小學(xué)年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
昨天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。
我夢(mèng)見(jiàn)自己穿著公主裙，在一個(gè)充滿(mǎn)著美妙而又奢華的大王國(guó)里。王國(guó)的屋頂是用巧克力做成的，這里的白云是有軟軟舒服的棉花糖做成的，而且白云有許多漂亮的顏色，還可以捏成自己喜歡的形狀，坐上去，帶你去你想去的地方。這里的大門(mén)是雪糕做成的，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是風(fēng)平浪靜，這門(mén)都是一樣的堅(jiān)固，而且這個(gè)大王國(guó)外面的墻都是杏仁做的。
我穿著水晶鞋，慢慢的走進(jìn)了大門(mén)，只見(jiàn)里面的侍衛(wèi)給我深深地鞠了一躬，再說(shuō)：“公主，您請(qǐng)進(jìn)！”這時(shí)，我的心里暖流流進(jìn)心甜�！巴�，這里面好漂亮�。 眹�(guó)王寶座全是金子打造的，地板也是金子打造的`，總之，王國(guó)這里面上上下下都是金子打造的，看著這樣的情景，我差點(diǎn)暈了過(guò)去。
這時(shí)，來(lái)了一只可愛(ài)的小精靈，它是粉紅的翅膀，還有一點(diǎn)透明，穿著可愛(ài)的小連衣裙，親切的跟我說(shuō)道：“公主，請(qǐng)跟我來(lái)�！蔽一卮穑骸叭ツ膬�？”可精靈沒(méi)有多說(shuō)，那我只好跟他走了。我來(lái)到了一個(gè)跟剛剛的情景相反的地方，這里到處都是垃圾，亂糟糟的，還有一些死尸，精靈對(duì)我傷心地說(shuō)：“這些都是你們?cè)斐傻�，害得現(xiàn)在這里變成這樣！”我問(wèn)：“為什么說(shuō)是我們?cè)斐傻�？”精靈說(shuō)：“實(shí)話告訴你吧，這里是未來(lái)的地球，而這片地就是以前你們亂丟垃圾，把這里堆成垃圾山的緣故，所以這里就成了這樣子，我希望你們從現(xiàn)在開(kāi)始，不要亂丟垃圾了。”“原來(lái)是這樣，對(duì)不起，我們以后一定會(huì)保護(hù)環(huán)境的�！�
天亮了，我昏昏沉沉醒過(guò)來(lái)想起了我做的夢(mèng)，同時(shí)，我想提醒人們，愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
春游的時(shí)候，老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)去長(zhǎng)沙海底世界玩。突然，我看到了一只小烏龜。
小烏龜可真有趣!它的腦袋是橢圓形的，它的脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，它的眼睛像兩顆黑芝麻，腿短短的，它的腳趾尖尖非常銳利，可以用來(lái)捉小魚(yú)小蝦吃。小烏龜背著一個(gè)堅(jiān)硬的外殼，外殼上有一塊塊的花紋。它的尾巴翹起來(lái)尖尖的'。它喜歡爬來(lái)爬去，偶爾還會(huì)摔個(gè)四腳朝天。
小烏龜喜歡吃面條、面包渣、米飯、還有小魚(yú)和小蝦，感覺(jué)它什么都喜歡吃。
小烏龜活動(dòng)起來(lái)就更加有趣了。有時(shí)候把頭伸出來(lái)，東張西望的，還喜歡在草地上打滾。當(dāng)我用小木棍嚇唬它的時(shí)候，它馬上就把頭縮進(jìn)去了，縮頭縮腦的樣子可愛(ài)極了。等到四周安靜下來(lái)，它又會(huì)偷偷地把頭伸出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，東張張，西望望，確定周?chē)鷽](méi)有人了，它才會(huì)把頭和四肢都伸出來(lái)!我只好在旁邊傻笑。過(guò)了一會(huì)兒，小烏龜又爬到池塘里跟小伙伴們一起參加游泳比賽去了。比賽開(kāi)始，中間那只小烏龜一邊拼命地游，一邊拼命地吐泡泡，結(jié)果它贏了，旁邊的兩只小烏龜輸了，顯得很沮喪。我在旁邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“輸了沒(méi)關(guān)系，下次再贏吧!”
小烏龜太招人喜歡了，我很喜歡它。我喜歡它銳利的爪子，喜歡它打滾的樣子，更喜歡它們游泳的樣子!
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
有一幅畫(huà)：一個(gè)人騎在一只烏龜上，并聲稱(chēng)這是“最快的馬車(chē)”。
乍一看這幅畫(huà)和它的標(biāo)題，我覺(jué)得這個(gè)人簡(jiǎn)直愚蠢到了極點(diǎn)，竟然將烏龜當(dāng)作馬車(chē)，而且還是“最快的馬車(chē)”。我當(dāng)然就嘲笑起這個(gè)人的無(wú)知、愚蠢，甚至認(rèn)為他是那么的不配做人這種高等動(dòng)物。
可是在一陣嘲笑過(guò)后，我開(kāi)始反思，覺(jué)得自己才識(shí)最可笑的，那個(gè)人應(yīng)該是很有創(chuàng)意的。在現(xiàn)實(shí)中，人們追求的是一樣的，只承認(rèn)在生活中存在的，所以很難進(jìn)行創(chuàng)新。而這個(gè)人卻沖破思想的束縛，大膽地嘗試，堅(jiān)定自己的觀點(diǎn)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，用逆思維進(jìn)行思考，用自己獨(dú)特的邏輯詮釋某個(gè)問(wèn)題，去做一般人不可能做到的事，可是說(shuō)他是一個(gè)真正聰明的人。
不能否認(rèn)的是，在我們生活的.這個(gè)世界中，缺少的正是這種具有獨(dú)特思維的人，這種敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、敢于沖破思想束縛的人。正因?yàn)槿鄙龠@種勇于創(chuàng)新的人，所以我們才會(huì)感覺(jué)生活平淡無(wú)味，以至于我們都懶得去做這樣的人。
讓我們大膽的創(chuàng)新，大膽的思考，大膽的嘗試，發(fā)掘新的生活！
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