爸只能用手機(jī)照亮。下了樓，來(lái)到小區(qū)空地上，人們集聚于此，為了獲得一點(diǎn)光明，人們紛紛用手機(jī)發(fā)出星星點(diǎn)點(diǎn)的亮光，光點(diǎn)與天上的繁星相呼應(yīng)，分不清是天上還是人間。

　　空地上很黑，單憑手機(jī)所發(fā)出的微弱光亮還不足以看清道路，人們只能期盼月兒向人間灑下似水般的清輝，但月兒遲遲不肯露面，興許她害羞了罷，因?yàn)榭盏厣嫌性S多雙眼睛在焦急地盼著她。終于，月亮的一角不小心從輕紗織成的帷幕中露了出來(lái)，一縷輕柔而寶貴的月光便從那一角中傾瀉了下來(lái)，慌忙中，月兒又用潔白的薄紗遮住了秀美的臉。

　　天色更加暗了下來(lái)，商店中的蠟燭早已被搶購(gòu)一空。將近晚上十點(diǎn)了，很多商店都打烊了。這次考試至關(guān)重要，如果沒(méi)能好好復(fù)習(xí)，會(huì)會(huì)影響升學(xué)的。這可如何是好！

　　對(duì)了！我的好朋友小蕓家也許有多余的蠟燭，我可以去問(wèn)他借一支，就這么辦！

　　來(lái)到小蕓家，我看見他正伏在書桌上復(fù)習(xí)，桌旁，還有一支散發(fā)著微弱的光芒的蠟燭，照亮了他清瘦的臉龐。我敲了敲門，輕輕地喊了他一聲。小蕓見我來(lái)了，高興地搬來(lái)椅子給我坐，還端來(lái)一杯果汁，“這么晚了，你來(lái)我們家有什么事嗎？”小蕓不解地問(wèn)道。

　　我見他只有一支蠟燭，也不好意思說(shuō)出我的目的。但為了不浪費(fèi)復(fù)習(xí)的時(shí)間，我還是尷尬向他開口了�！澳莻�(gè)——，可不可以借你一支蠟燭，商店里的蠟燭買光了，我也趕著要復(fù)習(xí)�！比绻麤](méi)有就算了，他也要用呢，不要為難他。我心中暗思忖道�！罢鎸�(duì)不起，我也只有一支蠟燭了，不過(guò)——”他想了想，從書柜里拿出了一個(gè)包裝得十分精美，顏色斑駁陸離的禮品盒。

　　他略帶猶豫，小心翼翼地打開盒子，好像里面是什么貴重的'寶貝，只見他從中拿出了一只兩個(gè)拳頭那么大的小豬形狀的香蠟，抱著用目光撫摸了幾遍，不加思索地遞給了我。

　　這不是他爸爸上個(gè)月出差去北京給他買的生日禮物嗎？他好幾個(gè)月都沒(méi)舍得用，還把它當(dāng)寶貝似的保存，怎么……

　　“這是爸爸買給我的生日禮物，你既然那么需要蠟燭，那就拿去吧，擺著也是擺著，反正我也用不著，祝你考個(gè)好成績(jī)！”說(shuō)完，露出了微笑。我聽了這話，別過(guò)臉去，不想讓他看見我臉上晶瑩的淚花。

　　“打擾了，我沒(méi)什么事了，再見，真感謝你，也祝你明天也能考個(gè)好成績(jī)�！蔽覐�(qiáng)露出一個(gè)微笑，道了別，我扭頭走了出去。

　　走在月影婆娑的小路上，我想：他真的不需要嗎？我要如何感謝他呢？他真是我最好的朋友！

　　回了家，不舍的點(diǎn)燃我們友誼的結(jié)晶，一股暖流散發(fā)出來(lái)，涌上了我的心頭，填滿了整間屋子。一陣沁人心脾的香氣撲鼻而來(lái)，繚繞在我的鼻梁，洋溢在整個(gè)小區(qū)。一團(tuán)柔和的微光鋪張地氤氳開來(lái)，照亮了我的心房，光明了整個(gè)世界。心中好像堵了什么東西，澀澀的，原來(lái)，這就是世間最真摯最純潔的友誼。

　　我，與這燭光為伴，在友誼的支撐下，一直復(fù)習(xí)到深夜。窗外，一群繁星，還或稀或稠地鑲嵌在泛紅的天幕上，像天使的眼眸，漂亮，迷人，又似天堂傳出的燈火，溫暖，明亮……

　　合上了記憶的卷軸，回憶著那段美好的往事。幾年過(guò)去了，記憶中的許多事情都漸漸模糊了，而那雪中送炭的友情就像一顆璀璨的明珠，永遠(yuǎn)在我的記憶中閃光。現(xiàn)在，因?yàn)榉N種原因，他已杳無(wú)音訊，我們更不再是同學(xué)。但，我定然不會(huì)忘記我們之間的友誼，也不會(huì)忘記那次的停電，還有，我們友誼的見證——小豬香蠟。

初中生作文 篇2

　　今天是6月20日，我們老師在多媒體教室組織我們觀看了王亞平老師主講的神十太空授課。此次神舟十號(hào)飛船還有另外兩名航天員——聶海勝與張曉光。他們都穿著藍(lán)色的服裝，王老師扎著一個(gè)發(fā)髻，精神看起來(lái)十分飽滿。

　　開始沒(méi)多久，聶叔叔就做了一個(gè)打坐的姿勢(shì)，王老師輕輕一推，體重明顯不輕的聶叔叔卻從飛船的這邊一直慢悠悠地飄到了另外一頭，姿勢(shì)滑稽，令人忍俊不禁。

　　有不少同學(xué)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)的太空連線，應(yīng)同學(xué)們要求，王老師為大家演示了不少實(shí)驗(yàn)。第一個(gè)就是測(cè)量聶叔叔的體重。他牢牢地握住了一個(gè)儀器，并重重的撞了一下，然后顯示出了他的體重——74公斤。這其實(shí)主要是利用了兩個(gè)東西——太空專用質(zhì)量測(cè)量?jī)x和一個(gè)能測(cè)出物體加速度的系統(tǒng)。然后根據(jù)物體受到的'力，等于它的質(zhì)量乘以加速度這個(gè)原理從而算出聶叔叔的體重來(lái)。

　　接下來(lái)聶叔叔遞給了王老師一個(gè)小支架，王老師將支架上用線連接柱的一個(gè)小球拿在手里，并且轉(zhuǎn)動(dòng)軸，慢慢松手，結(jié)果小球不僅沒(méi)有往下掉落，反而往上走了，而且到了一定高度就靜止不動(dòng)。若挪動(dòng)小球的位置到一定高度再松手，小黃球就會(huì)左右擺動(dòng)了，但速度很慢。而且，最終的結(jié)果都是到一定高度就靜止。可是，王老師突然推了一下小球，這次小球就利落地上下擺動(dòng)了起來(lái)，而且不會(huì)像在地面上實(shí)驗(yàn)的那樣轉(zhuǎn)幾圈就落下來(lái)。真是不可思議啊。

　　第三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行之初我就發(fā)現(xiàn)道具是陀螺，黃紅相間，很是漂亮。之間王老師輕輕松手，轉(zhuǎn)了下陀螺，陀螺就一直慢悠悠地翻滾著。但若是在松手前就給陀螺一個(gè)速度，它就會(huì)向前或其他方向推進(jìn)。兩者有明顯的對(duì)比。

　　我發(fā)現(xiàn)王老師非�？蓯�。她從水袋里擠出來(lái)一滴水，說(shuō)必須用特殊方式收集它。我還以為會(huì)是什么神秘道具呢。結(jié)果王老師張開口一口把水珠吞了下去。真是好玩哪!

　　這個(gè)有趣的插曲過(guò)后，王老師又將一個(gè)金屬圈從水袋中取出來(lái)，這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)本來(lái)空空的圓圈內(nèi)居然有了一層水潤(rùn)潤(rùn)的薄膜，使得整個(gè)金屬圈好像一個(gè)不穩(wěn)定的放大鏡或古代女人梳妝的鏡子一樣。如果放大鏡或梳妝鏡真是這樣做出來(lái)的該多有意思!

　　王老師還把一枚帶有中國(guó)結(jié)的小徽章注入到水鏡當(dāng)中，它就在水膜中慢慢游動(dòng)，也不會(huì)掉出來(lái);而且就算水珠大到要突出金屬圈了，卻依然沒(méi)破算，而且也并沒(méi)有真正脫離金屬圈，真是神奇啊。

　　后來(lái)，王老師將紅色液體注入到水珠子里面，結(jié)果整個(gè)半透明的水珠都成了一個(gè)紅色的圓球，好像這個(gè)季節(jié)熟透的李子或桃子，讓人看了忍不住想要咬一口。

　　這次太空展示的實(shí)驗(yàn)不僅讓我感受到了平凡而枯燥的物理的美妙之處，而且也了解到了有關(guān)太空的一些知識(shí)，見識(shí)到了這些神秘的知識(shí)，加強(qiáng)了我對(duì)“太空夢(mèng)”的興趣。

　　希望今后我國(guó)還能再進(jìn)行這樣的實(shí)驗(yàn)，讓我們進(jìn)一步了解神奇的太空!

初中生作文 篇3

　　前幾年的夏天，曾到過(guò)偌大的北京故宮游歷了一番，尋古都之韻味，享華夏之瑰寶。

　　從天安門廣場(chǎng)的正門進(jìn)入，與想象中相符的古建筑群便映入眼簾，它們大多都是朱紅色的石柱，金色的檐頂，整整齊齊地緊密排列在一起。十分有幸的是能看見七個(gè)石門一齊開放，這是許多游客想見卻難得的場(chǎng)面。只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望，就能隱約感覺到石門內(nèi)的壯麗景象。我迫不及待地步上了通往石門的'臺(tái)階，臺(tái)階兩旁是用玉石打造而成的長(zhǎng)級(jí)扶梯，在陽(yáng)光下閃射出七彩麟光。輕輕撫摸，有如絲綢般的光滑，但只因那石門內(nèi)的未見美景深深勾引著我，害我無(wú)心駐足在此欣賞這分明的紋路。

　　剛剛穿過(guò)石門，大片的宮殿偉然屹立在四周，人群在這也顯得卑微矮小，也不枉我的期待。細(xì)細(xì)觀察腳下的石磚，中間稍稍隆起，給人以視覺上的錯(cuò)落有致，依舊是朱紅色的石壁占據(jù)了視野，它們紅的是那樣的完整，沒(méi)有瑕疵，而在轉(zhuǎn)角的墻縫內(nèi)可以尋得歷史的古痕跡。那看似簡(jiǎn)單樣式的檐頂，實(shí)則是古代勞動(dòng)人民嘔心瀝血的佳作。它們上下分為兩層，四側(cè)都有斜坡，到了末端則是尖尖立起一座小石雕，如此典雅的設(shè)計(jì)也令人嘆為觀止。

　　夏日的酷暑無(wú)情烘烤著人們，此刻的我只是想快些進(jìn)入殿內(nèi)，除去熱氣，剛剛步入殿內(nèi)，便被如此壯景震懾住。八根頂天立地的圓柱巍然挺立，圓柱上盤旋著蛟龍，它們嚴(yán)然注視著殿內(nèi)的每一個(gè)角落，似神明降世，觀望人間。

　　繞到殿后，竟也發(fā)現(xiàn)了一處奇景，一扇窄小的門輕輕掩映著，門上只有一幅古樸的曇花對(duì)立圖案，與其他扇門甚是不同。聽見蟬鳴，聞見花香，揣著好奇心的我輕輕推開了門，碎石堆積成的小路輕輕踏上沙沙作響，小路旁是郁郁蔥蔥的樹木和花叢，紅一朵紫一朵簇?fù)碓谝黄�，繽紛我的視界，置身其中，只有清爽和舒坦。如此雅地卻無(wú)人探尋，也是給這喧鬧的城市添了一份靜謐。想必這也是古代那些文人墨客的創(chuàng)作靈感，徜徉其中，腦海里不斷想象著古時(shí)的翩翩君子攜手愛人漫步于此也很美好。花鳥及人槐柳陰中野徑斜，似乎只有在這兒才能拂去平日里的浮躁，尋得內(nèi)心里的那一片清靜。

　　天黑了，燈盞亮起，故宮依舊輝煌。在這里，我找到前世今生，找到炎熱中的一份清涼，喧鬧中的一片寂靜。

初中生作文 篇4

　　今天——一個(gè)冷風(fēng)伴細(xì)雨的日子，也許這種天氣并不令人高興，但我們實(shí)驗(yàn)小校的全體師生卻是無(wú)比興奮的，因?yàn)槲覀冇瓉?lái)了一年一度的秋季動(dòng)運(yùn)會(huì)。

　　“各就各位——預(yù)備——”在跑道上，一百米決賽就要開始了，老師舉起了烏黑的發(fā)令槍，周圍一切突然靜了下來(lái)，跑道上的運(yùn)動(dòng)員也屏住了呼吸，全神貫注，像沖鋒的戰(zhàn)士在等待出發(fā)的號(hào)令�！班兀　鼻宕嗟臉屄晜鞅榱苏麄�(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，只見站在跑道上的三名運(yùn)動(dòng)員，迅速而有力地一蹬腿，像脫韁的馬，似離弦的箭，向前方?jīng)_去�！凹佑停〖佑�！……”觀眾臺(tái)上一下子沸騰起來(lái)，有的揮動(dòng)著胳膊，有的.舞動(dòng)著花束，為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威。你看，跑在最前面的同學(xué)，雙拳緊握，雙臂在前后有力地?cái)[動(dòng)，腳下像生了風(fēng)，我班的李輝同學(xué)雖然起跑慢了點(diǎn)，但他毫不示弱，一直奮力追趕著前面的同學(xué)�！凹佑停〖佑停　痹谕瑢W(xué)們的助威聲中，他又一次加快了速度，“ �。∮殖�過(guò)了一個(gè)！”同學(xué)們跳著喊著，無(wú)比激動(dòng)。離終點(diǎn)只有十幾米了，六名運(yùn)動(dòng)員都奮力向終點(diǎn)沖去，冠軍到底是誰(shuí)呢？現(xiàn)在很難確定。“加油！加油！ ……”同學(xué)們都緊張地站立起來(lái)，拼命地呼喊著。突然，我班的加大了步子，奮力向前沖去，一下子處在了第一位。我能感覺到我的心在“咚咚”直跳。還有5米、3米……啊，他終于用胸膛撞開了終點(diǎn)線�！班�，我們贏了！”同學(xué)們擁上來(lái)，歡呼著，雀躍著，熱烈的掌聲又一次響起來(lái)。

　　光陰似箭，日月如梭，快樂(lè)而短暫的運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然結(jié)束了，操場(chǎng)上空久久回蕩著悠揚(yáng)的音樂(lè)聲、同學(xué)們的歡笑聲。我像只快活的小鳥在操場(chǎng)上空飛來(lái)飛去，但運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏的精神永遠(yuǎn)銘記在我們心中。作文

初中生作文 篇5

　　洞庭西望楚江分，水盡南天不見云。

　　——李白

　　漁舟唱晚。

　　夕陽(yáng)咬破了云霞的唇，余暉颯颯地灑下，漂泊在九江之上，水波蕩漾，碎了一片。暈紅、粉紅、橙紅、朱紅、大紅、燕紅、紫紅和絳紅被隨意地潑在了爽朗的天空之上，中間夾雜些許金黃、一絲水藍(lán)，在天然的畫布上緩緩流動(dòng)，又偏偏遏制著，扣留了人的心弦，徒留了酉時(shí)。那一片疏密有致的、灰白色的蘆葦叢，此時(shí)鑲上了一層金邊，燦爛中又滲透了幾點(diǎn)惆悵，在粼粼的湖面上圈畫著一層又一層水的年輪。驚起的一片鴻雁，“嘎——”的一聲，飛渡一片流光，那刺眼的、在畫布上被風(fēng)撕裂的口子中微微探出的夕陽(yáng)給它們靜靜悄悄鍍上了一層金粉；末尾的那一只鴻雁的'翅尖，不小心拍打在那夕陽(yáng)上，夕陽(yáng)又“咕咚”一聲落下去了。

　　九江呵，九江。

　　這便是她黃昏之時(shí)，驚艷而又令人悵惘——總感覺失去了甚么，卻，終究沒(méi)有失去甚么，才要淡淡地把此嘆惋。我站在九江之邊，向地平線遠(yuǎn)眺，似乎甚么都看得見，又似乎，甚么都沒(méi)有看見。背著光，景致成了玄色的剪影；而不知多少年，從古時(shí)到現(xiàn)在，從前史到明朝，人們從這之中，感慨過(guò)去，又期待以后的歲月。

　　或許，秦皇印“永封”二字時(shí)，他早就要想不朽。

　　他巡狩天下，威震四海，最終壹抔黃土。

　　——不妨看看眼前的事物罷——譬如，看那一桿蘆葦上，一只五彩斑斕的小鳥，正舒展開釅釅的歌喉。

　　夜，寂然地蒞臨。

　　這晴朗的夜呵，漸漸將天穹給吞噬了。星星，像紐扣似的別在幕布上，月光則親切地傾瀉下來(lái)，流在岸邊，滴滴答答地融入了九江。

　　我不知明日如何。

　　也許在明日之時(shí)，九江，便成了另一番看不厭的世界。

初中生作文 篇6

　　細(xì)雨綿綿，如同剪不斷理還亂的長(zhǎng)線，煩惱也似這悠長(zhǎng)的雨絲，沒(méi)有盡頭。

　　每天的早晨，父親都會(huì)騎自行車送我上學(xué)，我一點(diǎn)都不喜歡他送我上學(xué)，這樣同學(xué)會(huì)嘲笑我有一個(gè)撿破爛的父親。下車后，父親拿了一瓶在家里裝好的水給我，我無(wú)情地滿臉地厭惡撇了他一眼，便獨(dú)自到了教室。每天我的座位上總是有很多的垃圾，他們把我當(dāng)做垃圾桶，什么都可以扔給我，因?yàn)樗麄冎�道我出生在一個(gè)撿破爛的家庭里。今天的我，到了教室，又看到滿滿的垃圾無(wú)情的堆在課桌上，一不小心撇見了五個(gè)大字“超級(jí)垃圾妹”，還畫著我的肖像，我只好忍氣吞聲地把黑板上的字畫一點(diǎn)一點(diǎn)抹掉。

　　雨水打濕了我的頭發(fā)，也打濕了剛穿上的單薄的T恤。我感到陣陣凄涼，淚水和著雨滴流過(guò)臉頰。雨絲牽著我的腳步在風(fēng)中游蕩……

　　那天是我的生日，我以為男朋友約我出去見面是想給我過(guò)生日，我滿懷期待著，突然，一行字出現(xiàn)在我腦海里，我以為是幻覺，當(dāng)再次聽到的時(shí)候，整個(gè)人都已經(jīng)不好了。我走在馬路上，看著路上的車、燈與人，想到父親為什么把我?guī)У竭@個(gè)世界上來(lái)，恨他為什么沒(méi)有出息。

　　回到家中，父親為我準(zhǔn)備了生日蛋糕，卻被我無(wú)情的'手打在地上，那可是父親一天下來(lái)?yè)炱茽�、啃著干饅頭省下來(lái)的錢給我買的呀!那時(shí)的我并沒(méi)有感到愧疚。在房間里，想著一切的一切都和父親有關(guān)，都是因?yàn)樗�，我才變成這樣，于是我選擇了割脈自殺。當(dāng)時(shí)，父親看見我躺在地上，差點(diǎn)嚇壞了，連忙背著我跑去醫(yī)院，當(dāng)時(shí)，我急需輸血，父親并不擔(dān)心自己的身體。那時(shí)候，父親和我躺在同一個(gè)病房里，看著他蒼白無(wú)助的臉，看著他額上的溝與壑，才突然明白父親愿受盡千次疼萬(wàn)次苦都要去保護(hù)孩子。你那被歲月的輪子碾過(guò)的額頭上，深藏這愛我的縷縷溫情。

　　窗外的雨依然飄灑。不過(guò)，雨絲卻變成了母親的手指，在輕撫奔跑的我，也像父親愛撫的目光，擦過(guò)我的面頰。

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