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實(shí)用的初中生的作文集錦（6篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的初中生的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生的作文 篇1
種子發(fā)芽需要等待,幼苗出土需要等待,花蕾綻放需要等待,果實(shí)成熟需要等待,冬去春來(lái)需要等待……
在我們的人生旅途中,有太多的等待,在每時(shí)每刻,在經(jīng)意與不經(jīng)意之間,都留下了我們等待的身影,演繹著人間的一幕幕悲歡離合的場(chǎng)景.其實(shí)在有的時(shí)候,等待對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種動(dòng)力.有了等待的,我們就會(huì)去努力,去拼搏.等待就像目標(biāo)一樣,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在催促我們?nèi)ネ瓿?去實(shí)現(xiàn),將它畫(huà)上一個(gè)美麗的`句號(hào).所以說(shuō)有了動(dòng)力,我們才會(huì)努力;有了努力,我們才能到達(dá)勝利的彼岸.
生命長(zhǎng)河中有了等待,才會(huì)出現(xiàn)那一幕幕催人淚下的畫(huà)面.在汶川地震中,數(shù)以萬(wàn)記的人們?cè)谝训顾膹U墟中等待著救災(zāi)人員將他們從廢墟中挖掘出來(lái).正因?yàn)橛辛说却?他們才創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)生還的奇跡,才使一個(gè)個(gè)可愛(ài)的生命得已延續(xù).
掩埋在廢墟下的人們等待救災(zāi)人員,等待是一種生的渴望;慈母等待遠(yuǎn)在異地的游子歸來(lái),等待是一種孤獨(dú)的守望;垂死的人等待死亡的到來(lái),等待是一種痛苦的折磨;還有眾多的適齡兒童等待上學(xué);全國(guó)人民等待祖國(guó)統(tǒng)一;飽受戰(zhàn)爭(zhēng)洗禮的人們等待世界和平……
大地等待雨露的滋潤(rùn);舊時(shí)社會(huì)的奴隸們等待自由;黎明等待旭日的升起;小鳥(niǎo)等待飛向藍(lán)天……漫漫人生中,我們?cè)鵁o(wú)數(shù)次地等待過(guò),也無(wú)數(shù)次地失敗過(guò),成功過(guò),快樂(lè)過(guò)……
就讓那無(wú)限的等待,帶給我們無(wú)限的希望與幸福。
初中生的作文 篇2
雨水從樹(shù)葉縫兒滑落，落在池中傳回的聲音，為何是那么的美妙？——題記
那天，我與雨水親密接觸。雨點(diǎn)不時(shí)輕輕地敲我的窗，一股風(fēng)吹來(lái)，似乎有一絲涼意，又有別于冬的寒，這是涼而舒服的感覺(jué)。打開(kāi)我小屋的窗，一溜雨點(diǎn)倏地落在前額，我又慢慢地將窗合上了。正當(dāng)我合上時(shí)，我聽(tīng)到了隱隱約約的滴水聲在雨聲中夾雜著，咦，這究竟從哪里傳來(lái)？
我好奇地走出了房門(mén)，走向客廳，我想更仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)這聲音，可卻又聽(tīng)不著了。于是我又決定，穿上水鞋，拿上傘，出去院子里走一圈，看看這中間究竟有什么在作響著……
撐起傘，穿好水鞋，我大步大步地邁向大院，“叮咚，叮咚……”，近了，近了，這聲音越來(lái)越近了，我站在院中間，環(huán)視了四周一圈，噢！我發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)在院墻角落，那棵小樹(shù)，還有樹(shù)下的`那圓形小池子！
雨水滴落在樹(shù)葉縫兒中，接著輕而快地滑到樹(shù)葉尖頭上，樹(shù)葉被雨水的重量而壓至傾斜，因?yàn)槿~兒傾斜，雨水就不由自主地落入池子中，接而就傳來(lái)了這美妙般的聲音——“叮咚”。
我走向那兒，聽(tīng)得越來(lái)越清楚，越來(lái)越有震撼力了！又在“叮咚”這一聲的一瞬間，我突然回想起小學(xué)時(shí)與伙伴們?cè)谛?nèi)那座假山下扔小石子進(jìn)水池的情景，也是“叮咚”那么一聲。我的心頓時(shí)像有一股暖流涌出，我微笑著回想著那段美好的回憶……
可惜的是，美麗的東西再美也終究會(huì)消失的，而留下的可能就只是這美好的回憶罷了。
留不住美麗，但卻可以珍惜美麗。
我，會(huì)站在那兒，靜靜地聆聽(tīng)著這聲音，我相信，這一次，我能夠珍惜得住。
初中生的作文 篇3
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！币荒暌欢鹊那迕鞴�(jié)到來(lái)了，現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)烈日當(dāng)空的清明節(jié)吧。
我和爸爸媽媽、還有兩位姑姑在下午1點(diǎn)30分整，頂著烈日，提著一大堆的東西，來(lái)到奶奶的墓前。
奶奶是在我還沒(méi)出生前因病逝世的，我不能和她說(shuō)話，不能和她握手，甚至不能和她對(duì)視。我是多么想念她啊！
因?yàn)槟棠淌?0世紀(jì)去世的，當(dāng)時(shí)各戶(hù)人家還比較貧困，所以奶奶的墓不大、不起眼。我們來(lái)到墓前時(shí)，那里的雜草已是多如牛毛，幾乎把奶奶的墓全部掩蓋住了。于是，大人們戴上手套，拿起鐮刀，讓我到一旁的空地去，他們便拿起鐮刀使勁地割斷那些雜草。過(guò)了許久，雜草才被割掉一把部分，總算是有了一塊空地。
之后，我把紙錢(qián)一張張地放到墓地上，用大塊的石頭壓住，爸爸拿起幾包鹽，灑在了被割斷的枝葉上，我便疑惑地問(wèn)道：“奶奶生前喜歡吃鹽嗎？”引的大家哈哈大笑，爸爸一邊笑一邊說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)把鹽灑在樹(shù)枝上可以停止樹(shù)枝的生長(zhǎng)�！甭�(tīng)完爸爸的話之后，我便感到了一種尷尬的`心情涌上心頭。
我們處理完奶奶的墓地之后，已經(jīng)2點(diǎn)30分啦，我算了一下，我們掃奶奶的墓共花了1小時(shí)。
清明節(jié)是熱鬧的，也是悲傷的，我應(yīng)該懷著激動(dòng)且盼望的心情迎接下一次清明節(jié)的到來(lái)，這一次的清明節(jié)更是令我難以忘懷。
初中生的作文 篇4
在我的第一次生日時(shí)我就許下了一個(gè)心愿：能夠親身地摸到真正的雪。
雪白白的，冷冷的，從天空中落下時(shí)一搖一擺的，美麗極了。也許是因雪本身的緣故，我喜歡了它。正所謂‘瑞雪兆豐年’或雪自本身的美，人們也非常喜歡雪。喜歡雪在冬天能下大點(diǎn)。但令大家可悲的是，我們這里一年四季也沒(méi)雪下。為此，我那個(gè)心愿也不由自主地誕生了，我希望能夠摸到真正的雪，希望我們這里將有一天能好好地下一場(chǎng)雪。
每當(dāng)看到電視中或聽(tīng)到收音機(jī)里傳出關(guān)于雪的資料，我也會(huì)和幾個(gè)要好的小伙伴高高興興地聚在一起，收看或收聽(tīng)那個(gè)‘重大’的節(jié)目。在我們心中，能夠下一場(chǎng)雪，能夠在雪中快快樂(lè)樂(lè)地玩耍，能夠驚喜地從雪中得到一種奧秘，該是一件多么高興的事情。雖然雪是冰凍冰凍的，凍得讓人發(fā)抖，凍得讓人心寒，可這也凍不了我們那顆對(duì)雪渴求的`熾熱的心。
有時(shí)候，我們還埋怨起自己，埋怨起自己生長(zhǎng)的這個(gè)地方為什么沒(méi)雪下，埋怨起我們?yōu)槭裁磿?huì)生長(zhǎng)在這里。你瞧，電視中的小孩在雪中多么快樂(lè)，多么舒暢��！他們?cè)诖蜓┱�，在玩雪球，在堆雪人、、、、、、他們�(cè)谘┲袩o(wú)拘無(wú)束地玩，無(wú)拘無(wú)束地談話，不時(shí)地發(fā)出的歡笑聲、嬉戲聲多么嘹亮。下過(guò)雪后，雪慢慢地溶化了，換來(lái)的又是一陣陣歡笑聲。老農(nóng)看到稻田中的禾苗張開(kāi)了笑臉，伸出了嫩芽，情不自禁地笑出聲來(lái)。
我那心愿是否又是你的心愿呢？我現(xiàn)在必須努力學(xué)習(xí)，要為實(shí)現(xiàn)我那美好的愿望而打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信，總有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我那夢(mèng)寐以求的心愿。
初中生的作文 篇5
當(dāng)我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我驚愕，我何時(shí)已經(jīng)長(zhǎng)大？仿佛新入學(xué)的小朋友中，還摻雜著我那小小的影子；但我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候；我驚喜，我何時(shí)已經(jīng)獨(dú)立？看那擁擠的大門(mén)口，有我獨(dú)自一人的身影；當(dāng)我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我驚慌，我何時(shí)已經(jīng)成熟？在那夜深人靜的時(shí)候，把心事細(xì)密地鎖進(jìn)抽屜；當(dāng)我跨入初中大門(mén)的時(shí)候……
時(shí)間就是這樣匆匆，不給我們一點(diǎn)向老師告別的時(shí)間，六年前我什么都不懂，是老師用她那無(wú)盡的愛(ài)心和耐心，吹開(kāi)了我心頭那求知的花蕾，我又怎能忘卻老師那諄諄教誨和看我摔傷時(shí)的淚眼，那是包含了老師對(duì)我們的愛(ài)��！
時(shí)光就是這樣匆匆，是我們來(lái)不及向同學(xué)做一番深切的告別，三年級(jí)，成績(jī)一項(xiàng)較好的我考到了班級(jí)的十幾名，是同學(xué)用他們的安慰和歡笑撐開(kāi)了遮擋陰霾的傘，
我又怎能忘卻那時(shí)開(kāi)心和不開(kāi)心的往事��！那些事包含了我們的同學(xué)情誼呀！
歲月就是這樣匆匆，為什么就不能給我們一點(diǎn)時(shí)間去追憶，去懷念我的老師，我的同學(xué)，我的朋友……為什么就不給我們一點(diǎn)回憶那桌椅，那墻報(bào)，那黑板的過(guò)程��！它們還記得是誰(shuí)在教師節(jié)到來(lái)之際，把它們裝飾一新的么？時(shí)間啊，請(qǐng)你停一停，留戀一下我們一起走過(guò)的歷程吧！
可那畢竟已是過(guò)去，那只是我們一起珍藏的`美好回憶。
當(dāng)我看跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我懂得，我已經(jīng)長(zhǎng)大，我已不再是那個(gè)脆弱的小女孩；但我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我明白，自己已經(jīng)獨(dú)立，不再是那個(gè)衣來(lái)伸手的小寶寶；當(dāng)我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我清楚，自己已經(jīng)成熟，是不再依賴(lài)媽媽的大孩子，當(dāng)我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候……
朋友啊，過(guò)去只適合我們懷念，我們必定要在新的旅程里，乘風(fēng)破浪，勇往直前！
初中生的作文 篇6
母愛(ài)，像空氣一樣的母愛(ài)。 ——題記
高考那緊張的氣氛傳染了每一個(gè)迎接它的考生，大家都如饑似渴地“啃”著書(shū)本，我也不例外。也許是高考的壓力太大，我的心情異常煩躁。
夜深人靜時(shí)，我還在心慌意亂地翻著語(yǔ)文書(shū)，卻一點(diǎn)也看不進(jìn)去。這時(shí)，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，手里端著一杯熱騰騰的牛奶。
“妮子，明天就要高考了，今晚就別看書(shū)了，喝了牛奶，早點(diǎn)睡吧！”媽媽微笑著關(guān)切地說(shuō)。
雖然知道媽媽的心意，但是煩躁使我變成了一只刺猬，媽媽成了發(fā)泄的對(duì)象。
“我不想喝，我連看書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有了，還有空喝牛奶嗎？”我白了媽媽一眼，頭也懶得抬。
“明天考試，你還是早些睡吧，否則明天會(huì)沒(méi)精神的�！眿寢尩恼Z(yǔ)氣中帶著一絲焦慮和不安。
“你別煩我了好嗎！我知道該怎么做。煩死人了，一天到晚嘮叨個(gè)沒(méi)完，害我書(shū)都看不進(jìn)去了。你讓我安靜一會(huì)不行嗎？”我朝媽媽大吼著。
氣氛一下子變得很死寂，很尷尬，媽媽就像沒(méi)有甲殼的烏龜一樣被我扎得遍體鱗傷。媽媽默默地收拾著我鋪在床上的書(shū)本，見(jiàn)我沒(méi)有“睡意”，轉(zhuǎn)過(guò)身嘆了口氣，把牛奶輕輕的放在桌子一旁，悄悄地帶上門(mén)，退了出去……
聽(tīng)著媽媽掩門(mén)而去的腳步聲，望著眼前冒著熱氣的牛奶，我心中充滿(mǎn)了內(nèi)疚：我知道媽媽是關(guān)心我的；我也知道，是我傷害了媽媽。其實(shí)，我真的不想說(shuō)那些尖利、刻薄的話，可不知為什么，一張口，這些話就像連珠炮一樣射了出來(lái)。
我多想跑出去對(duì)媽媽說(shuō)聲“對(duì)不起”，可是，我沒(méi)有勇氣，我望著黑黑的夜空，我望著那眨眼的星星，聽(tīng)任那淚水在臉上流淌。
在這個(gè)寂靜的`夜晚，我傷害了媽媽?zhuān)粙寢寘s一笑而過(guò)，對(duì)我如此寬容。博大的母愛(ài)，讓我感到如此的偉大，卻又讓我充滿(mǎn)了罪惡感。
我收拾好書(shū)包和用具，慢慢的關(guān)了燈。躺在床上，我又聽(tīng)到了媽媽走近而又離開(kāi)的聲音。明亮的月光下，我望著天花板，暗下決心：明天我一定用燦爛的笑臉來(lái)迎接?jì)寢專(zhuān)乙驄寢屨嬲\(chéng)地道歉；我要用自信和笑聲，和媽媽一起來(lái)挑戰(zhàn)高考，我要用自信和笑聲和媽媽一起迎接輝煌的明天。
突然我覺(jué)得：媽媽的愛(ài)就像空氣一樣，讓我賴(lài)以生存，我卻又常常忘了它的存在。
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