精選小學(xué)年級(jí)作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的小學(xué)年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
媽媽就在我的身邊，每天都和我生活在一起，我了解媽媽，也喜歡媽媽。
媽媽很關(guān)心我，每次考試前，她都會(huì)指導(dǎo)我做許多課外題。有一次，我因?yàn)樨澘措娨暥辉敢庾隽?xí)題，媽媽打了我，我知道媽媽打我是為我好，不過(guò)我并不喜歡媽媽打我，如果媽媽跟我講道理，我一定也是會(huì)聽的。
媽媽的嗓子經(jīng)常發(fā)啞，每次看到這樣，我都會(huì)幫媽媽倒上一杯熱呼呼的.茶，她會(huì)高興的說(shuō)：“謝謝你，乖寶寶�！蔽易钕矚g媽媽高興時(shí)親我的臉，我愛媽媽。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
時(shí)光不停的向前流去，啊，秋天終于來(lái)了。
人們常說(shuō)，秋天是豐收的季節(jié)。有首兒歌唱的好：“秋天到秋天到，地里莊稼長(zhǎng)得好。棉花朵朵白，大豆粒粒飽，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰……”五彩斑斕的秋天透著成熟的氣息，充滿著豐收的喜悅，秋天是慷慨的`、無(wú)私的，然而它只對(duì)勤勞的人慷慨無(wú)私，它的禮物是對(duì)他們的回報(bào)。
秋天，比春天更欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；秋天，比夏天更五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比寒冷的冬天更有燦爛絢麗的色彩。秋天來(lái)了。來(lái)到了樹林里，從遠(yuǎn)處看，樹葉紛紛飄落，好似成群結(jié)隊(duì)的金黃色的蝴蝶，它們?cè)谇镲L(fēng)中翩翩起舞。秋天來(lái)了，來(lái)到了草地上，綠綠的草叢已變成了一片枯黃，花兒也不再亭亭玉立，花枝招展了，現(xiàn)在，她們只是花樣年華后的花甲之年了�？菸幕ò�，彎曲的腰肢，垂頭喪氣的。想必，她們都很懷戀往日的花樣年華吧！
秋天來(lái)了，我還像過(guò)去一樣愛著秋，秋天還是那樣寂靜，樹葉還是一樣的落，嬌艷的花還是一樣的凋零，而那美麗的菊卻開著，豐收的果實(shí)卻在散發(fā)著迷人的香甜。秋天是如此美好，與夏天又差什么呢？秋天來(lái)了，與夏天只差一抹綠色，一份熾熱。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
信任是一束陽(yáng)光，照亮和融化了我對(duì)朋友猜疑的積雪；信任是一座燈塔，帶我從猜疑的迷霧中找到出來(lái)的方向；信任是一把鑰匙，打開心中懷疑的大門。而我從——那件事中明白了，我們要信任別人。
那是一個(gè)星期天的下午，我來(lái)到媽媽店里，手里拿著我最心愛的薯片。這時(shí)，朋友到我家來(lái)玩了。我們玩了一會(huì)兒，朋友回家了。忽然發(fā)現(xiàn)我心愛的薯片不見了。這可怎么辦？那可是我排了很久的隊(duì)才買到的，去哪里了呢？我仔細(xì)回想了一下，記起朋友到我家來(lái)玩過(guò)，一定是他拿了。我便跑去找他算帳了。我跑到他家大聲質(zhì)問(wèn)他：“洋洋，是不是你偷了我的暑片？快給我交出來(lái)，聽見沒(méi)有�。 蔽液奥曔^(guò)后，他睜大眼睛茫然無(wú)措地說(shuō)到：“薯片？我沒(méi)有拿�。 蔽衣犕昊鹆�，氣急敗壞地叫道：“你還跟我裝，別以為我不知道，是你偷了我的薯片，快交出來(lái)�！蔽乙е�，努力忍住心中的怒火，只見他還不肯承認(rèn)。我二話不說(shuō)，如猛虎下山，把他壓倒在地上，扭打了起來(lái)，由于他身體弱小，只能被我騎在身上打，直到大人過(guò)來(lái)勸架，我才放手。我站起來(lái)拍拍身上的灰，回家去了。
剛一進(jìn)門，媽媽就嚴(yán)厲地問(wèn)我：“你為什么和他打架�！蔽倚÷暤卣f(shuō)：“他偷了我的薯片�！边@時(shí)候媽媽從一個(gè)抽屜里翻了翻，拿出一包薯片。我驚呆了，拿著薯片仔細(xì)打量了一下，是我買的那包薯片，頓時(shí)我的臉就紅了。薯片失而復(fù)得，雖然很高興，但心里有說(shuō)不出的滋味。是我錯(cuò)怪了他。原來(lái)是媽媽幫我收起來(lái)了。我滿心愧疚，急忙轉(zhuǎn)身就往他家跑，剛一進(jìn)門，只見他正在涂紅藥水，貼創(chuàng)口貼。我連忙走進(jìn)去，誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了，是我沒(méi)有信任你。”于是，我打開薯片，分了一半給他，自己留了一點(diǎn)，我們兩相視一笑，又成為了好朋友。通過(guò)這件事我們的`感情更深了。
信任，是朋友之間的基本條件；信任，是人與人之間溝通的橋梁；信任是朋友之間最好的見證，帶著你的信任去對(duì)待你的朋友吧！
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
上個(gè)星期天，爸爸媽媽都有事情，出門了，家里只有外婆、我和小弟弟。外婆已經(jīng)累得倒在床上，我和小弟弟在客廳里玩。沒(méi)人管了，想玩什么就玩什么，我可看到小姐弟倆高興的樣子了。
不一會(huì)兒，小弟弟打了一個(gè)哈欠，說(shuō)：“姐姐，我要睡覺。外婆呢？外婆、外婆……”我害怕小弟弟吵醒熟睡的外婆，就說(shuō)：“乖寶寶，不要吵，不要鬧，外婆睡得甜，千萬(wàn)不要吵醒她。乖寶寶，姐姐陪你睡覺，好不好？”已經(jīng)累壞了的弟弟想也不想，就說(shuō)：“好！”說(shuō)完，就搖搖擺擺地向臥室跑去�；顫娍蓯鄣男√榈�，懂事的小姐姐，多溫馨的生活場(chǎng)景。我好感動(dòng)哦！
我給小弟弟脫下衣服，給他蓋好了被子，就拍著他的身體，輕輕地唱著搖籃曲：“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝，姐姐愛你，姐姐喜歡乖寶寶……”小姐姐分明是個(gè)小大人嘛，既有耐心，又有愛心，我可做不到。眼看著小弟弟快要睡著的'時(shí)候，忽然，樓上發(fā)出“丁當(dāng)當(dāng)”“噼里啪啦”的噪音，小弟弟被吵醒了，他揉（rou）揉眼睛說(shuō)：“姐姐，我要起床去玩�！睒巧弦舱娌恢v究，不知道人家要休息呀。好不容易要睡著了，小弟弟又起來(lái)了。人們都說(shuō)孩子困了就作（zu0）人，小弟弟能玩消停嗎？
我看見他眼里布滿了血絲，心疼地說(shuō)：“乖寶寶，再睡一會(huì)兒，姐姐和你一起去玩。”小弟弟不肯，在床上亂吵亂鬧。真被我說(shuō)中了吧。要是我就不管他了，可戎儀仍然耐心地哄著小弟弟，太不簡(jiǎn)單了。漸漸地，他吵累了，躺進(jìn)被窩．又睡下了。這次，小弟弟可乖了，我拍著唱著，他慢慢地睡著了，而且睡得可香啦！當(dāng)時(shí)，我也累壞了，和小弟弟一起進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。功夫不負(fù)有心人，小姐弟倆一起進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。看著他們可愛的模樣，我真想做他們中的一個(gè)呢。下輩子我一定要當(dāng)人。嘿嘿……
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