六年級(jí)作文[精品13篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　六年級(jí)作文 篇1

　古今中外多少事，《探索歷史》向我訴。

　　本來(lái)我是不喜歡歷史的，可是自從訂購(gòu)了《探索歷史》這本刊物后，我對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　明朝時(shí)的皇宮內(nèi)，女士們從"低"到"高"都有著特定的稱謂，分別是：淑人、選侍、才人、貴人、嬪、妃、貴妃、皇貴妃，直至皇后。翻開書的第一頁(yè)，它就向我敘說(shuō)了兩個(gè)"貪心"女士的故事。

　　第一位，鄭貴妃——為兒子貪。她為了讓自己的兒子福王接手皇位，使盡了女人的"招數(shù)"，對(duì)神宗皇上一哭、二鬧、三上吊，先后制造了"梃擊"、"紅丸"案，想要害死太子朱常洛。第一次收買打手，用棍子偷襲失敗。第二次是太子登基后，抵不住鄭貴妃的美酒、美色，終因酒色過(guò)度，身體虛弱，著急吃下兩顆"救命"的紅藥丸，這位作了二十九天的皇帝，就一命嗚呼了。結(jié)果也沒(méi)有輪到她的兒子做皇帝，而是這位剛被她害死的光宗皇帝的兒子。

　　第二位，李選侍——為地位貪。李選侍并未生子，但她卻因?yàn)槊鞴庾谙矏圩约憾�害死了王才人，因而成了王才人的兒子——朱由校�?養(yǎng)母"。待輪到朱由校當(dāng)皇帝——明熹宗，而他的這位"養(yǎng)母"，卻因?yàn)榍�清宮又漂亮又象征著一種特別的身份和地位，竟賴著不走了。最后，鬧得自己"家破人亡"，沒(méi)留下好名聲不說(shuō)，最終還是搬出了乾清宮。

　　哎！真是人心不足——蛇吞象呀！看起來(lái)，人就是要學(xué)會(huì)知足，知足才常樂(lè)嘛！

　　那一次，期中考試，我考在了班級(jí)前十名之后，心理非常不平衡。媽媽對(duì)我說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，這次你沒(méi)得到好名次，卻把名次讓給別的`同學(xué)，你做出了奉獻(xiàn)，應(yīng)該感到快樂(lè)呀！再說(shuō)，你看，還有那么多不如你的同學(xué)，也應(yīng)該知足呀！"從此，我就明白了"知足常樂(lè)"的道理，之后再也不為成績(jī)煩惱了。

　　其實(shí)，真的，知足很重要。我有一個(gè)朋友對(duì)我講過(guò)一個(gè)故事：

　　他的媽媽，非常喜歡買包，無(wú)論大包小包，別人有的，她都有，別人沒(méi)有的，只要她喜歡，就非買不可，可是每一個(gè)包，她只背一次。十幾年過(guò)去，那些包，爛了的，被鼠咬的，一塊塊變成了廢皮，既浪費(fèi)了錢財(cái)，又失去了價(jià)值。這就是不知足。

　　切記：貪心，不可有；知足，要記心間。謝謝《探索歷史》給予我的"禮物"，我會(huì)好好珍惜，多多與他人分享！

　　六年級(jí)作文 篇2

　　春游，在我看來(lái)是快樂(lè)的，它還有一種閑情逸致的味道。而我們便剛好體驗(yàn)了一下閑情逸致的感受。

　　中午十一點(diǎn)過(guò)四十的時(shí)候，我和陳斌從跨河對(duì)岸的小吃店旁，瞅見了組長(zhǎng)陳銘煊被現(xiàn)在和原來(lái)的女同學(xué)追得跑來(lái)跑去，玩的不亦樂(lè)乎時(shí)，我倆又恨又無(wú)奈便拉著呂燁斌和薛路遙一起去玩竹筏漂流。買好飄之后我和陳斌手疾眼快兩三下穿好救生衣，一下就搶了頭排沙發(fā)，緊隨其后的呂燁斌和薛路遙也不甘示弱搶了后排，而跟在后面不緊不慢的還有幾個(gè)中年男子，他們只能坐在最后幾排。開船了，工作人員a用長(zhǎng)竹竿，撐著河底船緩緩地向前漂，工作人員b便對(duì)我們說(shuō)著注意事項(xiàng)，工作人員c對(duì)我們說(shuō)這里的水很不淺，最深有15米。我們把漿慢慢伸向水中，試探性地觸碰著河底，可才剛到一半便碰到了底，我不滿地對(duì)工作人員c說(shuō)：“什么十五米�。【氁幻锥疾粷M，還有這水怎么這么臟啊。”工作人員c：“哎喲，這一處并不代表所有地方嘛！至于這水嗎，等過(guò)了那邊的橋就會(huì)很清澈了�！蔽乙矡o(wú)所謂了，拿起漿也參與了其他三人的劃竹筏隊(duì)列中，水花四起，白色的泡沫徘徊在船的兩側(cè)，水中的漣漪像雷達(dá)一樣緩緩地向四面八方延伸。

　　由于四人用力各不同，船的方向也偏離，于是我便仗著自己那點(diǎn)少得可憐的物理知識(shí)，來(lái)制造反推力，才使偏離正軌的船頭，又回歸了路線�？墒牵瑳](méi)過(guò)多久就要過(guò)橋洞了那橋洞又長(zhǎng)又窄在邊上還有一根根木樁豎立在水中，我們已經(jīng)偏離了眼看馬上就要撞上了，危急時(shí)刻救星——工作人員a及時(shí)地用竹竿撐在岸邊讓我們安全地過(guò)了橋洞。過(guò)了橋洞，眼前出現(xiàn)了一片雖然不是世外桃源但也能讓人以前豁然開朗的景色，在一片很大的'水域內(nèi)水微微透著青綠色水波不興，岸邊還有幾只小小的野鴨在覓食，看見我們來(lái)了，它們立刻連飛帶游地逃向遠(yuǎn)處，在兩邊岸上是清一色的樹木，在這樣和諧的景色下，我收起了漿，走到筏頭拱起的救生圈上躺了下來(lái)安詳?shù)匦蕾p著。呂燁斌卻和我截然相反，他拿出了槍，在水面上玩起了“打水漂”，子彈因?yàn)樗�的表面張力而彈到了和我等身的高度，工作人員c童心未泯竟然，到呂燁斌面前，問(wèn)他借著玩，呂燁斌倒不肯繼續(xù)打自己的水漂，兩人就在那里說(shuō)來(lái)說(shuō)去。又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間我們上岸了，這才結(jié)束了竹筏漂流。

　　這次帶有一點(diǎn)閑情逸致味的春游，雖然沒(méi)有偷菜那么悠閑，但也不失在林中漫步時(shí)那種愉悅的心情，這次春游讓我感受到了久違的大自然的氣息，體會(huì)到了集體郊外春游的趣味，只可惜~這是小學(xué)最后一次了，唉。

　　六年級(jí)作文 篇3

　　我喜歡城市的繁華，喜歡街道的熱鬧，喜歡高山的雄偉，喜歡大海的寬廣，但是我更喜歡山野間的那份寧?kù)o與秀麗。

　　荷花是高潔的，桃花是艷麗的，唯有梅花是剛強(qiáng)不屈、頂天立地的。人們喜愛梅花，贊美梅花，曾有多少詩(shī)人深情以詩(shī)，多少畫家畫盛贊之啊！我也喜歡梅花，喜歡它迎霜斗雪，沖寒而開；喜歡它花朵秀麗，清香遠(yuǎn)溢；喜歡它先天下而春，給世界帶來(lái)生機(jī)，給人們以鼓舞！

　　二月間，正是梅花盛開的鼎盛時(shí)期。我漫步在“幸福梅林”的小道上，盡情地欣賞著兩旁茂盛的梅花，它們散發(fā)著自己獨(dú)有的濃香，使人聞之神清氣爽，真不謂梅花“花香十里”的美名啊！

　　梅花是春天的先行者，來(lái)到“幸福梅林”，漫山遍野盡是梅花的芬芳。雖說(shuō)在冬季，但卻并不缺乏色彩。滿山的梅花五顏六色，黃的如金，紅的似火，粉的如霞，白的似雪，綠的如茵……真可謂美不勝收。

　　走近一看，一朵朵梅花千姿百態(tài)，有的呈碟形，有的呈淺碗形，有的含苞欲放，有的早已怒放，噴出濃郁的香味。梅花的花瓣層層重疊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一只只蝴蝶臥在樹枝上，把梅花樹裝扮得甚是好看。

　　我沿著蜿蜒的山道盤旋而上，一路上盡覽梅花的秀麗。那么多的.梅花，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那五彩繽紛的顏色明亮地照亮著我的眼睛，似乎每一朵梅花上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的山間的花。

　　山腰處，一個(gè)明鏡般的湖忽然出現(xiàn)在我的眼前，它仿佛是依山而居的少女，偎依在山野的懷抱中。湖水清澈見底，湖面上蕩漾著一只只小船，船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，與陽(yáng)光交相輝映，閃著粼粼的波光的湖水，熠熠生輝。湖中倒映著滿山的梅花，閃著點(diǎn)點(diǎn)的金光，我看著這山間、湖中的梅花，不由得想起了梅花傲霜斗雪，不怕嚴(yán)寒的品格。歷來(lái)，人們就將梅、蘭、竹、菊稱為“四君子”，又把松、竹、梅譽(yù)為“歲寒三友。是啊，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，梅花就開得愈精神，愈秀氣，它是最有靈魂，有骨氣的呢！作為一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好，要像梅花一樣，不管歷經(jīng)多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。

　　我折道返回，望著漫山遍野的梅花，心中久久不能平靜。梅花不僅具有色、香、韻的外形美，它還是堅(jiān)貞高潔，頑強(qiáng)不屈的象征，做人就應(yīng)像梅花這樣。是啊，我要向梅花學(xué)習(xí)！

　　六年級(jí)作文 篇4

　　人生猶如大海，上面涌起的幾朵白浪可能是你印象中最深刻的幾件事。人生猶如星空，最亮的那幾顆星星大概是你記憶中最難忘的幾件事情。在我的記憶中，有一朵白浪聲音最響，有一顆星星光芒最亮。

　　在某一次考試，我最拿手的、平常分?jǐn)?shù)也最高的語(yǔ)文，竟然從昔日的90分以上掉落到了將近及格線的位置。聽到這個(gè)慘烈的消息，我感覺我的心仿佛碎成了玻璃渣那樣的感覺。

　　兩眼看起來(lái)空洞洞的我拖沓著已經(jīng)軟掉的身子回到了家。當(dāng)媽媽問(wèn)起我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我吞吞吐吐的告訴了她我的分?jǐn)?shù)，我原本以為她會(huì)大罵我一頓的，可是她沒(méi)有。媽媽告訴我:“三天后我們?nèi)ヒ粋�(gè)地方，記得要好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備�！眿寢岆m然是用溫柔的目光和語(yǔ)氣和我說(shuō)話的，但我……似乎從她的眼底看到了無(wú)盡的.失望和惋惜。

　　接下來(lái)的兩天，我茶飯不思，每天只是坐在陽(yáng)臺(tái)上的窗戶旁邊，雙手環(huán)抱膝蓋，頭微微傾斜的靠在鐵絲網(wǎng)上，兩眼空洞無(wú)神的望著窗戶。有時(shí)候一想到我那分?jǐn)?shù)，便會(huì)流露出厭惡的表情，但也會(huì)哭。厭惡的不去想那分?jǐn)?shù)，哭是因?yàn)槟菢硬顒诺姆謹(jǐn)?shù)好像在用諷刺的笑聲嘲笑著我。好像那樣差勁的分?jǐn)?shù)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，即使是看起來(lái)十分美味的佳肴，放在我面前也會(huì)讓人作嘔。

　　出發(fā)的前一個(gè)晚上，我準(zhǔn)備好明天要出去的東西，就躺在床上了。我翻來(lái)覆去，好像有千萬(wàn)只螞蟻在擾著我的思緒，讓我不能安眠。這個(gè)夜很安靜，但是我的心卻安靜不下來(lái)。其實(shí)我并不知道媽媽要帶我去哪，但這讓我感覺這次沒(méi)有考好十分內(nèi)疚。慢慢的，我睡著了。

　　到了出發(fā)的那一天，我跟著媽媽走，一路上我沉默不語(yǔ)。但是我感覺這條路有些熟悉，我猛然的抬頭一看，這不是去醫(yī)院的路嗎？可是我沒(méi)有多說(shuō)，只是跟著媽媽進(jìn)了住院部骨折科的一間病房，因?yàn)槲抑�道媽媽帶我去醫(yī)院一定是有原因的。媽媽好像經(jīng)常來(lái)這里，因?yàn)樗�十分熟悉這兒的路。

　　我看見病房里有一位年紀(jì)和我差不多的、腿上纏著繃帶的一位少年，他坐在輪椅上，抱著一本翻開的書正在看。陽(yáng)光撒在他的書上，讓他看起來(lái)十分悠閑。媽媽告訴我:“他叫高興，是一個(gè)月前住的院，他因?yàn)榫纫恢恍∝埗�被車軋到了小腿骨，要住院三個(gè)月才能康復(fù)。高興剛住院的時(shí)候就像前兩天的你一樣，茶飯不思、晝夜不眠，，認(rèn)為自己會(huì)終生就這樣殘廢下去，但是，幾個(gè)星期后，他得知自己救的那只小貓沒(méi)有受傷，好像是因?yàn)槟侵恍∝埥o了他生活的希望，然后高興的病情開始好轉(zhuǎn)。所以我希望你也能像高興那樣，打起精神來(lái)。”

　　沒(méi)想到，有著比我遭遇更慘的人也能對(duì)對(duì)他不公的生活笑一個(gè)。高興的精神在我的腦海里永遠(yuǎn)不會(huì)消退。謝謝你，高興，給了我生活的希望。

　　六年級(jí)作文 篇5

　　今天天氣晴朗，我跟著媽媽去菜市場(chǎng)買菜�？粗�一路上的風(fēng)景，我們有說(shuō)有笑的，不一會(huì)兒就到了菜市場(chǎng)。

　　還沒(méi)走進(jìn)菜市場(chǎng)，就聽到里面一陣陣喧鬧聲，吆喝聲不絕于耳。走進(jìn)菜市場(chǎng)，環(huán)顧四周，各種各樣的菜映入眼簾，大大小小，花花綠綠，蔬菜有白菜，蘿卜，茄子，黃瓜，絲瓜等等，水果包括蘋果，水蜜桃，葡萄，香蕉，黃桃肉類有豬肉，鴨肉，魚肉，雞肉等等，應(yīng)有盡有，品種繁多，看的我們眼花繚亂，應(yīng)接不暇。每個(gè)攤位上都聽得到買的人和賣的人在討價(jià)還價(jià)，少一點(diǎn)吧，不行，真的不能再少了�；蛘呤呛冒珊冒桑�我這次真沒(méi)賺你的，我可是虧了。

　　我們四處看了看，走到一個(gè)賣蓮藕的地方，媽媽詢問(wèn)了一下價(jià)格，就開始挑選蓮藕。媽媽說(shuō)說(shuō)：因?yàn)槲覀円�炒著吃，所以要挑選中間部分，炒出來(lái)口感才好，要外形飽滿，不要選那些表面凹凸不平的，表面要光滑媽媽說(shuō)了一大堆，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，挑個(gè)蓮藕居然還這么多學(xué)問(wèn)，媽媽平時(shí)買菜也真辛苦��！我們挑選了幾個(gè)蓮藕就往別的攤子去了。

　　我們來(lái)到一個(gè)賣西紅柿的攤位，媽媽看了看西紅柿，捏了捏，價(jià)格都沒(méi)問(wèn)就走開了。我問(wèn)媽媽為什么不買。媽媽說(shuō)：你看了那些西紅柿嗎？表面看上去皺巴巴的，表面還有斑斑點(diǎn)點(diǎn)，長(zhǎng)相都不好看了，肯定不新鮮，而且我捏了一下軟綿綿的，這個(gè)攤位的西紅柿質(zhì)量不好，肯定賣的便宜。我心想：我還真沒(méi)注意，媽媽觀察得真仔細(xì)。

　　于是，我跟隨媽媽又來(lái)到一個(gè)賣西紅柿的地方。媽媽跟我說(shuō)：這些西紅柿就質(zhì)量不錯(cuò)。你看它外形圓潤(rùn)，表面光滑，紅彤彤的。你再用手捏一下看看。我疑惑地聽著媽媽娓娓道來(lái)，伸手去捏了一下西紅柿，然后看向媽媽。媽媽說(shuō)：是不是覺得皮好像很薄，而且捏下去有彈性，摸上去感覺很結(jié)實(shí)？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，贊同媽媽的觀點(diǎn)。我對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，你真像一本百科全書，什么都知道。媽媽笑了一下，說(shuō)：別看買菜好像很簡(jiǎn)單，其實(shí)里面的學(xué)問(wèn)多著呢。于是，我們就買了幾個(gè)西紅柿準(zhǔn)備回家做西紅柿蛋湯。

　　我最喜歡媽媽喝做的西紅柿蛋湯了，不僅賣相好看，色，香，味俱全，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高。西紅柿可以補(bǔ)充人體所需的維生素，雞蛋可以補(bǔ)充人體的蛋白質(zhì)，這道菜不僅做法簡(jiǎn)單，而且老少皆宜，營(yíng)養(yǎng)豐富，此外，西紅柿和雞蛋葷素搭配，是一道口味絕佳的'菜肴。

　　另外，我們還買了茄子，綠油油的豆角，白白胖胖的蘿卜，并且買了一條活蹦亂跳的魚，打算回家做美味可口的酸菜魚，想想就流口水，我們提著菜滿載而歸。

　　今天跟媽媽買菜過(guò)得真開心，不僅喝到了最愛的西紅柿蛋湯，而且跟媽媽學(xué)了那么多知識(shí)，真是一舉兩得！

　　六年級(jí)作文 篇6

　　暑假到了，我那大吃大喝的日子也就來(lái)臨了。我每天大吃大喝，瘋吃瘋喝，狂吃狂喝……吃完了睡，睡完了吃。舒服的像一個(gè)快樂(lè)

　　的小神仙……我快活了，可我身上的肥肉卻比我更快活！它們大量繁殖，從35KG狂升到40KG。所以吃也就成了釀成我40KG胖子的“

　　禍根”。為了我那苗條的身材，我做出了有史以來(lái)第一個(gè)重大的決定：

　　減肥！與肥肉斗爭(zhēng)到底�。�

　　俗話說(shuō)：“一天之計(jì)在于晨。”早上7點(diǎn)，我便爬了起來(lái)。因?yàn)樗瘧杏X是減肥的“定時(shí)炸彈”。迅速刷完牙洗完臉后，我變開始進(jìn)行減肥第一步：晨跑！我沖出門外，圍著院子一圈圈的跑。起先還斗志昂揚(yáng)的，不到一會(huì)兒，便氣喘吁吁，雙腿發(fā)麻，頭發(fā)昏。我心里想：“算了，不跑了，累死了！不減肥算了，反正班上比我胖的多的是�！闭�想停下的時(shí)候，我又想：“不能停，不能停。停下了雖然會(huì)舒服些。但再不減肥就晚了。那我得一輩子都得在大家嘲笑的眼光下度過(guò)……走在街上，有人會(huì)說(shuō)：“你看，這個(gè)女的好胖！”嗚……我不要！”于是我懷著這樣的想法堅(jiān)持跑了10圈。跑完10圈后，我已經(jīng)成了一個(gè)“落湯雞”。但是我還是特別高興，因?yàn)槲铱匆娏宋业腵脂肪好象隨著汗流了下來(lái)，那感覺，比大吃大喝更爽。哈哈！

　　吃飯了，我興沖沖的來(lái)到餐桌邊，第一眼便看到了我最最喜歡的“老相好”。糖醋排骨在亮堂堂的燈光下閃爍著光，看著他那油光光，水滑滑的樣子，我肚子里的饞蟲又開始蠢蠢欲動(dòng)了。我正準(zhǔn)備向它伸向“魔爪”時(shí)，忽然想起了“減肥”計(jì)劃，經(jīng)過(guò)一番深思熟慮后，只好縮回“魔爪”�？粗�它流口水，手則向白菜番茄進(jìn)軍。嗚嗚。

　　這種感覺好痛苦�。”瓤�80分都難受！

　　“悲傷”的晚餐過(guò)后，我便拿著滑冰鞋出去做晚間運(yùn)動(dòng)了，我飛奔到操場(chǎng)，穿上滑冰鞋，圍著外圈狂滑，忽然，只聽“砰”的一聲，本小姐因左顧右盼，光榮的撞在了樹上。不僅頭起了一座“喜馬拉雅山”，還扭傷了腳。一陣巨疼后，我還是咬咬牙，心頭大吼：“堅(jiān)持就是瘦子！！”一路又狂滑著回家。經(jīng)過(guò)五天“比魔鬼還魔鬼”的訓(xùn)練后，我終于得到了一個(gè)滿意的結(jié)果：體重減少了2KG，這是一個(gè)振奮人心的消息，比中了500萬(wàn)還高興。但是身上卻摔的像爛梨子。我終于甩掉了肥肉！多一點(diǎn)傷也值了！

　　減肥計(jì)劃成功！這是我令我最自豪的事了！我一定要保持身材，

　　別瞎吃瞎喝，一定不要讓肥肉在回來(lái)！

　　六年級(jí)作文 篇7

　　人生有喜也有悲歡，高興時(shí)，我會(huì)笑；悲傷時(shí)；我會(huì)哭，從小到大，我不知道自己到底哭過(guò)多少次……

　　小時(shí)候，當(dāng)別人弄臟了我最喜歡的裙子，它會(huì)出現(xiàn)；當(dāng)別人不小心把我的彩筆打落到地上時(shí)，它會(huì)出現(xiàn)；當(dāng)我自己打鬧摔倒了，它依然會(huì)出現(xiàn)。

　　大一點(diǎn)，我會(huì)笑。每天都是嘻嘻哈哈，有時(shí)候，也會(huì)用笑容遮掩一切……

　　有一次，我要舞蹈大賽，我們的雷老師每天細(xì)心地教我們一個(gè)一個(gè)動(dòng)作，但是我有點(diǎn)煩躁，每一個(gè)動(dòng)作都在偷懶，小小地細(xì)節(jié)還是被雷老師發(fā)現(xiàn)了，雷老師有點(diǎn)生氣，因?yàn)轳R上就要比賽了，我還在偷懶，雷老師只好用她的“錘子”打了我的腳一下說(shuō)：“于希桐，馬上要比賽了，還再偷懶，再偷懶，就去門口罰站”！我不禁意間，淚！它就像草原上的馬一樣快的涌出來(lái)，出來(lái)后，就回不去了，過(guò)了一會(huì)，我的心情平復(fù)了許多。叮咚～叮咚～下課了，可是我被雷老師拉走了，跟我談了一些話，說(shuō)道：“桐桐，老師知道，不應(yīng)該打你，但是要比賽了，可是，你還在偷懶，”你可是領(lǐng)頭的，如果你再不好好練，你就希望眼睜睜看著對(duì)手獲得了第一，拿走了我們本該屬于我們的.獎(jiǎng)杯嗎？”我連搖搖頭：“對(duì)不起，雷老師，我以后再也不會(huì)偷懶了”。說(shuō)這句話時(shí)淚水緩緩的跳起了舞。雷老師微笑的說(shuō)：“不哭了，你看，小珍珠都落了下來(lái)了，老師也有錯(cuò)，脾氣有點(diǎn)急，老師早上打你疼不疼，老師給你揉揉”�？粗�雷老師的笑容，我的心情漸漸的變好了。

　　第二天，我是第一個(gè)來(lái)到舞蹈教室，把昨天的動(dòng)作都復(fù)習(xí)了一遍，雷老師來(lái)了，：“桐桐，這么早就過(guò)來(lái)練習(xí)了，真棒”。我臉紅了。

　　一天，兩天，三天……過(guò)去了，“先生們，女生們，一年一度的舞蹈比賽，我宣布，現(xiàn)在開始”！主持人丹尼爾說(shuō)道：“有請(qǐng)我們的小白虎隊(duì)”。過(guò)來(lái)四個(gè)小時(shí)，“最后請(qǐng)我們的紅綠燈小隊(duì)”丹尼爾說(shuō)道：“掌聲有請(qǐng)”。我大步走到舞臺(tái)中央，跳起了那熟悉的步伐，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們等待公布成績(jī)，激動(dòng)的心，顫抖的收，這時(shí)丹尼爾說(shuō)道：“先生們，女士們，和各位小小參賽者，現(xiàn)在是公布成績(jī)，第三名海盜女團(tuán)，第二名紫糖隊(duì)，第一名……”我渾身都出了汗，丹尼爾：“第一名就是紅綠燈小隊(duì)”！我開心站了起來(lái)，抱住了雷老師和隊(duì)友：“我們贏了”！耶…我淚流滿面，“它”不停的跑，真的是太讓人激動(dòng)了。

　　淚；是各種各樣的，有委屈的，淚；有悲傷的淚；有驕傲的淚；有激動(dòng)的淚……我流過(guò)不少的淚，這次，我流下的淚，是與眾不同的。

　　六年級(jí)作文 篇8

　　夏天，是一個(gè)多么豐富多彩的季節(jié)啊！他沒(méi)有春天的華麗，沒(méi)有秋天富有詩(shī)意，沒(méi)有冬天的潔白，但它有著自己獨(dú)特的魅力！

　　小荷才露尖尖角

　　夏日，太陽(yáng)早早的就開始炙烤大地，惟一好玩的場(chǎng)所就是我家后面幾棵大樹遮蔭下的池塘。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那個(gè)碧綠的大池塘就像一塊碩大的翡翠，中間還鑲嵌著幾塊紅寶石呢！當(dāng)然，紅寶石就是出淤泥而不染的荷花嘍！下雨前，許許多多的蜻蜓都成群的飛來(lái)小池塘，他們用尾尖輕點(diǎn)水面，水面上立刻泛起一圈圈漣漪……

　　我和小伙伴們經(jīng)常相約在小池塘，每次都坐在青石板上，把腳丫往下一伸，水冰涼冰涼的，更有趣的是，還有許多小魚在水中游來(lái)游去，弄得我們腳癢癢的，忍不住哈哈大笑。

　　池塘中，還有不可少的動(dòng)物──可愛的小蝌蚪們。不過(guò)，一段時(shí)間后，蝌蚪全沒(méi)了，因?yàn)樗麄冏兂闪艘恢恢磺嗤�。真不愧被喻為田園音樂(lè)家，到處都洋溢著青蛙響亮的`歌聲！

　　入夏頻繁鬧夕陽(yáng)

　　夏天，幾乎都是蟬的世界。只要晴空萬(wàn)里，處處都“埋伏”著蟬。蟬喜歡出現(xiàn)在河堤旁的垂柳上，它們趴在細(xì)細(xì)的柳枝上，敞開嗓子，放聲歌唱，歌唱自己的生命，歌唱美麗的夏天。我終于明白了什么是高柳鳴蟬。

　　當(dāng)夕陽(yáng)染紅了天邊，蟬的數(shù)量便急劇上升，蟬布滿了每一個(gè)角落，不信，你聽“知了，知了……”這動(dòng)聽的聲音遠(yuǎn)勝小提琴曲了。

　　當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，人們都入睡了，你知道大伙兒是怎么睡著的嗎？當(dāng)然是枕著蟬奏出的小夜曲安然入睡的啦！一絲涼風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)中夾帶的是蟬叫，空中彌漫的是蟬聲。人們永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦蟬，因?yàn)樯倭讼s，夏天將會(huì)變得單調(diào)。

　　誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞

　　“叮叮�！�…沙沙沙……刷刷刷……”你聽，又在下雨啦！人們麻利地收起繩上正曬著的被子和衣服，用油布遮住菜籽站在屋檐下，聽著酣暢淋漓的雨聲，看著滋潤(rùn)的莊稼，心中溢滿了幸福。

　　不知不覺中，雨停了，一切顯得那么清新，綠的那么耀眼。蔚藍(lán)的天空呈現(xiàn)出一道美麗的驚喜──彩虹！

　　彩虹色澤鮮艷，像是從廣闊的田野中架起的一座“橋”。哇！那座“橋”真長(zhǎng)�。�從田野的這頭延伸到了田野的那一邊；呀！那座“橋”真美吶！雖有赤橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色，但七色分明，十分有順序，在田野中顯得別具一格。它架起了光明，托起了農(nóng)民又一個(gè)豐收的希望。每次看見彩虹，我都認(rèn)為它離我們很近，簡(jiǎn)直觸手可及，所以我和小伙伴都會(huì)追隨那七色的光芒奔跑到很遠(yuǎn)的地方。

　　這就是我喜愛的生命力旺盛而躁動(dòng)的季節(jié)，她是這樣的美麗，這樣的多情，這樣的迷人！

　　六年級(jí)作文 篇9

　　我終于發(fā)現(xiàn)，我的世界原來(lái)是這樣的。

　　原來(lái)我喜歡做白日夢(mèng)，是在聽著音樂(lè)的時(shí)候，尤其是“中國(guó)風(fēng)”的歌曲讓我浮想連翩�；孟敫柙~中一句句含義，將它們連貫成一場(chǎng)感人至深的電影，什么“十八里相送”“折柳送伊人”都被自己在腦海里演繹的活靈活現(xiàn)。要是歌詞寫的蕩氣回腸的話，我想我定會(huì)將男主角扮演成一為馳騁戰(zhàn)場(chǎng)的將軍，最后戰(zhàn)死沙場(chǎng)才明白何為“金戈鐵馬，替誰(shuí)爭(zhēng)天下”。當(dāng)夢(mèng)醒之時(shí)，我會(huì)自戀地最自己說(shuō)：“嘿！你還挺有導(dǎo)演才能的啊”。如果我有實(shí)力的話，定會(huì)去建造一個(gè)真正的“白日夢(mèng)工廠”，存放整個(gè)世界的白日夢(mèng)。

　　原來(lái)我喜歡去感嘆時(shí)光的易逝。我發(fā)現(xiàn)自己愛躲在不起眼的角落去傷春悲秋，感嘆留念易逝。愛將曾經(jīng)的生命幻想成一條悠長(zhǎng)的道路，沿路標(biāo)記著記憶與習(xí)慣。愛看自己當(dāng)年寫下的文字，然后去嘲笑自己當(dāng)年的矯情，嘲笑自己怎樣捕風(fēng)捉影般回憶當(dāng)年的事與物。直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)流年已在我的那些百般嘆息中流走，然后形成一張巨大的網(wǎng)，將我的世界遮得滴水不漏。

　　原來(lái)在我的世界有一件事叫作停止。它會(huì)無(wú)休止地去結(jié)束，但似乎沒(méi)有開始。以前我總認(rèn)為生活就像一場(chǎng)游戲，在游戲失敗后仍可重新來(lái)過(guò)，現(xiàn)在才明白生活是無(wú)法重新來(lái)過(guò)的。我知道是我選擇了生活，而不是生活選擇了我，一切都有嘎然而止的時(shí)候，再冗長(zhǎng)再美好的夢(mèng)都會(huì)被打斷，最后我們都會(huì)回到不可逃避的現(xiàn)實(shí)，抱著忐忑不安的心情去面對(duì)。

　　原來(lái)在我的世界有一種行為叫做放棄。我曾經(jīng)放棄了自己玩了兩年的網(wǎng)絡(luò)游戲，斬?cái)嗔伺c那個(gè)世界的一切聯(lián)系。我發(fā)現(xiàn)自己竟是這般虛偽，在游戲中自己是個(gè)行俠仗義的英雄，但現(xiàn)實(shí)中我竟是這般膽小如鼠，害怕不面對(duì)那些所謂的情感。為了忘記游戲中的種種，我竟不一不撓的讓自己去遺忘，結(jié)果真的忘得一干二凈。也許我給了自己一個(gè)充分的理由，然后再理直氣壯地對(duì)自己說(shuō)：“那叫做放棄！”難道那真的'叫做放棄？不，那是割舍。

　　原來(lái)在我的世界有一種期待叫做夢(mèng)想。我一看到《仙劍三》似乎就會(huì)記起自己的夢(mèng)想，那對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不可告人的秘密。只能讓自己不停的去奮斗，即使失敗也心甘情愿�；蛟S，我在別人眼里是那么一無(wú)是處，包括自己的父母都這么認(rèn)為。但他們并不懂得我的執(zhí)著，我的信仰。只希望自己以后能給他們看，畢竟那我的世界才有的夢(mèng)想。

　　呵！我的世界竟有這么多的因與果，這么多的事與物，這么多的寄托與情感。

　　六年級(jí)作文 篇10

　　所謂最好，不是華貴的物品，而是那些叩擊心靈的震撼。感謝在我迷惘時(shí)，您送上的最好的禮物。

　　自從媽媽生了弟弟顧小團(tuán)以后，家人的注意力漸漸轉(zhuǎn)移到了顧小團(tuán)的身上。尤其是爸爸，每天都會(huì)用寵溺的話語(yǔ)，慈愛的眼神，陪顧小團(tuán)好長(zhǎng)時(shí)間。而我，每天都是被爸爸訓(xùn)來(lái)訓(xùn)去。要么說(shuō)我胖，嫌我吃得多；要么嫌我動(dòng)作慢，拖拖拉拉。總之，我有點(diǎn)恨顧小團(tuán)，恨爸爸。

　　“顧馨桐，快過(guò)來(lái)，看看這是誰(shuí)？”在書房抱著顧小團(tuán)的爸爸突然大喊著我的名字，我連忙放下手中的作業(yè)，跑進(jìn)了書房。爸爸正坐在電腦前，聚精會(huì)神地看著什么，我湊近一瞧：視頻上是一個(gè)愣頭愣腦的小娃娃，穿著粉紫色的小衣裳，頭發(fā)是男孩兒的板寸頭，圓嘟嘟的臉龐，小小的嘴巴，煞是可愛。她正趴在床上，用雙手努力支撐著身體，一挪一挪地往前爬。這么陌生，又這么熟悉，這不是我嗎？透過(guò)鏡頭瞥見露出半個(gè)身體的爸爸，正用他的大手輕輕地托著我的小腳，希望我往前挪，那樣的小心翼翼，仿佛托著的是世界上最珍貴的寶貝。

　　視頻上的我正朝著鏡頭笑呢，那“咯咯咯”的笑聲和顧小團(tuán)很像，真的很像。爸爸慈愛地看著我，輕輕拍打著我的屁股，這多像對(duì)顧小團(tuán)的.樣子。用胡碴逗他“咯咯”笑，雙手緊抱著他舉高高，趴在床上讓他當(dāng)馬騎……眼前的顧小團(tuán)和曾經(jīng)的顧小妮重疊在一起，都聚攏到爸爸懷里。原來(lái)，我也曾是爸爸懷里的顧小團(tuán)，只是那么久遠(yuǎn)，久遠(yuǎn)得我一無(wú)所知罷了。

　　我悄悄望向爸爸，他滿眼溫柔地望著視頻里的我，輕輕用手摩著胡碴。頭發(fā)早已不是當(dāng)年的意氣風(fēng)發(fā)，有些稀疏了；眼睛里也不是視頻中初為父親的澄澈，多了操勞的血絲。我的眼里一熱，心里一暖，把顧小團(tuán)抱了過(guò)來(lái)。

　　爸爸騰出手來(lái)，不停翻動(dòng)著照片、視頻，似欣賞著藝術(shù)品，卻又在懷念。U盤上所有的回憶，從20xx年冬天直到20xx年夏天，從出生直到兩歲，他一直都陪在我身邊，從不缺席。

　　爸爸拔下U盤，遞給我說(shuō)：“送給你，妮妮，這是爸爸送給你的禮物，可得好好收著�！卑职直�小團(tuán)子出去了，我把小小的U盤握在掌心里，它還是暖暖的，就像爸爸對(duì)我的心意。無(wú)論是從前，他一直在臺(tái)前幕后，記錄著我的一切；還是如今，不經(jīng)意帶給我深深地感動(dòng)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要像顧小團(tuán)一樣整日膩在爸爸的懷里�？赡墁F(xiàn)在爸爸對(duì)我的愛只藏在拐角，可當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，這愛卻如城堡般雄偉、莊嚴(yán)。

　　這個(gè)U盤，這份影集，我一定會(huì)好好收藏。它并不昂貴，并不特別，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是最好的禮物。因?yàn)槲液桶职种�間的那堵墻終于倒塌，我看見了明媚的風(fēng)景，久違的溫暖。

　　六年級(jí)作文 篇11

　　“中國(guó)”，這個(gè)有七千年文化、歷史悠久的國(guó)度，有著子民13億，又生產(chǎn)絲綢千千萬(wàn)萬(wàn)。我身為中國(guó)的子民，我為我的祖國(guó)而感到驕傲、自豪。但在70年以前，中國(guó)卻有著一段讓我們子子孫孫都刻骨銘心的歷史，交織著慘烈、屈辱、反抗與憤怒。

　　1937年7月7日夜里，日軍在宛平城外進(jìn)行軍事演習(xí)，他們聲稱聽見槍聲后，一位士兵“失蹤”了，因此要進(jìn)城搜查。但士兵歸隊(duì)后，日軍卻隱而不報(bào)，把這次事件作為了一個(gè)發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)的理由，輪番進(jìn)攻北平、天津。

　　1937年12月13日，日本侵略者又占領(lǐng)了南京，他們對(duì)城內(nèi)成千上萬(wàn)個(gè)手無(wú)寸鐵的老百姓進(jìn)行了活埋、槍殺等多種屠殺方式，每個(gè)日本兵手上都沾滿了許許多多無(wú)辜百姓的鮮血。“屠殺”，對(duì)于日本兵來(lái)說(shuō)，或許只是一種簡(jiǎn)單的游戲。當(dāng)他們看到老百姓猙獰地痛苦死去，他們的眉宇間竟還透露著喜出望外的神情，臉上還散發(fā)著殷殷笑容，不，那應(yīng)該是魔鬼的獰笑。他們殘忍，他們兇狠。與其說(shuō)他們是人，還不如說(shuō)他們是兩腿站立的禽獸。地上血流成河，尸體堆積如山。河上漂浮著千千萬(wàn)萬(wàn)受害同胞的尸體。原本清澈見底的河流，已被鮮血染得通紅……

　　經(jīng)過(guò)了一年又一年的浴血奮戰(zhàn)，終于，終于，在1945年，日本向中國(guó)無(wú)條件投降，中國(guó)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中勝利了！

　　時(shí)光匆匆流逝，如今，距離抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利已經(jīng)70周年了。我在為此歡呼的.同時(shí)，也在思考另一個(gè)問(wèn)題：土地遼闊、人口密集的舊中國(guó)為什么會(huì)受一個(gè)日本國(guó)的的欺凌？我想那是因?yàn)椋号f中國(guó)一味退讓，恐懼對(duì)外作戰(zhàn)，想靠出賣自己的利益換來(lái)和平發(fā)展的機(jī)會(huì)。

　　森林的生存原則是弱肉強(qiáng)食，國(guó)家與國(guó)家之間也是如此。當(dāng)一個(gè)國(guó)家沒(méi)有跟上世界的腳步時(shí)，它就會(huì)被其他國(guó)家侵略，并且吞并。

　　舊中國(guó)也是如此，但在緊要關(guān)頭，中國(guó)人覺醒了，用血肉之軀保住了國(guó)家。如今，當(dāng)我們享受幸福生活的同時(shí)，自然不能忘記了那些為新中國(guó)成立做出貢獻(xiàn)的“功臣們”。

　　少先隊(duì)員是祖國(guó)的未來(lái)，但我們胸前的紅領(lǐng)巾為什么會(huì)那樣鮮艷呢？因?yàn)榧t領(lǐng)巾是用犧牲戰(zhàn)士的鮮血染成的，為的就是記住先輩對(duì)我們希望的寄托，告訴我們要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

　　日本投降后，中國(guó)記著曾采訪過(guò)日軍，他們表示：這次投降只不過(guò)是暫時(shí)的休戰(zhàn)。為了祖國(guó)的未來(lái)，我們要勿忘國(guó)恥、奮發(fā)圖強(qiáng)。不要讓70年前的悲劇再次重演！

　　我相信那頭被喚醒的“雄獅“再也不會(huì)沉睡下去……

　　六年級(jí)作文 篇12

　　中學(xué)上課，大多數(shù)老師都免不了要借助PPT這一類“高科技”東西。而我竟曾稀罕地遇見了一位老師，從來(lái)不用PPT，她猶如一位傳統(tǒng)的匠人，對(duì)她而言，那塊已經(jīng)凹凸不平了的黑板，才是她教學(xué)的好搭檔。

　　“一旦跳過(guò)PPT，上一題的題目以及公式就看不見�！彼�曾經(jīng)這么對(duì)我們說(shuō)，“那你們，也就看不出題目之間的內(nèi)在關(guān)系了。”因此，對(duì)于那塊其貌不揚(yáng)的黑板，我也不敢輕視了。

　　黑板用它寬大的胸膛，每堂課都一絲不茍地記錄著老師們整齊的板書，最右邊是整齊而清晰的公式，其余的地方則爬滿了習(xí)題和演算方法。那塊黑板，反映了老師的一絲不茍的治學(xué)態(tài)度和富有邏輯的理性思維，也照映著我們求知的道路。

　　當(dāng)然，那塊黑板并不只是老師的最愛。因?yàn)榘嘁?guī)的改革，生活委員也會(huì)在那塊粉塵飛揚(yáng)的黑板上留下了自己的痕跡。右側(cè)那一方小小的“通知欄”，記錄著我們生活的點(diǎn)滴，也提醒著我們做得不好的地方——如地沒(méi)掃干凈之類的。小到一次加扣分，大到“文明寢室”與“警告處分”……當(dāng)黑板對(duì)我們擺出一張嚴(yán)肅的臭臉，我們也從不討厭它。它是公平的，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一次差錯(cuò)。

　　再后來(lái)，那塊黑板又成了音樂(lè)賞析課上必不可少的一部分，黑板與粉筆沙沙的摩擦聲，伴隨著動(dòng)感的伴奏聲與激昂的同學(xué)們的歌聲，一個(gè)個(gè)曲折的五線譜就“躍然板上”，一節(jié)節(jié)音樂(lè)課也在我們的歡聲笑語(yǔ)中流逝。

　　班委選舉時(shí)，它成了班委改選的“神圣記錄板”，跟隨著一只只手的舉起；一位位同學(xué)的上臺(tái)演講；一張張票的'投遞；一聲聲響亮地唱票；老師在黑板上記錄下了公平民主的一筆一劃。黑板像個(gè)嚴(yán)格的法官，一票一票地評(píng)估著我們的實(shí)力和人氣。選舉結(jié)束了，而我也在這其中得到了一個(gè)芝麻官——生活委員兼心理課代表。我的名字，第一次出現(xiàn)在了那塊守護(hù)我們?cè)S久的黑板上。

　　不僅如此，它還是我們歡迎老師的“黑板報(bào)”。教師節(jié)那天，老師要來(lái)上課之前，我們就已經(jīng)把它布置好了，正中間寫了幾個(gè)大字：歡迎某某老師大駕光臨！旁邊畫滿了花環(huán)、皮卡丘、奧特曼、喜羊羊和哆啦A夢(mèng)。黑板承載著節(jié)日的期待和祝愿，給了老師和我們?cè)S多驚喜、快樂(lè)。

　　那一塊黑板，繼承著我們的愿望，記錄著我們生活的點(diǎn)滴，收藏著同學(xué)們激昂的歌聲，歡慶著同學(xué)們的“新官上任”，也表達(dá)著我們對(duì)老師美好的祝福。不知不覺間，它竟已成了我們離不開的老友。

　　六年級(jí)作文 篇13

　　當(dāng)我捧著鮮紅的優(yōu)秀畢業(yè)生證書，戀戀不舍地踏出學(xué)校的大門，回頭望著濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)美麗的校園時(shí)，不禁感慨萬(wàn)千。

　　五年前，我還是一個(gè)無(wú)知的小孩，當(dāng)媽媽領(lǐng)著我來(lái)到這里，感到一切是那么的陌生，看到那么多大哥哥大姐姐，還有那么多的老師，嚇得直往媽媽的懷里鉆。老師笑吟吟地走過(guò)來(lái)，是老師和藹的面孔讓我不再膽怯，乖乖地牽著老師的手，走進(jìn)了新的教室。五年來(lái)，我和老師、同學(xué)依依相處，今天，就要和老師與同學(xué)們道別，心中都有太多太多的不舍，太多太多的留戀。五年時(shí)光，就這樣悄悄地結(jié)束了。

　　小學(xué)生活中，給我們留下印象最深的莫過(guò)于我們和藹可親的老師了。一千八百多個(gè)日日夜夜，老師心里始終裝著我們每一個(gè)人。操了多少心，留了多少汗��！我們有不會(huì)的問(wèn)題，老師總會(huì)不厭其煩地給我們講解。我們有了錯(cuò)誤，老師耐心的幫助我們糾正，直至完全改正。陪伴我們五年的兩位老師，由當(dāng)年的青春靚麗，現(xiàn)在鬢旁卻出現(xiàn)了幾根銀絲，眼角有了明顯的魚尾紋。老師是多么辛苦啊！我們是一株株小樹苗，老師就是滋潤(rùn)我們的陽(yáng)光雨露，就是辛勤的園丁！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記五年來(lái)無(wú)微不至關(guān)懷培養(yǎng)我們的老師。

　　五年來(lái)，在這里我結(jié)識(shí)了許多朝夕相處的朋友，我們同在一片天空下，一起學(xué)習(xí)，一起歡樂(lè)，一起成長(zhǎng)。有了困難，是同學(xué)們的鼓勵(lì)讓我發(fā)奮圖強(qiáng)，迎難而上。有了成績(jī)，是同學(xué)們投來(lái)贊揚(yáng)而又羨慕的'目光，激勵(lì)著我再接再厲，永不放棄。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)先恐后；在生活上，你幫助我，我關(guān)心你，互幫互助。我們一起成長(zhǎng)，一起經(jīng)歷，一起乘坐學(xué)途的“公交車”來(lái)到第一個(gè)車站，將要成為永遠(yuǎn)的回憶。

　　還記得，體育文化節(jié)上同學(xué)們表演節(jié)目的壯觀情景；還記得，運(yùn)動(dòng)會(huì)上大家鉚足了勁拔河的景象；還記得，口語(yǔ)交際課上，同學(xué)們交流自己了解到的知識(shí)；還記得，辯論會(huì)上，同學(xué)們各抒己見，激烈辯論……一個(gè)個(gè)難以忘記的鏡頭，永遠(yuǎn)藏到了我們心中。

　　漫漫人生路，我們走到了人生的一個(gè)重要里程碑。我們將要整理行囊，回眸一下自己走過(guò)的小學(xué)歷程，準(zhǔn)備搭乘新的“公交車”，去迎接新的學(xué)校的擁抱了。過(guò)去的一切，都將成為了美好的回憶，鐫刻在我們心靈深處。

　　五年小學(xué)取得的優(yōu)秀成績(jī)，是我人生旅途上，邁出的堅(jiān)實(shí)的第一步。走向未來(lái)，我將揚(yáng)帆起航，踏向新的征途。我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對(duì)困難，為自己的理想努力拼搏。敬愛的老師，請(qǐng)您相信，我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您的，我會(huì)不斷努力，刻苦學(xué)習(xí)，七年之后，我將捧著名牌大學(xué)的錄取通知書來(lái)看望您！

【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：

六年級(jí)作文_六年級(jí)作文04-12

六一六年級(jí)作文01-02

六年級(jí)想象作文:結(jié)盟_六年級(jí)作文01-16

夢(mèng)-六年級(jí)-六年級(jí)作文04-12

六年級(jí)作文03-14

六年級(jí)作文【經(jīng)典】08-16

（精選）六年級(jí)作文09-08

六年級(jí)的作文(精選)09-07

六年級(jí)的作文11-24

(精選)六年級(jí)作文11-16