小學(xué)年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)年級作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)年級作文 篇1
今天，我和爸爸一起去公園游玩。
沐浴著立春的第一縷陽光，春風(fēng)吹來，吹綠了柳樹，吹紅了花兒，吹醒了冬眠的小動物。聽小樹林里的樹葉，沙沙作響，好像和誰在說悄悄話？哦，我知道了，她是想早點喚起那沉睡的知了，好同臺唱歌！想起昨天看的《詩詞大會》，我不由吟起《風(fēng)》這首詩來：解落三秋葉，能開二月花……
魚池里的金魚，在清澈的水里自由自在地游來游去，江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東……湖邊的柳樹，仔細(xì)一看，柳條也長出了嫩芽，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀……這不就是垂柳的真實寫照嗎？我自己都佩服自己了，出口成詩。
提到了詩，我就想起了學(xué)習(xí)。哎，開學(xué)只有幾天時間了，我的作業(yè)還有一大堆呢。還是早點回家寫作業(yè)吧！少壯不努力，老大徒傷悲。爸爸回了句。
今天午飯后，幾個同事一起在塑膠操場上散步曬太陽，聊到一個現(xiàn)象：同樣一個字，一個孩子能準(zhǔn)確認(rèn)讀，但不會用在句子里；另一個孩子讀不準(zhǔn)，也許還一字認(rèn)半邊，但能恰到好處地使用這個字來說話。試問，哪個孩子的`語文功底好？毫無疑問，諾爸選擇后者。語文，就是要把語言文字用起來，而不只是死記硬背。
此文的小作者，就是把所學(xué)和生活所見很好地結(jié)合起來，有出口成詩的潛質(zhì)。多讀，多用，就會發(fā)現(xiàn)另一片世外桃源。
小學(xué)年級作文 篇2
平凡與偉大是兩種不同的成就。每個人都花費了畢生心血只為做出一番偉業(yè)，結(jié)果往往是回首縱觀一生發(fā)現(xiàn)只因為他們不懂得只有堅持才能鑄就成功。
阿里巴巴總裁馬云說：“偉大的事就是無數(shù)次的平凡、重復(fù)、單調(diào)、枯燥地做同一件事。我們既要有像兔子一樣的速度，又要有像烏龜一樣的耐力�！闭且驗閾碛心土Γ偈柜R云在一次次失敗后總結(jié)經(jīng)驗，積累每次創(chuàng)業(yè)中失敗的教訓(xùn)，堅持不懈，最終創(chuàng)立了阿里巴巴，完成了他的夢想�；蛟S，阿里巴巴的創(chuàng)立與成功，就是堅持積累鑄就成功的偉業(yè)。
成功與偉大是人生的最高成就。何謂成就？成就即事業(yè)上的成績，那是一種無法購買和交換的努力的肯定。如果說你在某一方面獲得成就，那么恭喜你，你比別人擁有更多的耐力與積累�？汕f小心，別讓成就束縛手腳，成為前進(jìn)路上的的絆腳石。還記得柯達(dá)嗎，那個叱咤風(fēng)云近百年、曾經(jīng)占據(jù)市場份額80%的企業(yè)，那個最高市值達(dá)八百多億美元、破產(chǎn)前市值僅23美元的公司？百年柯達(dá)緣何破產(chǎn)？當(dāng)別人都在研發(fā)生產(chǎn)數(shù)碼相機(jī)時，它還在得意于造膠卷的成功經(jīng)驗，停留于過去積累上，不去探索，不去堅持研發(fā)，在研發(fā)中積累經(jīng)驗，他不破產(chǎn)誰破產(chǎn)？被成功沖昏了頭腦，猶如捕到蟬的`螳螂，卻不知黃雀在后，最終被市場吞噬。
如想不到柯達(dá)之覆折，就要讓堅持變成成功的基礎(chǔ)。只有堅持的頑強加上積累的豐富，方可助我們一路向前，走向成功。占據(jù)世界計算機(jī)運行程序的微軟讓比爾蓋茨名滿天下。當(dāng)年他和他的朋友保羅艾倫瞅準(zhǔn)商機(jī)，兩人努力拼搏，不斷研發(fā)�？上煊胁粶y風(fēng)云，就在最關(guān)鍵時刻保羅艾倫突發(fā)疾病，離開了比爾蓋茨。比爾蓋茨并未因此而停止前進(jìn)的步伐，獨自一人劈波斬浪，在失敗中堅持，在失敗中汲取教訓(xùn)，不斷前進(jìn)，創(chuàng)辦了微軟公司，發(fā)布了“窗口”系統(tǒng)，將計算機(jī)引入新的時代�？墒撬⑽匆虼硕Ｖ骨斑M(jìn)的步伐，從用戶之中吸取寶貴建議，不斷改革、研發(fā)，發(fā)布更加先進(jìn)的系統(tǒng)，方便了全世界人民的使用。我們不得不感嘆比爾蓋茨的勇氣與毅力，他沒有被成功束縛手腳，而是不斷提高自己和自己的產(chǎn)業(yè)，他用事實驗證了堅持與成功的完美結(jié)合，造就了今天的微軟，今天的比爾蓋茨。沒有成功、失敗在所難免，可如果沒有堅持，或許連失敗的機(jī)會都沒有，又何談成功？
我們需要堅持為成功奠基，更需要成功為堅持鼓勁。在人生的路上，以堅持為基礎(chǔ)，成功為力量，不斷開拓創(chuàng)新，定可成就一番不平凡的事業(yè)，塑造一個不平凡的人生！
小學(xué)年級作文 篇3
姓名：何辰—龍的化身。
性別：和爸爸、爺爺一樣。
年齡：度過了10個春秋。
文化：小學(xué)三年級剛過了一半。
模樣：瓜子臉，體毛又多又長帶有褐色。在太陽下看就像只毛猴，和爸爸差不多。高個子，較瘦。
愛好：模型、科學(xué)、破案、體育等。
優(yōu)點：英語口語不錯，不挑食，節(jié)約。短跑速度快，如果不信，有榮譽證書為證。立定跳遠(yuǎn)目前最高紀(jì)律是170厘米。我也很愛說相聲，經(jīng)常和同學(xué)盧聰一起說。
缺點：我身上的'缺點大大超過優(yōu)點。我寫字不端正，做作業(yè)速度慢，老師出錯，老師恨鐵不成鋼。我出門就闖禍。這次去兩日游，帽子放在房間壁櫥里沒拿走，摔壞手電筒，腳被砸傷，都兩個月了，還沒好。以前我是中隊長，后來變成小隊長，現(xiàn)在我連一道杠也沒有了。為什么呢？因為我在退步，退到倒數(shù)第三名。這次期中考試沒考好，爺爺說什么也不肯給我買模型。爸爸、媽媽有時打罵我，可我轉(zhuǎn)身就忘，難道我的腦子不對勁嗎？我想不會。
愿望：以后要認(rèn)真、自覺地學(xué)習(xí)，打好文化基礎(chǔ)。長大做科學(xué)家，探索未解之謎。
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