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初中生的作文優(yōu)選8篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的初中生的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生的作文 篇1
寒假就好像是一條學(xué)生們必經(jīng)的小巷，同學(xué)們都用自己的方式走過這條小巷，走這條小巷的心情也各不相同�；驌沃图垈阌撵o前行，或手拿雞腿邊吃邊走，或手捧書本邊看邊走，或心如蜜糖快樂走過，或像我一樣拿著收來的票疲憊的走過。
本來就坐不住的我實(shí)在忍受不住整天憋在家里寫作業(yè)的生活，于是我決定去我公園里大伯的游樂項(xiàng)目那打工做個(gè)收票員。
一大早，我懷著滿腹的新奇去了公園。守了好久，看著別的項(xiàng)目玩的人很多，而我這里卻還沒有開張。于是，我請(qǐng)教了旁邊開賽車的老爺爺。原來，需要像小地?cái)偵系馁u主那樣招呼著、叫著才能吸引游客!可是，我這樣一個(gè)文文靜靜的女孩怎么好意思放開嗓子去叫喊呢?又過了很久，還不見有人問津，我再也憋不住了。
我終于決定開始“招人”了，可總得有段詞兒喊吧。在我吸取了周圍項(xiàng)目的`廣告詞的“精華”后，總算設(shè)計(jì)出了一段適合的廣告詞，但我喊出來的聲音讓人聽起來很別扭而且很小。開賽車的老爺爺聽了我的廣告詞，笑得上氣不接下氣。在他的指點(diǎn)下，我漸漸叫喊得順當(dāng)起來。
終于，在我喊叫聲的吸引下，來了一家四口，買了票，我安排他們坐好，歡歡喜喜地玩了一圈。接下來就好多了，游客們漸漸地多了起來，我也忙得不亦樂乎。就這樣一直忙到下午四點(diǎn)左右，看看自己的“成績(jī)”還不錯(cuò)，我想原來生意也不是很難做嘛!
五點(diǎn)鐘“下班”以后回到家.先是嗓子痛得火辣辣的。由于風(fēng)吹的時(shí)間長(zhǎng)，臉紅得像“紅二團(tuán)”，而且火燒火燎地痛，老爸還笑我說不用化妝就可以上臺(tái)演出了。腳也被凍得奇癢，身子困軟得如一團(tuán)棉花，生意好做的想法徹底宜告破產(chǎn)。雖然如此，我還是咬牙堅(jiān)持了十天之久。
自從那次打工以后，我花錢時(shí)再也不大手大腳了，因?yàn)槲抑蕾嶅X真的不是件輕松的事情。
初中生的作文 篇2
告別了小學(xué)的時(shí)代，我已步入初中。在這東方雙語的大家庭中，我又會(huì)經(jīng)歷怎樣的初中生活呢？請(qǐng)聽我慢慢道來。
課堂上
在小學(xué)，我們也許只坐在自己座位上當(dāng)聽眾，但是，現(xiàn)在呢？現(xiàn)在，我們完全成了課堂上的主人，課堂完全成了我自由發(fā)揮的空間，而老師卻成了聽眾。不信？請(qǐng)看：第三節(jié)數(shù)學(xué)課上�！按蠹乙黄鹩懻撘幌逻@個(gè)題！”說完后，我們組員刷刷的圍起來，開始討論。討論完后，組長(zhǎng)說：“誰是發(fā)言人？”“我！”我自告奮勇�！昂茫蠹艺�(qǐng)看這個(gè)題......”“杭天，快點(diǎn)，時(shí)間快到了！”“好了�！蔽覉�(jiān)定地說。隨著老師的一聲令下，同學(xué)們趕緊跑到自己位子上坐好�！坝姓�(qǐng)一組發(fā)言人�！蔽覒阎o張的心情，邁著沉重的腳步，慢慢悠悠地走向講臺(tái)。這畢竟是我第一次發(fā)言��！可是到了講臺(tái)，我完全沒有了緊張感�！罢�(qǐng)大家看黑板，我代表一組發(fā)言！這道題的單位“1”是已知的，所以我們要用乘法......請(qǐng)問，這道題的重難點(diǎn)是什么？”面對(duì)下面琳瑯滿目的小手，我實(shí)在不知道叫誰好，不管了。“馬天羽！”“這道題的......”“好，請(qǐng)坐。我們?cè)僮鲞@道題時(shí)可以套公式：?jiǎn)挝弧?”X分率=研究對(duì)象”“大家還有什么問題嗎？”“沒有了。”“我們小組匯報(bào)完畢。”“好，總結(jié)的不錯(cuò)，加兩分。”我心里的那一塊石頭終于落下去了。這一次發(fā)言使我終身難忘。
宿舍里
在小學(xué)是有的同學(xué)可能住過宿，但大部分約同學(xué)和我一樣（沒住過）。到了初中，我們這些離家遠(yuǎn)的同學(xué)，就不得不接受住宿的現(xiàn)實(shí)。有人認(rèn)為這是苦難，而我認(rèn)為住宿挺好的。
到了宿舍，舍友就跟炸開了鍋似的，盡情的發(fā)表言論，社長(zhǎng)一會(huì)管管這個(gè)，一會(huì)管管那個(gè)，忙的不亦樂乎。而舍友完全不在乎，一會(huì)找這個(gè)說說，一會(huì)找哪個(gè)說說，哎，他倒是說得不亦樂乎。氣的社長(zhǎng)無語的'躺在床上，舍友以勝利的姿態(tài)走向門口，卻沒發(fā)現(xiàn) 老師站在呢么快，心里一驚，眼睜睜的看見老師拿起“奪命判官筆”在本子上劃拉了幾下，舍友的生命就結(jié)束了。這樣的一幕也許在每周都會(huì)發(fā)生哦！住宿不僅鍛煉了我的自理自立能力，還為我營(yíng)造了一種快樂的氣氛。
初中生活與小學(xué)生活不同，它需要要我們慢慢的去適應(yīng)。剛才介紹的是我的初中生活，一個(gè)平常男孩的快樂的初中生活。
初中生的作文 篇3
我生活在一個(gè)充滿溫暖的大家庭里。
姥爺是個(gè)“藥迷”，他太愛買藥了，哪怕沒什么病，也要查出來點(diǎn)兒。不過，他很注意運(yùn)動(dòng)，今年都68歲了，還總穿的似個(gè)小伙子。老舅有一次路過小樹林兒，看見姥爺老打太極拳可是沒看出來是姥爺，就情不自禁地說：“這老頭兒打得還真好�！蓖M(jìn)處一看，原來是他爺爺呀！只見姥爺帶著一個(gè)帽子，穿著一身毛衣，還真不似68。媽媽有時(shí)候說，咱家老頭兒什么都好，就是愛買藥，本來沒毛病，吃著吃著就有毛病了。
小時(shí)候上幼兒園，姥爺騎著三輪車接送我，姥姥在后面看著我。每天這都是姥爺?shù)娜蝿?wù)，現(xiàn)在上了小學(xué)，姥爺再也不用接送我了。來我家的時(shí)候，他最在沙發(fā)上跟個(gè)沒事人似的，好似還有點(diǎn)不習(xí)慣。
有一次我和姥爺坐在沙發(fā)上，我給姥爺猜謎語：什么東西吃了能使人開心，正確答案是開心果。沒想到姥爺想都沒想就說：“開心丸�！蔽倚Φ那把龊蠛希南肜褷斣趺窗阉幎枷脒M(jìn)去了？我將這事告訴媽媽，媽媽也笑的肚子都疼了。
在我小時(shí)候的記憶中，姥爺總是愛打我的`頭。但是姥爺也還是笑呵呵的。最逗的是小時(shí)候，我總打姥爺，我愛吃紅果，“來，吃個(gè)紅果�！蔽也淮蚶褷斄耍且粋�(gè)勁兒往嘴里塞，咕咚咕咚，一盤紅果不見了。姥爺正看著京劇“哇呀呀”的唱了起來。我看了這些臉譜想到了鬼，便哇哇大哭。姥爺趕緊將天線寶寶打開，我慢慢的停止了哭泣，津津有味的看起了天線寶寶。姥爺沒辦法，只好打開屋里的電視看了。
我家真可愛，我愛我家。
初中生的作文 篇4
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照……”正像歌詞中所說的那樣，所有的大人都羨慕我們少年時(shí)代無憂無慮的生活，可事實(shí)卻截然相反。每個(gè)少年幾乎都有不少煩惱，我也有一些煩惱，它真的令我很煩惱，你想知道是什么嗎？請(qǐng)看鏡頭。
鏡頭一：“唉，家里怎么又來客人了……”屋子里除了父母外，又來了幾位親戚，他們正坐在沙發(fā)上，父母則負(fù)責(zé)招待他們。另一個(gè)房間中，那個(gè)坐立不安，在門口踱來踱去的女孩就是我。家里又來了客人，什么表舅、大姨啊，真令人頭疼。我緊張極了，忐忑不安地在房間里走來走去，待會(huì)兒該怎么說呢？先叫大姨，然后是表舅，高個(gè)子那個(gè)應(yīng)該叫他小叔吧……“女兒，家里來客人了，快出來打個(gè)招呼！”媽媽突然叫我，嚇得我一個(gè)激靈，哎呀，可嚇壞我了，我拍著胸口好半天才緩過來些。對(duì)客人打招呼是應(yīng)該的，可我怎么也放不開，怎么辦，真煩啊。
鏡頭二：媽媽正在做飯，醬油沒了，爸爸又還沒下班，媽媽只好派我去買醬油。啊，我最不想出去了，倒不是懶得去，因?yàn)槌鋈ゾ鸵馕吨鎸?duì)許多人，我不想啊。沒辦法，母命難違，我只好拿了錢出去，心里好像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。一路上閃閃躲躲，生怕別人注意到我，好不容易來到了超市，看著來來往往的人，我又走不動(dòng)了�？赊D(zhuǎn)念一想，不就是買個(gè)東西嗎，有什么可怕的！我深吸一口氣，鼓起勇氣，走進(jìn)了人來人往的超市。超市里大多是買東西的大人，有幾個(gè)人正詢問著菜的價(jià)格，我本想問售貨員的，可當(dāng)我想問時(shí)，喉嚨里好像哽住了東西，什么也說不出來。正糾結(jié)，售貨員的目光突然轉(zhuǎn)向我，我被嚇了一跳，幾乎是慌亂的.轉(zhuǎn)身隨便拿了身后貨架上一瓶黑色“醬油”，把錢扔到柜臺(tái)上就跑了。至于其他人感到奇怪的目光，我沒去看。跑了一路，終于到家了，我把“醬油”放進(jìn)廚房，幾乎是癱坐在沙發(fā)上，實(shí)在是太可怕，我再也不去了�！斑�？我不是讓你買醬油嗎，你怎么買了醋？”什么？！看著黑色瓶子上寫的“陳醋”兩個(gè)字，天啊，我?guī)缀跻柝蔬^去，這豈不是意味著我要再去一次？饒了我吧……
……
“小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好……”現(xiàn)在你知道我的煩惱了嗎？雖然克服它于我來說很困難，但總有天會(huì)的，加油！
初中生的作文 篇5
斷虹霽雨，瑟瑟的秋風(fēng)，吹走了夏天的炎熱，也吹走了樹葉的夢(mèng)幻。秋風(fēng)悄無聲息的刮在這片土地上。就這樣，秋天來了。自己一個(gè)人漫步在校園里，一陣涼風(fēng)拂過臉頰，夾帶著花草的香氣，是甜的？抬起頭，樹上的葉子也有漸漸地，秋姑娘帶著她的那些小仙子飛回來了。點(diǎn)亮了農(nóng)民伯伯辛苦種下的果實(shí)，點(diǎn)亮了還在睡夢(mèng)中的楓葉寶寶，也點(diǎn)亮了我們美麗的'校園。遠(yuǎn)瞧去，一大片一大片都是這秋天的顏色，吸一口氣，是這秋天的氣息有一粒種子長(zhǎng)成一片健壯的、綠得發(fā)亮的葉子，迎著風(fēng)，淋著雨，與其他的樹葉感到，這一季的使命完成了。它們聽到秋風(fēng)的召喚，飛下枝頭，輕輕揚(yáng)地飄落下來。我們美麗的校園，如今已成為了一個(gè)草木茂盛的大花園了，雖說是秋天，但還讓人感到春天的氣息，小草似乎感覺到了秋風(fēng)的來襲，也做好了防備，花兒，也慢慢地不再開放，而是靜靜地等待它的命令。雨是晶瑩剔透的。秋天的雨很小，很細(xì)。像牛毛針尖般，溫柔地落下，當(dāng)然有的小雨打在池塘、房檐上，擊起水花朵朵，丁東、滴答、啪啪、沙沙地給這如詩如畫的金秋配上一支動(dòng)聽的交響樂，這獨(dú)特的韻律，使你忘卻世上一切煩惱與憂愁，。走進(jìn)校門，映入眼簾的是兩排整齊的小樹，它們好像是在迎接你，風(fēng)一吹，他們是在為你的到來而歡呼。有這樣的美麗的校園，有這樣清新的環(huán)境，真是一大享受呀！不僅能提高自身的心情，還能提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
秋天就像一首詩，令人韻味深長(zhǎng)，秋天就像一幅畫，令人贊嘆已久，秋天就像一首歌，令人聽得入迷，秋天就一個(gè)夢(mèng)，帶著夢(mèng)幻的旋律，引我們領(lǐng)略它的經(jīng)歷，它的頑皮。我想我已愛上了這種隱隱約約的感覺，美麗的秋姑娘！
初中生的作文 篇6
記得剛上一年級(jí)時(shí)，每當(dāng)經(jīng)過羽毛球館，看見學(xué)校擊劍隊(duì)的同學(xué)們?cè)诳炭嘤?xùn)練，他們精湛的擊劍技術(shù)，讓我無比羨慕，久久不肯離去。
帶著對(duì)擊劍充各種招式的好奇，我報(bào)名參加了學(xué)校擊劍隊(duì)隊(duì)員的競(jìng)選，也許我并沒有那個(gè)天賦，一直都不能入選擊劍隊(duì)，那時(shí)候的我很沮喪認(rèn)為我是接觸不到擊劍了。不過學(xué)校很快在全校推出了第一代擊劍操，使我們?nèi)W(xué)生都有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和了解擊劍。練習(xí)擊劍操已經(jīng)快一年半了，真正讓我愛上擊劍的是剛開始練習(xí)擊劍操的時(shí)候。
那一次在操場(chǎng)練習(xí)擊劍操，距離下課還有十分鐘，我們都感到非常疲憊，盼著早些下課。路老師仍然按計(jì)劃安排我們做最后三項(xiàng)動(dòng)作。我們認(rèn)真練習(xí)第一個(gè)動(dòng)作好幾次，每跳一次，我的腿都會(huì)感覺四肢酸痛、雙腿發(fā)抖，幾乎站不住了。接下來的第二個(gè)動(dòng)作時(shí)，我們都堅(jiān)持不下去了，于是我們都不想做了，就有了偷懶的想法。我們慢悠悠地做了起來還故意蹲下休息，這時(shí)路老師看見后，對(duì)我們說道：“擊劍，要的是意志品質(zhì)，要的是勇氣。在這里，如果連這點(diǎn)耐力都沒有那永遠(yuǎn)達(dá)不到練習(xí)的最好效果�！�
聽了路老師的話，我們非常慚愧，忍著雙腿的酸痛，繼續(xù)認(rèn)真練習(xí)了第二個(gè)動(dòng)作，絲毫不敢放松，生怕出錯(cuò)。緊接著進(jìn)行的螃蟹走這個(gè)動(dòng)作，更加艱難，每定一次，腿就軟一下，雙腿隨時(shí)可能倒在草地上。但是我想著路老師剛才說的話，不能放棄練習(xí)，必須堅(jiān)持到底，不怕一切困難。我把雙腿的酸痛轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，咬牙切齒地挺了過去。雖然練習(xí)擊劍操很累，汗水浸透了我衣服，但是我的心里很高興，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己，克服了困難，完成了今天的練習(xí)，內(nèi)心充滿了一種喜悅和滿足感，這感覺只有付出努力后才能體會(huì)到。經(jīng)過了幾天的努力，我終于把第一代擊劍操學(xué)習(xí)完了，我為我的努力和汗水感到自豪。第一次擊劍操的.訓(xùn)練給我留下了無比深刻的印象，也讓我真正愛上了擊劍運(yùn)動(dòng)。
在我校，擊劍已成為了一種學(xué)校性的體育運(yùn)動(dòng)，深受全校師生的學(xué)的喜愛。擊劍館的建成，為我校的擊劍事業(yè)中又添上了輝煌的一筆。學(xué)校的擊劍操在老師們帶領(lǐng)下不斷地改進(jìn)，使我們對(duì)它更加熱愛，希望我校的擊劍事業(yè)會(huì)更加欣欣向榮。
初中生的作文 篇7
近了，近了，我傾聽到了春天的腳步聲。燕子在呢喃，大雁掠過藍(lán)天，潺潺流水捎來了春天的訊息。不知從哪里溜來一抹新綠，接著，就像早約好似的，樹們綻開新芽，碧草綠滿山坡，到處是誘人的綠。
轉(zhuǎn)瞬間嚴(yán)冬已逝，春天已悄悄地來到人間。春天，是美好的季節(jié)，是充滿詩情的季節(jié)；春天，又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開始。自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因?yàn)榇禾炀吧巳耍幪幗钥扇朐�。漫步古詩百花園，只見詠春詩姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。
“一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝�！边@是北宋詩人秦觀的《春日》。這首詩寫雨后春景。瞧，雨后庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚；芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌艷嫵媚。這里有近景有遠(yuǎn)景，有動(dòng)有靜，有情有姿，隨意點(diǎn)染，參差錯(cuò)落。全詩運(yùn)思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛。
“朝來庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠(yuǎn)林。忽有好詩生眼底，安排句法已難尋。”這是宋代詩人陳與義的《春日》。這首詩寫春天早晨之景。耳盈鳥語，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人。詩人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫面便展現(xiàn)在讀者面前，然后，詩人索性止筆，不再描寫春景，轉(zhuǎn)而抒情。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩人卻用“已難尋”的遁詞來誘使讀者自己去感受春意，這種虛實(shí)相生的方法，給讀者留下了很大的想象空間。
春天的'湖是多變的，平靜時(shí)就像個(gè)乖娃娃，時(shí)不時(shí)給你拋個(gè)媚眼兒。微風(fēng)拂過，她可興奮起來，跳起了美麗的舞蹈，“舞裙”上掛滿了許多閃閃的亮片，還有白鵝妹妹在她身邊嬉戲。
我愛春天，迎春花是她的使者，燕子是她的信使，她們無時(shí)無刻不提醒我們春天來了，我和春天有個(gè)約會(huì)，我愛她的一切，她的風(fēng)，她的暖陽，她的麥田，她的……
春天，生機(jī)盎然，萬物復(fù)蘇，一片生機(jī)，我愛這充滿活力的季節(jié)。
初中生的作文 篇8
前段時(shí)間，部里一直在組織學(xué)習(xí)方永剛精神專題教育，為此我也要寫一篇關(guān)于學(xué)習(xí)方永剛精神的演講稿。其實(shí)為方教授寫點(diǎn)文字的想法早在聽方教授事跡報(bào)告會(huì)的時(shí)候我就有了。在聽報(bào)告時(shí)，我和許多戰(zhàn)友一樣，眼里都含著淚。方教授感人的事跡、樸實(shí)真誠(chéng)的話語，讓這種叫做眼淚的透明物質(zhì)恣意流淌。人，一旦感情的閘門被打開了，泅了水的思緒便不聽使喚，時(shí)而雜亂無章時(shí)而清晰無比。方教授在我腦海里，一會(huì)具體成一個(gè)激情四溢的人，一會(huì)又抽象成一尊精神的雕塑。所以想寫的東西太多，但是又不知從何寫起，我的寫作欲望在方教授澎湃的激情中難以定位，寫了多個(gè)開頭，設(shè)想過多種結(jié)尾，都被我否定。多次的自我否定之后，我產(chǎn)生了頓悟，其實(shí)，與其這樣設(shè)定和否定，不如從我的主觀出發(fā)，順著我的感動(dòng)脈絡(luò)，我相信真誠(chéng)的力量一定會(huì)給在座的戰(zhàn)友們一個(gè)說法的，就像方教授無怨無悔的信仰一樣。
信仰是一個(gè)古老的話題，從盤古開天辟地時(shí)就有了。方教授的信仰就是馬克思主義。所以，在與真理結(jié)伴而行的道路上，注定了他擁有平凡的偉大和偉大的平凡。翻開他的人生字典，處處都充滿了為這個(gè)信仰奮斗的痕跡，每一處都以特有的方式標(biāo)識(shí)著他的信仰與追求，那么堅(jiān)定，不容置疑，仿佛是一種本質(zhì)的屬性。
人們常說，成功的背后付出的是辛苦的汗水，而我認(rèn)為方教授的背后付出的卻是心血，是為信仰甘愿拋灑的生命精血。他一路走來，縱有鮮花芬芳四溢，總是無法拂淡昨夜通霄之后，那眉頭上殘留的讓人心疼的一絲倦怠;縱有如潮掌聲似海浪層層襲來，但掌聲過后，他依舊淡然播散信仰的種子。他始終都是以一個(gè)戰(zhàn)士的沖鋒姿態(tài)，燃燒著旺盛的激情，不知疲倦地盯著目標(biāo)，守住自己的夢(mèng)。在執(zhí)著的尋夢(mèng)旅途中，他永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記自己是一個(gè)堅(jiān)定的精神行者，哪怕病重轉(zhuǎn)院時(shí)，他堅(jiān)持不坐輪椅，軍容嚴(yán)整走出病房，保持軍人的威嚴(yán)姿態(tài)，保持著信仰的尊嚴(yán);即使在與病魔作堅(jiān)決斗爭(zhēng)時(shí)，他也不忘刮刮臉，剃剃胡須，以保持自己身體和心靈的整潔。
有一個(gè)鏡頭，看過之后我一直無法忘記。1997年，方教授出了車禍，他躺在床上108天，看了43本書，寫了30萬字的專著。當(dāng)時(shí)，他的脖子被固定了，只能是用手舉著書，而且肉體的病痛還時(shí)時(shí)侵?jǐn)_。我們很容易去模仿當(dāng)時(shí)的情景，但是，我們把感情到的是手臂酸的痛，痛的苦，卻無法感受那種超脫肉體、超越病痛的精神愉悅。那一個(gè)個(gè)美麗的方塊字，在他眼中是一個(gè)個(gè)穿越蒼茫抵達(dá)信仰陳地的有力武器。所以，他緊緊抓住他的武器如同一個(gè)戰(zhàn)士緊緊握住手中的鋼槍一樣，保持著一觸即發(fā)的戰(zhàn)斗姿勢(shì)，在劍拔弩張的心理攻防中，擺脫束縛，跟上信仰的節(jié)拍。所以，他的潛能汩汩而出，把同樣的24小時(shí)澆灌成不同的.一天，讓一樣的365天變成了不尋常的一年。宣講1000多次、13部300多萬字的專著、100多篇論文、200%的教學(xué)任務(wù)完成量、8項(xiàng)國(guó)家和軍隊(duì)課題……這一連串的數(shù)字把他的信仰的密度刻畫的淋漓盡致。
天，黑了，他打開一盞燈;天亮了，他心中還裝著一盞燈。靠著這盞燈光亮的牽引，他以飛翔的姿勢(shì)，在思想天空里自由翱翔。方教授的同事說，他家的燈是家屬院里熄得最晚的一盞，所以他曾經(jīng)照亮了人的道路。如今，這盞燈雖然因?yàn)榉浇淌谥尾《鴷簳r(shí)關(guān)閉，但不影響不夜城的天，因?yàn)檫@盞曾經(jīng)最亮的照耀時(shí)間最長(zhǎng)的燈，把許多工人、農(nóng)民、學(xué)生和戰(zhàn)士的心都照亮了，他們憑借著慣性，順著這種光亮，徜徉著時(shí)代的溫暖，與祖國(guó)快樂同行。那燈光所折射的和諧光束，是方教授病房前飛翔的白鴿的優(yōu)美弧線，是方教授病房陽臺(tái)上“南國(guó)紅”的濃濃花香，是那一串串來自祖國(guó)四面八方清脆風(fēng)鈴的誠(chéng)心搖曳，是那一只只寫滿祝福折。
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