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九年級(jí)作文【錦集20篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的九年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
九年級(jí)作文1
人的一生有七大追求目標(biāo)，那就是：誠信、金錢、美麗、榮譽(yù)、權(quán)利、健康和地位。我們可以失去美麗而粗陋，可以失去金錢而清貧，可以失去榮譽(yù)、權(quán)利而平凡。卻不能失去誠信而欺詐!
中國自古以來講究言而有信、一諾千金，誠信是我們祖先代代相傳的美德。面對(duì)爾虞我詐，伯牙選擇竹的清幽共奏誠信的高山流水，屈原選擇蓮的高潔，吟唱道義的湘流九歌;面對(duì)欺世盜名，陶潛選擇菊的芬芳，孕育心靈的露蕙春暉;面對(duì)逝去的友人，季札誠信掛劍�？梢姡v究誠信的人格魅力是多么偉大、影響是多么久遠(yuǎn)!
因?yàn)檎\心所以信任，要保持持久的信任，則要善于經(jīng)營“誠”，以誠促信、以信固誠。大家還記得戊子年發(fā)生的三鹿問題奶粉系列案件吧，這就是因?yàn)閺S商把誠信經(jīng)營拋諸腦后，不負(fù)責(zé)任地拿人的性命開玩笑，利用人們善良的情感欺詐消費(fèi)者，給消費(fèi)者身心造成了嚴(yán)重的`傷害，整件事情所折射出來的內(nèi)在問題就是：拋棄誠，失信于眾，損人害己，給蓬勃發(fā)展的和諧社會(huì)蒙上一層陰霾。
黨在帶領(lǐng)我們構(gòu)建和諧社會(huì)時(shí)，始終堅(jiān)持讓誠實(shí)守信之風(fēng)吹入每個(gè)公民的心田。一段時(shí)間來，睢寧縣委縣政府努力提高民眾的道德素質(zhì)，倡導(dǎo)和推進(jìn)民眾個(gè)體文明守紀(jì)，人與人之間遵守承諾，人與單位、集體建立誠信體系……鼓勵(lì)人民從身邊的小事做起向上、向善。我們要爭做一個(gè)明禮誠信的中國人，一個(gè)民風(fēng)淳樸的睢寧人……要善于和誠信交朋友，以誠信待人接物，自覺融入到當(dāng)前全縣講誠信樹正氣、營造向上向善優(yōu)良民風(fēng)的大潮，從我做起，從現(xiàn)在做起!
吟唱完道義的湘流九歌，欣賞完誠信的高山流水后，我們不僅感嘆道：誠信是雨，洗滌人們心靈的塵埃;誠信是雷，震撼人們虛偽的靈魂;誠信是燈，點(diǎn)亮人們心中的火把;誠信是音樂，奏出和諧社會(huì)的精彩篇章!
九年級(jí)作文2
教你知識(shí)的老師，促膝談心的同學(xué)，幫你梳辮子的友人……在生活中有許多值得你欣賞、學(xué)習(xí)的人，然而我最欣賞的既不是老師也不是同學(xué)，而是我的親人———爸爸!
爸爸是一個(gè)平凡得不能再平凡的人了。他的發(fā)梢?guī)缀跻炎兂闪搜┌祝斨鴪A溜溜的啤酒肚�？聪嗝�，很多人會(huì)認(rèn)為，我的老爸很會(huì)賭博，其實(shí)并不是，認(rèn)識(shí)他的人都會(huì)很依賴他，都會(huì)表揚(yáng)他。
爸爸每次上班宗旨只有一個(gè)：上班不能遲到，遲到就是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的'不尊重。所以他每天早早到崗，再加上他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，輕而易舉地得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
很多人在家，都是妻子做飯，丈夫享福。而在我們家順序似乎顛倒了一下，丈夫做飯，妻子享福。
有一次，由于我要7：05分到校，老爸五點(diǎn)就起床了。他把我的房間門輕輕地關(guān)起來，開始早晨必須完整的清單：先燒水——按照中國人的慣例，早上應(yīng)該先刷牙洗臉，然后才能去做事�？衫习中哪恐校蠇屖亲钪匾�，然后再是自己。燒完開水后老爸馬不停蹄地切好水果，接著叫醒睡眼朦朧的我。我問爸爸：“幾點(diǎn)了?”爸爸并沒有回答我，而是幫我整理被子。過了一會(huì)兒，他板著一張臉嚴(yán)肅地說：“06：35了。”我蹦下床，轉(zhuǎn)眼間老爸消失在了我的眼前，原來老爸做早餐去了。
當(dāng)我吃上香噴噴的早飯時(shí)，我才意識(shí)到老爸連牙都沒刷，就先為我做早餐。這時(shí)我打心里佩服他，下定決心要向他學(xué)習(xí)。
我的爸爸是個(gè)“千面人”：一會(huì)兒對(duì)我發(fā)火，一會(huì)兒溫柔細(xì)語，一會(huì)兒指導(dǎo)我作業(yè)……老爸常說：“我陪著你一起成長�！�
是啊!我們一生中一直在成長，有失敗，有成功，結(jié)果總是捉摸不透。但只要努力，我相信成功終究屬于我，老爸就是一個(gè)典型的例子。
親愛的老爸，您是我最欣賞的人，是我前進(jìn)的目標(biāo)與方向!
九年級(jí)作文3
最近，我們學(xué)習(xí)了《滴水穿石的啟示》這篇課文，本文里的每一個(gè)故事都激勵(lì)著我。
太極洞內(nèi)，水滴一天天堅(jiān)持不懈，滴穿了石塊。李時(shí)珍經(jīng)過二十幾年的努力，終于寫成藥學(xué)巨著《本草綱目》。愛迪生畢生孜孜不倦，競有一千多種發(fā)明的專利權(quán)!齊白石老人的畫室里掛著“不教一日閑過”的條幅，到了晚年依然每天作畫三幅，最后到達(dá)了爐火純青的境界……
讀著他們的故事，我心潮澎湃，從他們中我懂得了：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
在我了解的名人中，還有許多人像他們一樣有堅(jiān)持不懈，持之以恒的品質(zhì)。諾貝爾從小立志要發(fā)明炸藥，歷經(jīng)挫折。第一次，他在實(shí)驗(yàn)時(shí)，弟弟被炸死，實(shí)驗(yàn)室化為灰燼，但他沒有氣餒。第二次，他經(jīng)過幾年的實(shí)驗(yàn)，發(fā)明黃色炸藥，令人矚目。第三次，為了發(fā)明更強(qiáng)的'炸藥，他在實(shí)驗(yàn)時(shí)被炸得滿身鮮血，慘不忍睹。他把自己的生命獻(xiàn)給了炸藥這個(gè)事業(yè)。從中他賺了許多錢，為此，他設(shè)立了諾貝爾獎(jiǎng)，造就了現(xiàn)代人類。
明末清初史學(xué)家談遷，他經(jīng)過20多年的努力，6次修改，終于在50多歲時(shí)完成了400多萬字的《國榷》，但在付印之前，小偷偷走了國榷原稿，他十分消沉，茶飯不思，夜難安寢，但很快他從痛苦中掙脫出來，又決定要寫第二部《國榷》，他在59歲時(shí)去四處尋訪，廣泛搜集前朝的逸聞，又經(jīng)過幾年的努力，他終于寫出比以前那部更加翔實(shí)精彩的《國榷》……
讀著他們的故事，我覺得這是他們心中有著堅(jiān)定的信念支撐著他們。信念是勇氣，信念是希望，信念是力量，我會(huì)以他們?yōu)榘駱樱约旱哪繕?biāo)前進(jìn)。
九年級(jí)作文4
友情之光像磷火，當(dāng)四周漆黑之際最為顯露�！藗愅�
友情就像是寒冬里的一把火，能給人溫暖的感覺;友情就是是口渴時(shí)的一杯水，總是那么及時(shí);友情就像是路上的標(biāo)示牌，永遠(yuǎn)給你方向。
從小到大，我們都會(huì)有朋友，有朋友就會(huì)有友情。我也不例外，但曾經(jīng)我認(rèn)為朋友只不過是陪我們走過一段路而已，對(duì)別人說它的重要性我不以為意。但后來，我發(fā)現(xiàn)朋友很重要，人生的路上不能沒有友情，沒有友情的人生，是殘缺的不完整的。友情它永遠(yuǎn)會(huì)在你傷心時(shí)，給你一個(gè)大大的擁抱來安慰你;它永遠(yuǎn)會(huì)在你成功時(shí)，和你一起喝彩;它永遠(yuǎn)會(huì)在你孤單時(shí)，給予你一輩子的陪伴。人都說“在家靠父母，出門靠朋友”，說的正是朋友的重要，真正的朋友會(huì)是你一生的依靠，一生的財(cái)富。
友情很重要，那么就應(yīng)該好好的`經(jīng)營它。不要讓友情之花凋零，不要讓友情失去繼續(xù)的力量。
對(duì)待友情，我們應(yīng)該真誠。真誠是一切交往的前提，尤其是在友情中。它容不得一絲的雜質(zhì)，也容不得一點(diǎn)的瑕疵，因?yàn)殡s質(zhì)和瑕疵會(huì)越來越大，友情的裂縫也會(huì)越來越大，友情會(huì)越來越薄。我們要時(shí)刻記得以我心，換你心。只有你真誠的對(duì)待別人，她才會(huì)真誠的對(duì)待你。要真誠的對(duì)待，多為他人考慮。切不可能自私自利，一切以自己為中心，那么你就會(huì)失去很多。
對(duì)待友情，我們應(yīng)該相信。友情里很重要的便是相信，相信彼此對(duì)對(duì)方的感情。切不可猜忌，覺得他是懷著什么目的，整日猜來猜去，這樣友情總會(huì)在猜忌中消失殆盡。我們應(yīng)該相信，相信他對(duì)我的好，相信他，相信友情也是相信自己。相信自己值得美好的友情。
我們羨慕“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的友情，我們羨慕“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”的友情，其實(shí)這些友情我們也可以有，關(guān)鍵在于我們?cè)趺慈ソ?jīng)營，去維持。
友情之花很美，需要我們時(shí)常去澆灌，去關(guān)愛。希望我們每個(gè)人的友情之花都能綻放，散發(fā)出最美的芬芳!
九年級(jí)作文5
生活是一首歌，一首五彩繽紛的歌，一首低沉而又高昂的歌，一首令人無法捉摸的歌。生活中的艱難困苦就是那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，由于這些音符的加入才使生活變得更加美妙。
不同的人有著不同的人生，他們各自彈著不同調(diào)調(diào)的歌。平凡普通的人總是喜歡寂靜安寧的夜曲，因?yàn)樗麄兿矚g平平淡淡的生活，喜歡中規(guī)中矩的生活。偉大的人總是喜歡演奏慷慨激昂的進(jìn)行曲，因?yàn)樗麄兿蛲挥袆?chuàng)造性的生活，喜歡新的景象出現(xiàn)在各自的視線里。
無論是平凡的人還是偉大的人，他們的開始都是一段上坡路，就相當(dāng)于一首歌的開端，音調(diào)逐漸提高，慢慢升向中部，忽而急促，忽而緩慢，聲音此起彼伏。當(dāng)然，平凡人則是一組平滑音，雖然顯得有些枯燥，不過也別有一番韻味。這便是驗(yàn)證了“蘿卜青菜，各有所愛”的說法。
在生活的這首歌中，有的人因不小心彈錯(cuò)了一個(gè)音符獲指法錯(cuò)誤或忘了樂譜而被“紅牌”罰下場了;有的人選用了比較簡單的`曲子，勉勉強(qiáng)強(qiáng)過了關(guān);有的人勇于探索、鉆研，又彈奏出了新的樂章，獲得了無與倫比的榮譽(yù)。無論是哪一種人，無論他是否獲得了成功，他都奏響了人生的第一個(gè)音符。
每首歌的結(jié)尾方式是不同的。平凡人所彈奏的寂靜安寧的夜曲是平和低沉地消失于無形之中，偉大的人所彈奏的前進(jìn)曲則是以一個(gè)振奮人心的高音做了收尾。這就是兩種歌曲的收尾，兩種人的命運(yùn)。
這就是生活，歌一般的生活，不論你選擇了哪一種歌曲，哪一種調(diào)調(diào)只要你心滿意足，覺得有意義，認(rèn)為值得，那就勇敢去做，放開心胸去彈奏，要越過一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，竭盡自己所能，彈奏出最美的生活。
九年級(jí)作文6
偉人歌德曾說過：我們之所以永遠(yuǎn)雙手向上，并非一定要摘到那最美麗的星辰，只是要保持一種向上的姿態(tài)，即要拿出自己的自信心來面對(duì)生活。
演員們說，人生如戲;歌唱家說，人生如歌;愛好旅行的人說，人生如旅;總喜歡做夢的人說，人生如夢;我說，人生就是一場挑戰(zhàn)。而我們所要做就是要充滿信心的挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己。
人自打呱呱墜地的那一刻起，就已經(jīng)決定了你接下來的人生旅程。當(dāng)然，此時(shí)的你并無自信可言，你只是父母手心的一顆掌上明珠，僅此而已。世間美好的事物總是太短暫;接下來的成長便會(huì)有重重的困難降臨到你的頭上：成長中有太多的`曲折坎坷，煩惱憂愁、凄風(fēng)苦雨、委屈失落面對(duì)這些，你是選擇逃避，還是會(huì)積極去面對(duì)?
見過蝴蝶的振翅高飛，看過蝴蝶的翩翩起舞，但蝴蝶為了這身華麗的外表所付的辛酸又有誰能知曉?同樣，我們現(xiàn)在所崇拜的偶像臺(tái)上是那樣的耀眼與風(fēng)光，但誰又能否認(rèn)臺(tái)下的他們沒有經(jīng)歷過奮力的拼搏與失敗后的失落呢?天上不會(huì)掉下餡餅給你，所有一切的成功都必須由你自己一步一步地來創(chuàng)造。這些都要求我們必須得自信的面對(duì)生活。
充滿信心的面對(duì)生活，體驗(yàn)人生，你才能體驗(yàn)其中的酸甜苦辣。
充滿信心的面對(duì)生活，樂觀地面對(duì)生命中的每一瞬間，你才能品味出其中的苦樂悲歡。
充滿信心的面對(duì)生活，樂觀、熱情、勇敢地面對(duì)生命中的每一個(gè)挫折，你才能發(fā)現(xiàn)世上的所有事物都是對(duì)立統(tǒng)一的，有悲必有樂、有失必有得，發(fā)現(xiàn)其中有很多美好的事物。
世間人們所向往的東西很多，放棄的東西也不計(jì)其數(shù);什么都可以不好，心情不能不好;什么都可以沒有，但自信不可以沒有，即然如此，我們何不讓這一次生命旅程走得瀟瀟灑灑，轟轟烈烈呢?
讓我們永遠(yuǎn)雙手向上，挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，即便摘不到那最美麗的星辰，我們也無怨無悔，至少我們?cè)?jīng)為它努力奮斗過!
九年級(jí)作文7
“撲通!”
我摔倒在舞臺(tái)上。剎那間，世界仿佛都旋轉(zhuǎn)起來，燈光一下子變得刺眼，面目猙獰地向我照射過來;音樂還在繼續(xù)，原本歡快的旋律此刻卻如此刺耳。
那年春天，我坐在臺(tái)下看臺(tái)上的舞蹈演員翩翩起舞，那婀娜的身姿，優(yōu)雅的神態(tài)，讓我下定決心學(xué)習(xí)舞蹈。媽媽一遍遍地確認(rèn)：“親愛的，你吃得了苦吧?”當(dāng)時(shí)的我，眼神是那么堅(jiān)定。
然而，在一次小小的學(xué)校文藝演出上，在其她女生柔美的表演之中，我摔倒了。我趕快站起來，重新和著音樂，繼續(xù)跳著。可身旁女生們鄙夷的目光和觀眾的議論，終究使我在舞蹈之路上停下了腳步。
回到家，天色已經(jīng)昏暗�？諝庵酗h著一層薄霧，迷蒙中我看不太清窗外的景物。
余光不經(jīng)意地瞥到一盆牽�；�。是誰放在這兒的'?我不想思考那么多，只是鉆進(jìn)被窩，蒙住了頭。
遠(yuǎn)離舞蹈的日子，一晃，就是兩年。牽�；ㄔ谶@兩年時(shí)，卻一節(jié)節(jié)地往上攀，附著木棍搭成的花架。清晨的太陽光剛一撒到花盆中，它便好像卯足了勁地生長，每片綠葉都迎著太陽。
又一個(gè)春天，我看見了它的綻放，一朵小小的花，咧開嘴兒笑，它是那么自豪，攀到了枝條的頂端。
忽然，心中有什么東西落下了，我望著牽牛花，不禁釋然。陽光下，我微微上揚(yáng)嘴角……
是的，我又在跌倒的路上重新開始，懷著對(duì)舞蹈的向往與堅(jiān)定的信念，一如當(dāng)年的我;只是，現(xiàn)在的我多了一份對(duì)失敗的無畏和坦然。
一年后，我又重新站在舞臺(tái)上。燈光下，我的眼神閃著光芒。紫色的裙擺隨著我的旋轉(zhuǎn)又綻放開來。
窗臺(tái)上的牽牛花，越長越旺，我欣慰地笑了。不忘初心，重新起航……
九年級(jí)作文8
“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)�！鼻啻菏腔ǎk麗多姿;青春是云，輕快張揚(yáng);青春是馬，勇往直前;青春是童年漸行漸遠(yuǎn)的倩影;青春是花季淅淅瀝瀝的雨聲。青春如一首美妙的歌，令人為之陶醉，又帶有短暫的憂傷，“韶華不為少年留，恨悠悠，幾時(shí)休?”青春如此短暫，又怎能任其廢荒?
列寧將青春奉獻(xiàn)給革命解放，白求恩將青春奉獻(xiàn)給救死扶傷，牡丹將青春奉獻(xiàn)給忘我綻放，蜜蜂將青春奉獻(xiàn)給采蜜奔忙，路燈將青春奉獻(xiàn)給照亮前方，飛蛾將青春奉獻(xiàn)給撲向光亮。他們的青春沒有廢荒，因?yàn)樗麄冇袑?duì)使命的擔(dān)當(dāng)。對(duì)使命的擔(dān)當(dāng)，讓青春更加輝煌;對(duì)使命的擔(dān)當(dāng)，讓青春充滿希望;對(duì)使命的擔(dān)當(dāng)，讓青春散發(fā)芬芳。
揮灑青春的`道路上，不必在意別人的眼光，要為夢想插上翅膀，讓它自由地去飛翔。是的，青春需要夢想，擁有著大好的青春時(shí)光，我們?cè)跄軟]有奮斗的方向?這個(gè)方向是遠(yuǎn)方，也是夢想!夢想會(huì)帶你起航，到達(dá)理想的遠(yuǎn)方。也許有人會(huì)說你的夢想過于虛妄，也許有人會(huì)說你只是癡心一場，但那又能怎樣?只要我們敢于眺望，就至少有去拼去闖的膽量。
過去的光陰不去想，未來的計(jì)劃放一放，當(dāng)下的年少青春，才應(yīng)該被我們緊握在手上。郁郁春色中，讓我們?cè)谧匀伙L(fēng)光里徜徉;湛湛夏日里，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中尋找清涼;颯颯秋意下，讓我們?cè)诮鹕奶镆芭詫⑹斋@分享;皚皚寒冬時(shí)，讓我們圍著溫暖的火爐，訴說對(duì)又一年春季的期望。時(shí)光流轉(zhuǎn)，季季更替，每一季都有我們放飛的夢想，每一季都有屬于我們的華美樂章，每一季我們都能勇敢地把握青春，放聲歌唱。
六中，這就是我們青春永存的地方，這是我們接受新的使命的地方，這也是我們放飛夢想的地方。轉(zhuǎn)眼間，飛逝了九十年的時(shí)光，但那校中的鉆天楊，依舊挺拔剛強(qiáng)，相信我們也能夠像學(xué)哥學(xué)姐們一樣，不虛度青春時(shí)光，對(duì)于使命勇敢擔(dān)當(dāng)，對(duì)于夢想任其翱翔，在高考的道路上勇往向上，在六中的沃土上讓青春發(fā)出耀眼光芒!
九年級(jí)作文9
眼前的這個(gè)胖叔叔，叼著煙卷，紋著花臂，歪著腦袋，把我剛才的幻想一下子趕到了九霄云外。瑟縮在他的面前，我甚至感到自己渾身顫抖起來。
我怔在那里，進(jìn)退兩難。
就在半個(gè)小時(shí)前，在烈日炎炎的山大路上，在蟬鳴無風(fēng)的人海之中，我和母親走散了。
我默默地走在大街上，一聲不吭，但是心里卻沒有一絲靜意，不斷地埋怨母親。若不是她剛才不讓我?guī)уX包，我也不至于現(xiàn)在這個(gè)窘相，連坐出租或者坐公交車的錢都沒有。
急中生智之下，我來到了附近的小商品市場，有個(gè)鄰居阿姨以前在這里賣玩具，可以找她借點(diǎn)錢回家�？墒牵矍暗木跋髤s讓我一臉懵。阿姨呢?以前，她就在這里賣玩具啊。
以前的攤位現(xiàn)在擺滿了小零食，阿姨不在，只有這個(gè)紋身的胖叔叔。他看到我的模樣，便和氣地問：“你要什么，小朋友�！薄安弧裁匆膊灰��！笨赡苁俏业谋憩F(xiàn)過于緊張，他又問：“你怎么了?”說著他挪到我身邊，渾身的煙味。我只好下意識(shí)地往后退了兩步，沒有作答。
他扔掉煙頭，俯下身子，繼續(xù)問：“怎么了，孩子?”看他一臉真誠，我把事情一五一十地講述下來，他聚精會(huì)神地聽著，然后，很自然地掏出手機(jī)，遞給我，“給你媽媽打個(gè)電話，先讓她放心�！蔽矣檬迨宓氖謾C(jī)打給母親，但是母親說她堵車了，讓我自己想辦法回家。他帶我走進(jìn)他的.攤位，打開一個(gè)木錢盒子，拿出大概三十元錢：“你打的回家吧!”“不用，叔叔，我坐公交車就行。”“你坐出租車多舒服啊，拿去吧!”“真不用，叔叔，給我兩元就行。”
破舊的木盒子上，我下意識(shí)地看到了幾張照片，應(yīng)該是他和孩子的合影，旁邊記著幾行字，還有一些莫名其妙的畫。他撓撓頭，尷尬地笑了，“叔叔沒文化，很多字不會(huì)寫，就畫個(gè)符號(hào)。你可要好好學(xué)習(xí)啊�！彼褍稍X塞到我手中，露出一臉樸實(shí)的笑。
在這惹人煩躁的盛夏，吹來一股清爽的風(fēng)，帶給我莫名的舒適與感動(dòng)。其實(shí)，清風(fēng)隨處有，只要彼此真情流露，能治愈心靈傷口的溫暖就會(huì)如影隨形。
九年級(jí)作文10
生活的快節(jié)奏讓我時(shí)常忘記停下腳步去尋找身邊的美好。但今天，我卻有機(jī)會(huì)放慢腳步，在校園里走走，去看那些每天都在那里的、但我們卻很少在意過的美好。
地上鋪滿片片殘黃，與青石板路形成了鮮明的對(duì)比。路邊的小草彎著發(fā)黃的身子，似乎在嘆息已經(jīng)度過了如夢的盛夏。郁郁蔥蔥的樹經(jīng)風(fēng)的一吹，便擺動(dòng)了樹葉，陽光被剪成了碎片，灑在了地上……
不經(jīng)意間，我聞到了一絲甜甜的清香，是桂花!我抬頭望去，桂花樹的葉子依舊蔥綠、茂盛，而桂花則是一簇簇、一團(tuán)團(tuán)地分布在樹上的`每一個(gè)角落，像一群小孩子，愛玩捉迷藏，總愛藏在綠葉之后，叫人找不到它，可金黃的小花卻露了馬腳。我這才恍然大悟——啊!原來秋天已經(jīng)走過一半了。
中秋，有暖暖的陽光，甜甜的風(fēng)，金黃的花，成熟的果兒……叫我怎能不愛她?沒有春天的生機(jī)勃勃;沒有夏天的烈日炎炎;沒有冬天的嚴(yán)寒刺骨，卻讓我感到了舒適與溫暖，像親人的雙手那般溫柔。一切都是如此的恰到好處!
站在秋的里面，我微瞇著眼睛，感受時(shí)光。校園里的嬉笑聲索繞耳旁。這一刻，我忘記了時(shí)間，陷入沉思……
也是在這樣一個(gè)金秋，我們?nèi)以谝黄鸪詧F(tuán)圓飯。那一天，我、媽媽、嬸嬸和奶奶在一塊做月餅。我們?nèi)嗪昧嗣�，制做了各色各味的餡兒，然后放進(jìn)了模具里。拿出來時(shí)，月餅已經(jīng)成型了，上面刻了兩個(gè)字：團(tuán)圓。當(dāng)時(shí)我還小，但看到這個(gè)詞時(shí)卻異常歡喜。我想：團(tuán)圓就是一家人團(tuán)聚在一起，度過圓滿的每一天吧!那一天晚上，我們?nèi)胰艘黄鸪粤藞F(tuán)圓飯，當(dāng)然還有親手做的月餅。家里回蕩著歡聲笑語，我感覺，在這樣的秋天，有家人的陪伴是幸福的。
以后每一個(gè)中秋，全家都會(huì)聚在一起吃團(tuán)圓飯。那溫暖的氛圍是格外美滿的!
想到這兒，我緩緩睜開了眼，嘴角蕩漾著笑容。馬上又要迎來中秋了，我期待和家人的團(tuán)聚。
可秋天的腳步是快的，快到讓我有些許不舍。我站在秋天里，心有些許留念。
秋天，請(qǐng)放慢腳步，我想好好珍惜你!
九年級(jí)作文11
聽雨時(shí)，也是我思維最清晰的時(shí)辰，同時(shí)也是最能讓我苦衷如潮的時(shí)辰。題記
又是夏雨傾盆的時(shí)節(jié)，總喜好隔窗聽雨。疇前不懂得傾聽，是由于不曾懂得語文之美，而今，正在語文課上，我將詞賦詩曲如雨般傾聽。語文課不只要寫做、詞語的注釋，更有一種情懷，一種情結(jié)，一種的。
聽!“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”，如萬馬飛躍般的雨聲是冷酷的外表下一顆火熱的心。聽!“落花人，微雨燕雙飛”，如和煦春風(fēng)般的雨聲。聽!“江山破裂風(fēng)飄絮，出身沉浮雨打萍”，如塵詠哀嘆般的雨聲。聽!“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”，如悠悠羌管般的雨聲。聽!“君問歸期未有期，巴山夜雨漲愁池”，如絕塵回響般的雨聲
實(shí)像雨聲啊，正在語文課上詞賦詩曲如雨般成了潤色豪情、依靠的使者，讓他俘獲人的心里，肆意襯著。唯有語文可以或許讓承擔(dān)起那份，那份。
雨霧昏黃，讓人恍若走進(jìn)了已經(jīng)。去傾聽那天外之音“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”。去撫玩那長安秀美“天街細(xì)雨潤如酥，草色遙看近卻無”。去體味那沙場悲慘“黑云壓城欲摧，甲光向日金鱗開”。
所以，我感應(yīng)語文課如一陣雨，每當(dāng)下課，卻總有些從雨給我?guī)淼幕镁持畜@醒的酣暢和歷經(jīng)蒼茫的滄桑。
正在語文課上，曾學(xué)過一詞，詞云：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。丁壯聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)�！边@是語文告訴我們，人生際遇分歧，看到的聽獲得感觸感染也各別。
登時(shí)，暴風(fēng)起，吼，大雨下，我感遭到了語文的`生命，暴風(fēng)告訴我，“君子當(dāng)行如風(fēng)”;告訴我，“君子措辭拋地有聲”;大雨告訴我，“人活適當(dāng)極盡描摹”。
一切又歸入安靜。窗外，雨淅淅瀝瀝。大雨照舊，風(fēng)光仿照照舊，多了的只是心靈的喘氣，歲月的回響和心靈的。
九年級(jí)作文12
誠信是金，誠信是勝，誠信是稱，它衡量著人的言行，處事方法，對(duì)人態(tài)度，它勝利于人們擁有的其它東西。還記得有一個(gè)故事，一位年輕人在自己擁有“健康”，“美貌”，“誠信”“機(jī)敏”“才學(xué)”“金錢”“榮譽(yù)”七個(gè)背囊中要挑一個(gè)出來以減輕負(fù)擔(dān)，他竟將“誠信”丟掉了!那就是愚蠢的做法。
誠信對(duì)己，也就是人們常常說要對(duì)得起自己的良心。還記得“掩耳盜鈴”的故事嗎?那就是自欺欺人的最明顯例子。一個(gè)人，如果連自己也不能坦誠相待，那他注定一輩子只能生活在自欺欺人的世界里，永遠(yuǎn)不敢挺直腰桿面對(duì)自己，面對(duì)生活。
對(duì)自己誠實(shí)，才能真正正大光明地去對(duì)待生活，挺胸昂頭于天地之間!
誠信對(duì)人，是我們正確處理人際關(guān)系的態(tài)度。還記得“曾子殺豬”的故事嗎?曾子為了履行對(duì)兒子的諾言，殺掉了家中唯一一頭豬，曾子的言行不但維護(hù)自己的誠信原則，也對(duì)兒子進(jìn)行了誠信教育。誠信，也是企業(yè)的生命，當(dāng)今社會(huì)企業(yè)家的辛勤工作競爭尤為激烈，但也不能影響人們對(duì)誠信條約的絲毫動(dòng)搖。因?yàn)閷?duì)對(duì)手的欺騙，也就是對(duì)自己的實(shí)力不肯定，它還會(huì)直接導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)利益的受損;相反，因?yàn)閷?duì)客戶誠信，反而會(huì)獲得客戶的.信賴，贏得更大的經(jīng)濟(jì)效益。
對(duì)他人誠信是一種道德品質(zhì)，會(huì)使你的人生更美麗!
誠信對(duì)社會(huì)，誠信對(duì)國家，是誠信對(duì)己，誠信對(duì)人的升華。它不再是一種行為，一種態(tài)度，而是上升為另一種精神。一種對(duì)國家忠誠，對(duì)社會(huì)忠心的精神，成為一種民族不倒的靈魂。
對(duì)社會(huì)誠信，你的人格也會(huì)得到升華!
誠信，在你我心中。因此，誠信是人之所以稱之為人的基本標(biāo)準(zhǔn)。
九年級(jí)作文13
漫步在河畔，水上籠罩著一層簿霧，天，亦是那么陰暗。
當(dāng)語文試卷發(fā)至我的眼前時(shí)，仿佛天一下便陰沉了下來，同學(xué)們的開懷大笑、吵吵鬧鬧我似乎都聽不到了，我聽到的是眼淚涮涮落下的聲音。
終于放學(xué)了，那天，輕盈的書包也變得格外的沉重，我眼前充斥著一個(gè)個(gè)鮮艷的紅叉，它們似乎不曾打在試卷上，而是打在我的心上。
我沿著小河，向未知的.前方走去。
突然，一條古巷出現(xiàn)在我的面前。它是那樣的古老，青磚黛瓦上有著時(shí)間的烙印，墻上布滿了青苔，連地上的青石板也被歲月打磨得格外光滑。
我懷著好奇的心理向古巷中走去。里面沒有人煙，似一個(gè)被遺棄的角落，鐵質(zhì)的大門上已是銹跡斑斑。
走了好一會(huì)兒，還是沒有走到小巷的盡頭。我心中猶豫不決，向前走不知何時(shí)才到古巷的盡頭;回頭吧，又不甘心，難道還只能看一路走過的風(fēng)景那多無趣。正當(dāng)我不知所措時(shí)，一轉(zhuǎn)身，驚喜地發(fā)現(xiàn)墻角竟然有一株蒲公英。
那是怎樣的一株蒲公英啊!大大的花冠似公主的皇冠般潔白無瑕，葉子青翠欲滴，枝干是那樣細(xì)，似一支玉簫。再往下看時(shí)，看到了它的根，柔弱的根緊緊地插在古板與墻之間微乎其微的泥土里。
我驚訝地張大了嘴。是呀，連一株小小的蒲公英遇到挫折還不泄氣，勇敢地與挫折做斗爭，何況我呢?難道我還要退縮嗎?它是與死神在搏斗，我僅僅是學(xué)習(xí)之路上的坎坷。狹路相逢勇者勝，只有敢于和挫折做斗爭才能鳳凰涅槃，浴火重生。
一陣風(fēng)吹過，吹起一朵蒲公英，飄飄悠悠地向前方飛去，我循著它的腳步，過了一個(gè)拐角，便是古巷的出口。
沒有一個(gè)人的成長沒有挫折，人生需要挫折，這樣才能感悟人生的真諦，成就自己的輝煌。
九年級(jí)作文14
家鄉(xiāng)——對(duì)于每一個(gè)人來說都是那么的熟悉。我的家鄉(xiāng)在恒口，那是生我養(yǎng)我的地方!
春天，萬物復(fù)蘇，鳥語花香，嫩草從泥土中鉆出來了，一大片一大片，那小草的新綠，綠得耀眼，綠得鮮明，綠的如翡翠。山坡上，野花遍地是。瞧!那公路旁的柳樹迎風(fēng)飄蕩起來，如小姑娘似的，梳理著自己那美麗的長發(fā)。田野里那一大片金黃的油菜花仿佛給大地披上一層薄薄的金紗。滿山遍野的桃花，如一個(gè)粉紅色的少女在山間跳舞。
夏天，家鄉(xiāng)池塘里的荷花都開了，婀娜多姿。瞧!那可愛的小魚，禁不住美景的誘惑，也加入了夏的盛會(huì)。人們往往在下午的時(shí)候，總要下河洗一次澡才覺得舒服，我們小孩子則是在河邊。尋找一些奇形怪狀的石頭，拿回家收藏起來!
秋天，家鄉(xiāng)則是一派豐收的景象，它給高粱抹紅了“臉蛋”;給玉米穿上了橘紅色的“裙子”;給稻谷穿上了金色的“西裝”;道路兩旁的大樹也都偷偷的給自己化了個(gè)妝。葉子隨風(fēng)飄蕩紛紛落下來，如一位少女在風(fēng)中翩翩起舞……
冬天!家鄉(xiāng)的冬天!沒有春天的鳥語花香，沒有夏天的熱情奔放，沒有秋天的豐收果實(shí)。然而，冬天給人們帶來的是一個(gè)個(gè)“驚喜”。天空下起了大雪，瞬間給大地?fù)Q了件白色的外套。那一片片雪，看起來像白絨毛扎成的'小花。小孩子們自然也是最喜歡下雪的冬天，我們一起打雪仗，堆雪人……無限趣味!
這就是我美麗的家鄉(xiāng)，它總能給人留下美好的印象�？偰芙o人帶來清涼的氣息，總能將豐收的喜悅回饋給辛勤的耕耘者……我愛家鄉(xiāng)的每一個(gè)角落!
九年級(jí)作文15
每個(gè)人都擁有一個(gè)母親，也許她是美麗的，倍受人矚目的，也許她是平凡的，丑陋的。但，她永遠(yuǎn)是最愛我們的一個(gè)人。
不知從何時(shí)起，我漸漸疏遠(yuǎn)了我的母親，像個(gè)陌生人，每天說的話只有嗯。哦。直到有一天，她突發(fā)感慨說想念小時(shí)的我，每天都不會(huì)離開她的懷抱。言者無心，聽著有意。我的心像被人狠狠揪住了。久久不能平復(fù)。
第二天的中午，睡懶覺的我打著哈欠走出房門，映入眼簾的是她忙碌的身影，我想起了她昨天說的話，想起了多少個(gè)晚上，她都這樣忙碌著，我的心中涌起悔恨的眼淚。像是心靈獲得了凈化，我輕輕走上去，擁住了她。
沒有想象中寬闊的胸懷，粗壯的臂膀。她是那么嬌小，那么柔弱，以至于我的手臂還要長出一截。是的，我長大了，我的成長換來了她的衰老，我再也無法控制自己的淚水，任由淚滴落在她的衣襟，讓她的'衣服濕透。
忘記了她的安慰，只記得她額前的那根白發(fā)。不知道近識(shí)的我是怎么一眼就發(fā)現(xiàn)的。也許是它太突兀了，也或許是已經(jīng)習(xí)慣看見它了。
打那天起，我學(xué)著做家務(wù)，學(xué)著與母親交流，試圖讓我們這間充滿陽光。我成功了，盡管爭吵時(shí)有時(shí)無。但我卻堅(jiān)持每天一個(gè)擁抱，我忘不了那次嘗試擁抱母親的在感覺。
母親是那么愛我，我又怎么能熟視無睹?我無法像她愛我一樣那么愛她，但我嘗試著盡自我所能去愛她。
突然發(fā)現(xiàn)，生活是那么愉快。
學(xué)著擁抱母親，學(xué)著感悟她的愛，你能發(fā)現(xiàn)，生活是那么美好。
母愛是海，她會(huì)用寬廣的胸懷接納你，會(huì)溫柔地呵護(hù)你成長，會(huì)讓你不斷地受到愛的滋養(yǎng)。因此，你更應(yīng)回報(bào)她，至少，你可以給她一個(gè)擁抱。這樣，她也會(huì)感到幸福。
九年級(jí)作文16
有些故事還沒講完那就算了吧/那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假/如今這里荒草叢生沒有了鮮花/好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏……——《那些花兒》
我忽然發(fā)現(xiàn)我們都生活在一個(gè)過于繁忙的世界里，在匆匆中，遺失了很多美好。今天偶得閑暇，我轉(zhuǎn)動(dòng)著筆桿，在月照軒窗下，無聲靜坐，任思緒紛飛，重拾起那些雜糅進(jìn)莫名花香的溫暖回憶……
午睡
上幼兒同時(shí)，每個(gè)午后，當(dāng)別人早巳安然入睡的時(shí)候，獨(dú)我一人，眼珠骨碌碌亂轉(zhuǎn)，欣賞頭頂天花板上的大兔子，心思被窗外的風(fēng)吹草動(dòng)牽引著。身體是不敢輕易活動(dòng)的，那會(huì)使小床發(fā)出“吱吱嘎嘎”的聲響，招來老師的責(zé)備。到了該起床的時(shí)間，我總是要裝出困倦的樣子，從床上慢騰騰地坐起來，不著急，卻能躲過老師的檢查。想來這也算是兒時(shí)的我最自鳴得意的小把戲了。
兒時(shí)午睡的回憶，如同一朵明的小茉莉，淡淡的不帶粉飾，卻依舊溫暖我心。
看焰火在海上綻放
那年，我去看海。
我倚坐在一塊礁石旁，目光放空。驚濤拍岸的壯闊使我震撼，那一望無垠的海啊，蕩滌著我的情懷。一切華麗的辭藻都顯得空洞、寡淡、蒼白了。站在海邊，我的心仿佛除去了什么沉重的雜物，一瞬間釋然。
夜幕降臨，不知何處在放焰火。一束束五彩的光急急地沖向天空，伴隨著一陣陣震耳欲聾的巨響，開出一朵朵碩大無比的花兒來。瞬間照亮了蒼穹，也照亮了每一個(gè)觀海人盈滿幸福和喜悅的臉龐。
我突然在想，你我只是陌生的`過路人，卻在此處不期而遇，為同樣一個(gè)驚喜而歡呼，這其中的玄妙又有誰能夠知曉呢!我的心里不知被塞進(jìn)了什么，暖暖的，又似乎透著一份禪意……
細(xì)雨欲濕看不見，閑花落地聽無聲。
那些雜糅進(jìn)莫名花香的回憶，延展到我成長路上或深或淺的足印里，定格在每一段我曾駐足過的歲月中，散發(fā)著生命的馨香，溫暖我心。
九年級(jí)作文17
一眨眼，兩個(gè)春夏秋冬已從我的身邊悄然離去。經(jīng)過時(shí)間的千垂百煉，教師的循循善誘，我終干漸漸褪去了青澀，跨入了初三的禮堂。
記憶中與學(xué)校初次見面的那個(gè)夏天，心境是無比的激動(dòng)和喜悅。在黃果樹下嗅著那花香，靜靜聆聽那風(fēng)吹著樹葉嘩啦啦的聲音，黃色的花清晰的脈絡(luò)中流淌著青春的綠色血液，源源不斷地將期望送至還有些害羞的花蕊，睡眼朦朧地等待著綻放出最美的童話。這場景如同昨日才發(fā)生的一樣。時(shí)間過得真快呀，真讓我感到措手不及!時(shí)光年華告訴我：中考的戰(zhàn)場在不停的向我逼近，要用新的面貌去迎接這場戰(zhàn)爭的勝利。我仿佛感覺到一股股肅殺之氣向我涌來。
學(xué)習(xí)的壓力越來越大，像一塊還石般壓在我的心口。心里暗暗下定了決心，明確了自我的方向，不再迷茫。想想不覺地加快了腳步，一路上還歡聲笑語地嬉鬧著，背著被憧憬塞滿的書包，洋溢著春草般的期望和夢想。
當(dāng)?shù)谝淮未蟛娇缛氤跞恼n堂，我一下子被如此快節(jié)奏的學(xué)子驚呆了，一節(jié)又一節(jié)的課程使我頓時(shí)感到頭暈?zāi)X漲，像掉入了無底的深淵，無邊無際……“上初三了，趕快適應(yīng)此刻的學(xué)習(xí)節(jié)奏吧，教師說的都是精華呀!”時(shí)常這樣提醒著自我。我的'天空似乎失去了顏色，灰蒙蒙的一片。還有幾個(gè)月既將走上這所謂的中孝，暗暗警示自我努力地去拼一次，畢竟這是人生的第一戰(zhàn)。
這學(xué)期我必須要用拉磨的驢樣的精神學(xué)習(xí)，要擋全考試的猛烈襲擊，才能在這次考試中走向新的學(xué)習(xí)生活。穿過無數(shù)的風(fēng)雨，還怕見著彩虹?
初三的生活苦也罷，累也罷，愁也罷。只要頂住了壓力，做好了準(zhǔn)備，沖出了困難，春光的明媚便離我不遠(yuǎn)了。初三，一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都提心吊膽的時(shí)期，它需要的是我努力的樣博!
九年級(jí)作文18
幸福特別簡單，堅(jiān)持自己熱愛。題記
我喜歡音樂，音樂是屬于我的小幸福。
我喜歡音樂，自然喜歡聽歌。每當(dāng)有音樂的日子，我就會(huì)特別平靜。窗邊一次次的聆聽，就像一次次的邂逅。陽光正好，微風(fēng)不燥。偷笑，享受喧囂中難得的悠然裊裊。細(xì)品，曲調(diào)不鼓吹喧闐，卻也不如泣如訴，只是一種細(xì)膩，剛剛好地觸撫著內(nèi)心深處的柔軟。它不會(huì)催你，只是平靜地低語。親切、舒服一陣隱隱的小幸福在心底氤氳。
我喜歡音樂，我也喜歡唱歌。邊唱邊體悟看似“深刻”，卻令我似懂非懂的歌詞：只是只字排列，語法也未必完全正確，可里面卻蘊(yùn)著青澀的豆蔻年華所體悟不到的情感。只是淡淡的傷感，聽不懂，卻也未嘗不是一種幸運(yùn)。用心就好，每一次轉(zhuǎn)音，呼吸，換聲都唱的無比認(rèn)真，無比陶醉。我和音樂，像是萍水相逢的同道中人，深情款款地“互訴衷腸”。一瞬間，歌唱成了我，我唱成了歌。我喜歡沉浸在自己認(rèn)真的歌聲中，也喜歡沉浸在唱歌的小幸福中。
我喜歡音樂，也更喜歡創(chuàng)作。我對(duì)創(chuàng)作的情有獨(dú)鐘，就體現(xiàn)在家里隨處可見的紙筆上。窗邊稿紙上的群蟻排衙，大多都是筆尖流溢的靈感印記。比起隨意的創(chuàng)作環(huán)境，我更喜歡的具有渲染力的雨天：蜷坐在飄窗上，聽窗外的淅淅瀝瀝，看草坪上潤澤的葳蕤。
嘴里哼著小調(diào)，蘸著深藍(lán)色深海般的墨水，在紙上“沙沙”地劃過濃淺不一的、工整的一副副歌詞：它并不需要刻意地模仿、體會(huì)，只是一種真實(shí)的經(jīng)歷和感悟或許不是最能觸動(dòng)人心的.，但，它是韶華年間該有的稚嫩和青澀，也是以后最珍貴的回憶。從慢慢找韻腳開始，再到嘗試摸索，最后是熟悉并且享受。這種過程是最美好的，創(chuàng)作完成時(shí)，拿著自己“敝帚自珍”的成果也是最激動(dòng)的。仿佛詞成就了我，我融入了詞。我喜歡創(chuàng)作，也喜歡創(chuàng)造屬于我的小幸福。
我愛音樂，音樂是屬于我的小幸福。
九年級(jí)作文19
你相信陽光有聲音嗎?也許你不會(huì)相信，但我相信。而且我相信，萬物都有聲音，只要我們用心聆聽。
你聽過陽光的聲音嗎?其實(shí)，我們能聽到——不是用耳去聽，而是用心去聆聽。
每一個(gè)清晨，當(dāng)陽光灑向大地的那一刻起，它便在輕吟著悅耳的歌曲。它在歌唱萬物，是在為萬物歌唱。只是，必須靜下心來仔細(xì)聆聽，才能領(lǐng)悟到那美妙的樂曲。
你看，小花小草就能聽見陽光的聲音。它們?cè)陉柟獾穆曇糁懈械接淇�，因而快速地生長著。他們?cè)陉柟獾穆曇糁星椴蛔越匚鑴?dòng)著，給那悅耳的歌聲伴舞，同陽光組成了一個(gè)樂隊(duì)。對(duì)了，花草的兄弟樹葉也是樂隊(duì)的成員，他們不時(shí)地發(fā)出“沙沙”的.聲音去伴奏呢。
你看，小溪、湖水就能聽見陽光的聲音。溪水在陽光的聲音中充滿了活力，歡快地向前奔跑、跳躍著，還一路唱著小溪流的歌。陽光從地球的東邊轉(zhuǎn)到西邊，一直在歌唱，小溪流也從不停止他的歌兒。湖水在陽光的聲音中卻溫柔安靜，她雖沒有歌兒，但她波光粼粼的湖面給陽光的歌聲增加一些色彩，提供了了一個(gè)舞臺(tái)。
你看，動(dòng)物們就能聽見陽光的聲音。每天清晨，當(dāng)陽光開始在這片土地吟唱的時(shí)候，動(dòng)物們也作出了反應(yīng)。公雞第一個(gè)察覺出，于是他便開始鳴叫，將新的一天到來的消息傳給大家。其他的動(dòng)物也聽到了陽光的聲音，他們便也睜開眼睛，開始新的一天的生活。
世間有太多的聲音和美好，是需要用心感受的。所以，放下生活中的那些瑣事，靜靜地去用心聆聽，你會(huì)聽見陽光的聲音，你會(huì)聽見生活的美好。
九年級(jí)作文20
她有著苗條的身材，烏黑的頭發(fā)，清秀白皙的臉龐，很平易近人。她平時(shí)不拘言笑，可她的笑容很美，她就是我們的班主任——陳妍老師。
陳老師是我們知識(shí)上的啟蒙者。她負(fù)責(zé)教我們班的語文。每一堂課她都認(rèn)真負(fù)責(zé)，瞧，“柴成林，你說說嚴(yán)監(jiān)生有什么特點(diǎn)?”陳老師提問了。“噌”的一聲，只見一個(gè)男生站了起來，“嚴(yán)監(jiān)生有……有……”他不好意思地?fù)蠐项^發(fā)。
“誰替他說?”老師的目光轉(zhuǎn)向其他同學(xué)。
“我!”“我!”大家爭先恐后：“他是個(gè)愛財(cái)如命的`守財(cái)奴的形象!”一位同學(xué)回答。
“柴成林你再說一遍!”陳老師為了讓每一個(gè)同學(xué)掌握，往往會(huì)要求前面答不出的同學(xué)再說一遍。“嚴(yán)監(jiān)生是個(gè)愛財(cái)如命的守財(cái)奴!”柴成林好不容易說全了，陳老師才心滿意足地讓他坐下了�？�，陳老師很負(fù)責(zé)吧!
老師講起課來娓娓動(dòng)聽，口若懸河，精彩不斷，抑揚(yáng)頓挫的聲音吸引著同學(xué)們聚精會(huì)神地聽課，就像幾十株花卉正在靜靜享受著園丁的澆灌一般。
“叮鈴鈴……”上課了，“今天復(fù)習(xí)第一課……這篇課文在寫作手法上有什么特點(diǎn)?先找出句子，說出手法，再說體會(huì)!給你們五分鐘!”同學(xué)們認(rèn)真的找著，陳老師也不閑著，這兒看一下，問一句，指導(dǎo)一下，那看一下，問一句，表揚(yáng)一下!正因?yàn)檫@樣，同學(xué)們很喜歡上她的課。
陳老師還是我們思想上的引路人，她平時(shí)注重我們的思想品質(zhì)，會(huì)結(jié)合生活實(shí)際來教育我們，讓我們?cè)诟鞣矫娑歼M(jìn)步。
陳老師，你如同一部播音機(jī)，在我們心中播種下理想的種子。
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