小學(xué)年級作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)年級作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)年級作文 篇1
我的家鄉(xiāng)有許多的名人，今天我給大家介紹一位—孔子，孔子（公元前551年—公元前479年）名丘，字仲尼，春秋后期魯國人（今山東曲阜東南）人，他的祖 先 是宋國貴族，大約在前幾世沒落了�？鬃幽贻p時做過幾任小官，但他一生大部分時間從事教育，相傳收的弟子多達(dá)三千人，教出不少有知識有才能的學(xué)生。是我國歷史上偉大的思想家、教育家、儒學(xué)家說的.創(chuàng)始人。曾修《詩》、《書》，定《禮》、《樂》，序《周易》，作《春秋》�？鬃拥乃枷爰皩W(xué)說對后世產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。
孔子曾跟師襄學(xué)琴，某天師襄交給他一首曲子，讓他自已練習(xí)，他足足練了十來天，仍然沒有停下來的意思，師襄忍不住了，說“你可以換個曲子練練了。”孔子答到“我雖然已熟悉它的曲調(diào)，但還沒有摸到它的規(guī)律”。過了一段時間，師襄又說：“你已摸到它的規(guī)律了，可以換個曲子練了�！辈涣峡鬃踊卮稹拔疫�沒有領(lǐng)悟到它的音樂形象哩。”如此又過了一段時間，師襄發(fā)現(xiàn)孔子神情莊重，四體通泰，好似變了人樣。這次不待師襄發(fā)問，孔子就先說道：“我已經(jīng)體會到音樂形象了，黑黝黝的，個兒高高的，目光深遠(yuǎn)，似有王者氣概，此人非文王莫屬也�！睅熛迓犃T，大吃一驚。
這就是我們家鄉(xiāng)泰安曲阜的一位名人，他很使我敬佩。他為我國作出了很大的貢獻(xiàn)。以后，我們要學(xué)習(xí)孔子。
小學(xué)年級作文 篇2
今天天氣氣真好，我和幾個小伙伴決定一起騎車去水庫對面的田野里烤紅薯。
我從家里拿了幾個紅薯我們一起來到田野里。田野真美呀！太陽公公用和煦的陽光照耀著大地，雖然小草都已經(jīng)干枯，但這冬日獨有的美景也足以讓我們興奮一陣子了！我找來一些干草，伙伴們找 來一些干柴，一切準(zhǔn)備就緒，“還站著干什么，快點兒烤吧！趙震說道。我趕忙拿打火機先把干草點著，然后慢慢放入小木柴，不久便濃煙滾滾，緊接著火苗直往上竄，我們把紅薯一個個地扔進稻草里 烤，烤了一段時間，紅薯慢慢由紅便成了黑。但沒過多久，眼看柴要燒光了。我們便開始分工合作，讓趙震、小蛋、侯蛋去找柴，我和錢永旭看紅薯。他們便分頭去找了，火漸漸地小了，但他們一個都 沒回來，這可怎么辦呢？我倆急的`像熱鍋上的螞蟻，我們大叫：沒火了，你們能不能快點兒！我們倆也在附近找些干草先救急，可是等我們把草拿回來，只剩下火星了，我們趕緊把草仍上面，趴在地上 ，張大嘴巴，用力朝火堆吹氣，草漸漸著了起來，把我們兩個嗆得直掉眼淚。我抬頭一看，錢永旭臉上像個小黑貓似的，我呢，就更不用提了，從他看我的眼神和他那掩飾不住的壞笑中就可以想象出我 的光輝形象。不過，總算”搶救“成功了，這時，”援兵“也已經(jīng)趕到，我們趕緊把柴續(xù)上去……
我們的共同努力，紅薯終于烤熟了。我們幾個早就忍不住了，七手八腳把紅薯扒出來，大家搶著吃，當(dāng)我剝開焦黑的紅薯皮，就露出了黃橙橙的肉，一股香甜的味道撲鼻而來，我們狼吞虎咽，誰也 顧不上自己的形象了，一個個都想個饞貓似的，笑聲傳遍了整個田野……
小學(xué)年級作文 篇3
今天，天氣晴朗，萬里無云，微風(fēng)拂曉面，是個吹泡泡的好日子。
我和爸爸在陽臺上吹泡泡，過了一會兒，我提議進行一場吹泡泡比賽。我說了規(guī)則：“咱們比一比，看看誰的泡泡最大，最漂亮�！北荣愰_始了，我先來，我把吹管放到嘴邊，輕輕一吹，泡泡一個接一個地跑了出來，有“大人”，有“小孩”，也有“老人”。五彩繽紛的“泡泡軍隊”有的像珍珠，有的是“雙胞胎”，還有的`像水晶葡萄，一個個貼在一起似的。泡泡們有些奮力地往上飛，我開始猜測：泡泡要去干嘛呢?是去和嫦娥姐姐握手，還是去給受傷的小鳥當(dāng)免費的飛機?有些泡泡往下墜，下落得很快，碰到地面就“啪”地爆炸了，晶瑩剔透的水珠向四周“噴”去，給身旁的小草喝了口水。輪到爸爸吹了，只見爸爸拿著吹管往泡泡水中一蘸，隨手一揮，一大群泡泡好像頑皮的娃娃跑了出來。
吹泡泡比賽真好玩，我吹出了許多千姿百態(tài)、奇形怪狀、大大小小的泡泡，按比賽約定我贏了。
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