小學(xué)年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的小學(xué)年級(jí)作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
近日,外婆生病了,媽媽去照料外婆,不在家。家里只剩下爸爸、弟弟兩個(gè)男丁和我。
早晨,弟弟醒過(guò)來(lái),揉揉眼睛,大叫道:“媽媽,快把我的衣服拿來(lái)!薄澳銒尣辉诩,你自己拿。”爸爸回答道!拔也恢酪路拍,姐姐,你幫我的衣服拿一下!薄昂,我找一下!闭f(shuō)完,我找來(lái)了一件衣服!敖悖@件太小了,這是我小時(shí)候的`衣服!钡艿茇(zé)怪道。過(guò)了一會(huì)兒,我又找來(lái)了一件衣服。弟弟又撅著嘴說(shuō):“這件不好看,我不穿!薄澳氵是穿吧!媽媽不在家,有些衣服我也不清楚放在哪里!”我懇求地說(shuō)。弟弟聽(tīng)了就大哭起來(lái),怎么勸都不肯穿。這時(shí),爸爸過(guò)來(lái)了,打了弟弟一下,他就哭得更大聲了。我看見(jiàn)弟弟哭了,我也偷偷地抹眼淚。媽媽不在的日子真難過(guò),我多么希望媽媽能早點(diǎn)回來(lái)。
媽媽不在家的日子,我懂得了一個(gè)道理:我們要從小學(xué)會(huì)自己照顧自己,不能總是依靠父母。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
我的爸爸已經(jīng)快要四十七歲了,但他看起來(lái)還非常年輕。他個(gè)子不高,身材有點(diǎn)胖,有一個(gè)啤酒肚。一頭黑黑的頭發(fā),十分好看。濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,嘴唇厚厚的。
我的爸爸是一位偉大的爸爸,我的爸爸教育我做一個(gè)有禮貌、懂事的孩子。所以我愛(ài)我的爸爸,愛(ài)我爸爸的一切,爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格,從一年級(jí)開(kāi)始,爸爸就和我一起為我制訂了學(xué)習(xí)時(shí)間安排表,什么時(shí)間學(xué)什么都有明確的安排,爸爸每天都陪我寫作業(yè),總是要求我自己認(rèn)真檢查作業(yè),讓他簽字時(shí)要盡量沒(méi)有差錯(cuò)。如果有錯(cuò)的地方,他就會(huì)讓我及時(shí)改正,并且讓我多做幾遍,以達(dá)到牢記在心。記得二年級(jí)的期末考試,我的語(yǔ)文考了100分,數(shù)學(xué)考了99.5分,回到家里我把試卷拿給爸爸看,爸爸看了非常高興,對(duì)我的數(shù)學(xué)卷子仔細(xì)查看,并和我一起認(rèn)真分析,找出了錯(cuò)的原因。爸爸然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你錯(cuò)的地方都是會(huì)做的,就是因?yàn)榇中拇笠獠懦鲥e(cuò)的,要是認(rèn)真的話,就能考出更好的'成績(jī)。做什么事都要認(rèn)認(rèn)真真,絕對(duì)不可粗心大意!蔽乙恢睂职值脑捓卫蔚赜浽谛睦铩_@就是我的爸爸,一個(gè)愛(ài)自己子女勝過(guò)愛(ài)自己的爸爸。如果用“父愛(ài)如山”來(lái)形容是爸爸對(duì)我的愛(ài)是最恰當(dāng)不過(guò)的了,F(xiàn)在我想對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸我愛(ài)你。”
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
生活中的感動(dòng)無(wú)處不在,一件事的感動(dòng),一個(gè)微笑的感動(dòng)有許多事都讓我感動(dòng),但有一件事我卻記憶憂新,歷歷再目。
記得四月份的一天,驕陽(yáng)烤著大地,風(fēng)帶這熱氣吹到人們的身上,使人感覺(jué)到一種悶熱。班主任李老師要挑十幾個(gè)同學(xué)下午組織去參觀博物館。一聽(tīng)說(shuō)要去博物館,同學(xué)們便開(kāi)始議論紛紛,老師的一聲停,打破了同學(xué)們熱火朝天的議論。老師經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選,終于挑出了十幾位同學(xué),當(dāng)然,我這個(gè)平常表現(xiàn)不錯(cuò)的學(xué)生也加入了這個(gè)行列。
但是,又一個(gè)心的'問(wèn)題難住了老師。到了下午老師走了,兩位班長(zhǎng)也都被選中了,可是本來(lái)就亂如市場(chǎng)的英語(yǔ)課誰(shuí)來(lái)管呢?如果沒(méi)人管肯定會(huì)鬧翻天的。
下課,老師把兩位班長(zhǎng)叫到走廊上,思琛了一會(huì)兒,說(shuō):你們兩位班長(zhǎng)都知道咱班的英語(yǔ)課紀(jì)律十分亂,你們誰(shuí)想留下來(lái)管理英語(yǔ)紀(jì)律。老師的話剛落音平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)異的副班長(zhǎng)揚(yáng)銘毫不猶豫,果斷地說(shuō)他要管理英語(yǔ)課紀(jì)律。
上課時(shí),老師把這件事給全班說(shuō)了,同學(xué)們都大為感動(dòng),隨后,又從心底浮出了一種敬佩之情。
這件事雖然很小,卻震撼了我的心靈,體現(xiàn)了揚(yáng)名同學(xué)的高尚品質(zhì),而且讓我知道了時(shí)時(shí)都要富有自我犧牲的精神。
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