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小學(xué)年級作文

時間:2024-01-18 17:12:46 單元作文 我要投稿

小學(xué)年級作文范例(7篇)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)年級作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)年級作文范例(7篇)

小學(xué)年級作文 篇1

  暑假里的一天,我們一家人帶著幾條小魚兒,來到植物園中的人工湖旁,準(zhǔn)備放生。

  環(huán)顧四周,碧綠的湖水中偶爾冒出一串晶瑩剔透的“珍珠”泡泡,那是魚兒的杰作。湖岸的樹木挺拔翠綠,引來可愛的'鳥兒飛來玩耍......

  這里也算得上是山清水秀,相信我?guī)У男◆~到了這樣的新環(huán)境,也會很愜意吧?

  我們準(zhǔn)備把水桶里面游來游去的魚撈上來,可是魚的身體滑滑的,撈起來很費勁,于是我們先把水桶里的水倒出去一大半,然后再把桶傾斜著,用手撈魚,試了好幾次,終于撈到一條。魚兒在我的手中撲騰著,光滑的魚尾抽打著,好像已經(jīng)迫不及待地要到它的新家去似的。

  我小心翼翼用手捧著魚,慢慢地將手浸入湖水中,魚兒先在我的手心里來回有了一陣,然后一個漂亮的轉(zhuǎn)身,猛地游向了湖心深處。

  一條、兩條、三條......漸漸,桶里的魚都被陸續(xù)放生了。我們駐足觀望魚兒游到的地方,時不時有小氣泡冒出水面,那是魚兒在向我們致謝?或許是在歡唱!還是入鄉(xiāng)隨俗,已然學(xué)會了制作“珍珠”泡泡。

  我真心祝福它們回到了自己的“家”。

小學(xué)年級作文 篇2

  20xx年清明節(jié),天空中飄著牛毛般的細(xì)雨。“爸爸你看,和平村對面山上著火了!被鹕嘞駩耗б话闾蛑狡,還舞動著身軀沖向天空。有的人揮舞著樹枝滅火,有的人忙著砍樹阻止火勢蔓延,還有的人在開辟防火路……但大火還是燒毀了一大片山地,聽滅火回來的人說是祭祖時燒紙引起的',好在沒有人受傷,但可能要罰款,判刑。

  紀(jì)念祖先是我們優(yōu)良的傳統(tǒng),可一時的疏忽卻會造成無法挽回的損失。電視上,報紙上,連我老家村頭的宣傳欄上都寫著“森林防火,人人有責(zé)”,可每年清明都有因紀(jì)念祖先而發(fā)生火災(zāi)的報道。難道這些火災(zāi)事故,不能讓我們明白防火的重要嗎?

  20xx年1月4日,河南蘭考縣城關(guān)鎮(zhèn)一居民樓著火,死亡7名兒童,原因是兒童玩火。20xx年1月6日,上海市滬南路20xx號的上海農(nóng)產(chǎn)品中心批發(fā)市場發(fā)生火災(zāi),造成6人死亡,12人受傷,起火原因是電線線路老化,店里人員忘記關(guān)取暖設(shè)備。20xx年5月24日,在廣東佛山市一家汽車美容護(hù)理中心發(fā)生火災(zāi),造成9人死亡,原因是電氣線老化引起可燃物。有些小孩不聽話,有些大人也對安全管理條例置若罔聞。因為有些人的疏忽就會對他人造成無法彌補的傷痛。

  一起一起的火災(zāi)不斷地發(fā)生,新聞不斷地報道,卻不能讓人們引起重視,我很迷惑,便問爸爸為什么,爸爸說:“事故發(fā)生在別人身上,對看的人來說只是個故事。”當(dāng)時我不明白什么意思,現(xiàn)在我明白了爸爸說的話。你明白嗎?

小學(xué)年級作文 篇3

  我有一個妹妹,她長著一個圓圓的腦袋,紅紅的'嘴巴,她只有三歲,但是很調(diào)皮,也有點“野蠻”。

  有一次,我在跟她玩,不知怎么了,她就發(fā)脾氣了,莫名其妙的打了我一下。她的媽媽趕緊勸架,可是,她卻哭了起來,好象我打了她似的。我連忙說:“妹妹你不要哭了!苯Y(jié)果她不哭了,卻用瓶子來砸我。幸好瓶子太重,從她的手上掉了下來,一場風(fēng)波才得以平息下來。

  雖然妹妹有一點“野蠻”但是我很喜歡她。

小學(xué)年級作文 篇4

  “加油,同志們!”“加油!”“我們一定能拿第一名的!”

  運動會下午,就是各班的接力跑了。而那天艷陽高照,蔚藍(lán)的天空里,萬里無云。我們的班主任說如果運動會總體能進(jìn)前三名,就有肯德基吃!都有這種好事了,我們還能不努力嗎?

  接力跑的規(guī)則非常簡單:每個班都有一根棒子,每個人輪流跑,跑得最快的那個班獲勝。

  比賽就要開始了,班主任把我們20個同學(xué)叫到一起,說:“我們前面的.成績已經(jīng)是全體第三了,如果這次跑不到第二及以上,那么肯德基就泡湯了!贝蠹夷樕嫌袃煞N不同的表情,一種十分沉重,一種卻斗志高昂。

  全班都去了操場,我既緊張又興奮。我也是接力跑的一員,如果棒子在我這兒掉了,不僅要被同學(xué)們說,還要挨班主任的斥責(zé)。我看看其他同學(xué),他們有的手心也出了汗,有的已經(jīng)胸有成竹、躍躍欲試了,還有的卻東望望,西看看,真像一只猴子望來望去……

  我們已經(jīng)在起跑線上了,只見裁判說到:“準(zhǔn)備好了嗎?各就各位,預(yù)備——”只聽見一聲槍響,第一個同學(xué)像一匹脫韁的野馬沖了出去。一旁的啦啦隊都勁頭十足地喊起了“五(2)班,加油”的口號。只見第一個同學(xué)已經(jīng)沖過去了,將接力棒送到了第二個同學(xué)的手中。時間飛快,馬上就輪到我了,我緊瞪雙眼,眨也不敢眨一下,已經(jīng)做好了接棒的準(zhǔn)備。

  我接到棒子,立刻就沖了出去。我不顧一切地往前沖,好像聽到了同學(xué)們更起勁的加油聲,我更起勁地往前沖了。還沒等我反應(yīng)過來,我的棒已經(jīng)到了另一個人的手中去了。

  最后,在同學(xué)們的配合下,我們獲得了第一名。當(dāng)我們把第一名的消息傳到教室里去時,先是一陣的寂靜,接著就迎來歡呼聲和掌聲。

  這陣掌聲,像是催生了一片絢麗的花海,盛開在了我們每一個接力運動員的心中。

小學(xué)年級作文 篇5

  星期天,我和姐姐在一起吹泡泡。

  我們跑進(jìn)了商場去買了兩盒瓶子,“哈哈”那就是漂亮的泡泡瓶了。

  拿起泡泡瓶用管子蘸依稀,輕輕一吹,一個個胖乎乎又可愛的泡泡誕生了。一陣風(fēng)拂過來,一個個泡泡飛上了天空,在陽光的.照耀下顯得五光十色,異常漂亮。

  我又拿起來了瓶子往里面一吹,一個泡泡好象在上面滾。一會兒泡泡破了,一滴滴水珠又掉了回去了,再吹一會兒泡泡水珠馬上破了,濺得我滿臉都是。但我還是一臉的興奮。于是姐姐也學(xué)著我的樣子吹,姐姐也是跟我一樣,濺了了一臉,姐姐也樂了。

  我拿起管子又吹了一個,是三角形的,好有趣。姐姐羨慕極了,但她吹來吹去還是圓形的。到了最后,我告訴了姐姐這個秘密,很快她也能吹出三角形了。

  多有趣的游戲啊!

小學(xué)年級作文 篇6

  夜,悄悄地拉開了序幕,我靜靜地倚在窗邊,皎潔的月光無情地?fù)]灑在安詳?shù)拇蟮厣,寂寞籠罩著暗夜,使我不禁感到了無盡的孤獨,仿佛全世界只剩下我一個人。這時,我凝望著夜空,莫名地陷入了回憶的河流里。

  “一顆、兩顆、三顆……好多星星!”這稚嫩的聲音,正是我小時候在家鄉(xiāng)與伙伴在繁星點點的星空下數(shù)星星的場景。事隔七八年了,但我依舊記憶猶新,我情不自禁地把手舉起指向夜空,但又放下了,覺得好沉重,因為這城市的夜空根本就沒有繁星點點的美景,我努力地向四周眺望尋找,但也無濟于事,只在遠(yuǎn)處天邊的角落發(fā)現(xiàn)一顆若隱若現(xiàn)的星星,在整個夜空中,它卻是最耀眼、最可貴的。

  隔壁家的.小孩正五音不全地唱著大家都耳熟能詳?shù)囊皇淄琛皟芍焕匣,兩只老虎……真奇怪!”歌聲在空氣中蕩漾著,蕩到了我的耳邊,蕩到了我的心里。對于像我這樣即將告別小學(xué),步入初中的學(xué)生來說,聽到這樣的歌都會百感交集,或許大家都會想起自己兒時所擁有的天真與好奇。每每唱完這首歌,我們總會“丈二和尚摸不著頭腦”地問老師:

  “老師,為什么一只老虎沒有眼睛,一只沒有尾巴呢?”老師對這個問題也是疑惑不解。在別人聽來,這是噪音,但我聽來,這是世界上最悅耳的歌曲,。

  這時我不禁想起小時候的朋友“黑妹”,因為長得黝黑,所以同學(xué)叫她“黑妹”。記得那年秋天,剛開學(xué)不久,從幼兒園開始,昔日都與我朝夕相處、形影不離的朋友“黑妹”,就要離開這個學(xué)校,去另外一個遙遠(yuǎn)而艱苦的地方新疆,我不明白。在她離去的那天,老師有了一節(jié)課的時間讓我們與她寫告別信!澳阌肋h(yuǎn)是我心中的‘黑妹牙膏’!眱H僅一句話,卻藏著無數(shù)個我對她的不舍。她邁著沉重的腳步離開了,我望著她的背影,眼睛里的淚珠,一下子都爭先恐后地從眼角邊滾出,墜落在課桌上,在陽光的照射下,淚珠顯得光彩奪目,猶如一顆顆鉆石,鑲在我的心上。

  夜,悄悄地拉上了帷幕,東方開始發(fā)白了,但回憶的河流依然在流動著……

小學(xué)年級作文 篇7

  今天是我的生日,媽媽送給我一塊小狗橡皮,我真喜歡它。

  這塊小狗橡皮渾身是綠顏色,就像是裹了一條綠色的大地毯,它圓圓的腦袋,上面還有一雙圓溜溜的眼睛,它的鼻子小巧玲瓏,能聞到危險品,它的嘴巴大大的,特別是它胸前的.一顆藍(lán)寶石,很值錢哦!

  我把小狗橡皮放在電視機上。每天晚上,我都要看很多電視節(jié)目,當(dāng)我看到它時,它好像在說:“小主人該睡覺了,明天還要去學(xué)作文呢!

  我的小狗橡皮多么可愛,我真的好喜歡它。

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