傷逝,夏至未至

很喜歡郭敬明。很喜歡他筆下的那些離散而真實(shí)的生命；很喜歡他的那些華麗的藍(lán)色文字；很喜歡他的文章風(fēng)格，一半明媚，一半憂傷，那就是青春，一幅幅奢侈而明亮的青春。

　　 所以他說(shuō)：“青春站在愛(ài)與痛的邊緣�！�

　　 他的小說(shuō)《1995~2005 夏至未至》將我送到了那個(gè)季節(jié)，在那里葬著怎樣的腳印？遺落著怎樣的琴音？讓我竭盡全力的要想，要說(shuō)，要形容，卻總也找不到合適的思路，只有深烙在大腦皮層下得那些美好，帶著花瓣的脈絡(luò)，仿佛再也不會(huì)遭遇冬天的寒冷，將我誘引進(jìn)消失了季節(jié)的迷局，消失了整個(gè)青春的迷局。

　　 我傷逝，傷逝于郭敬明筆下的那些生命，亦傷逝于那些奢侈的青春。郭敬明，他是一個(gè)殘忍的人，用手中的筆，描繪了太多殘忍的故事，他總是塑造了太多太多的美好，而后又讓這些美好瞬間消失，只留下黑暗和無(wú)盡的深淵，在華麗外表的裝飾下，一層一層的揭開(kāi)丑陋的傷疤，痛苦，還是痛苦，他將人性泯滅的徹底，笑臉的背后，總是有藏不住的陰謀，突如其來(lái)的痛苦狠狠的撞擊心靈，接下來(lái)，便是心痛，心痛便是最后的結(jié)局。

　　 全書虛構(gòu)了一個(gè)美麗的城市——淺川，在那里，即使是最炎熱的夏季，也遍地是蔭涼，那是一座被無(wú)數(shù)茂密香樟環(huán)繞，一塵不染的充滿神奇色彩的宮殿，兩個(gè)大男孩兒騎著單車，穿越城市的大街小巷，香樟投下的暗影，映在他們的身上，反射出的光環(huán)，讓他們成為淺川的奇跡。一個(gè)異域女孩，平凡的如同眾多茂密香樟中的一棵，卻掩藏不住其美好的內(nèi)心，純凈的她與他們，共同演繹了十年的歲月，共同走過(guò)了十年的青春，最終又走散在人生的十字路口，奔赴了不同的世界。他們，就像是三條小溪，來(lái)自不同的源頭，由遠(yuǎn)及近，相聚在一起，一起渡過(guò)了平坦或崎嶇的一段路，最終又走向了自己的軌道，奔赴各自的終點(diǎn)。

　　 也許我們都希望，他們?nèi)谠谝黄鸩攀亲蠲利惖�，但從郭敬明這里，我懂得了曾經(jīng)擁有也是一種美，遺憾也是一種美。

　　 五個(gè)好朋友，演繹了五種人生。傅小司，帶著他的天才光環(huán)，成為了藝術(shù)界的嬌子；陸之昂，為了朋友，在監(jiān)獄中度過(guò)漫長(zhǎng)歲月；立夏，仍以平凡的身份成為了平凡的女人；七七她出賣了朋友，最終也只有可悲的結(jié)局。

　　 我其實(shí)是很怨恨七七的，覺(jué)得她太可惡，太卑鄙了，但書中并沒(méi)有過(guò)多的描述。也許，這也是一種不忍吧，讓人們不怨恨，只是淡淡的無(wú)休止的心痛。站在一個(gè)寧?kù)o而久遠(yuǎn)的夏天里，用深邃穿越季節(jié)的目光，刻下更為深刻的夏之墓碑銘。

　　 郭景明說(shuō)：“就讓所有的愛(ài)，所有的恨，所有大雨里潮濕的回憶，所有的香樟，所有的眼淚和擁抱，所有刻骨銘心的年華，所有繁盛而離散的生命，在這個(gè)夏季，一起撲向盛大的死亡�！�

　　 于是，我想起了我自己，想起了我剛剛開(kāi)始的絢麗青春。

　　 初看這本書時(shí)，是在櫻花燦爛的時(shí)候，那段時(shí)光正式夏至未曾到來(lái)的時(shí)候，也是即將面臨畢業(yè)的日子，那時(shí)候，覺(jué)得一分一秒都分外珍貴，因?yàn)�，逝去了，就真的再也不�?huì)回來(lái)了，我越想抓住每個(gè)瞬間不放，時(shí)光就流轉(zhuǎn)的越快。

　　 青春重復(fù)單調(diào)的旋律，帶著一絲絲的無(wú)奈。

　　 也許，曲終人散之時(shí)，離開(kāi)的離開(kāi)，忘記的忘記，然而感謝上帝，至少，在曲終人散之時(shí)，讓我們遇見(jiàn)在一起。

　　后記：

　　 這可以說(shuō)是一篇讀后感，也可以說(shuō)是生活的一種傾訴。我總是對(duì)別人說(shuō)，我喜歡郭敬明，可真正讓我著迷的是他的文字，每當(dāng)我心情陰郁的時(shí)候我就會(huì)翻開(kāi)他的文章來(lái)看，看的也并不是單純的故事，炫麗的情節(jié)，而是獨(dú)屬于作者的那份心境�，F(xiàn)在我深刻的檢討自己，上了高中以后，曾經(jīng)獨(dú)屬于自己的那份恬淡的心境不見(jiàn)了，那份本應(yīng)進(jìn)取向上的心態(tài)消失了。是誰(shuí)曾說(shuō)過(guò)：滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，亦可濯吾足。那么為何 滄浪之水濁 之時(shí)，在初中那個(gè)喧鬧毫無(wú)規(guī)矩的教室，我可以靜下心來(lái)去聽(tīng)課，我可以拿到足以讓我驕傲的成績(jī)。反而在 滄浪之水清 之時(shí)，在高中安靜的教室，我卻再也找不回來(lái)當(dāng)年的恬淡心境。

　　 是古人錯(cuò)了，還是我錯(cuò)了？

　　 重新翻開(kāi)郭敬明的熟悉的文字，痛苦的同時(shí)我也在思考，也許是浮躁，也許是妄自菲薄，但總歸是自己錯(cuò)了，不該把一切想得太簡(jiǎn)單，世無(wú)艱難，何來(lái)人杰？

　　 寒未變，雪未變，變了的是依稀的音容。

　　 星辰未變，夜空未變，變了的是此時(shí)的心境。

　　 感覺(jué)未變，回憶未變，變了的是眼中的迷離。

　　 去吧，帶著回憶，面朝大海，從今天起，做一個(gè)踏實(shí)的人！  

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