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【熱門(mén)】草房子讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的草房子讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
草房子讀后感1
困境，折磨著世界上無(wú)數(shù)生命，無(wú)論結(jié)果如何，過(guò)程中總有淚與血，還有嘴唇下一個(gè)個(gè)牙印相伴。沒(méi)有人可以逃避，因?yàn)椋@是自己的宿命。
這是他的宿命，在時(shí)間的見(jiàn)證下，他用每一次跌倒后的站立來(lái)為人生鋪墊，然而，仿佛要抓住一絲光時(shí)，又進(jìn)入了另一個(gè)迷宮。一個(gè)鄉(xiāng)下淳樸善良的孩子——杜小康，在困難如洪水般涌來(lái)時(shí)，用那矮小的身軀筑成一道壩，試圖力挽狂瀾，不是潮水沒(méi)擋住，是一場(chǎng)大雨澆滅了希望。當(dāng)他父親離世，杜小康用自己的一小份力，為理想的樂(lè)園撐起最后一片蔭蔽……
困難所迫，一個(gè)孩子的童年用另一種方式來(lái)詮釋，經(jīng)歷過(guò)陰雨與泥濘，聽(tīng)風(fēng)路過(guò)耳邊，對(duì)于我們，這是絕望，對(duì)于杜小康，這是希望，唯一的希望。但，既然結(jié)局已是如此，為何當(dāng)初要咽下汗珠與淚花，在咸苦中品嘗辛酸，就是嚼不著一絲甘甜。記得他做買(mǎi)賣(mài)的一段，一個(gè)孩子的臉上映射出歲月的老練，仿佛他是唯一了解時(shí)間的人。那裂開(kāi)的縫，使衣服中間鉆了一層苦澀，大門(mén)就在眼前，卻沒(méi)有辦法邁入，羨艷著瑯瑯書(shū)聲似樂(lè)曲流出那一間間小屋子，沉醉在還能看到風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)的土地上，一幕幕在腦海中交織、重疊，由外及內(nèi)地把杜小康的堅(jiān)韌不拔描繪得淋漓盡致。還記得桑校長(zhǎng)說(shuō)：“沒(méi)準(zhǔn)將來(lái)杜小康是油麻地最有出息的`孩子！”是啊，風(fēng)雨中的花兒才是絕代之美，艱險(xiǎn)里的人方為曠世之雄！
在今天，困難與壓力隨時(shí)拔動(dòng)著人們的心跳，都市的節(jié)奏太快，竟無(wú)法好好欣賞一次日落，自然的緩與生活的急總會(huì)碰撞出灼人的火花，它既可以焚盡一切，也可以淬煉一個(gè)人的品格與精神。當(dāng)你不小心誤入一條陰暗的狹道里不知所措，請(qǐng)不要放棄尋找光明，即便困難的吼聲再過(guò)強(qiáng)大，也不要懼怕，只有真正的英雄才可以釋放百倍的勇氣。
世間誰(shuí)能剪破困難的屏障，杜小康，看看他如何逆流而上！
草房子讀后感2
“書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯�！蔽蚁氪蠹叶悸�(tīng)過(guò)吧。高爾基說(shuō)得對(duì)，沒(méi)有書(shū)，我們的生活就不會(huì)充實(shí)，不會(huì)美好。
在寒假里，我讀了好幾本書(shū)，讓我印象最深刻的還是那一本《草房子》�！恫莘孔印肥遣芪能幍闹�。這篇作品主要寫(xiě)了桑桑終身難忘的小學(xué)生活。在這六年中，他親眼目睹或參與了一連串撼動(dòng)人心的事情。比如殘疾男孩對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著堅(jiān)守；不幸少年與厄運(yùn)拼搏的悲傷故事；垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩；少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情……這所有的一切，即清楚又朦朧地展現(xiàn)在桑桑的世界里。在這六年里，是少年桑桑接受啟蒙教育的六年，這一系列故事既讓人回味無(wú)窮，也催人淚下。
這本書(shū)最讓我難忘的故事還是桑桑拿碗柜當(dāng)鴿子的家；用蚊帳當(dāng)漁網(wǎng)捕魚(yú)；桑桑見(jiàn)鴿子們沒(méi)有家，便起了憐憫之心，想：“我一定要給鴿子建一個(gè)家。”一天，桑桑父親和母親不在家，他把他的.幾個(gè)朋友叫來(lái)，根據(jù)他想象中的鴿籠的樣子，把碗柜搬出來(lái)，把碗拿出來(lái)，指揮者朋友們建筑鴿籠：四條腿沒(méi)必要，鋸了；玻璃門(mén)不要，敲了；“叮叮當(dāng)當(dāng)”過(guò)了好一陣子，鴿籠才做好。鴿籠共四層，每層三戶“人家”。他覺(jué)得自己為鴿子做了件好事，覺(jué)得自己很高尚。晚上，當(dāng)桑桑的母親回來(lái)后，看到了眼前的一切，知道碗柜變成了鴿子的家后，把桑桑拖到屋里來(lái)，一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的毒打。但桑桑不長(zhǎng)記性，只過(guò)了幾天就舊病復(fù)發(fā)。他在河邊玩耍，見(jiàn)漁民用漁網(wǎng)捕魚(yú)，每網(wǎng)都能捕到好多魚(yú)。桑桑心里癢癢的，便拿出了支在父母房間里的蚊帳當(dāng)漁網(wǎng)。打完魚(yú)高高興興地提著魚(yú)回家。桑桑媽媽見(jiàn)到了竹籃里的魚(yú)，便起了疑心。后來(lái)被桑桑的妹妹柳柳說(shuō)出了真相，桑桑的媽媽這次并沒(méi)有打他，給他的懲罰是：把桑桑房間的蚊帳摘下來(lái)。結(jié)果桑桑被蚊子咬出了很多包。又是一次嚴(yán)重的教訓(xùn)。
桑桑的童年真是多姿多彩�。⊥瑫r(shí)也為自己正經(jīng)歷著童年感到高興。是呀，童年是上帝給我們的最好的禮物，所以我們要好好珍惜自己的童年。
草房子讀后感3
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆@些都出自于曹伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。
故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)校花費(fèi)了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑校莻�(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。
故事中最讓我敬佩的就是細(xì)馬。初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來(lái)才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)?lái)的岳大爺最小的.兒子。他長(zhǎng)的很精神，喜歡笑，十分愛(ài)說(shuō)話。在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無(wú)助，沒(méi)有人聽(tīng)的懂他滿口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來(lái)填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了的朋友。他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分令人敬佩。
故事中我最喜歡的就是桑桑了。他得過(guò)一種怪病，叫鼠瘡，脖子上有一個(gè)腫塊，使人疼痛難忍。桑桑和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了無(wú)數(shù)的苦藥與偏方。我與主人公桑桑同樂(lè)同悲。當(dāng)看到桑桑生病時(shí)，怕桑桑會(huì)死掉，我心里默默祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān)，桑桑也曾體會(huì)過(guò)痛苦和絕望。最終戰(zhàn)勝了邪惡的病魔。在這灰暗的幾個(gè)月里，桑桑變得懂事了、堅(jiān)強(qiáng)了，同時(shí)也不那么看重名利與得失。都說(shuō)在生死邊沿走過(guò)一遭的人，才會(huì)更珍惜生命中的點(diǎn)滴，桑桑就是這樣。
我從書(shū)里學(xué)到了陸鶴的雪中送炭，不記前嫌；學(xué)到了紙?jiān)履瑹o(wú)聞地奉獻(xiàn)，做好事不留名的精神；學(xué)到了杜小康能屈能伸，敢做敢當(dāng)?shù)母呱衅返隆?/p>
草房子讀后感4
今年寒假，我讀了一本名叫《草房子》的書(shū)，它是由中國(guó)著名兒童文學(xué)作家——曹文軒所寫(xiě)，是一部富有品位、格調(diào)高雅的兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)，認(rèn)真讀了兩遍后，我感觸很深。
故事的大體內(nèi)容是這樣的：主人公男孩桑桑，在油麻地小學(xué)度過(guò)了六年刻苦銘心、終身難忘的校園生活，親眼目睹或直接演繹了一連串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事：少男少女之間純潔無(wú)瑕的情意，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，垂暮老人在人生的最后瞬間閃耀出的人格光輝，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，清楚而又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。
這本書(shū)的內(nèi)容讓我有感動(dòng)有開(kāi)心。讓我開(kāi)心的是因?yàn)橛泻枚喔阈Φ母柚{，比如說(shuō)這個(gè)：姐姐十五我十六，媽生姐姐我煮粥。爸爸睡在搖籃里，沒(méi)有奶吃向我哭。記得外公娶外婆，我在轎前放爆竹。哈哈，都倒過(guò)來(lái)了，好搞笑哦!讓我感動(dòng)的'是，紅門(mén)里的杜小康，因?yàn)楦赣H的原因，被迫停學(xué)，但他并不放棄上學(xué)的念頭，跟著父親杜雍和靠趕鴨子下蛋掙錢(qián)讀書(shū)，盡管最后沒(méi)能成功實(shí)現(xiàn)。不光這一個(gè)，還有好多讓我感動(dòng)的地方。
《草房子》里有好多人物，我最喜歡的人物是溫幼菊，她是油麻地小學(xué)的音樂(lè)老師兼語(yǔ)文老師，唱起歌來(lái)很動(dòng)聽(tīng)，是桑桑最喜歡的女老師。她有一個(gè)小屋，小屋有一個(gè)古樸而文雅的名字——藥寮，她每天都在里面熬藥，因此里面常常飄出來(lái)藥香。溫幼菊為人慷慨、善良，當(dāng)桑桑生病時(shí)，她主動(dòng)上去說(shuō)：“我已熬了十多年的藥，我知道藥該怎么熬。讓我來(lái)幫你們看著桑桑喝藥吧�！庇谑�，她天天給桑桑熬藥。不僅這樣，她還給了桑桑勇氣，讓桑桑在看似最后的時(shí)光里堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)。這就是我喜歡溫幼菊的原因。
《草房子》讓我懂得了許多道理，比如：不歧視別人，要勇于正視自己。病魔不可怕，要勇敢的戰(zhàn)勝它。等等……想想里面的人物，他們也有很多的好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)：杜小康面對(duì)有所改變的生活，不畏縮，勇于正視它。細(xì)馬盡管是被要來(lái)的，但對(duì)邱二爺和邱二媽像對(duì)親人一樣親。這些都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們要向他們學(xué)習(xí)。
我很喜歡這部?jī)?yōu)秀的作品，今后我要讀更多的文學(xué)作品來(lái)充實(shí)我的學(xué)習(xí)生活。
草房子讀后感5
今天我讀了曹文軒的小說(shuō)《草房子》第一章——禿鶴，這一章講述的是一個(gè)校園軟暴力的故事。
有一個(gè)名叫陸鶴的同學(xué)，從小就是禿頭，這樣有殘疾的人本該是得到眾人的關(guān)愛(ài)與照顧的.，但是在學(xué)校里同學(xué)們卻是嘲笑他、捉弄他，給他起了一個(gè)外號(hào)叫“禿鶴”。最終禿鶴沒(méi)能夠忍受住欺辱，報(bào)復(fù)了全校師生，讓學(xué)校名譽(yù)受損。但是禿鶴這樣做，使得大家都不喜歡他，而且遠(yuǎn)離他。甚至他被狗咬了也沒(méi)有一個(gè)人可憐他，老師蔣一輪也是冷冷地說(shuō)，被狗咬了就咬了唄，一點(diǎn)也不關(guān)心他。班級(jí)里面重新編組的時(shí)候，同學(xué)們都不愿意和禿鶴在同一個(gè)組。禿鶴完全被孤立了。
禿鶴的故事，和我的情況很相似。我從小患有自閉癥，性格與眾不同，語(yǔ)言和感情的交流都有點(diǎn)障礙，不能夠與別人正常溝通，到了學(xué)校不像其他同學(xué)一樣可以融入集體里面。于是有部分同學(xué)就會(huì)歧視我、嘲笑我、捉弄我。最終我忍無(wú)可忍，惱羞成怒，氣急敗壞地報(bào)復(fù)他們。
當(dāng)同學(xué)羞辱我的時(shí)候，我就毫不含蓄地怒氣發(fā)作，穿著鞋子踩到他的椅子上，把他的筆扔到垃圾桶。在眾目睽睽之下發(fā)泄我的個(gè)人情緒。
有一次中午放學(xué)的時(shí)候，本來(lái)是輪到我舉班牌，但是朱同學(xué)搶先一步拿了班牌。我再三讓他把班牌給我舉，但他就是不肯給我舉。我心里悲憤交加，一怒之下，跑到他的座位，拿了他的書(shū)包扔到了廁所里面。
同學(xué)越是激怒我，我就變得越狂妄。我在班級(jí)里，越來(lái)越肆無(wú)忌憚，我感到熱的時(shí)候，就自己一個(gè)人占用教室的空調(diào)，不給他人享用。我開(kāi)風(fēng)扇就開(kāi)到最大，把別的同學(xué)的東西都吹走了，自己卻若無(wú)其事。值日班長(zhǎng)對(duì)我登記扣分，我就偷偷涂掉。我做錯(cuò)了事情，同學(xué)告訴了老師，我就毫不客氣地去報(bào)復(fù)他。
我就像《草房子》里面的禿鶴一樣，自己的行為讓越來(lái)越多的同學(xué)不敢接近我，都紛紛地遠(yuǎn)離我。別人的朋友越來(lái)越多，我的朋友越來(lái)越少。這真的是很悲哀的事情!其實(shí)本來(lái)我是對(duì)人沒(méi)有惡意的，因著部分同學(xué)的調(diào)皮搗蛋，我就在所有同學(xué)面前不懂掩飾地發(fā)怒和胡作非為。
我在禿鶴的路上越走越遠(yuǎn)。
草房子讀后感6
在油麻地里，生活著一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑;禿頂?shù)年扂Q;不幸的杜小康;和柔弱、文靜的紙?jiān)?他就就是《草房子》里的四個(gè)主人公。
文弱、恬靜、清純、柔和的紙?jiān)�，不僅學(xué)習(xí)好，而且非常善良，懂事，她的一言一行，都蘊(yùn)藏著巨大的能量，感染著周?chē)拿恳粋�(gè)人;桑桑變干凈了，不再搶妹妹的餅吃了，吃飯也不再把桌上灑得湯湯水水，當(dāng)桑桑得了重病，她用眼神鼓勵(lì)他，把自己的'關(guān)心和祝福送過(guò)去。
讀紙?jiān)碌臅r(shí)候，我常常在心里和她比較，我也要像紙?jiān)乱粯幼鲆粋�(gè)善解人意的女孩子。
陸鶴是個(gè)禿頂?shù)暮⒆樱挚鄲�，孤�?dú)，常常坐在河邊哭泣。但他從不放棄，對(duì)自己尊嚴(yán)的守護(hù)，勇敢的承擔(dān)了學(xué)校參加匯演的禿頭角色。
每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，我們要發(fā)現(xiàn)別人的美，欣賞別人，別人才會(huì)尊重你。
杜小康家，曾是油麻地里最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門(mén)里，但是一夜之間，父親生病了，為了治病，家里一貧如洗，不得不輟學(xué)在家，和父親去放鴨。又不小心把鴨放進(jìn)了別人家的魚(yú)塘里，吃光了魚(yú)苗，鴨子被扣留了。他們的希望破滅了，但杜小康用稚嫩的肩膀毅然決然的扛起了生活的重?fù)?dān)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤。
杜小康的故事告訴我，貧苦的時(shí)候，不要自卑，盡自己的所能，克服種種困難，想盡一切辦法渡過(guò)難關(guān)。
這一切看似平常的往事深深地觸動(dòng)了主人公桑桑的心，他再也不會(huì)去摘陸鶴的帽子，掛在高高的旗桿上，再也不會(huì)拿母親的蚊帳去捕魚(yú)……他們細(xì)馬放羊，陪孤獨(dú)的秦大奶奶聊天，賣(mài)掉心愛(ài)的鴿子，把錢(qián)借給杜小康當(dāng)本錢(qián)，戰(zhàn)勝了病魔，考上了中學(xué)。
這就是人性之美散發(fā)出的特殊力量，《草房子》告訴我們：人的一生都不可能是一帆風(fēng)順的，當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，要滿懷著希望去面對(duì)。
草房子讀后感7
桑桑離開(kāi)了油麻地，帶走了他的開(kāi)心、快樂(lè)和他一切高興的回憶，也帶走了我的思緒。
現(xiàn)在，草房子在我心中已不是草房子，而是代表著禿鶴、紙?jiān)隆⒍判】�、�?xì)馬等。桑桑經(jīng)歷的那些事情看似普通卻又催人淚下，讓桑桑收獲了他人生中最寶貴的某些東西。
光看《草房子》這個(gè)標(biāo)題，我以為是一個(gè)普普通通的兒童讀物，但現(xiàn)在我認(rèn)為《草房子》這個(gè)名字帶上了一層人性的光輝。我看到了禿鶴和秦大奶奶為融入人群所做出的努力；我看到了細(xì)馬和杜小康為家人拼搏而留下的汗水；我更看到了蔣一輪和白雀之間神圣的愛(ài)情；我也看到了桑喬為桑桑尋醫(yī)時(shí)偉大的父愛(ài)，還有藥寮里冉冉升起的煙霧。我被一個(gè)看似很小的事情感動(dòng)，也許是因?yàn)橛颜x的力量，親情的力量，亦或是父愛(ài)？總感覺(jué)還差了點(diǎn)什么，就像炒菜沒(méi)放鹽。
放眼看這么多文章，好像結(jié)局都挺好的，但對(duì)于紙?jiān)潞突鬯己蜕幸黄鹑ソ衔疫�是非常遺憾的。還有桑桑一家離開(kāi)油麻地，我倒很希望桑桑能夠就在油麻地長(zhǎng)大。因?yàn)樵谶@里，他不會(huì)誤入歧途（離開(kāi)了我倒有點(diǎn)擔(dān)心），人的美好品質(zhì)，桑桑都會(huì)學(xué)到的。他的小學(xué)生活主要不是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，更多的是做人的道理，這比知識(shí)更重要。這本書(shū)，比之前看的《賈里賈梅》要深刻很多。這本書(shū)語(yǔ)言樸素，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，但全文都營(yíng)造出美的'感覺(jué)，單獨(dú)找出一段沒(méi)什么，但整篇文章一讀，特別是結(jié)尾，美好就油然而生。這使我驚嘆，美的語(yǔ)言不需要華麗的語(yǔ)言修飾，質(zhì)樸的語(yǔ)言一樣可以寫(xiě)出美的文章。相信曹文軒別的文章也是這樣。
我對(duì)開(kāi)頭的一句話很有感觸：“也許，我們誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年�！彪m然我還未長(zhǎng)大，但童年已成為歷史。回味童年，雖不及桑桑的充實(shí)，但也能感受到許多東西。童年這個(gè)詞在我腦海中久久回蕩，仿佛我的童年也變成了草房子。
桑桑雖然離開(kāi)了油麻地，但草房子已變成永恒，永遠(yuǎn)地刻在他的心中，讀者的心中。
草房子讀后感8
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛(ài)的孩子頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆@些都出自于曹伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。
《草房子》這本書(shū)記錄了一個(gè)男孩桑�？坦倾懶牡腵六年小學(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)�；ㄙM(fèi)了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑�，她是個(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。感動(dòng)之余，我不禁想；是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化？是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧？是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩？是愛(ài)！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對(duì)她純真的愛(ài)。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛(ài)、純樸、感恩書(shū)寫(xiě)了秦奶奶完美的最后一筆。
書(shū)中最讓我佩服的是書(shū)中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長(zhǎng)在高大闊氣的紅門(mén)里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，期望一次又一次破滅。但一向生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，他沒(méi)有放下生活，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿懷期望，微笑應(yīng)對(duì)。
《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。
《草房子》是一本永遠(yuǎn)值得我珍藏的書(shū)！
草房子讀后感9
我是城里孩子，整日在嬌生慣養(yǎng)中度過(guò)，不了解外面世界，甚至有一點(diǎn)小脾氣，總愛(ài)以自我為中心。讀了曹文軒《草房子》后，我才了解到鄉(xiāng)下孩子生活與最純潔友誼。
桑桑是這個(gè)故事主人公，他是一個(gè)調(diào)皮、善良、具有同情心一個(gè)小男孩，他叫了許多與他年齡相仿好朋友：文靜聰明紙?jiān)�、想獲得別人尊重陸鶴、家庭富有杜小康、年事已高、善良秦大奶奶、撐起家庭重?fù)?dān)細(xì)馬，個(gè)個(gè)都是勇敢。
鄉(xiāng)下孩子們都很淘氣，動(dòng)不動(dòng)就要打架，來(lái)回拋磚頭，在我看來(lái)非常危險(xiǎn)，特別隨便，但是，所有孩子都是那么純真，那么可愛(ài)。
用詩(shī)一般美麗語(yǔ)言，為我們描繪了一副百看不厭江南水墨畫(huà)：金色草房子，苦苦艾葉，靜靜大河，一望無(wú)際蘆葦蕩……
純凈美。文弱、恬靜、清純、柔與紙?jiān)�，不僅學(xué)習(xí)好，而且生性善良、懂事，她是那么完美，她一言一行，一顰一笑，都蘊(yùn)含著巨大能量，感染與改變著周?chē)恳粋�(gè)人，仿佛是真善美化身。
陸鶴是個(gè)禿頂孩子，常常被人戲弄，陸鶴十分苦惱，孤獨(dú)，常常坐在河邊偷偷哭泣，想盡辦法掩蓋自己缺陷。但他從不放棄對(duì)自己尊嚴(yán)守護(hù)，勇敢承擔(dān)了學(xué)校參加匯演禿頭角色，并出色完成了任務(wù)，讓同學(xué)與老師對(duì)他刮目相看。
杜小康家曾經(jīng)是油麻地最富有人家，生活在高大闊氣紅門(mén)里，但是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅他，不得不輟學(xué)在家，與父親一起到離家很遠(yuǎn)大蘆蕩里去放鴨。
杜小康，他沒(méi)有自己憐憫自己，更沒(méi)有讓別人來(lái)憐憫他。他用稚嫩肩頭毅然地挑起了家庭重?fù)?dān)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后美麗與優(yōu)雅。杜小康故事告訴我，富有時(shí)候，不能浪費(fèi)，不能高傲自大，貧窮時(shí)候，也不要自卑，盡自己所能，克服種種困難，想盡一切辦法渡過(guò)難關(guān)。
這就是人性之美散發(fā)出來(lái)獨(dú)特力量，《草房子》用這些最純真愛(ài)告訴我們：每個(gè)人一生都不是一帆風(fēng)順，都充滿了酸甜苦辣，苦難與幸福猶如白晝與黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對(duì)。
草房子，洗滌人們身心書(shū)本。
草房子讀后感10
《草房子》這本書(shū)詳細(xì)地描寫(xiě)了男孩桑桑的六年小學(xué)生活。他六年間經(jīng)歷許多看似尋常卻又催人淚下、感動(dòng)人心的故事。
我非常敬佩男孩桑桑的同學(xué)陸鶴。他一開(kāi)始，是一個(gè)小禿子，受到了其他同學(xué)的嘲笑，然后在會(huì)操中，露出光頭，讓會(huì)操做得亂七八糟，使油麻地小學(xué)沒(méi)拿第一，他的`報(bào)復(fù)換來(lái)同學(xué)們對(duì)他冷漠。后來(lái)，在文藝會(huì)演中，因?yàn)闆](méi)人是光頭，沒(méi)法演揚(yáng)大禿瓢，禿鶴主動(dòng)站出去主動(dòng)說(shuō)演揚(yáng)大禿瓢，后來(lái)他出色地演活了揚(yáng)大禿瓢這個(gè)角色，使油麻地小學(xué)贏得第一、贏得尊敬。在我們的生活中，不也有很多像陸鶴一樣的孩子嗎？例如在我們班，就有一個(gè)像陸鶴一樣的孩子，那位同學(xué)雖然跟陸鶴一樣貪玩、任性、愛(ài)報(bào)復(fù)別人、學(xué)習(xí)成績(jī)不好......但是，一到校運(yùn)會(huì)，沒(méi)人會(huì)的項(xiàng)目，他就會(huì)舉手參加，并且在放學(xué)后非常努力練習(xí)，最后拿了第一名。
看到“禿鶴決心要把這戲演好�！蔽也唤氲轿要�(dú)自一個(gè)人蒸餃子時(shí)的情景。那時(shí)，爸媽都出去了，我獨(dú)自在家，早餐怎么辦？想吃餃子但我不會(huì)蒸，哦，媽媽跟我說(shuō)過(guò)蒸餃子的步驟。首先，把煲開(kāi)的熱水倒進(jìn)電飯煲，放架子進(jìn)去，把盤(pán)子放在架子上，然后從冰箱里拿出餃子放在煲里的盤(pán)子上，蓋上蓋子，打開(kāi)了電源。我一邊走來(lái)走去一邊等，心想：怎么還沒(méi)有蒸汽升上來(lái)？十分鐘過(guò)去了，餃子終于蒸熟了，我迫不急待地伸手去取餃子，哇！好燙，我只好用夾盤(pán)子的夾子把盤(pán)子夾了起來(lái)，最后涂上番茄醬，津津有味地吃起來(lái)，開(kāi)心地想：能吃上自已蒸的餃子又這么好吃，燙了一下手又有什么關(guān)系呢？
讀了《草房子》這本書(shū)，我深刻地明白了一個(gè)道理：人都不是完美的，只有努力才能補(bǔ)好缺點(diǎn)，只有努力才能有無(wú)盡甘甜。
草房子讀后感11
曾經(jīng)獲得“冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)”的《草房子》，以主人公桑桑的角度，回憶他在油麻地生活期間的所見(jiàn)所聞所感以及他的幾個(gè)小伙伴成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
這本書(shū)里，幾個(gè)主人公的成長(zhǎng)和自身的遭遇是密切相關(guān)的。如果說(shuō)，桑桑的成長(zhǎng)和他的病有聯(lián)系，紙?jiān)碌某砷L(zhǎng)和她“無(wú)父”的遭遇息息相關(guān)，那么杜小康的成長(zhǎng)，亦和她的家庭一落千丈有很大聯(lián)系。
失敗的來(lái)臨，和杜雍和的家庭困境一樣來(lái)得令人猝不及防。曾經(jīng)是杜雍和寵愛(ài)有加的獨(dú)子的杜小康，曾經(jīng)是草房子領(lǐng)頭羊的杜小康，曾經(jīng)是人人欽羨不已的大班長(zhǎng)杜小康，現(xiàn)在只能為拯救家庭，而踏上重振家業(yè)這條路。
如果將杜小康的`人生比喻成一條線，那我相信，這條線一定是起伏不定的。曾經(jīng)的杜小康站在人生的頂峰，有許多同學(xué)羨慕他，崇拜他，他卻高傲，目空一切。后來(lái)，他家衰敗了，他不得不終止學(xué)業(yè)，和父親一起去蘆葦蕩放鴨。鴨在一天天成長(zhǎng)，杜小康也在一天天改變。當(dāng)鴨子長(zhǎng)大時(shí)，杜小康也懂事了，成熟了。不幸的是，鴨子吃了人家的魚(yú)苗，他們的鴨被扣留了。這對(duì)人生中屢屢受挫的杜雍和，是一個(gè)很大的打擊，但杜小康沒(méi)有放棄，他放下優(yōu)越感，不怕別人笑話，來(lái)到油麻地小學(xué)門(mén)口賣(mài)一些小物品，來(lái)補(bǔ)貼家用。
對(duì)于杜小康而言，那以孤獨(dú)為底色，由蘆葦、鴨子、水、暴風(fēng)、驟雨、寒冷、饑餓等所構(gòu)成的荒無(wú)人煙的世界，已經(jīng)成為他人生中一份難以磨滅的經(jīng)歷，這段經(jīng)歷既困擾、折磨著他，又教育、啟迪著他。換句話說(shuō)，發(fā)生在蘆葦蕩的種種經(jīng)歷，是杜小康此生最寶貴的經(jīng)歷。
三國(guó)時(shí)期，曹操的主簿楊修與杜小康的經(jīng)歷相似。楊修很有才干，總能化解曹操留給他的難題，但他高傲，目空一切，恃才傲物。他認(rèn)為，曹操不會(huì)殺他，且恰恰相反，一個(gè)帝王不想讓人讀透他的心思。楊修最終還是引來(lái)了殺身之禍。
杜小康的經(jīng)歷，告訴了我們兩個(gè)恒久不變的道理，一是沒(méi)有一個(gè)人的人生總是處在順境；二是順境時(shí)，不能有優(yōu)越感；處在逆境時(shí)，不能放棄，要向杜小康那樣迎難而上。
花開(kāi)亦有花落時(shí)，但花落也有重開(kāi)時(shí)，你要相信自己，相信花一定會(huì)綻放的。
草房子讀后感12
讀了那么多遍的《草房子》，但是我還是讀不厭。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這本書(shū)還挺好看的。
書(shū)里最讓我佩服的就是秦大奶奶。她是個(gè)空巢老太婆，為了守住自己和丈夫秦大的土地，不惜跟所有人做抗?fàn)帯袝r(shí)，他還會(huì)她會(huì)放出雞、鴨和鵝擾亂整座寧?kù)o的校園；有時(shí)，她還會(huì)像孩子一樣在學(xué)校種滿樹(shù)的`苗圃上打滾。被人們說(shuō)成是一個(gè)：最可惡的老太婆。就是這樣的一個(gè)可惡的老婆子。當(dāng)聽(tīng)到喬喬在水中喊出“奶奶……”的時(shí)候，她撲入河中，喬喬得救了，秦大奶奶切奄奄一息，最后她被救了回來(lái)，秦大奶奶被稱為最受歡迎的老奶奶。
這個(gè)秦大奶奶一直被人們誤認(rèn)為“最可惡的老婆子”。救喬喬這件事，讓人們認(rèn)清了這位“最可惡的老婆子”的秦大奶奶，變成了一個(gè)“最受歡迎的老婆子”。
在現(xiàn)實(shí)中，我有感觸，有一次，同學(xué)的一塊飛機(jī)橡皮找不到了，同學(xué)看見(jiàn)我也有一塊飛機(jī)橡皮，因?yàn)閮蓧K橡皮樣子一樣，顏色也都是藍(lán)、黃色，同學(xué)就拿起我的橡皮喊：“好啊，和你做朋友那么長(zhǎng)時(shí)間，你卻偷我的橡皮，以后我再也不理你了�！睙o(wú)論我怎么解釋，同學(xué)卻一直不相信我。我想對(duì)同學(xué)罵一頓，可是想起了秦大奶奶的話，然后，我跟同學(xué)說(shuō)，我今天帶了四個(gè)，你也帶了四個(gè)，你的橡皮如果被我偷了，我為什么不把四個(gè)都偷了呢？同學(xué)聽(tīng)了，說(shuō)：“我先回家去找一找。”第二天，同學(xué)向我道歉，他說(shuō)他的飛機(jī)橡皮果然在家里，并不是我偷的。從此我們又成了好朋友。
世界上，許多人會(huì)被誤會(huì)，但只要證明自己，也許就可以解開(kāi)這誤會(huì)了，就像秦大奶奶一樣，證明自己。
草房子讀后感13
每個(gè)人都有屬于自己的童年，有些人很幸福，有些人卻沒(méi)那么幸運(yùn)，就如《草房子》里那群少年。
雖然他們出生在農(nóng)村，生活艱辛而樸實(shí)，但他們依然能快樂(lè)地過(guò)著每一天，彼此之間守望相助，抒寫(xiě)了一幕幕有情有意的動(dòng)人篇章。
《草房子》寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活。
讀了之后，這位少年的形象令我印象至深。
桑桑是一個(gè)天真淘氣、內(nèi)心敏感、心地善良的孩子，他是桑喬校長(zhǎng)的兒子，不免有些嬌氣，但在油麻地六年的生活磨煉了他。
他親身經(jīng)歷或耳聞目睹了一連串看似尋常卻催人淚下、撼動(dòng)人心的故事，他和油麻地的那群少年：陸鶴、細(xì)馬、杜小康、紙?jiān)碌�，共同�?jīng)歷了生與死，經(jīng)歷了喜和悲，經(jīng)歷了愛(ài)和恨，共同體驗(yàn)了成長(zhǎng)中的酸、甜、苦、辣。
這一群鄉(xiāng)村少年們用純樸與真誠(chéng)演繹著讓人沒(méi)齒難忘的童年生活，他們那種微妙的情感變化，那種純潔的友誼，那種對(duì)人生樂(lè)觀的態(tài)度，無(wú)一不讓我想起似曾相識(shí)的'少年伙伴們。
比如陸鶴，一個(gè)天生的禿頭，盡管受盡同學(xué)的嘲笑，卻又努力去展現(xiàn)自己，爭(zhēng)取贏得友誼，維護(hù)了強(qiáng)烈的自尊;細(xì)馬，一個(gè)從江南來(lái)寄人籬下的孩子，在災(zāi)難面前還是勇敢地站出來(lái)保護(hù)“父母”;杜小康，一個(gè)原本出生在優(yōu)越家庭的孩子，隨著家道中落，優(yōu)越感不斷被消磨，后來(lái)還逃不掉輟學(xué)的困境，無(wú)奈遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、伙伴與父親孤獨(dú)在蘆葦蕩里謀生，但最終能在經(jīng)歷風(fēng)雨后成長(zhǎng)起來(lái)……
《草房子》塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的純真少年形象，讀著他們的故事，讓我不由想起一起成長(zhǎng)的有情有義的同伴們，想起了那漸漸離我遠(yuǎn)去的童年，我深深地沉醉在這純美的世界里……
草房子讀后感14
俗話說(shuō)：“初讀好書(shū)，如獲良友；重讀好書(shū)，如逢故知�！碑�(dāng)我第一次拿起《草房子》時(shí)，我只不過(guò)是為了消磨消磨時(shí)間，可當(dāng)我再一次捧起時(shí)，被真正的感動(dòng)了！
桑桑，是一個(gè)頑皮的孩子，讓父母操費(fèi)了心的孩子，時(shí)而搞笑，時(shí)而又讓人生氣。這樣的孩子，情愿為蔣老師與白雀當(dāng)跑腿的。在溫幼菊的'故事下與歌聲下，與溫幼菊一起喝下佷苦的藥。紙?jiān)拢且粋�(gè)柔弱的女生，但寫(xiě)毛筆字卻是在所有學(xué)生中幾乎是最好的了，連桑校長(zhǎng)都忍不住要夸一夸，她寫(xiě)的作文，也很讓桑校長(zhǎng)贊賞，但她卻從小沒(méi)有母親！
在《草房子》中，有許多個(gè)性鮮明的人物，在這么多人物當(dāng)中，最讓我印象生刻的要數(shù)秦大奶奶了。
救人，這個(gè)詞對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生。救人也是每一個(gè)人應(yīng)有的責(zé)任。在這本書(shū)中，讓我感到很驚訝的是，秦大奶奶為了救喬喬，不慎落水！救人是很平常的事。但是，第二次落水，僅僅是為了學(xué)校的一個(gè)南瓜！就再也沒(méi)能醒來(lái)！如果說(shuō)，為了救人，不顧自己的性命是很令人吃驚的，但為了一個(gè)南瓜，許多人會(huì)覺(jué)得很不值得，但秦大奶奶確實(shí)這么做了！令我很吃驚。
當(dāng)我一開(kāi)始讀到這個(gè)故事時(shí)，會(huì)有點(diǎn)兒恨秦大奶奶，她不僅讓學(xué)校顯得不協(xié)調(diào)，（一座小小的毛房子，縮在學(xué)校旁。校長(zhǎng)讓她搬家，但她一次又一次的逃回來(lái)。）而且，還讓自己養(yǎng)的雞，鴨去擾亂學(xué)校課堂秩序。但當(dāng)我讀完時(shí)，我對(duì)秦大奶奶產(chǎn)生了敬佩，覺(jué)得她很高尚！
讀完這本書(shū)，才知道曹文軒用這些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人的一生都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對(duì)。
我們就是這樣一天天的長(zhǎng)大，每個(gè)人都不例外……
草房子讀后感15
讀了《草房子》這本書(shū)，讓我流連忘返，一會(huì)兒讓我喜出望外，一會(huì)兒讓我淚落如珠好像我正在親身經(jīng)歷著這件事。
紙?jiān)挛液芟矚g。她是個(gè)內(nèi)向又善良的小女孩.她的心靈如同皚皚白雪般純潔.她沒(méi)有爸爸媽媽.只有一個(gè)又當(dāng)?shù)�，又�?dāng)媽的慈祥的奶奶.為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，只是自己默默流淚.直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的`男生打跑后，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑.善解人意的她話不多，卻總能幫助別人.有時(shí)，一直默默無(wú)聞。
桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。但從紙?jiān)聛?lái)了之后，桑桑變的文靜了。當(dāng)桑桑要拿起沒(méi)洗的蘿卜吃時(shí)，紙?jiān)履请p會(huì)說(shuō)話的眼睛看了看桑桑，好像在說(shuō)：桑桑，很臟，別吃。桑桑就不吃了。還有一次，桑桑在踢足球時(shí)被人咬了，但還是抱著足球不放，直到進(jìn)了球門(mén)。紙?jiān)乱?jiàn)了，看著桑桑紙?jiān)碌哪樕下冻鼍o張與開(kāi)心。紙?jiān)聨蜕Ｉ８淖兞诵愿瘛?/p>
這時(shí)，我想到了我的一個(gè)鄰居男孩。是一位“調(diào)皮大王”，很會(huì)撒嬌。有一次，我們一起去公園玩，一到小池塘那里他就下去捉魚(yú)，但我一不注意，他就成了“落湯雞”了。我生氣的盯了他一下，他好像知道了我的意思，但還是不上來(lái)，我突然想起了老師教我們的話，我也跟他說(shuō)了一些道理，他上來(lái)了。我們又去了娛樂(lè)場(chǎng)所，但他知錯(cuò)不改，偏偏從滑梯板上爬上去，真不乖。我又說(shuō)了一些道理。他這次聽(tīng)懂了，乖了很多。
《草房子》這本書(shū)，他給我了深深的教益，他將永遠(yuǎn)閃耀著光芒!孩子的世界是純真的，從孩子的行動(dòng)中，體驗(yàn)到了什么是責(zé)任，什么是力量。
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