《學(xué)校不能戕害學(xué)生的靈魂》讀后感

《學(xué)校不能戕害學(xué)生的靈魂》發(fā)表后收到一個晚輩的郵件，跟我分享他的讀后感。文章寫得非常好。征得他的同意現(xiàn)把他的讀后感發(fā)表于下。除了修改其中個別誤輸入的字詞以外我沒有改動任何其他，原滋原味地呈現(xiàn)給大家。

他是一位非常好非常優(yōu)秀的年輕人，有思想，有理想，有抱負(fù)，有夢想，是難得的有為青年。此外，他可是單身喲(磊磊，希望你不介意我泄露這個信息)。

奇文共欣賞，疑義相與析。愿大家喜歡此文。

--

王叔叔您好：

每次讀到您的文章，我總是會思考許久，有時在開車回家的路上，思緒還是會繼續(xù)沉淀著某些節(jié)點(diǎn)。這次也是如此，昨天晚上讀了您的幾篇文章，感受頗多。其中這篇《學(xué)校不能戕害學(xué)生的靈魂》我聯(lián)想到了自己。學(xué)生時期的我或身邊的同學(xué)也會經(jīng)常遇到這個問題，現(xiàn)在想想學(xué)生時期的競爭會是未來人生道路的一個縮影，老師會像一個審判者一樣，"打小報(bào)告"如同受賄一樣，架通著某個溝通橋梁，似乎也是通往成功的捷徑。也許那時的孩子或是學(xué)生沒有意識到目的性，但如果慢慢形成慣性，就會潛移默化的影響著性格、思維和靈魂的發(fā)展。

20多歲的我回想起來曾經(jīng)那時的我們也有過是否"打小報(bào)告"的思想掙扎。有些人沒有去做，有些人做了。做了的人往往成為大家厭煩和提防的對象。而到現(xiàn)在為止，那些人的性格或是情商事實(shí)證明還是如此讓周圍人(無論是他們身邊的新朋友還是老朋友)感到不舒服，甚至由于這個原因沒有"發(fā)小"和"死黨"。難以想象那樣的人靈魂用什么去告慰，精神拿什么去引導(dǎo)，每天活在沒有安全感的自我世界里是什么樣的。想想什么才是造成那樣的元兇?是老師、家庭、社會、朋友還是…

現(xiàn)實(shí)的大環(huán)境會讓我們這種孤身的年輕人沒有安全感甚至信任感，慢慢變得麻木，精神上染上許多渾濁的污漬，思想不斷接受和妥協(xié)著什么，一次次超越著自己的底線。當(dāng)我們明白也不再糾結(jié)的時候，也許就是所謂成熟(在國內(nèi))的時候，那時的我們不會再憤青或是看不慣什么了。在新的環(huán)境里我們會逼著自己認(rèn)識新的朋友，但現(xiàn)在很多認(rèn)識的新朋友會有各自的底線，彼此眼神的背后充斥著各自的目的性，有著自己的保護(hù)膜，靈魂的交集會變成昂貴的奢侈品，現(xiàn)實(shí)一般的被扼殺掉。

但寫到這里，自己仔細(xì)想想，其實(shí)身邊還有一些新認(rèn)識的朋友可以交心，可能是自己在這種以前沒有過的處境里太杞人憂天了吧。

國內(nèi)的環(huán)境和條件在某種環(huán)境下，競爭性和不公平性相對要更激化一些，所以發(fā)展的加速一定會刺激某個環(huán)節(jié)畸形，而導(dǎo)致不平衡。(其實(shí)國外也有很大的競爭性，只是方面不同)但國外某些方面相對寬松，會允許年輕人有自己真實(shí)想法并得以實(shí)踐，甚至犯一些年輕的錯誤。然而國內(nèi)，在孩子很小的時候，就會受到一些外界的影響，刻印到我們的血液和精神里，讓我們不知所措。其實(shí)不同的環(huán)境有不同的游戲規(guī)則，必須去適應(yīng)它才會體會到里面的樂趣，王叔叔您說對吧?否則就是自己和自己較勁，與大眾背道而馳，就會離"同類"越來越遠(yuǎn)，成為"異類"了，呵呵。我想大部分人都不想成為環(huán)境中的"異類"吧，不能說每個人都可以成為社會的leader，但不同環(huán)境中需要存在不同的角色，大部分人眼中不好的人，往往不能缺少，比如貪官，領(lǐng)導(dǎo)需要他們，他們往往更好利用，因?yàn)樗麄儠�有把柄在領(lǐng)導(dǎo)手中，這樣所謂的"執(zhí)行力"就會變得更強(qiáng)，所以他們更容易妥協(xié)，突破別人的底線而達(dá)到他們需要的目的，這樣他們相互都得到了滿足的同時，也互相牽制了彼此；又如銷售，他們需要錢，需要人脈，公司就會利用他們這個欲望讓他們變得不擇手段進(jìn)行商業(yè)利益的最大化。"不擇手段"往往是貶義詞，可在那里就是一種生存法則，企業(yè)發(fā)展需要去找有欲望的銷售，銷售需要使用一些手段才能達(dá)到自己的目的；這就好似小時候向老師"打小報(bào)告"的同學(xué)一樣，老師有時需要管理學(xué)生，及時了解班上的情況(這是比較負(fù)責(zé)人的老師的想法)所做出的一些方法，而有些不太負(fù)責(zé)或沒有經(jīng)驗(yàn)的老師卻是為了省事，有意安排這樣的同學(xué)，這樣的同學(xué)同樣在老師那里也得到了相應(yīng)的"回報(bào)"，我想應(yīng)該很多班上都會有這樣的同學(xué)吧。等等還有很多諸如此類的"異類"在我們身邊，這個社會需要"同類"的同時也需要"異類"，否則發(fā)展會不再和諧。而至于我們到底該怎樣做，是學(xué)的和他們一樣，還是調(diào)整自己心態(tài)，尋找另一種方式去平衡，就取決于自己了。

不管怎樣，您說的"知識固然重要，但人品更為重要"我特別贊同，所以現(xiàn)在我慶幸的是自己受過良好的教育，有著嚴(yán)格家教，還堅(jiān)持自己的理想和夢想的同時，依然有著屬于自己的做人底線。呵呵~王叔叔，我有一句自己總結(jié)的話，想與您一起分享，就是"人可以壞，但一定要壞的'可愛'！"哈哈。我很喜歡您寫的文章，也高興能和您分享我的一些想法。

最后祝您及全家中秋快樂！

祝好！

磊磊

2011-9-8

【《學(xué)校不能戕害學(xué)生的靈魂》讀后感】相關(guān)文章：

靈魂的作文11-24

靈魂的日記01-26

靈魂的作文01-10

《關(guān)愛學(xué)生是師德修養(yǎng)的靈魂》學(xué)習(xí)心得03-27

靈魂優(yōu)秀作文01-04

關(guān)于靈魂的說說04-23

靈魂優(yōu)秀作文02-25

葉的靈魂作文11-27

雕刻靈魂作文07-31

靈魂的重量作文08-01