小學(xué)年級(jí)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)年級(jí)作文 篇1

　　星期天，我一個(gè)人在家寫作業(yè)，過了一會(huì)兒，肚子就餓了，我悄悄來到媽媽的房間，把柜子里的巧克力偷偷拿到房間里去。我把巧克力盒打開發(fā)現(xiàn)里面全是好吃的巧克力，我吃了一個(gè)，真不錯(cuò)！再吃一個(gè)，我又吃了一個(gè)，覺得味道不錯(cuò)，就把妹妹叫來分她吃。妺妹可貪吃了幾下子就給吃光了，我看著光光的盒子，就知道完蛋了。我忽然有了辦法，我用像皮泥代替巧克力藏進(jìn)盒子里，就跑出去玩了。晚上，我回到家看見媽媽正要岀去，她一見到我就說：今天林阿姨生日，我買了一盒巧克力要送給她�！蔽乙惑@，急忙說：“媽媽，林阿姨不喜歡吃巧克力，您送別的吧�！眿寢屄犃�，說：“林阿姨挺喜歡吃巧克力的，上次我買了一盒，她都吃光了，這次我買的可貴了都一百多了�！睕]辦法，我只得拿上巧克力去林阿姨家。一進(jìn)門，阿姨的兒子小宇就盯著這盒巧克力，媽媽說：“先給小宇吃個(gè)巧克力吧�！蔽壹傺b很有禮貌，說：“那可不行，這是林阿姨的禮物，如果小宇要吃，也得是我們走了才能吃�！眿寢屢矝]反對(duì)，我心里又開始打算盤，妹妹卻說：“對(duì)不起巧克力被我吃了。”媽媽笑了，說：“我早就知道了，其實(shí)巧克力是送給你們的，我只是想看看你們的`反應(yīng)�！蔽业哪樴У囊幌录t了，大家笑了，我也跟她們笑了。

小學(xué)年級(jí)作文 篇2

　　從前，有個(gè)人叫漢斯，他有七個(gè)兒子。因?yàn)榧依镓毟F，所以沒法再養(yǎng)活七個(gè)兒子了。這一天，漢斯把他的七個(gè)兒子都召集起來，心疼地對(duì)他們說：“我們家實(shí)在太窮了，我實(shí)在養(yǎng)不起你們了，你們還是到外面去給自己掙口飯吃吧！”七個(gè)兒子雖然很舍不得離開父親，但是他們不得不離開，只好和父親告了別，去外面闖蕩了。

　　他們兄弟七個(gè)商量了一下，各自去不同的地方尋找賺錢的方法，約定了半年后在此地會(huì)合。某一天，老七經(jīng)過一條河邊時(shí)，看見了一個(gè)漁夫正在捕魚，突然一個(gè)大浪打過來，把船打翻了。漁夫一邊掙扎一邊大喊救命。這時(shí)，老七縱身一跳，跳進(jìn)河里，拉住了漁夫，把漁夫拖上了岸。為了報(bào)答老七的救命之恩，漁夫把家里的傳家寶——一個(gè)瓷瓶給了老七，并告訴老七：“只要舉起瓶子，向東方說‘瑪咪瑪咪轟’并把你想召喚的東西說出來，這個(gè)東西會(huì)立刻在你眼前�！庇谑�，老七拿著瓶子，高高興興地走了。

　　走啊走啊，他不知不覺中走到了一片樹林。只聽“呯”的一聲，老七嚇了一大跳，他轉(zhuǎn)身一看，原來是一個(gè)獵人在打一只鳥。老七懇求道：“請(qǐng)不要傷害那只小鳥好不好？”獵人說“憑什么?”老七說：“我把我所有的錢都給你�！鲍C人說：“好的！”于是，老七拿出那個(gè)瓶子。就把那些辛苦賺來的錢都召喚過來，給了獵人，獵人這才走了。那只鳥飛到老七跟前，它竟然開口說話了：“謝謝你！”老七驚訝的說：“你會(huì)說話？”“當(dāng)然。”那只鳥說：“因?yàn)槲沂巧聒B，你救了我，我要報(bào)答你�！崩掀哒f：“做好事不求回報(bào)，你不必報(bào)答我。我也沒時(shí)間，我還要去尋找賺錢的方法呢�！闭f完老七就出發(fā)了。

　　半年后，他在約定的'地方同老大、老二、老三、老四、老五、老六會(huì)合。這時(shí)候老大嘆了一口氣，說道：“現(xiàn)在的錢可真難賺��！有一次，我去砍樹，我砍了第一下，結(jié)果樹沒砍下來，自己的一只手到被砍斷了。”老二也附和道：“是 啊，我……”，“安靜！”老七打斷了老二的話，“也許半年的時(shí)間太短了，我們?cè)俚狡渌�地方尋找賺錢的方法吧，這次我們約定一年后在此會(huì)合！”于是，他們又分開了。

　　某一天，在一條小溪邊，老七遇到了一只小鳥，原來這只就是當(dāng)初老七救過的神鳥，神鳥說過一定要報(bào)答老七的救命之恩，所以神鳥告訴他，說：“這個(gè)國(guó)家在招駙馬，這里的公主即漂亮又善良，只要你回答出老國(guó)王的二個(gè)問題，就可以娶到公主并繼承這個(gè)國(guó)家，你這么善良一定能夠管理好這個(gè)國(guó)家的。

　　于是，老七來到了皇宮，老國(guó)王向他提了二個(gè)問題：“第一個(gè)問題是：海洋中有多少滴水？”老七回答：“國(guó)王陛下，請(qǐng)您下令把所有河流都堵起來，不再讓一滴水流到海洋里去，這樣我才能數(shù)清楚，并且告訴您，海里到底有多少滴水�！崩蠂�(guó)王又說：“第二個(gè)問題是：天上有多少顆星星？”老七又回答：“天上的星星就跟沙漠中的沙子一樣多，請(qǐng)你們數(shù)好了。”可是誰都沒這個(gè)本領(lǐng)。公主被老七的機(jī)智和英俊的外貌打動(dòng)了，而且他也順利回答出了二個(gè)問題。老國(guó)王給老七和公主舉辦了隆重又溫馨的婚禮，同時(shí)讓老七繼承了王位。

　　一年后，老七把他的哥哥們和老父親漢斯接到了皇宮一起生活，他的六個(gè)哥哥幫他一起管理著這個(gè)國(guó)家，使得這里的百姓幸福快樂的生活。

小學(xué)年級(jí)作文 篇3

　　四季的美，究竟是怎樣的美？

　　一束陽光灑落到花兒上，洋溢著美好春意，云朵的綿綿顯得如此可愛，仿佛如世上全都是暖暖的味道，是一種說不出的喜悅。淡淡的花香引來了許多蜜蜂和蝴蝶優(yōu)美的舞姿，沉浸在鈴鐺花的美妙柔曲。微風(fēng)隱去，套來一根小草的呼喚，微笑的太陽投下了一片溫暖，小鳥飛進(jìn)了藍(lán)色的天空啊，好純凈，天空，你洗過的嗎？溪水清澈的`流露流向天際，只留下一點(diǎn)兒露珠。晚霞化去，飄落下燦爛，天空的一角只有淡淡的金虹。

　　一聲雷聲響起，雨珠飄落，小草手拉手互相幫助，頂過了一陣風(fēng)雨，在這里，翠竹臉上的水珠催促了他的成長(zhǎng)，潮濕的空氣中，有著荷花的清香，還有荷葉的清爽。在玉蘭花的葉子上寫下優(yōu)美的詩章，洗刷了的鵝卵石在陽光下閃爍，黃昏后，擦去云朵，露出了月亮的皎潔，星星的閃閃爍爍點(diǎn)綴了美麗的印記。透過輕輕的河面，魚兒睡在貝殼上，那么沉，那么沉。

　　楓葉帶來了一陣喜悅，蝴蝶在天空飛舞，帶著翩翩的舞蹈，注意著外面的紅蜻蜓，拂過的秋風(fēng)，有著淡淡夏意，湖邊的柳枝飄落了燦爛，留下了慘白的陰影，鳥兒的背影隱去，菊花的花瓣掛了一個(gè)又一個(gè)，花苞的滋味真好聞�。」麍@的蘋果早早的掛起了燈籠，金黃的橘子像鈴鐺一樣，落下來的聲音，是那樣的清脆。

　　雪花的歌聲喚醒了冬天，時(shí)不時(shí)掉下一大塊雪，“塔巴塔巴”，掉下的雪又凝結(jié)在地上，小溪冰凍成空氣中的冷氣，好像有冷艷的目光在偷看，靜靜的，冰下的小魚兒在調(diào)皮的敲打面上，靜靜的，空氣凝結(jié)成冰霧，掛在了高高的樹上。

　　春夏秋冬，沒有分別，因?yàn)樗鼈冊(cè)诿恳荒甏┧髞砘�，不分時(shí)間，總是在我們的眼中變化無窮。

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