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初中的作文

時(shí)間:2023-09-09 08:23:23 初中作文 我要投稿

初中的作文(優(yōu)秀)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的初中的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初中的作文(優(yōu)秀)

初中的作文 篇1

  翻開(kāi)我的小相冊(cè),有一個(gè)四歲的小丫頭跳入我的眼簾。她是誰(shuí)?是我!

  照片上的我,個(gè)頭不高,卻很壯。梳著羊角辮,不管怎么看,都像一個(gè)黃毛丫頭,我穿著一套紅色的短襯衫,中褲下的小腿上還有幾個(gè)紅疤,那是蚊子們的“杰作”。我張著嘴,把倆個(gè)大門(mén)牙落在外面,呵呵!真是可愛(ài)極了!那時(shí),我正在做操呢!左手握著小拳頭朝著天,右手?jǐn)[成蘭花指狀,向著地,做著幼兒園老師教的'廣播操。

  時(shí)間過(guò)得真快,六年在我眼皮底下“吱溜”一聲過(guò)去了。現(xiàn)在的我已經(jīng)從一個(gè)天真幼稚的傻丫頭變成了一個(gè)聰明的乖乖女,我現(xiàn)在的穿著,有些挑剔了,可是,漂亮的衣服總是沒(méi)有我這個(gè)尺碼,前些天,媽媽為了給我買(mǎi)衣服,跑了好幾家商店呢!我的那雙大腳就只比媽媽的小一點(diǎn)兒,有三十五碼呢!一米五的大個(gè)子,讓人看了就像一個(gè)初中生,當(dāng)我解釋我才五年級(jí)時(shí),人們搖搖頭說(shuō):“不像不像。”長(zhǎng)大了,變化就是大。

  在這六年里,我學(xué)會(huì)了拉小提琴,琴聲時(shí)兒高,時(shí)兒低,時(shí)兒優(yōu)美時(shí)兒悠長(zhǎng),時(shí)兒像小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳唱歌,時(shí)兒像泉水叮叮咚咚流淌。現(xiàn)在,我的小提琴考過(guò)了五級(jí),嘿!你可別小瞧我,為了這本證書(shū),我天天在家練兩小時(shí)琴,只有手練酸了才停下來(lái)休息一會(huì)兒。我還可以幫媽媽做家務(wù)呢!拖地,洗碗,抹桌子,做飯我都會(huì)。媽媽也說(shuō),我是一個(gè)能干的小姑娘。

  現(xiàn)在,我要給我的成長(zhǎng)打個(gè)分了,我要打個(gè)一百分,因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)道路上,收獲可不小呢!今年七月,我還去照了藝術(shù)照,我要把它收藏起來(lái)。

  十年或二十年以后,當(dāng)我來(lái)到書(shū)架前,拿出兒時(shí)的相冊(cè),輕輕佛去灰塵,慢慢地翻動(dòng)它,仿佛自己又回到了童年……

初中的作文 篇2

  一聲梧葉一聲秋,一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁,三更夢(mèng)歸后。

  在昏暗的燈光下,詩(shī)人的離愁別緒全融入了這絲絲的雨中,顯得格外空靈。雨打芭蕉的聲音,也總會(huì)讓人體味到一種淡淡的憂傷。在詩(shī)人的屋檐上,濺起晶瑩的淚,是冰清的,也是易碎的。人的心靈亦是如此,在那漫漫的長(zhǎng)夜里,茫茫的秋雨中,孤獨(dú)卻總是不安分的,它燃燒了詩(shī)人那一顆不安分的心,舉起一盞悲燈,憶起紅塵往事,悵悵獨(dú)飲,踽踽吟誦,相知相許的也只有這似曾相識(shí)的秋雨。

  壯年聽(tīng)雨客舟中,江闊云低,斷雁叫西風(fēng)。

  江闊云低,幾多西風(fēng),幾多雨,千年的絲竹,一派昆侖玉碎宛若鳳鳴的靡音,氤氳的縈繞在江南水鄉(xiāng),又飄蕩在絲綢故古道。那哀鳴的孤雁落在烏篷船上,而大漠的.駱駝卻馱著古紅的落日,虔誠(chéng)而翩然遠(yuǎn)行,隱逸在秋雨的帷幕之中。

  飄逸在空中的絲絲雨稠輕輕的滑落在人間的每個(gè)角落,悠然地欣賞著蘇月的清揚(yáng),愜意地品味著陶菊的芬芳。在亭臺(tái)水榭之間獨(dú)坐,撫琴悠悠,聆聽(tīng)著縷縷清音,不禁讓人產(chǎn)生對(duì)前世堵塞迷惘。或許,我是個(gè)漁人,在碧波萬(wàn)頃上漁個(gè)晚唱;又或許,我是個(gè)農(nóng)夫,在青山之中劈柴牧羊。在這雨絲之中,我也只能挽一袖行云做伴,掬一捧流水為友,共同融入這千古的幽愴。

  在瀟瀟秋雨之中,層林盡染,漫江碧透。滿山的楓葉,流露出一種紅色的暗香,似在濾過(guò)的光線中盈盈浮動(dòng)。也許只有秋雨才能讀懂紅楓的妙音禪機(jī)。待到山頭吐月,清光從虛掩的門(mén)縫中給逼了進(jìn)來(lái)。推窗而視,宛若米氏章法,如云似霧,給秋雨中的樓臺(tái)更添幾分朦朧。

  和當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。

  一晚飄過(guò)的落葉,蕩起一夜的漣漪。

  一夜輕剪的燭影,留下一抹輕輕的凝重。

  秋雨只夜,一間獨(dú)屋,一只紅燭,清燈黃卷,洋溢著淡淡墨香,把紅塵萬(wàn)丈拒之門(mén)外。在干瘦的燭火下,照亮孤寂的心靈;在朦朧的月光里,超脫塵世的猥瑣;在無(wú)邊的秋雨中,洗滌人生的罪惡。

  閱盡春草的蔥蘢,夏花的絢爛,揭開(kāi)秋雨的一簾幽夢(mèng),才發(fā)現(xiàn)那瀟瀟的雨絲早已灑落心底,縈回夢(mèng)中,穿越前世與今生,傳承生命的牧歌,撫慰心靈躁動(dòng)。

  窗外,遠(yuǎn)行的秋雨依舊從容……

初中的作文 篇3

  左邊本來(lái)就是一個(gè)傷感的位置,右邊的臉或者燦爛,或者感傷?

  思念的湖水漫過(guò)窗戶飄向不知名的遠(yuǎn)方,天外的淡藍(lán)吹開(kāi)窗簾浸染我的心情。

  曾經(jīng)的定格畫(huà)面落滿了灰塵,輕輕的用手拂去,一切漸漸清晰。只是越清晰越糾纏不清。

  回憶的聲音在耳畔響起。

  有淚水滑落,那個(gè)長(zhǎng)發(fā)的我定格在落葉紛飛的秋天的頁(yè)面上,擁有著時(shí)間洗刷的痕跡。在心靈的墻角上,曾經(jīng)傷害試圖在證明著什么。只是此刻傷感了我的眼睛。

  一轉(zhuǎn)身風(fēng)吹開(kāi)了虛掩的.門(mén),一轉(zhuǎn)身的距離你不在我身后,那一束陽(yáng)光始終只能照到門(mén)口,是否過(guò)往的一切也只是少了一束陽(yáng)光?

  回過(guò)頭,眼光落在那曾經(jīng)有花盛開(kāi)的花盆,留下的枯枝告訴我它們?cè)?jīng)擁有的美麗,原來(lái)還可以有想像。那旁邊曾經(jīng)歡樂(lè)的魚(yú)缸,仿佛還有幾尾曾經(jīng)歡樂(lè)過(guò)的魚(yú)的影子。

  該等的也等了,該做的是否又都做到?

  左邊是個(gè)傷感的位置,那一直走在左邊的你,是否看清楚了我的傷悲?

  左邊是個(gè)傷感的位置,那在我左邊的你是否用自己的快樂(lè)來(lái)驅(qū)趕我的憂傷?

  現(xiàn)在開(kāi)始明白的我會(huì)不會(huì)太晚?

  該走了,伸手想帶走寫(xiě)什么,也許現(xiàn)在能帶走的也只有疲憊。

  回首間,只能看到你的影子在游蕩,卻看不到你模糊的臉龐。

  要走了,帶著畫(huà)中的落葉。

  又一次轉(zhuǎn)身,你不在我身旁。

  關(guān)上門(mén),把一切鎖在門(mén)里,房間里的如果成為歷史,房外的一定不會(huì)是。

  走步,迎著那一束陽(yáng)光!

初中的作文 篇4

  做一個(gè)追求者,然后永遠(yuǎn)醒著。

  回首三年,我依然清晰記得當(dāng)年的純真笑靨,恍如昨日。無(wú)意間回想,卻遺忘了所有種種,單詞,公式……原以為爛熟于心,卻仍是左耳進(jìn)右耳出。無(wú)奈的駐足,竟也讓自己錯(cuò)過(guò)了太多風(fēng)景。

  開(kāi)始慢慢變得浮躁。每每回到家中,習(xí)慣性動(dòng)作早已不是打開(kāi)書(shū)包,掏出課本,更多的是面無(wú)表情,發(fā)呆。不知是多久前,竟也開(kāi)始對(duì)母親關(guān)心的話語(yǔ)感到不耐煩!敖裉鞂W(xué)習(xí)怎么樣?”“還可以!薄疤鞖廪D(zhuǎn)涼了,記得多穿點(diǎn)衣服!薄爸览病!睙o(wú)奈是母親離去的背影。所有的言行舉止似乎都不在我的掌控之中,深呼吸想要打起精神奮筆疾書(shū)時(shí),卻愕然發(fā)現(xiàn)只字未動(dòng)。漸漸地害怕,空虛,恐慌。我甚至忘了我的理想,如何追求,完成。對(duì)癥下藥,是需沉著冷靜。

  因?yàn)榧易『_叄杂oL(fēng)漫步是一種享受。又是在某個(gè)眉頭深鎖,疲倦不堪的日子里,懷里是我甚愛(ài)的書(shū),腳下是與濕潤(rùn)的沙最親密的接觸。坐在沙灘上品讀,在雙眼酸澀,抬頭眺望的瞬間,海浪帶走了沙石,隨波逐流,去往它們不想去的未知的地方,如此渺茫。那種無(wú)措令我慌張。或許它們是想讓海浪把它們推到更遠(yuǎn)的地方,卻被殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)帶到無(wú)盡深淵,對(duì)理想的追求霎時(shí)被戳滅了,令人畏懼。我開(kāi)始慢慢清醒,人云亦云并非是我想要的`,未來(lái)即使渺茫,卻也充滿希望,不愿自甘墮落,只為了自己的理想。我起身,拍拍身上殘留的沙土,吸著傍晚咸咸海風(fēng),緩緩向前。書(shū)被遺忘,回頭尋找,卻赫然看見(jiàn)身后的一長(zhǎng)串腳印,微微一笑,心中倍感豁達(dá)。漫漫人生路,所有的失敗、不悅、浮躁,都只是我踏過(guò)的某個(gè)深腳印,烙在心里,卻也永遠(yuǎn)不會(huì)往回走。而追逐理想的未來(lái),只為當(dāng)下邁出的每一步。舍不得閉上眼睛感受此刻,不回首地抬起腳向前奔跑,未來(lái)是我追求的旅程,身后的腳印被海浪送來(lái)的沙石填補(bǔ),了無(wú)蹤影,卻深烙我心,以此激勵(lì)。

  前方是太陽(yáng),需奮力逐行!

初中的作文 篇5

  光陰似箭,隨著時(shí)間一分一秒地流逝,回顧剛開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,我已經(jīng)在錢(qián)塘生活了兩周。每一天,我都感覺(jué)過(guò)得十分充實(shí),十分快樂(lè)!

  俗話說(shuō)得好,“生命在于運(yùn)動(dòng)”,這兩周我真正體會(huì)到了這句話的含義。記得在上個(gè)學(xué)期,我校第一屆畢業(yè)生的體育平均成績(jī)高達(dá)到29.9分(滿分30),可想而知,在這之前,他們花了多少汗水、多少心血呀!學(xué)校希望我們初一的學(xué)生從現(xiàn)在開(kāi)始,就要為三年后的體育考試打下良好的基礎(chǔ)。因此,每天課間鍛煉,初一的學(xué)生都要在操場(chǎng)上跑步。從開(kāi)始的兩圈,到現(xiàn)在的四圈,的確對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。雖然,這樣跑起來(lái)會(huì)上氣不接下氣,但是身為七四班的一分子,大家都毫無(wú)抱怨,沒(méi)有人叫苦叫累。這種堅(jiān)持不懈的精神是值得表?yè)P(yáng)的。因?yàn)楫?dāng)我們支撐不住的時(shí)候,我們看到了希望,看到了勝利已經(jīng)在終點(diǎn)向我們招手……

  那從中,我也明白了一個(gè)道理:每一個(gè)人必定要有一個(gè)目標(biāo),只有克服了種種困難達(dá)到這個(gè)目標(biāo)后,才會(huì)有成功與喜悅!

  當(dāng)然,學(xué)習(xí)也是如此。在這個(gè)星期中,我們年級(jí)舉行了三門(mén)科目的考試,分別是數(shù)學(xué)、科學(xué)與英語(yǔ)。說(shuō)實(shí)在的,這次數(shù)學(xué)試卷并不難,但我還是沒(méi)有考到理想的成績(jī)。身為科學(xué)課代表的我,在這門(mén)考試中,也只發(fā)揮了一般的水平,只考了87分。英語(yǔ)應(yīng)該是我們班考得最好的一個(gè)科目吧!幾乎每個(gè)同學(xué)都考了90以上的.成績(jī),那我自己當(dāng)然也不例外,考了98分。但我還是得思考一個(gè)問(wèn)題:為什么我不能考到滿分呢?這說(shuō)明自己還有許多知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握,有待提高,與出色的同學(xué)相比,還有一定的差距。

  “失敗乃成功之母”,我們不應(yīng)該因?yàn)橐淮问×司筒桓胰L試,也不應(yīng)該因?yàn)橐淮纬晒Χ湴。我們?yīng)該從失敗和成功中學(xué)到東西,正確對(duì)待自己的長(zhǎng)處,找到自己的不足,然后堅(jiān)持不懈地去努力!這樣,成功就會(huì)在不遠(yuǎn)處向我們招手!找回自信,找到你自己!努力去奮斗吧!

初中的作文 篇6

  借物喻人——梅花

  我贊美堅(jiān)貞的松柏,我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊,我贊美蓮花的傲視污泥,可我更贊美梅花的傲雪怒放。

  在百花凋謝之時(shí),唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花,傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬,地凍天寒,那傲雪而放的梅花,開(kāi)得那么鮮麗。股股清香,沁人心脾。

  那花白里透紅,花瓣潤(rùn)滑透明,像琥鉑或碧玉雕成,有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的`艷如朝霞,有的白似瑞雪,還有的綠如碧玉。梅花開(kāi)或有早有遲,在同一顆梅樹(shù)上,能夠看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放,粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài);有的剛剛綻放,就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去,貪婪的吮吸著花粉;有的盛開(kāi)許久,粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛(ài);先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的梅花,如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落,你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破,梅花不是嬌貴的花,愈是寒冷,愈是風(fēng)氣雪壓,它開(kāi)得愈精神,愈秀氣。古人有句話說(shuō)的好:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!贝捣魉牟皇禽p柔的春風(fēng),而是凜冽的寒風(fēng);滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水,而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光,而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。只有具有挑戰(zhàn)的生活,才是完美的生活。它是寒意中傲人的芳香,應(yīng)對(duì)如絮飄舞的白雪,她笑得更燦爛了。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天,也從不炫耀自己的美麗,它有著一副傲骨,也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨,一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。

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