小學(xué)年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級作文 篇1
那天是周日， 媽媽閑來無事帶我去玩，收拾好東西就走了。
沒想到剛一下車，發(fā)現(xiàn)下起了傾盆大雨，只好躲在農(nóng)家避雨，那雨漸漸不下了，我發(fā)現(xiàn)雨后的小山村被云霧環(huán)繞，雨后出現(xiàn)一道彩虹，漂亮極了。媽媽直接帶我去田野看了看，我從遠(yuǎn)處看，一團(tuán)青，一團(tuán)紫 ，一團(tuán)紅。仿佛是七色彩虹降落人間各處。走近一看原來是農(nóng)民們種的`瓜果蔬菜，有黃瓜，苦瓜，茄子，西紅柿，大青椒，大紅椒。各式各樣，琳瑯滿目，果實(shí)累累。
媽媽告訴我：秋天田地里的麥子熟了，變成金黃色的，更壯觀，像一片金黃色的海洋。我真想一睹風(fēng)采，可惜太遠(yuǎn)，媽媽不帶我去。
然后媽媽拐彎兒帶我去鄉(xiāng)間的小溪河流里玩。到了那我發(fā)現(xiàn)有許多人捉小蝦小魚，媽媽說：慢點(diǎn)兒。我挽起褲子，脫下鞋子，趟著水過去了，我發(fā)現(xiàn)石頭底下有許多螃蟹，沒想到那只螃蟹很是靈敏， 害得我跌了一下。我下定決心要抓住他。可是每次都摔個(gè)狗啃泥，只好求助媽媽，沒想到媽媽拿起網(wǎng)網(wǎng)住了他，我一拍腦子，說我怎么忘了？
今天真好玩，可是該走了。
小學(xué)年級作文 篇2
時(shí)光匆匆一去不復(fù)返，這些話大家都在說，可在做的又有幾人？我不知道珍惜時(shí)間的真諦就是什么，但我知道決不能讓時(shí)間白白逝去，做虧本買賣。
時(shí)間就是大公無私的。他不會因?yàn)槟憔褪谴蠊伲袡?quán)有勢，而在你身邊多待一分；他也不會憐惜你就是垂死之人，而讓你在世上多活一刻。他來的匆匆，去的匆匆。
‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’�！幌Т珀幱诮袢眨亓暨z憾與明天。’這些話說的一點(diǎn)都不錯(cuò)，現(xiàn)在的人都想長生，天天在吃保健品，但這也只就是暫時(shí)的.，即使你真的吃了長生不老藥，但整天碌碌無為，事事留到明天，那么你即長生也會接近死亡的邊緣，
我們每時(shí)每刻都能感到時(shí)間的飛逝。從早晨第一眼和太陽面一直到看夕陽西下的時(shí)候，我的心中便會一震。又過了一天，在這一天里我做了些什么呢？在為這一天嘆息的時(shí)候，殊不知時(shí)間在嘆息里隨風(fēng)逝去。
我們的一生過得有意義吧。不要讓他過得空虛乏味，不要讓時(shí)間白白逝去，讓快樂填滿我們的生活，讓時(shí)間帶著微笑閃過吧！珍惜時(shí)間，珍愛我們的生命。
小學(xué)年級作文 篇3
戰(zhàn)爭，從人類是群居便出現(xiàn)于人人之間，從古至今，戰(zhàn)爭和文明一直交替著，諸多情感亦夾雜于其中——寬恕，堅(jiān)持，冷漠，正義，天道，真理等等等等。
無論何種戰(zhàn)爭都是有原因，有目的的：土地，信仰，政治等諸如此類種種，但綜合來說只有兩個(gè)——利益，尊嚴(yán)。有人說，我們應(yīng)反對戰(zhàn)爭，追求永久和平。是，我們自然期望如此，但是，只有一種情況可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，即大同社會，可以用一個(gè)三段論說明問題：永久和平就要沒有戰(zhàn)爭，沒有戰(zhàn)爭就要大同，大同就要不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。問題是所有的人都能做到嗎？顯然不能！所以無法沒有戰(zhàn)爭，事實(shí)上，就戰(zhàn)爭本身而言，它是無法杜絕的，它是一條特殊的維系社會的紐帶，是一條便捷的，暴力的.維系方式。有一位哲人說，戰(zhàn)爭沒有勝利者。我說，很對，戰(zhàn)爭的確沒有勝利者，但也有一句話道：知恥而后勇。舊中國只有在列強(qiáng)的打擊下，才離開封建，走上了社會主義。
人類到底要不要戰(zhàn)爭呢？我認(rèn)為用這段話最好概括：兵者，不詳之器也，不得已而用之。——老子。
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