[推薦]實(shí)用的初中生的作文10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的初中生的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生的作文 篇1

　　樓下依然是那么吵，他討厭那些聲音，可他無能為力，這些聲音真的很神奇很神奇，就像喝了一杯咖啡，十分苦澀�！盀槭裁磿�這樣？”他的語氣十分低，地道連他自己都聽不到，他開始回憶，可惜那不叫回憶，因?yàn)樗�的腦里只有那迷人而又陽光的笑臉。

　　“原來的自己么？”他站在一個(gè)學(xué)校前，學(xué)校出奇的安靜，安靜到只能聽到他的呼吸，這是他原來的校園，他靠著記憶尋找著，找到了一個(gè)教室，教室里只有兩個(gè)人，一個(gè)是他自己，一個(gè)是她：他的信仰，他的.夢。此時(shí)，他的臉上洋溢著燦爛的笑容，但是沒有人理他，因?yàn)閯e人看不見他。以前的他也在笑著，只不過眼神中卻充斥著迷茫和悲傷，因?yàn)閷W(xué)期快結(jié)束了，她隨時(shí)都會離開她，一切開始泛黃。

　　他哭了，她卻笑了，笑得很無邪，也很迷茫，只不過她愛他并不深，甚至有了厭惡，沉默不語，他在拼命的哭喊著，可是他們聽不見，他自己也聽不見，他試圖再次撫摸她的秀發(fā)，可是他摸不到。最后，他失望的離去。

　　晚上，他做了一個(gè)夢，他夢見他和她坐在兩個(gè)時(shí)光輪盤上，只不過，她卻笑著對他揮手，然后慢慢地消失在了無盡的黑暗里。

初中生的作文 篇2

　　光陰荏苒，四年的初中生活，如同蒼老的膠卷記錄著一幕幕美好的瞬間。昔日學(xué)生的勞動與其說是在凈化校園的環(huán)境，不如說是一次心靈的游了，很抱歉，我并不是用完了來形容同學(xué)們陽光與活潑，畢竟中考的戰(zhàn)鼓在教室中，振聾發(fā)聵，每個(gè)人都如同處于深海中一樣，巨大的壓力讓人透不過氣來，但是在此刻大家在勞動中凈化環(huán)境，在游樂中放松心情，大家就如同這黃昏下的車前草，沐浴著柔和的陽光，我愿意停留在此刻，永遠(yuǎn)的微笑。

　　我喜歡在這做了四年的校園。冬日里，校園舞臺的主角永遠(yuǎn)是雪花，冬的女兒撒下它純白的嫁妝，給著從前熱鬧的校園多了幾分肅靜與莊重，融化的不只是冰晶更是人們冷漠的心靈。夕陽西下，就如同沒有燒透了的煤球，無精打采的掛在天上，又好像被禁錮在手中的巨人無法散發(fā)出昔日的力量，只能點(diǎn)燃天邊那幾朵云彩，溫暖我的心靈。我喜歡看火燒云，但更喜歡同朋友們一起看。一起分享這美麗的時(shí)刻大家都像個(gè)孩子，凝視著滿天的紅暈，我知道天邊的“柴薪”終于燃盡，而同學(xué)們的.情誼卻永不會撲滅。

　　四年的初中生活將在幾天后畫上圓滿的句號。我沒有大師般的技藝，無法會描繪出一幅動人的場景。我沒有作家的文采，不能書寫一篇篇感人的文章。我沒有音樂家的才華，唱不出一首首不朽的樂曲。我只希望用心去銘記那一件件往事。用想象來構(gòu)成美好的初中生活。往事暈染著心房，我愿讓它在其中醞釀回憶的美好…………

初中生的作文 篇3

　　假如，把父母比作天空，那我們便是天上的一顆星，無論我們怎樣調(diào)皮，他們都會用寬容的心包容我們。

　　有一次，我和鄰居的小朋友玩，不小心把我家的玻璃打破了，阿姨知道了，不分青紅皂白把他兒子亂打一氣，然后帶著他匆匆離去了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)還小，見此情景我驚呆了，只是望著那破碎的玻璃一動也不動。當(dāng)父母回到家見此情景嚇了一跳，我本以為父母會斥責(zé)我，可是父母卻沒有，而是把我緊緊抱在懷里。當(dāng)時(shí)的我，大哭了一場。

　　假如，把父母比作綠葉，那我們便是奪目的紅花，因?yàn)橛懈改傅囊r托，我們顯得那樣耀眼。

　　上小學(xué)后，我的成績十分突出，父母很是高興，常常以我為驕傲，向人講述我的學(xué)習(xí)歷程。其實(shí)，有時(shí)聽見父母向別人夸我的時(shí)候，我十分開心，覺得有些飄飄然，好像誰也沒我好似的.。可是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，因?yàn)槲也⒉皇悄敲磧?yōu)秀，在很多方面我都不如別人�？墒歉改浮�…哎！我真是糊涂，父母是在炫耀嗎？不是，是以此來增強(qiáng)我學(xué)習(xí)的自信�？墒俏摇�…現(xiàn)在想起來，真是愧疚。

　　假如，把父母比作園丁，那我們便是滿是枝杈的小樹，只有園丁來為我們修剪掉多余的枝杈，我們才可以生長得更加筆直與堅(jiān)挺。

　　上初中后，漸漸地開始有了新想法，有了獨(dú)立的意識，甚至有時(shí)覺得父母很多事什么都管。直到有一次。那天我在晚上十點(diǎn)多回家，父母很是著急，四處找我也沒找到，當(dāng)我回家時(shí)，父母問我去哪了，我卻和他們吵了起來，父親上來就打了我一耳光，生氣的我跑到了奶奶家。起初，我并沒有意識到我的錯(cuò)誤，而是覺得父母太狠了，一點(diǎn)也不體諒我，可是后來我懂了，如果換作我是父母的話，我也會很生氣，自己的孩子很晚回家，讓自己很擔(dān)心，回家后還……真搞不懂，當(dāng)時(shí)是怎么想的。于是第二天我便搬回了家，并與父母道了歉。與此同時(shí)，我還給自己訂了計(jì)劃：每天不能超過十點(diǎn)回家。

　　如果……世界上的如果太多了，不過有一點(diǎn)，他們的起始點(diǎn)都是相同的，那就是源于父母——說不盡的愛！

初中生的作文 篇4

　　人生如花，拼搏是水；人生如葉，樂觀是風(fēng)；人生如屋，信念是柱。

　　生活的春天，期盼著花蕾的綻放，花蕾綻放，有奇異的芬芳。人生何不如此？人生的奮斗拼搏，奮勇出擊，只是為了享受戰(zhàn)勝挫折的快樂；人生的勇敢面對，積極樂觀，只是為了迎接坎坷與荊棘的欣喜

　��；人生的堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)信念，只是為了領(lǐng)略雨后彩虹的迷人風(fēng)采。

　　我守望著人生春天的早日來臨，但又不愿冬天的離別悄悄。

　　古人的花香，我仿佛還依稀記得。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列。

　　古人的事例給我們提供了良好的借鑒，而今人也毫不遜色�；艚痣m然身體殘疾，但意志堅(jiān)定，不屈服于命運(yùn)的牢籠，堅(jiān)持不懈，努力拼搏，最終成就一番事業(yè)。貝多芬晚年失聰，喪失了聽覺的音樂家發(fā)出渾厚的吶喊：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨，它決不能讓我屈服。”樂觀向上的態(tài)度給了他拼搏的動力，《英雄交響曲》成為了他人生的演繹。

　　人生的冬天也會蘊(yùn)藏光明的火種，等待春天的到來，顯現(xiàn)生命的輝煌。

　　我守望著人生冬天的早日來臨，但又不愿光明的離別悄悄。

　　人生的苦難多多。誠然，人生是一所苦難的大學(xué)，而絆腳石是進(jìn)身之階。自然中的花草樹木如同人一般也在經(jīng)歷苦難，而光明也沒有離它們而去。春蠶的光明來臨，它破繭而出，創(chuàng)造新的明天；蠶蛹的光明來臨，它振翅高飛，越過萬水千山；柳枝的光明來臨，它嫩綠新透，在微風(fēng)中搖曳；依米的光明來臨，它含苞欲放，潑灑迷人芬芳。

　　人生的苦難雖多，但光明也會創(chuàng)造奇跡。人生中，一切皆有可能。

　　漫長人生，也只是瞬間，瞬間成就歷史，瞬間創(chuàng)造奇跡，瞬間鑄就如花人生。

　　奮力拼搏，只需瞬間的信念；而信念，只需瞬間的樂觀。生活中的'瞬間讓你美不勝收，讓你其樂無窮。瞬間，在于積極把握。

　　當(dāng)機(jī)會來臨的時(shí)候，你準(zhǔn)備好了嗎？不要讓出發(fā)的號角催促你倉促啟程，不要讓臨行的警鐘在你的頭頂猛然敲響，把握，就是珍惜現(xiàn)在。（把握，就是珍惜現(xiàn)在的每一個(gè)瞬間。）“殺了現(xiàn)在，就殺了未來。”是啊，沒有現(xiàn)在，何談未來？前行的航船已經(jīng)啟程，希望你不要做岸上的一名守望者。

　　人生如花一般美好，也如花一樣短暫，只要你拼搏、樂觀、善于把握（精彩的瞬間），你的人生就會有花開后奇異的芬芳。

　　花香的種子，你種下了嗎？

初中生的作文 篇5

　　而這種氣氛并不是畫室中唯一的，因?yàn)楹髞砦野l(fā)現(xiàn)，四月份的畫室，柔和的松香油里總是混進(jìn)些刺鼻的香水和嘈雜的嬉鬧聲，那是初三或者高三的學(xué)生們來這臨陣磨槍。一群不尊重美也不熱愛藝術(shù)的“學(xué)子們”在臨考試的前幾天晚上到這里學(xué)會怎樣拿筆，然后去混得一張升學(xué)時(shí)特長生的通行證。有時(shí)候，還有些不知哪里來的美校擴(kuò)招的學(xué)生們，像收購酒瓶子一樣收走我們平日的習(xí)作，用來攢學(xué)分混畢業(yè)。這使我痛苦而無奈……他們是在踐踏藝術(shù)，或者說在踐踏自己。

　　時(shí)間就在我們滿足與疑惑中悄悄溜走。初三為了迎考，我停止了學(xué)畫。一年后，我才發(fā)現(xiàn)羅丹大師的話沒有錯(cuò)，的確:距離產(chǎn)生美，也讓我對藝術(shù)產(chǎn)生理解和思念。當(dāng)高一的我打算繼續(xù)開始學(xué)畫的時(shí)候，距離卻遠(yuǎn)得讓我迷茫了。我和爸爸拜訪了幾位有名的老師，也走了幾處四處打廣告的美術(shù)班，除了藝術(shù)風(fēng)格令人疑惑之外，昂貴的學(xué)費(fèi)尤其令人發(fā)指。藝術(shù)和鈔票突然有了這樣的聯(lián)系，我實(shí)在想不明白。

　　又一次機(jī)會來了，學(xué)校想利用清華、北大等高校美術(shù)特長生加分的`政策，培養(yǎng)一批有志并且有望上清華、北大的優(yōu)秀美術(shù)生。老師三番五次給我爸爸打電話，我一直沒作決定。正如我一直成見于樂器的考級和書法的批發(fā)投稿一樣，我不喜歡這種把分?jǐn)?shù)和藝術(shù)捆在一起的方式。也許這并不是順應(yīng)潮流的想法，但我有自己頑固的對藝的內(nèi)涵的理解:上名牌學(xué)校可以通過自己的努力，藝的內(nèi)涵同樣需要自己的執(zhí)著—這就是我的發(fā)現(xiàn)，這也是我的決定。

　　我可能不會走專職藝術(shù)的路了，然而，關(guān)于“藝”，我仍然在不斷求索答案，求索著更多的新的發(fā)現(xiàn)……

初中生的作文 篇6

　　初中生活是一段令人難忘的美好時(shí)光。在這段時(shí)光中最讓人快樂和動容的就是友情了。

　　它就是我的第一個(gè)關(guān)鍵詞：友情。

　　一瓶黃色罐裝的菠蘿啤，是我們放學(xué)后的常用飲料。買少了，幾個(gè)人一起喝，買多了，幾個(gè)人碰杯喝。最好的時(shí)光就是等到夕陽正要落山時(shí)，昏暗的天色中照來一絲余暉，把那一群人的身影拉長，只見他們開心的聊著天，化學(xué)課上的實(shí)驗(yàn)、體育課上的養(yǎng)生跑、班級里的各種趣事最后只見他們同時(shí)搖了搖自己手中的飲料，同時(shí)開蓋，橙色的.液體像那噴泉一樣地流出，和著他們的歡笑聲。

　　所謂很好的友情，就是互相關(guān)心對方。就像我們之中有個(gè)人被叫進(jìn)了辦公室談話，剩下的人就會開始議論：誒，他為什么會被叫進(jìn)辦公室��？是不是要抽背解詞啊？等他出來了，馬上會有人問他：你去辦公室干嘛�。�

　　和他們一起努力，拼搏，那也是讓人懷念的時(shí)光。

　　第二個(gè)關(guān)鍵詞就是拼搏。

　　你打算去哪個(gè)高中��？玉巖吧，你呢？那我就跟著你去吧。好啊好啊。但是我分好像比你高哎！于是每天一起的努力，也是美好的。

　　秋天，風(fēng)依然那么蕭瑟。每天坐在一起，寫著令人煩躁的作業(yè)。這個(gè)要怎么寫�。烤桶堰@個(gè)我覺得這樣更簡單誒你確定？這不少了什么嘛？有時(shí)候就會因?yàn)橐坏李}花了很長很長的時(shí)間。秋風(fēng)吹的猛了些，不管不顧的吹在我們身上，努力拼搏的我們，無論逆風(fēng)還是順風(fēng)，永遠(yuǎn)都不會停止前進(jìn)的腳步！

　　哪一天時(shí)間倒流，記憶碎片重拼，回到了這個(gè)如此美好如此令人懷念的初中生活，成為現(xiàn)在。友情和拼搏，就是我這美好的初中生活關(guān)鍵詞。

初中生的作文 篇7

　　我靜靜地走在這條路上，回過頭，眼神輕輕碰觸到那些遙遠(yuǎn)的曾經(jīng)。透過氤氳的水汽，看到的是一路走來那些刻骨銘心的，永遠(yuǎn)也不能忘卻的記憶……

　　“一、二、三…...”一個(gè)梳著朝天辮，穿著一條白裙子的小女孩，手拿一根彩色的跳繩，雙眼緊盯著自己的雙腳，嘴里發(fā)出輕快的數(shù)數(shù)聲。那雙漂亮的涼鞋一落地，便與小屋前的`青石板接觸，發(fā)出悅耳的聲音。午后的小院，陽光透過門前的那顆大棗樹，暖暖的灑在女孩身上，女孩坐在樹下休息，心里便會癡癡地想：什么時(shí)候才能吃上香甜的棗呢？那一刻，午后、小院、陽光、棗樹，一襲白裙的女孩，構(gòu)成了永遠(yuǎn)也不能忘卻的記憶。

　　“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑......”一陣清脆的歌聲又飄到我的耳邊。一個(gè)剪著齊耳短發(fā)，穿一件背心，一條短褲，一雙運(yùn)動鞋的小女孩，背著一個(gè)漂亮的小書包，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，正歡快地跑向教室。一想到今天又要學(xué)習(xí)新知識，她不禁嘴角上揚(yáng)，輕輕的笑了，嘴里也唱出了代表快樂的歌聲。那個(gè)書包在她身后左右擺動著，微風(fēng)輕輕地吹著，仿佛在為她加油。一瞬間，清晨、校園、微風(fēng)、歌聲，一臉笑意的女孩，構(gòu)成了我不能忘卻的記憶。

　　“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎......”一個(gè)戴眼鏡的女孩，穿一身干凈的校服，雙手捧著課本，在微弱的路燈光下讀著古文。寂靜的夜晚，她慢慢地向家的方向走去。那晚的星空很美，可她卻沒有注意到。雨后的空氣清新，使得深黑的天幕看起來更加唯美。瞬時(shí)，夜晚、小路、星空、路燈，一心學(xué)習(xí)的女孩，構(gòu)成了不能忘卻的記憶。

　　云卷云舒，花開花落，曾經(jīng)的那件白裙子，那條紅領(lǐng)巾，消失在了我的生活中，卻留在了我的記憶里。我淡淡地望向自己身上的藍(lán)色校服，心想：帶著這些不能忘卻的記憶，我還要繼續(xù)拼搏......

初中生的作文 篇8

　　夜空因?yàn)榉毙堑狞c(diǎn)綴所以光明璀璨，花兒因?yàn)殛柟獾恼找�所以美麗動人，大地因�(yàn)樾〔莸囊r托所以充滿綠色，流水因?yàn)轸~兒的暢游所以生機(jī)盎然，我因?yàn)槔Щ蟮臒�惱所以煩惱無比 。

　　有人說：“一年有108個(gè)大煩惱，一天有108個(gè)小煩惱。”我有一個(gè)煩惱，一個(gè)因?yàn)槌砷L誕生的煩惱。

　　早已記不清這個(gè)煩惱是從何時(shí)跟著我的，只是在記憶中，處處可見它的身影：課堂上，臥室里.....

　　睡里挑燈看卷，夢回鈴響天盈。

　　多少次做作業(yè)到11點(diǎn)，多少次挑燈夜讀不眠曉。家庭作業(yè)是越來越多，眼鏡鏡片是逐漸增厚，難道說“減負(fù)”就等于“加正”嗎？

　　茶葉的清香似乎已撐不過今晚，咖啡的.濃郁怎能到達(dá)那天明？

　　曾經(jīng)的打打鬧鬧，曾經(jīng)的換了心情，早已消磨在老師從“西天”取來的十萬卷教輔資料中；曾經(jīng)的嘻嘻哈哈，曾經(jīng)的玩樂無限，早已消磨在家長跟唐僧借來的十萬斤《聊齋志異》中......

　　這段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，也會找一席草地，也許是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹，發(fā)出最后一絲艷綠。

　　成長是一篇著作，煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；成長是一張白紙，煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是曾相識，似乎是一直打擾我們，在成長的大自然中，過去那似微風(fēng)拂面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力吹散在了記憶的過去了。

　　而那過去了的，我只不過能小心翼翼地把它從記憶中捧出來，輕輕地拂去上面的塵埃，一頁頁翻開，成為現(xiàn)在心痛時(shí)一段留戀的不忍舍去的回憶。

　　我有一個(gè)煩惱，一個(gè)因?yàn)槌砷L誕生的煩惱。

初中生的作文 篇9

　　這是我不久前的領(lǐng)悟。

　　剛剛蘇醒過來的清晨，陸續(xù)點(diǎn)播幾首憂傷的歌曲，坐在門口抽著煙�？粗�眼前慢慢變化的人群，跟著時(shí)間的節(jié)奏，一步一拍、一緩一慢。高漲的情緒緊隨著哀婉的曲調(diào)跌宕起伏，隨著眼前的畫面變換不停。一直延伸到，最深的心深處。

　　原來時(shí)間，也可以這樣肆意無痕的劃過。

　　早晨七點(diǎn)左右的城市，晨跑的人不多，反而買賣的人較多。

　　幾個(gè)轉(zhuǎn)角的路口，一群上學(xué)的孩童熙熙嚷嚷的在等候車，帶領(lǐng)的家長關(guān)心備至。

　　工人們熱情的嗓音，素樸的衣著，前往著高層的建筑樓。

　　等到那些消失的背影一晃而過，鏘訇的聲音終于劃破了這清晨唯一靜謐的美好。

　　交接完班，又開始計(jì)算時(shí)間剩下的還多不多。

　　我不知道自己在期待著什么？

　　還是下一站無法預(yù)料的旅程，會有更多的邂逅。

　　一個(gè)人的時(shí)候，真的好難過。

　　那么遙遠(yuǎn)的地方，該不該走？

　　難道成長的代價(jià)，是要學(xué)會應(yīng)付變換的生活？

　　為了拿掉現(xiàn)在的我，不管以后惡劣與否。

　　走......

　　幾天過來，我一直小心翼翼的保存著這樣的心情執(zhí)著。

　　因?yàn)槲蚁嘈�，面前等待我的，是我晝思夜想的喜悅�?/p>

　　它每一分每一秒都在醞釀發(fā)酵，夜間，氤氳著夢想的氣泡。

　　以前，總是覺得自己的世界太過狹隘。

　　試圖，想通過網(wǎng)絡(luò)，多認(rèn)識一些人或了解某些事。

　　最后，讓情感也注入了進(jìn)去。

　　也許，那些都不是我最寶貴的吧！

　　因?yàn)椋�網(wǎng)絡(luò)始終是虛擬，即使你投鄭得再多，也沒有人可以接收。

　　出來后，還是原來的那個(gè)我。

　　我有一個(gè)朋友，個(gè)性單純的沒話說。

　　缺乏自信的他，一直在別人眼中找自我。

　　家庭的仔肩，給他上著無形的枷鎖。

　　卻依然堅(jiān)持，奮不顧身的理由。

　　和他櫛比，我有很多的事可以做得出格。

　　而他，卻慎重的把我比作負(fù)面的課堂。

　　我常常揶揄他，說他的世界是一個(gè)圓圈，圈外包裹著層層的紫外線，任何一條，都能貫穿他的身體部位。而我，總能肆無忌憚的去做想做的.事，不囿于任何爭議。

　　殊不知這個(gè)世界本來就是一個(gè)圓體，我是忘形到不切實(shí)際。

　　所以，是我在他的眼中找自己。

　　我輟學(xué)得早，原本打算去學(xué)行技術(shù)，為未來謀求飯碗。

　　誰知道思想變化得太快，連計(jì)劃的碗，都打破。

　　因?yàn)槲覍θ魏我恍校�都毫不感興趣，總覺得千篇一律的生活能置我于死地。

　　二十歲至今的我，喜歡過好幾個(gè)女孩，可是每一個(gè)都不喜歡我。~~唉

　　但我不知道為什么，因?yàn)槲也欢�得自知�?/p>

　　還是我原本的模樣，讓他們覺得我不可靠？~~真悲哀！

　　其實(shí)喜歡是很膚淺的一種，我卻偏偏是個(gè)俗辣。~~要改要改

　　呵呵，看著像在訴苦了。~~包涵包涵

　　對比日常的相處，反而寫日記，可以讓更多的人了解你。

　　也只有我，才愿做個(gè)傻瓜，泄露內(nèi)心的想法。

　　所以，你們不要但看我的表面。

　　其實(shí)我的內(nèi)心，也很有欣賞價(jià)值的。~~絕對絕對

　　也許這段時(shí)間還能上上網(wǎng)，可能再過不久，我就要與世隔絕了。

　　不是死了的與世隔絕，而是要到一個(gè)遙遠(yuǎn)的少數(shù)民族去。

　　這不是極端的想法，而是我抱怨現(xiàn)在的生活太好了，好到讓我開始不安分。

　　雖然現(xiàn)在還沒走，但我想在這之前，都說一點(diǎn)誠實(shí)的話，做個(gè)誠實(shí)的自己。

　　我不是情圣，是情癡。甘愿做一根蓮心，換來今生的苦短情長。引用...

　　問世間情為何物，直叫生死相許。問蓮根有絲多少，誰知蓮心為誰苦。

　　我沒有經(jīng)歷過轟烈的情感，所以我不是斫輪老手。

　　最青澀的初戀，是苦于惡果不敢嘗，辜負(fù)人家的情意。

　　一場回憶，像是渴望欣賞浪漫的秋雨，卻被淋得一塌糊涂。

　　坦白到如此地步，都有想哭的念頭了。

　　但我的眼淚有限，只想為一個(gè)人流，匯集成洪澇，淹沒整個(gè)宇宙。

初中生的作文 篇10

　　轉(zhuǎn)眼間我步入大慶一中的校園已有一個(gè)多學(xué)期了，繁星一樣多的精彩剪影如同一只五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有。有的像檸檬一樣酸，有的像蜂蜜一樣甜，有的像黃連一樣苦，有的像朝天椒一樣辣……

　　先說酸。本人身為組長按理應(yīng)聲名顯赫，威風(fēng)凜凜，和酸味無干系。然而令人意想不到的.是，一向正直、公平的我竟然備受爭議，時(shí)運(yùn)不濟(jì)時(shí)還常遭到別人的冷嘲熱諷。有一次我數(shù)學(xué)計(jì)算竟然錯(cuò)了三道，我從來都沒錯(cuò)過這么多。然而我手下的“嘍啰”們卻嘰嘰喳喳起來了，那神情，那姿態(tài)，好像還要放一萬響的鞭炮慶祝似的。但我也只能逆來順受，視他們嘲笑聲為空氣。唉，忍著吧，真是叫人頭疼。

　　再說甜。雖說遇見酸時(shí)有些令人頭疼，但還有甜�。∩蠈W(xué)期期末小組評比時(shí)，我們組獲得了第一名，不僅總分第一，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生也都名列“先進(jìn)小組”之中，當(dāng)閃光燈“咔嚓”，“咔嚓”瘋狂拍攝時(shí)，我們感到無比的驕傲和自豪。因?yàn)槟鞘俏覀円粚W(xué)期共同拼搏奮斗的結(jié)果。話又說回來，既然小組評了先進(jìn)，那組內(nèi)成員獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)然不會少，組長就更別說啦，嘿嘿！

　　然后說苦。“欲甜先苦”的道理當(dāng)然眾所周知。我們也吃了不少的苦。在此我就不多說了，總而言之，正是因?yàn)檫@些苦，使我們九組變成了屹立在二班之上的“鋼鐵精英組”。

　　緊接著苦的就是辣了。雖然我們組是全班領(lǐng)先小組，但也有些調(diào)皮搗蛋鬼會犯錯(cuò)誤（SuchAs王子�。�，當(dāng)被石老師劈頭蓋臉一頓罵時(shí)，臉就像灸烤過一般，火辣辣的，人也頓時(shí)“矮了半截”。

　　最后說咸。人總要付出汗水，要想獲得回報(bào)必先付出努力。就拿我給組員講數(shù)學(xué)題的例子來說吧。我們組有一個(gè)“較真狂”，在此我就不點(diǎn)名了，平時(shí)總愛鉆牛角尖。除非石老師親自出馬，否則一定跟你“硬碰硬”到底。就一個(gè)十分簡單的一元一次方程應(yīng)用題，就能問出花樣來。比如：“我就這么前進(jìn)，不行么？”（你沒看題啊，當(dāng)然不行！）、“組長～（色咪咪的看著，距離！）這樣列方程對不對�。俊薄�—“這有區(qū)別么？移完項(xiàng)不就一樣了么？”啥問題都要找本人問一通。太死腦細(xì)胞啊！

　　這便是我五味俱全、豐富多彩的初中生活。酸甜苦辣咸譜寫了我緊張而不失活躍，激烈而不乏興趣的生活樂章。

　　我愛五味俱全的初中生活！

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