小學(xué)年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇,歡迎大家分享。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
藝術(shù)是什么?藝術(shù)是指具有欣賞價(jià)值、令人愉快的一種形式。它可以是一幅畫、一首歌、一件工藝品。藝術(shù)品有很多,我家就有一件有趣的藝術(shù)品,它就是——套娃。
寓意著你中有我、我中有你,大家永不分離的套娃,原產(chǎn)于俄羅斯。顧名思義,套娃,就是一個(gè)套一個(gè)的木頭娃娃,從小到大。
我家的套娃,最大的好像母親一般,眼睛里閃爍著慈祥的目光。她有一個(gè)大大的“肚皮”,上面畫著一座木頭城堡,城堡頂上撒著亮粉。她的背面有四朵花,還畫著一位太太。她的頭上戴著一頂極具民族風(fēng)格的帽子。
這位“母親”的“大女兒”從她的'肚子里蹦出來(lái)咯!她一幅驚訝的表情,肚皮上畫著一座農(nóng)民的小屋。背面是一朵大花,“花粉”亮晶晶的,仿佛在吸引蜜蜂來(lái)授粉。
二女兒也蹦出來(lái)了。她跟姐姐同一幅驚訝的表情,可越看越像是在犯困,真有趣!她的肚皮上好像寫著什么字,可看不清楚。她的背面畫的是一只被花盆里的花所吸引而飛過(guò)來(lái)的蝴蝶。 三女兒是小號(hào)版的大女兒,也很討人喜歡?晌易钕矚g的還是小兒子,小兒子可小了,眼睛都還沒(méi)睜開,前前后后就只有幾個(gè)點(diǎn),跟花生一般小。所以,我親切地把他叫做“小花生”。
這就是我家的套娃。我最喜歡的還是它們所顯示出的品質(zhì)——團(tuán)結(jié)一心,永不分離!
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
在我們五彩繽紛的童年中處處充滿快樂(lè),而在這快樂(lè)中卻少不了書。在我眼里,讀書是一種享受,我們可以在享受中得到樂(lè)趣;讀書是一種樂(lè)趣,我們可以在樂(lè)趣中得到知識(shí)。
書可以使人頭腦充實(shí),可以把一個(gè)懦落的人變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,也可以把一個(gè)愚笨的變成一個(gè)聰明的人。沒(méi)錯(cuò),高爾基曾說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯!彼拖褚槐K明燈在我們的.前方照著,引導(dǎo)我們奮力前進(jìn),更進(jìn)一步。
當(dāng)我拿起桌上的《牛頓》津津有味地讀了起來(lái)時(shí),我仿佛進(jìn)入到了另一個(gè)時(shí)空,沉浸于美妙的書的世界。當(dāng)書中的牛頓做實(shí)驗(yàn)時(shí),我好像就在他旁邊跟他一起動(dòng)手。看著牛頓,我也會(huì)拿與他跟自己相比,想起自己遇到困難就退縮,真是慚愧。漸漸地,時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,可我還在書的世界里遨游。此時(shí),媽媽來(lái)了,她一把奪過(guò)我手中的書,對(duì)我說(shuō):“該吃飯了,不要再看了。”聽了媽媽的這句話我才發(fā)現(xiàn)我的肚子已經(jīng)在“咕咕”地叫,我該去吃飯了。
還有一次,我去一個(gè)同學(xué)家玩,正當(dāng)我們玩得高興時(shí),桌上的一本書吸引了我的注意力,我把它拿過(guò)來(lái)一看,原來(lái)是我一直想買的《好心眼巨人》。我迫不及待,沒(méi)經(jīng)過(guò)朋友的同意,就讀了起來(lái),我越讀越有勁,深深地被書中的好心眼巨人感動(dòng)了,他居然能不受其他八個(gè)巨人每天吃人肉的影響和“索菲”一起去探險(xiǎn),做一個(gè)誠(chéng)實(shí),善良,有愛(ài)心的巨人。
突然,門鈴響了,原來(lái)是同學(xué)的媽媽回來(lái)了,我抬頭看看時(shí)間已經(jīng)五點(diǎn)多了,我放下書連忙向家里跑去。
從此,我與書成了形影不離的好朋友,因?yàn)樗鼈魇谖液芏嗟闹R(shí),讓我增長(zhǎng)智慧,還讓我懂得了無(wú)數(shù)的道理,所以我感謝書,我愛(ài)書!
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
同學(xué)們,你們知道今年的新型冠狀病毒嗎,它是給我們帶來(lái)危害的“大魔王”。
新型冠狀病毒對(duì)人類的攻擊不僅導(dǎo)致了大量的人被感染甚至死亡,而且對(duì)整個(gè)人類社會(huì)各方面的負(fù)面影響都很大。
目前,人類科學(xué)家還沒(méi)有完全研制出可以真正對(duì)抗這種病毒的藥。但是經(jīng)過(guò)科學(xué)家們的研究,發(fā)現(xiàn)這種病毒和果子貍,果蝠身上帶有的冠狀病毒很相似。也可以說(shuō)成是:這個(gè)病毒,還有可能就是果子貍,果蝠等野生動(dòng)物傳染給人類的。
但是,我認(rèn)為這個(gè)病毒的主要原因應(yīng)該是人類,因?yàn)槿祟惔罅康牟稓⒁吧鷦?dòng)物,甚至還去捕殺國(guó)家保護(hù)動(dòng)物,不斷的.破壞生態(tài)系統(tǒng)。使本來(lái)這些有家的動(dòng)物,變得無(wú)家可歸,久而久之,身體抵御病毒能力就大不如以前。再加上人類去食用,病毒就通過(guò)口腔傳染,到達(dá)了人類身體里面,從而使病毒爆發(fā)。
如果果子貍,果蝠會(huì)說(shuō)話,它們一定會(huì)感到非常悲憤,“我本來(lái)可以好好的生活在野外,可是人類卻要大量的捕殺我們,你們明明知道吃野生動(dòng)物,會(huì)帶來(lái)疾病。但是就是管不住你們的那張嘴。而且你們還一而在再而三的破壞我們的生活環(huán)境,讓我們無(wú)家可歸,身體也自然而然的會(huì)變差,就會(huì)被某些病毒感染,最后不還是禍害了你們自己?jiǎn)幔俊?/p>
我想說(shuō),醒醒吧,人類,珍愛(ài)生命,保護(hù)地球,看看,這就是大自然對(duì)我們的報(bào)復(fù)。
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