小學(xué)年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小學(xué)年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級作文 篇1
果子成熟了，莊稼豐收了。風(fēng)刮到我臉上涼涼的，街上的人們都穿上了秋裝。啊！
秋姑姑來了。
早晨一起床，我看見天陰陰的，太陽公公在家睡lan覺呢！
還在打呼嚕呢。我等了一會兒，太陽公公還是沒露出笑臉。不一會兒，天就下起了小雨。
上學(xué)的路上，人們有的穿上了雨衣，有的打著雨傘，還有沒拿雨具的人們，急沖沖的向上班的地方跑去。我一低頭，小雨點兒一滴一滴地像水珠一樣，掉在地面上，圓加圓，圈加圈，非常漂亮，像盛開的野菊花。這時一輛汽車從我身邊開過，jian起一串串高高的水花。雨落在臟xixi的樓房上，樓房馬上變的'新了起來；雨落在枯黃的花草上，花草立刻變得干干凈凈！
雨落在小平房的房檐兒上，串成一條條珍珠水簾，掛在一個個店鋪門前；雨點落在小貓身上，小貓喵喵叫，雨像噴霧器一樣給小貓洗了一個涼快舒服的澡；雨點落到大海上，大海成了雨點的蹦蹦床！
雨點落在大山上，大山成了雨點的滑滑梯。
我走進教室，雨點打在玻璃上pilipala真響，教室外面霧濛濛的。
我想：秋雨滋潤著土地。滋潤著花草樹木，還滋潤著莊稼，真是“好雨知時節(jié)”呀！
好雨！
好雨！
小學(xué)年級作文 篇2
每個人小時候都有一個夢想，這些夢想看上去簡簡單單，很容易就可以實現(xiàn)，但就是這些夢想，讓我們有了目標(biāo)，有了目標(biāo)去學(xué)習(xí)。
我有一個夢想，我要用我現(xiàn)在的努力去實現(xiàn)它——開慈善機構(gòu)幫助山區(qū)。
在山區(qū)，那邊孩子的個個渴望獲得知識，學(xué)到知識，為社會做出貢獻�？粗麄円粡垙堉蓺舛挚释拿婵�，我有時情不自禁的流眼淚。他們沒有像我們一樣漂亮的衣服穿， 4 歲的孩子穿著 7 歲的衣服，這樣就可以多穿好長時間，真是可憐。在這些你聞所未聞的山區(qū)過的`日子是那么的艱難，那么的節(jié)省。生活在繁華大城市的你如果到那里度過幾天，你應(yīng)該快崩潰了。
我打算建一家慈善機構(gòu)幫助山區(qū)孩子，把一些他們沒見過的玩具、食物、事物帶給他們看，他們的臉上該是什么樣的表情。因為這些東西對于他們是很難得的物品，很珍貴的物品，而對于我們只是一個小小的東西，毫無價值的東西。他們這時的笑容是那么的興奮，那樣的激動。把他們夢寐以求的東西送給他們，看著他們笑，自己會多么得開心��！
就是一個美麗的夢想，幫助了社會的貧困人民，只是簡簡單單的夢想，用處卻是不可衡量的。只要我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的夢想就是以后的現(xiàn)實！
小學(xué)年級作文 篇3
一直以來我都是班上最矮的，可這段時間，班里的同學(xué)就像春筍萌發(fā)一樣，一個個的往上直竄，而我呢，還在原地踏步。這使我在班級里真有點“雞立鶴群”的感覺，有的`同學(xué)便給我取了很多綽號：矮個子、小矮子、矮冬瓜……這使我很苦惱。
記得有一次，我們?yōu)榱藨c六一排一個舞劇《綠》，里面有小鳥、兔子、鹿等動物。我的舞蹈跳得不錯，本以為是主角，可由于我個子太矮，便從“小鳥”變成了“小兔子”，“小兔子”的其中五個成員跟我差不多高，可都是大班或一年級的人。我真有點難為情了，我真想快快長高不再做“小兔子”了!
記得又有一次，我有事去了媽媽的單位，走在樓道上，突然一位阿姨問我：“小朋友，你有沒有上學(xué)呀？”“我……我�！蔽抑е嵛岬倪B半句話也說不出來，臉?biāo)⒌匾幌戮图t到了耳根，急忙捂著臉撲向媽媽，不好意思地躲在媽媽身后，再也不敢露頭了。后來我比那位阿姨先出了樓道，這才讓我松了一口氣。
事后，媽媽告訴我高和矮各有各的優(yōu)點，“有的人先長個，有的人后長個。你現(xiàn)在矮了，并不等于你長大成人后也矮，你會長高的�！眿寢尩脑�，這才使我的心情好一些。
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