小學(xué)年級作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級作文 篇1
有時(shí)候，我們對生活的愛，其實(shí)很簡單。
盛夏，放風(fēng)箏的人很少，而一次坐公交車，我看到了一種令人嘖嘖稱奇的“玩風(fēng)箏”技巧。
為了吹到?jīng)鲲L(fēng)，我坐在了窗邊，在公交車停下的時(shí)候，我看到濃濃綠蔭中有一只靈活的“紅鳥”在上下翻騰。我好奇的將頭探出去，那只“紅鳥”竟然是一只紅色的風(fēng)箏！
沿著風(fēng)箏線向下看去，是一位精神矍鑠的老爺爺，他右手拿著風(fēng)箏輪，左手擎著線，只見他將手腕稍稍一抖，那風(fēng)箏就在空中做了個(gè)完美的滑翔動作，手臂再一動，風(fēng)箏繞了個(gè)半圓，斜斜的從樹枝丫中劃過去，這只“紅鳥”像是擁有了生命，在老爺爺?shù)目刂葡拢w翔在樹枝間。
我看得呆住了，怕車將要開動，我抬頭去看紅綠燈，萬幸，馬路中間的紅燈還在閃爍。
視線再挪回那只風(fēng)箏，我猛地發(fā)現(xiàn)那“紅鳥”的旁邊又多了一只風(fēng)箏，兩只風(fēng)箏在空中英姿颯爽的舞動，“紅鳥”飛向左邊，那風(fēng)箏便飛向右邊，然后再一起飛向中間，兩只風(fēng)箏像是爭食的鳥兒，又像是在一起練習(xí)飛翔。
公交車緩緩的開動，我遺憾的收回了視線。回味著那風(fēng)箏在空中精彩絕倫的表演，我突然想起了那位老爺爺?shù)谋砬椤Ｄ俏焕蠣敔數(shù)纳袂槭菍Ｗ⒌�，他時(shí)而大笑，時(shí)而蹩眉，但他眼里的熱愛和快樂卻從沒有改變過，深深地將我攝住。從老爺爺?shù)难凵窭�，我讀到的.是對風(fēng)箏的愛、對生活的愛、對老友的愛，這一種深深的樂觀與愛，由那風(fēng)箏帶著，飛進(jìn)了我的心里。
是了，只有這般對生活的熱愛，才能舞出那么美麗的風(fēng)箏！
小學(xué)年級作文 篇2
你一定做過夢，或是噩夢，或是美夢。一覺醒來，你有記得夢中多少？夢，總是撲朔迷離的。
我喜歡做夢，大部分的夢都是美夢。我喜歡寫作，大部分的靈感都是來源于夢中的世界。是我筆下的世界也變得唯美。在班中總是當(dāng)成范文，在學(xué)校作文總是能獲獎，這一切的一切都?xì)w功于我那些夢。那夜的一簾夢是史無前例的.，讓我不由得渾身不自在。
那天，夜不能寐，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，最終在黑寶石般夜幕中漸漸入眠……清晨，天蒙蒙亮，我就醒了，腦海里閃現(xiàn)了零零碎碎的畫面：在一片綠茵茵的草地上，我慵懶地看著夕陽西下，好像轉(zhuǎn)眼間的時(shí)間，天完全黑了，那夜的天空出現(xiàn)了星星，一閃、一閃……我的腦海顯現(xiàn)了一個(gè)驚奇的畫面——夢中夢。我躺在草地中央睡著了。在夢里出現(xiàn)了一個(gè)朦朧的身影�！拔蚁Ｍ憬酉聛砗煤寐犖艺f完，不要問我是誰，我來自你的內(nèi)心�！甭犅曇粢老”娉鲆粋�(gè)少女，“你還記得今天放學(xué)前，你躲在角落看著你的同桌偷走你的錢么？”我驚訝地點(diǎn)點(diǎn)頭，少女用夢幻般的溫柔嗓音說：“我知道你為什么不揭發(fā)他，你怕他被同學(xué)嘲笑，被老師批評，丟盡面子是嗎？”我靜靜地點(diǎn)頭，并抬頭盡量看清楚她的樣貌，但還是模糊不清。少女說：“你的心很好，但你不覺得他會一錯(cuò)再錯(cuò)，不知悔改嗎？或許被老師好好教育一番會更有用些�！蔽姨嶂模吐曊f：“我一直在猶豫，告訴老師，他會沒面子，會恨我：不告訴老師，又怕他一錯(cuò)再錯(cuò)�！薄跋嘈盼遥ジ嬖V老師。我來自你的內(nèi)心深處�！眽粜蚜�。我思索良久，決定去告訴老師。這件事情最終風(fēng)平浪靜，同桌也并沒有恨我。
夢或許能指明人生的方向吧，因?yàn)閴魜碜阅銉?nèi)心的最深處。
小學(xué)年級作文 篇3
我家是棵茂盛的大樹，爸是強(qiáng)壯的樹干，給我們依靠。媽媽是茂密的樹葉，為我們擋風(fēng)遮雨。我是樹上快樂的小鳥，嘰嘰喳喳吧歡樂帶給大樹。
我的家，誰都不能少，少了爸爸，家里沒有了頂梁柱；少了媽媽，家里沒有了可口的飯菜；少了我，家里沒有了歡聲笑語。
大大的`樹，快樂的家，我愛我的家！
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