（熱門）初中的作文4篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的初中的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
小學三年級以前，我從《終極米迷》之類的漫畫書中體驗閱讀的精彩。后來，在媽媽的引領下，我開始進入奇妙的文字空間，學會了一邊翱翔一邊領略文字書籍中無限的精彩。
《安徒生童話》是啟蒙。那一篇篇短小的故事，陪伴我進入夢鄉(xiāng)，讓我盡情馳騁于想象的世界，陪賣火柴的小女孩一起忍饑受凍，與白雪公主一起跳舞。
《貓武士》五部曲是我閱讀的第一部長篇。我把自己變成了貓，與“火星”一起并肩戰(zhàn)斗，經(jīng)歷了苦難成長、黑暗時光、終日為族群利益不懈奮斗并最終贏得輝煌與榮耀。我讀得如饑似渴，恨不得晚上不睡覺。緊接著七部厚厚的《哈利波特》，我一遍一遍反復閱讀，被書中環(huán)環(huán)相扣、精彩紛呈的魔幻情節(jié)深深吸引而不能自拔。
在楊紅櫻校園系列、沈石溪動物系列的陪伴下，逐漸長大的我將目光投向中外名著，仿佛闖進了一片更加遼闊的天地，不僅體會到故事情節(jié)的精彩，更感悟到寫作技法的精彩、思想智慧的精彩、人性與文化底蘊的精彩。
《紅樓夢》無疑是宏篇巨著，一個家族由極盛走向衰亡：富麗堂皇變成人去樓空、紙醉金迷變成寒風蕭索、熱鬧喜慶變成凄慘分離……我的'心情也隨之跌宕起伏，看到后面凄涼難受時，就翻到前面看月滿中秋歡聚一堂的情景，尋求情緒的安撫。
《儒林外史》同樣給我深刻的印象。吳敬梓寥寥幾筆，就讓一個個鮮活的人物躍然紙上，技藝之精湛，實在佩服。在《鼠疫》中，加繆創(chuàng)作的那個與瘟疫誓死抗爭的醫(yī)生，仿佛上帝的化身，不眠不休舍身救人的高貴品質(zhì)，深深震撼了我。
我的閱讀剛剛接觸到冰山一角，還有很多很多的精彩等著我去欣賞和領略。“書是人類進步的階梯”，怎么樣，你也心動了嗎？
初中的作文 篇2
在我記憶的長河里，經(jīng)歷過許許多多的事情。而這個月5月2號那一天的事，讓我特別難忘。
那天，天剛剛亮。爸爸帶我們?nèi)胰テ翁锏摹熬捧幒蓖妗?jù)說，“九鯉湖”是一個很好玩的旅游圣地。
當我們的車行到山腳下的時候，只見一座灰蒙蒙的'大山屹立在眼前，只有一條路通向前方。當時，霧很大。漫天的濃霧，使大山變得模模糊糊，一片昏暗。東方的太陽已經(jīng)升起，但是只能看到一點昏黃色的圓點。放眼望去，到處都是隱隱約約的一團灰影。山很高很靜，山谷的霧，一會兒濃，一會兒淡，遮天蔽日的。
我們的車沿著彎曲的山路往上“爬”，爸爸小心翼翼地開著車，而車內(nèi)的我們偶爾望望車窗外的懸崖和茫茫大霧，心里“咚咚”的直跳，媽媽還說她的腿都軟綿綿的，并且不住的發(fā)抖。我也心驚膽寒，在心里默默地祈禱著：“快點到達！快點到達！”
也不知道過了多久，我們終于到達了“九鯉湖”，一車子的人都松了口氣。姐姐說：“半山腰的時候，看能見度那么低，當時害怕極了，好想叫爸爸倒車回去！”
爸爸卻微笑著說：“藝高人膽大，藝短人心慌！”
看著爸爸胸有成竹的神情，我明白了一個道理，那就是：只要我們有過硬的本領和良好的心態(tài)，再大的困難也不怕！
初中的作文 篇3
我的奶奶有著一個甜蜜的名字—王玉寶，可是，鄰居常常給她換了一個名字叫，不叫真名，為什么呢？別著急，聽我慢慢給您道來。
奶奶在前不久買了一個做點心的工具，這個工具做出來的點心，不僅味道好吃，而且外表精致。輕輕咬一口，里面的夾心偷溜了出來，甜甜的、糯糯的'，好吃極了！聽到了家人的稱贊，奶奶閑不住了，在村里免費發(fā)起點心來了，這里三塊，那里四塊發(fā)得可是不亦樂乎。村里的人吃后都贊不絕口，夸她是個心靈手巧的小姑娘，奶奶笑的都合不攏嘴呢！倘若村里有人家辦喜事，奶奶就把工具借給他，好讓多些人分享美味。村里人都親切的叫奶奶“點心大媽”。
有誰不知道新豐的土特產(chǎn)是生姜呢？可不知什么時候開始，現(xiàn)在很少看見了，只看見田里有玉米、大豆啊等等。惟獨奶奶年年種半畝來地的生姜。生姜剛剛播種，奶奶就念叨著，要給外婆家、叔叔家、姑媽家，還有鄰居家。生姜可是個好東西，做紅燒魚，它是必不可少的。“冬吃蘿卜，夏吃姜，不老醫(yī)生開藥方”。這句諺語說得一點也沒錯，被雷震雨淋到后，喝一碗熱氣騰騰的姜湯，什么不舒服都消失了。奶奶送給別人，別人不要，奶奶笑著說：“有病治病，沒病防病”……
奶奶真是一個熱于助人的人啊！
幫助他人，快樂自己，你做到了嗎？
初中的作文 篇4
這樣種種生活細節(jié)讓我有了衣來伸手、飯來張口的依賴。然而，一經(jīng)獨自外出，離開了家人，便像是無頭的蒼蠅，四處碰壁。當發(fā)現(xiàn)自己的自理能力可悲到連煮雞蛋都不知道怎樣剝食，我的內(nèi)心一片荒涼。
讓我想一想，是什么造成了如此狀況?
近來，家里多了幾盆盆栽，長勢很喜人，碧綠的葉子茂盛光亮，各種顏色的小花也開得活潑自在。我有些擔心，爸爸媽媽把它們打理得這么好，它們會不會長得太快，讓家里都沒法安置了。啊，顯然是多慮了，原來它們永遠也長不太大，畢竟是供人欣賞的盆栽植物嘛。
忽然想起老家院前的'兩棵桂花和一叢月月紅，向來無人問津，任憑風吹雨打、日曬夜露�？墒呛芷婀�，它們長得挺拔而蔥蘢，還吸引了無數(shù)鳥雀，成為這些歌唱家們表演和競技的舞臺。這讓我浮想連翩。
是啊，小小的一個花盆，或是窄窄的一方花圃，是否真的能給予植物們良好的生長環(huán)境?看上去，它們比任何野生植物都更得到人類的照顧和呵護。然而，那安全保溫的房頂，讓它們失去了扎根尋水的生存本能;人們給予呵護的修剪，讓它們沒有了伸出枝條擁抱藍天的熱情。
生活中被寵壞的孩子——我們也一樣，是被栽培在溫室中的品種。我們的“安全”得到了保障，我們所謂的學習時間得到了保障，可是，我們向往自由的心靈卻被禁錮著，我們闖蕩世界所需要的生存能力很難得到鍛煉，就像盆栽植物缺失陽光、空氣和水一樣，我們也日漸缺失自食其力的活力與自信，只是一味地等著“園丁”們——父母、爺爺、奶奶，還有老師，為我們澆水、通風、鋤草、除蟲，倘若沒有他們的呵護，我們就無法生存。我們被包裹得太緊、太溫暖，而經(jīng)受不到風雨的歷練。
我覺得，是時候了，我們應該逐漸擺脫對父母和老師的依賴，無論在大自然中，還是在學習和生活中，都要經(jīng)受狂風暴雨的洗禮，在逆境和坎坷中才能真正茁壯成長!
我想說，親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽，你們也應該為我們想想，放開手腳讓我們盡量自我管理和自我成長吧!
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