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走進(jìn)高三作文1000字

時(shí)間:2023-04-29 01:29:33 高中作文 我要投稿
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走進(jìn)高三作文1000字三篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的走進(jìn)高三作文1000字三篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

走進(jìn)高三作文1000字三篇

走進(jìn)高三作文1000字三篇1

  追憶似水年華,我用一段旋律,紀(jì)念高三的青春。

  ----題記

  時(shí)間猶如白駒過隙,飛快的流逝。乘著時(shí)間的列車,經(jīng)過了高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟,我走進(jìn)了高三。

  剛上高三時(shí),坐在教室里,望著講臺(tái)上老師忙碌的身影、同學(xué)們轉(zhuǎn)動(dòng)的筆、爸爸媽媽敏感而溫柔的目光,我偶爾也會(huì)想小時(shí)候藍(lán)天白云下的嬉戲、小學(xué)時(shí)紅領(lǐng)巾下的稚嫩和中學(xué)時(shí)校園里悄悄長(zhǎng)大的友誼,偶爾也會(huì)想我上高三了。

  可是高三是什么?是學(xué)哥學(xué)姐眼中的人間地獄,是老師眼中“只要肯攀登”的山峰,還是成功人士眼里的基石?我無法用語言詮釋高三,更無法用文字給高三下定義,我只能說高三像一段旋律,像一段激昂、充滿挑戰(zhàn)、豁達(dá)的`青春旋律。

  高三是一段激昂旋律。成功就在彼岸,高三的我們應(yīng)該信心滿滿,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,在知識(shí)的海洋里暢游。面對(duì)高三的一次次的考試,即使失敗也不能倒下,即使遍體鱗傷也要斗志不減。為了心中的夢(mèng)想迸發(fā)激情,每一天都為夢(mèng)想而活,奏響一曲氣勢(shì)昂揚(yáng)的《義勇軍進(jìn)行曲》,青春本該充滿激昂。

  高三像一段充滿挑戰(zhàn)的旋律。前方的路途一片荊棘。現(xiàn)在我們?cè)趦牲c(diǎn)一線中生活,每天披星戴月,可是每當(dāng)睡覺時(shí)總會(huì)想起還有許多事沒做完,總有做不完的難題,背不完的公式,理解不完的知識(shí)點(diǎn)。所以,高三充滿挑戰(zhàn),既要克服學(xué)業(yè)上的難題使六門功課齊頭并進(jìn),又要克服面對(duì)高三的心理恐懼、面對(duì)失敗的痛苦?墒,這就是高三,疼痛使我們感到真實(shí),充滿挑戰(zhàn)的青春才值得回味。

  高三也是一段豁達(dá)的旋律!把垡蚨嗔鳒I而愈益清明,心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚。”高三的我們應(yīng)該從容面的對(duì)挫折。失敗了不哭泣,因?yàn)檫@次的跌倒是為了下次的站起;高三如品苦丁茶,前面的苦是為了口留余香的甘醇。

  想起姐姐臨走時(shí)摸著我的頭告訴我“明年,明年的這個(gè)時(shí)候,經(jīng)歷了高三,你就長(zhǎng)大了,成熟了,可以一個(gè)人闖天下了。”也許高三是一個(gè)人成長(zhǎng)路上的關(guān)卡,是一個(gè)人成熟的基石,是一個(gè)一生最寶貴的經(jīng)歷。

  我開始漸漸讀懂高三,拒絕無痛感的高三,哭過笑過就是一種收獲。

  當(dāng)激昂、挑戰(zhàn)、豁達(dá)融在一起就組成了一段旋律,一段只屬于青春的旋律。也許沒有觀眾,也許沒有掌聲,但只是為了證明自己,為了無悔于這段青春的旋律。

走進(jìn)高三作文1000字三篇2

  高三了,說出時(shí)又片刻,是的,這就是傳說中的踽踽獨(dú)行又傲意似水的歲月,高三的歲月,我們像離家闖蕩的孩子,背著,背著家人的,背著我們無法選擇的……上了……

  我要一步一步往上爬,在最高點(diǎn)乘著葉子往前飛……那時(shí)候我們靠著陽臺(tái)仰望天空,天空很美,不要以為家鄉(xiāng)的天空總是令人寒磣的慘白,看得久了,她也有幾許的湛藍(lán)與純澈,很多時(shí)候,我們找不到自己的翅膀,不知道哪片天空容得下我可憐的“不可一世”的'靈魂。天空總是很廣闊,而那時(shí),我還沒有起飛。

  那時(shí)候,還是高二,每天悠哉悠哉地?fù)u著鑰匙和腦袋晃于小城某個(gè)角落的兩點(diǎn)一線之間,然后一下子就跳到了高三,突然來到了一個(gè)硝煙彌漫的季節(jié),行影中少了些知心的陪伴,空氣里多了一些叫緊張的成份,在很多人眼中仿佛一上高三就要拋卻四大皆空,可我還是在看到空中那盤旋的鴿子時(shí)懷念我遙遠(yuǎn)的20xx……

  每天都很忙,腳步匆匆,像一顆瘋狂旋轉(zhuǎn)的陀螺。上一秒還在思考的分類,下一秒又要在函數(shù)的龐大計(jì)算中。我承認(rèn)自己真的很笨,學(xué)了十幾年的數(shù)學(xué)還搞不清tan∝是鄰比對(duì)還是對(duì)比鄰,真不明白這匪夷所思的數(shù)學(xué)人們是怎么學(xué)的。只知道每天都得在班主任的目光掃射下一大堆一大堆地做題……

  這是一群可愛的孩子們,我們?yōu)橘x注詞強(qiáng)說愁;我們唱著聽不懂的;我們?cè)诟呷慕淌依镏貜?fù)著童年的游戲……然而,我們真的已經(jīng)高三,我們應(yīng)當(dāng)昂首闊步!

  鼻上的眼鏡、疲憊的身影、歪斜的書堆讓我讀懂了人生的奮斗,前行的和苦澀的韶光,我覺得我們年輕的肩膀不應(yīng)該稚嫩,應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)又勇敢地?fù)纹鹱约旱囊黄炜。突然想起丘吉爾在英?guó)處在淪陌的邊緣說的那一席擲地有聲的話:“我們永不放棄,永不永不!”

  讓我們以勇士的果敢,騎士的瀟灑挺進(jìn)高三吧!讓以前的憂傷與破落連同曾經(jīng)的迷茫與慌亂像用干凈板擦擦掉粉筆字跡一樣干脆吧!連那些曾經(jīng)的日子里包含的尊貴與焦慮,與落寞還有些許的嘻哈與瘋狂隨風(fēng)落入記憶吧!畢竟青春年少,韶光易逝,畢竟已臨絕頂,千帆盡過,雄舟競(jìng)發(fā)!

  明日沙場(chǎng)已硝煙四起,鼓角爭(zhēng)鳴,大戰(zhàn)在即,誰人厲兵秣馬摩拳擦掌?誰人鶴鳴九宵一翅沖天?

  我以近90的仰角向上尋望神秘的象牙塔,仿佛一道耀眼的流星劃過夜空,帶給人們無限憧憬,又如黃昏月夜暗香浮動(dòng)帶給人們幾許遐思與渴盼。

  要怎樣漫漫長(zhǎng)夜的等待才有朝陽從東方噴薄的壯觀?要怎樣寒冷凄苦的隱才有蠶蛹破繭成蝶的飛翔?

  不怕!

  當(dāng)經(jīng)歷了之乎者也閱讀文言小說作文的推敲思考成了經(jīng)驗(yàn);

  當(dāng)習(xí)慣了倒裝從句后置并列以及種種左拼右湊的文字成了笑談;

  當(dāng)明白了次貸危機(jī)、、文化源遠(yuǎn)、哲學(xué)思想而指點(diǎn)江山;

  當(dāng)飽覽了天文地理七大洲四大洋對(duì)塔克拉馬干和乞拉朋齊都了如指掌;

  當(dāng)了中外古今屈原洛克對(duì)思想千秋早已成竹在胸……還有什么……

  只不過,這一會(huì)很辛苦,很……

  但是我們已經(jīng)走進(jìn)高三了,那么就讓我們帶著青春的激昂,春年的堅(jiān)毅,年青的夢(mèng)想上吧!讓我們一起昂首闊步走進(jìn)高三!

走進(jìn)高三作文1000字三篇3

  在9月1日上午7:00,早自習(xí)開始的鈴聲響起時(shí),我們正式步入高三了,躲也躲不開的高三。

  那天,當(dāng)我面對(duì)一大堆不會(huì)做的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)題時(shí),才知道自己曾經(jīng)認(rèn)為的“自己有潛力,高三一定會(huì)更好”是多么夜郎自大。突然知道,常常和自己瘋跑、沒完沒了的玩電腦游戲的同學(xué)在私下是怎樣的用功,我們之間的差距到底有多遠(yuǎn)。

  在高三那個(gè)暑假,給自己定了好多條規(guī)矩:“暑假過后,不能再上網(wǎng);星期日休息時(shí),不能再出家門……”現(xiàn)在卻覺得高爾基說的最真實(shí)的一句話就是:“把語言化的行動(dòng),比把行動(dòng)化為語言困難的多!倍f的最錯(cuò)誤的一句話就是:“學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)不晚。”對(duì)我來說,從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)好像已經(jīng)晚了。經(jīng)常發(fā)現(xiàn),曾經(jīng)學(xué)過但自己忘了別人卻記得的東西,太多太多了。以前常;孟胱约涸谶M(jìn)入高三之后,每天一回家便開始學(xué)習(xí),一直到深夜2、3點(diǎn);常常想象自己平常不努力勤奮,努力勤奮起來不像是人,F(xiàn)在卻痛苦的發(fā)現(xiàn),自己平常不努力勤奮,現(xiàn)在依然沒有勇氣毅力去努力去勤奮。

  在高一時(shí),為自己定的.目標(biāo)是:用三年時(shí)間前進(jìn)100名,最終高考考一所一本大學(xué)。到了高二,發(fā)現(xiàn)100名有點(diǎn)難,于是決定前進(jìn)50名,把分?jǐn)?shù)考到一二本之間,上一所二本大學(xué)。然而直到前些天老師拿著我的成績(jī)告訴我分?jǐn)?shù)剛上二本還需要努力時(shí)才想到,原來那100、50不只是兩個(gè)不是很大的數(shù)字,在它們背后有的是100、50個(gè)與我一樣或者比我刻苦得多的人,當(dāng)我想要超越他們時(shí),自己要付出幾倍于他們的刻苦。

  前天和朋友一起回家,談起一個(gè)同學(xué)的成績(jī)排名。朋友說:“他也就是學(xué)的刻苦才能名次靠前,腦子又不是好使到哪,好超,咱們一刻苦他就不行了!碑(dāng)時(shí)自己還有些贊同,現(xiàn)在想想,這句話是世界上最標(biāo)準(zhǔn)的自嘲。當(dāng)人家珍惜時(shí)間,努力刻苦時(shí),我們卻在諷刺人家不聰明?炭喽甲霾坏竭有什么好說的?還是省省吧,刻苦一次,努力證明這個(gè)荒唐的推論是真的。

  青春永遠(yuǎn)是美好的,我要把我青春中刻苦奮斗的篇章獻(xiàn)給高三,所以我的高三,即使艱辛,依然美好。

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