小學(xué)年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
馬上就要過(guò)圣誕節(jié)了。我想做張賀卡，送給多年不見的老朋友杜亦云。
說(shuō)干就干。我想了一下，腦海里淡淡地出現(xiàn)了一幅模糊的畫面，我先找出一張雪白的卡紙，把它一折二，然后，我翻箱倒柜地找出我所有的收集：粘紙、畫報(bào)、舊的賀卡……我仔細(xì)地翻閱著，我想順著構(gòu)思找我理想的畫面，很可惜沒有我理想的圖案，我陷入了沉思。突然，我看見桌上有一杯咖啡，這正好啟發(fā)了我的靈感，把這杯咖啡畫上去怎么樣？我提起筆畫上了一杯咖啡。我又想：再畫朵百合上去吧，代表我和杜亦云的友誼像濃濃的咖啡那樣回味無(wú)窮，那潔白的百合代表天長(zhǎng)地久。我“刷、刷、刷”地畫上了一朵百合，又在上面寫了：世上最永恒的幸福就是平凡；人生中最長(zhǎng)久的擁有，就是珍惜。我在旁邊掏了個(gè)長(zhǎng)方形的洞，用綠色的卡紙一折再一折，用金筆寫上：“好朋友”三個(gè)字，又用三根紫色的絲線編了一根麻花辮，把它粘在綠色的卡紙上，另一頭粘在白色的卡紙上。這樣一來(lái)，封面就算完工了。打開賀卡，里面卻是空空的`，我想了想就在賀卡的左下方用鉛筆淡淡地畫上了二朵百合花，又在左上方寫下了“把最美的祝福送給你”幾個(gè)英文字。在正中寫上了“杜亦云：祝你成績(jī)好，身體健康�！弊詈笤谟蚁陆嵌硕苏貙懮希愕呐笥眩簩O一琦。
哇！一張精美的賀卡從我手中誕生了，我仿佛看見杜亦云那甜甜的微笑。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
假如我有一朵七色花，我就會(huì)讓它給大家?guī)?lái)快樂。
我就會(huì)用紅色花瓣給窮孩子們很多東西，讓他們上學(xué)；我用黃色花瓣讓那些看不見的叔叔阿姨們能看到世界；我用綠色花瓣讓我心愛的姥姥健康起來(lái)；我用橙色花瓣讓我長(zhǎng)一對(duì)翅膀，飛到萬(wàn)里長(zhǎng)城去；我用藍(lán)色的.花瓣讓戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)消失；我用紫色花瓣把那些枯萎的小草，枯死的花，還有被砍的樹，讓它們復(fù)活，把大自然打扮的漂漂亮亮；我用青色花瓣把那些不愛學(xué)習(xí)的小朋友，讓他們個(gè)個(gè)愛學(xué)習(xí)。
我會(huì)用我的七色花，讓那些強(qiáng)大的國(guó)家瞧得起我們中國(guó)，我們的中國(guó)也是強(qiáng)大的國(guó)家。
這就是我的七色花，會(huì)給大家?guī)?lái)快樂，也許真的有那么一天！
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
今天，我穿上了一件紅得似火，紅得引人注目的小棉襖。說(shuō)起這件紅棉襖，它的來(lái)歷可不同尋常。
幾天前，我去老師辦公室抱作業(yè)，剛巧語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師在那兒，看到我新買的衣服就把我拉到一邊。語(yǔ)文老師邊看邊說(shuō)：“小鈺，冷不冷呀？”說(shuō)著拉開了棉襖的一點(diǎn)拉鏈，馬老師一看差點(diǎn)叫了起來(lái)：“我的天呀！你冷不冷呀？穿得這么�。俊蔽液芷婀�，里面不就是穿了一個(gè)保暖衣還有一件小‘棉襖’嗎？我笑著說(shuō)：“不冷。”語(yǔ)文老師邊看邊說(shuō)邊搖頭：“不行呀！我怎么覺得那么冷呢？”數(shù)學(xué)老師也探過(guò)頭來(lái)，看了看，說(shuō)：“是有點(diǎn)冷，小鈺穿得太薄了�！闭Z(yǔ)文老師問(wèn)我，你沒有做的棉襖嗎？
說(shuō)到我的棉襖，因?yàn)閶寢尣粫?huì)做，都是我大姨做的，可是也不知道是我長(zhǎng)得太快，還是大姨沒看著我做，反正是穿上不是瘦就是小，總是不合適，媽媽干脆給我買了一個(gè)不是棉襖的“棉襖”讓我穿在里面，外面再穿一件外套。
我尷尬地笑笑，說(shuō)做的棉襖都小了，穿不上了。唉，說(shuō)到這，兩位老師拍拍我的肩膀，說(shuō)明天一定要穿厚點(diǎn)哦！我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
和數(shù)學(xué)老師一起上樓梯，她突然說(shuō)：“我家里有一件棉襖，是我自己做的，你要不要試試？”我笑了，心里一股熱流涌上心頭，但我嘴里還是說(shuō)：“不用了，老師�！�
就在這天下午放學(xué)，回到家后，發(fā)現(xiàn)媽媽的車籃里有一件紅棉襖，我好奇地問(wèn)是哪來(lái)的.。媽媽說(shuō)是數(shù)學(xué)老師給的，讓我試一試，當(dāng)時(shí)我感動(dòng)得想哭——原來(lái)老師上樓時(shí)說(shuō)的話是認(rèn)真的。今天穿上一試，天呀，就像為我量身定做似的，不大不小正合身！我照著鏡子，只見紅紅的面料散發(fā)著火苗般的光亮，棉襖邊上點(diǎn)綴著小花朵，真好看！
都說(shuō)今年的冬天特別的冷，滴水成冰。可是，我穿上趙老師給我做的小棉襖，心里升騰著春天般的溫暖……
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