小學(xué)年級(jí)作文7篇[熱]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)年級(jí)作文 篇1

　　行走在學(xué)習(xí)的漫漫長(zhǎng)路中，即便跌倒，就算走地艱辛，也不覺(jué)得顛沛流離。因?yàn)橐宦飞希�一直有盞燈，伴我前行，而這盞燈，就是老師。

　　對(duì)于老師，有著一份責(zé)任心，更蘊(yùn)含著一份熱情。正是這份熱情，讓我這個(gè)滿(mǎn)懷一腔熱忱的女孩的從無(wú)知到開(kāi)啟知識(shí)的寶庫(kù)，踏上嶄新的征程。

　　遇見(jiàn)她，是在三年級(jí)；初識(shí)她，如沐春風(fēng)，就像一個(gè)溫柔的大姐姐；相識(shí)她，有著太多的感動(dòng)，就像是媽媽?zhuān)�給予我最好的；重識(shí)她，啊，那就是我可親可敬的徐老師。

　　記得那是一次發(fā)生在五年級(jí)的事：那時(shí)學(xué)校收到通知，有領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)，要各年級(jí)各班一起主持一次聯(lián)合班會(huì)。由于關(guān)系重大，都是精英出動(dòng)。我有幸被選為主持人，這也是老師對(duì)我的信任。要選各組的小組長(zhǎng)了，我們這組，徐老師一瞧，一準(zhǔn)叫到了我的名字：“陳希，你來(lái)吧”，我一震，抬頭望向徐老師，徐老師也正微笑著看著我。我也感覺(jué)到肩上擔(dān)子的分量了，但是此時(shí)我的心里更多的是被喜悅所籠蓋。

　　接下來(lái)，大家都進(jìn)入了緊張的`排練，徐老師時(shí)不時(shí)地給我頭來(lái)贊許的目光和滿(mǎn)意的笑容�？墒俏业拇顧n有些隨意，被批評(píng)了好多次，于是老師們決定換掉他。徐老師的目光在我們之間徘徊著，突然，她的目光一亮，對(duì)一旁的老師們說(shuō):“讓陳希來(lái)吧，這女孩蠻不錯(cuò)的，記憶力好，又有感情，臺(tái)風(fēng)也不錯(cuò)，還蠻自然的”老師們一致通過(guò)了徐老師的提議，就把我叫了過(guò)去，說(shuō)：“陳希，你就換一下他吧，記住，要自然，對(duì)下面的人的發(fā)言要有適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，好，你來(lái)試試看�！毙炖蠋煗M(mǎn)懷期待地看著我。我果然不負(fù)眾望，大家伙都很滿(mǎn)意，特別是徐老師，笑逐顏開(kāi)：“嗯，陳希，做得很好，要加油啊。”我自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這只是老師給我的一次小小鍛煉，卻讓我受益匪淺。原來(lái)，老師的信任，期待，贊許就可以讓我擁有這么大的自信，老師，是多么值得信賴(lài)，依靠和尊敬的人啊。

　　在人生之路上，徐老師教會(huì)了我許多：善惡美丑，是非真假，點(diǎn)滴小事也可能是成敗關(guān)鍵，對(duì)待事物的態(tài)度……這一切的一切，都是徐老師。然而，也包括其他老師，用無(wú)私崇高的奉獻(xiàn)去感動(dòng)著你，我，他，感動(dòng)著這個(gè)世界。

小學(xué)年級(jí)作文 篇2

　　打開(kāi)窗，一縷縷陽(yáng)光涌進(jìn)了我的窗內(nèi)，風(fēng)的清新，光的溫暖，迎面拂過(guò)我的臉頰，倦意也漸漸地?zé)熛�云散，這才真真切切的感到了窗外的一切是那樣的真實(shí)美妙和充滿(mǎn)活力。

　　我站在自己的窗前眺望已久，把目光定格在那不遠(yuǎn)的銀杏樹(shù)上。它的葉子已有些枯黃，一陣風(fēng)吹過(guò)，扇形的.葉子掙脫了老銀杏的懷抱，婉轉(zhuǎn)地跳起了圓舞曲。在風(fēng)中輕巧的搖曳著，勾勒出一個(gè)有一個(gè)美好的輪廓，緩緩的落入了土中。葉子在生命的最后一刻仿佛訴說(shuō)著對(duì)生活的美好眷戀，感嘆著時(shí)光流逝的一去不復(fù)返，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它輕輕的嘆息。

　　“哈哈哈哈……�！币魂囮囂煺娴男β曃�引了我。我低頭一看！哦，原來(lái)是樹(shù)下的孩子們?cè)谕嫠０�！一個(gè)短發(fā)的小女孩身披著不知從哪里弄來(lái)的披風(fēng)，手握一把日本武士玩具刀，用稚嫩的童聲對(duì)一個(gè)男孩兒喊道：“看劍！”男孩兒冷不丁被挨了幾劍，憤怒地拿出水槍?zhuān)�一陣狂射。童年的一幕幕也不知不覺(jué)地浮現(xiàn)在我的眼前。童年的時(shí)光如夢(mèng)一般地稍縱即逝，如滾滾長(zhǎng)江東逝水一般地一去不復(fù)返。童年是歡聲校語(yǔ)，是天真爛漫，是奇思妙想，它沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，沒(méi)有善惡，時(shí)光雖短，但它留下的卻是一段最純真最美好的回憶……。

　　不知不覺(jué)接近了黃昏。晚霞慢慢地映入眼簾，惶惶乎乎的我，這才意識(shí)到一天又將過(guò)去。我望著天上的朵朵醉云，心中思緒萬(wàn)千。不曾想到窗外竟有如此多平凡而又美麗的事物，如此多的大自然贈(zèng)與我們的啟迪。

　　你所浪費(fèi)的今天，是昨日死去之人苦苦奢望的明天；你所厭惡的現(xiàn)在，是未來(lái)的你再也回不去的曾經(jīng)。珍惜你所擁有的每一天，才會(huì)擁有一個(gè)永無(wú)遺憾的生命！

小學(xué)年級(jí)作文 篇3

　　今天，我們?nèi)�家和北京的朋友一起到美麗�?普陀山游玩．第一個(gè)活動(dòng)是爬山，一開(kāi)始時(shí)，大家都興高采烈地往上走，走著走著，北京的小弟弟走不動(dòng)了，我也開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)累了，只聽(tīng)楊伯伯說(shuō)：＂人生就像爬山一樣要一步一步往上爬，要堅(jiān)持�。�＂我聽(tīng)了，覺(jué)得很有道理，于是，我走得更快了．我第一個(gè)爬到了山頂．

小學(xué)年級(jí)作文 篇4

　　七星鎮(zhèn)有一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，那就是湘家蕩森林公園，那里一年四季風(fēng)景如畫(huà)，吸引著很多游客。

　　那一次去湘家蕩雖然雖然沒(méi)有人，但是霧蒙蒙的景色很漂亮，忍不住讓人想多拍幾張照片，好好欣賞這里美麗的風(fēng)景。那里都是花草樹(shù)木簡(jiǎn)直是一個(gè)植物園那一棵棵柳樹(shù)就像一位位可愛(ài)的姑娘在湖邊佇立著柳枝輕拂著湖面是那么的美麗那么的優(yōu)雅。我們穿過(guò)森林來(lái)到湖邊，看見(jiàn)整個(gè)湘家蕩都被清翠的樹(shù)木環(huán)饒著是那么的清靜那么的漂亮，可以看到河底的沙石難怪上次來(lái)的時(shí)候有很多人在里面游泳。接著我們又看見(jiàn)一大片樹(shù)木的樹(shù)枝上開(kāi)滿(mǎn)了粉紅色的鮮花；聞到它們發(fā)出的一陣陣清香風(fēng)，一吹，這些花香飄滿(mǎn)了樹(shù)林的每一個(gè)角落。湖邊是一排垂柳，柳樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了翠綠的葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像是用碧玉裝扮的一樣，格外美麗。從柳樹(shù)上垂下無(wú)數(shù)的柳條，像一個(gè)個(gè)穿著綠色衣裳、披著長(zhǎng)發(fā)的.小姑娘在梳理自己的長(zhǎng)發(fā)。草地上盛開(kāi)著許多顏色各異的花朵，有紫紅的、雪白的、金黃的……姿態(tài)也是各不相同，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的展開(kāi)了所有的花瓣，有的還是個(gè)花骨朵。

小學(xué)年級(jí)作文 篇5

　　考完試了……

　　領(lǐng)完成績(jī)單，我們，就要畢業(yè)了……

　　這是我人生中，第三次，的離別。

　　在想，為什么，世界上，會(huì)有離別這種事呢？

　　如果沒(méi)有，那該多好！

　　真的，真的很舍不得初中，那些和我相處了3年的同學(xué)……

　　有時(shí)候，真的希望，時(shí)間永遠(yuǎn)停留在六年級(jí)，永遠(yuǎn)都不會(huì)畢業(yè)。

　　但，就像《阿貍·永遠(yuǎn)站》里說(shuō)的.那樣，世界上，沒(méi)有永遠(yuǎn)站，就算有，也在離我們很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，的地方……

　　一，二年級(jí)的時(shí)候，我們還是個(gè)懵懂無(wú)知的小屁孩。感覺(jué)六年級(jí)離我們很遙遠(yuǎn)，很遙遠(yuǎn)，好像放得高高的，怎么夠，也夠不著的一本書(shū)。

　　三，四年級(jí)的時(shí)候，完全沉浸在歡笑和玩耍之間的我們，完全懶得管別的班上的事，更別說(shuō)與我們完全沒(méi)有關(guān)系的六年級(jí)大哥哥大姐姐們了。

　　五年級(jí)的我們，覺(jué)得六年級(jí)也沒(méi)什么了不起的，不就比我們大一歲嗎，再過(guò)一年，我照樣也是六年級(jí)的學(xué)生。

　　而到了六年級(jí)，我們才知道，原來(lái)看似漫長(zhǎng)的六年，其實(shí)，很短暫。轉(zhuǎn)眼間，我們就要畢業(yè)了，再也不是那個(gè)懵懂的小屁孩了。我們，用了六年的時(shí)間學(xué)會(huì)了，什么，叫做留戀，什么，叫做后悔。但是，我們卻再也回不到那些打打鬧鬧，開(kāi)開(kāi)心心的時(shí)光了……

　　再見(jiàn)，大橋的同學(xué)！

　　珍重！

小學(xué)年級(jí)作文 篇6

　　今天，我和媽媽到武漢大學(xué)參觀游覽。武漢大學(xué)是全國(guó)的重點(diǎn)大學(xué)，也是媽媽的母校，我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這里。

　　還沒(méi)進(jìn)大門(mén)，首先映八眼簾的是一個(gè)高大的牌樓，上面寫(xiě)著幾個(gè)繁體大字——“國(guó)立武漢大學(xué)”，字體蒼勁有力，氣勢(shì)恢弘，這使原本高大的牌樓顯得更加莊嚴(yán)。

　　走進(jìn)大門(mén)，我看見(jiàn)寬闊的馬路中央有美麗的花壇，路邊有一條長(zhǎng)滿(mǎn)高大樹(shù)木的林蔭道，還有大片碧綠的草地和一簇簇盛開(kāi)的五顏六色的鮮花�；顫姷镍B(niǎo)兒點(diǎn)綴其中，它們時(shí)而閑庭信步，時(shí)而引吭高歌�？諝庵袕浬⒅�花草的清香，四周安靜極了，除了偶爾有幾聲?shū)B(niǎo)叫和蟬鳴，就是幾個(gè)學(xué)生匆匆走過(guò)的腳步聲，再無(wú)別的聲音了。

　　再往前走，就到了媽媽以前住過(guò)的學(xué)生宿舍——桂園。媽媽說(shuō)，武漢大學(xué)的宿舍分別以桂、櫻、梅、楓來(lái)命名，每個(gè)園都種著相對(duì)應(yīng)的花木。一進(jìn)桂園，我首先看到一個(gè)巨大的體育場(chǎng)。這里有五個(gè)籃球場(chǎng)，三個(gè)足球場(chǎng)，還有標(biāo)準(zhǔn)四百米的塑膠跑道。“真大��！”我感嘆道。我們圍著桂園走了一圈。到處都是高大的.樹(shù)木，濃密的綠蔭。一棵棵濃綠的桂花樹(shù)點(diǎn)綴其中。我想象著金秋時(shí)節(jié)桂花飄香的情景，不禁陶醉了……

　　我們順著林蔭道又走進(jìn)了櫻園。這里的建筑別具一格，既像城墻，又像一個(gè)個(gè)城堡連成一片。每個(gè)宿舍門(mén)前都有長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宿舍就像一個(gè)個(gè)宮殿一樣。櫻園樓下有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大道，兩旁種滿(mǎn)了櫻花樹(shù)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，每到三月，櫻花樹(shù)就會(huì)開(kāi)滿(mǎn)如雪如霞的櫻花，到那時(shí)，整條路都會(huì)被櫻花覆蓋。因此，這里也成了武漢著名的一景�，F(xiàn)在雖然還沒(méi)有櫻花，但偶爾有一兩片金黃的、漂亮如小扇子一般的銀杏葉飄落下來(lái)，給靜謐的校園更添了幾分浪漫。

　　走出櫻花大道，順著來(lái)時(shí)路，我們慢慢走出了校園。在這喧鬧的大都市里，這里簡(jiǎn)直就是世外桃源呀！這真是個(gè)讀書(shū)的好地方！

　　武漢大學(xué)，給我留下了美妙而深刻的印象。

小學(xué)年級(jí)作文 篇7

　　我看見(jiàn)許多哥哥姐姐在溜冰，我一下興趣大發(fā)，纏著媽媽給我買(mǎi)一雙溜冰鞋。媽媽終于在我的死纏爛打下才給我買(mǎi)了一雙溜冰鞋，并教我怎么溜。

　　記得第一次溜冰時(shí)，我剛剛穿上那笨重的溜冰鞋，沒(méi)走兩步，就摔了個(gè)仰面朝天，衣服上都是灰塵。哎喲，真痛啊！我生氣地坐在地上，把溜冰鞋一脫，說(shuō)什么也不愿再穿上它了媽媽見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，拍拍我的.肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“學(xué)習(xí)溜冰，摔跤是很常見(jiàn)的事，沒(méi)什么了不起！咬咬牙堅(jiān)持一下就過(guò)去了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，又穿上了溜冰鞋。

　　爸爸一邊扶著我一邊教我動(dòng)作要領(lǐng)，還鼓勵(lì)我大膽一些。我丟開(kāi)爸爸的手，單獨(dú)滑了起來(lái)，我把雙腳叉開(kāi)成“八”字形，還不時(shí)調(diào)整姿勢(shì)，盡量保持平衡。就這樣，我一次次的摔倒，又一次次勇敢的爬了起來(lái)……從那天以后，我?guī)缀趺刻於嫉綇V場(chǎng)練習(xí)溜冰功夫不負(fù)有心人，我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)速滑和下坡了。只是還不會(huì)“倒滑”這個(gè)有點(diǎn)難度的動(dòng)作，但我會(huì)努力練習(xí)，在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下，學(xué)會(huì)“倒滑”這個(gè)動(dòng)作。爭(zhēng)取能像溜冰名將一樣，滑出優(yōu)美的動(dòng)作。

　　我的技術(shù)提高很快，漸漸的我不僅不需要人扶，而且滑得還非�？炷�！還能夠單獨(dú)做一些比較難的動(dòng)作，比如上坡、下坡、旋轉(zhuǎn)等等。有時(shí)候，遇到同學(xué)也到廣場(chǎng)溜冰，我還主動(dòng)向他們挑戰(zhàn)呢！看看誰(shuí)溜得快、溜得穩(wěn)。這次學(xué)溜冰，使我明白一個(gè)道理：做任何事都要有恒心、有毅力，只要堅(jiān)持到底，就一定會(huì)獲得成功。

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