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今天與明天高中作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的今天與明天高中作文，歡迎閱讀與收藏。
今天與明天高中作文1
指針指在十一點四十分，我半躺在沙發(fā)上，身上卷著一床薄棉被。寒氣重了，窗外是無盡的黑，我不禁緊了緊身上的被子。電視里春晚還在放著，而里屋的媽媽早已睡了，打著輕輕的呼嚕。爸爸走了過來：“早些睡吧，明天還要早起�！蔽覅s不肯：“你先去吧，我再過二十分鐘，快了�！卑职粥帕艘宦�，走了，留下我，繼續(xù)守著電視等待新年鐘聲的敲響。
還有二十分鐘，小品也無心再看，忍不住又想著明天。明天會怎公樣呢？明天啊，我又大一歲了；明天啊，我又能見到堂哥了；明天啊，又是新的一天，更是新的一年了！想著想著，春晚的鐘聲也終是敲響了，我打了個呵欠，起身，將電視關掉，回房。
期待半天的明天也是到來了。不，準確地說應是今天了。全家起床，洗漱完畢，出發(fā)去探親。一小時的車程，期待卻絲毫不減。目的地到達，堂哥一家來迎接我們。什么都沒變，仍是那停車擁擠的小區(qū)，仍是那三個人，無非是大伯和伯母又蒼老了一點，堂哥又更成熟了一點。熟悉也一點都沒變，母親們的話題也是萬年不變的孩子和學習，我和堂哥的話題也是游戲與小說，只是現(xiàn)在又多了一項——學習。但卻像那萬年不變的春晚一樣不新鮮。
好像沒什么新事。我心下略感失望——也不知在失望什么，只無端覺得，一天天，一天天，真的'好像，明天就像是今天的延續(xù)，把今天沒做完的事去努力地完成。都說明天是新的一天，可它，新在哪兒呢？
可不久后，我就感覺到，就這樣波瀾不驚，一天天延續(xù)下去的日子，也并非不好。
那次學校流行甲型H1N1，我班已有多人感染，學校索性就整班放假。就像一個剛退休的老人不適應閑適生活一樣，我也不適應。過慣了早出晚歸的生活的我，對于這種無事可做的生活著實無奈何了一把。上學時盼休假，正真休假的那個“明天”到了，卻又不適應。一個半星期后我重返學校，第一次覺得學校生活那么美好。
明天是今天的延續(xù)，也許一成不變的生活很單調，但若換了一種方式，還會不適應。樂在其中，享受生活，讓明天，就平平淡淡地成為今天的延續(xù)，妙哉！
今天與明天高中作文2
人一直過著這樣幾個日子：昨天、今天、明天。這三個日子不斷地循環(huán)往復，一年365個今天、昨天和明天。但是我們一天也不能浪費。
昨天是已經逝去的日子，不再回來，只是被人們永遠珍藏在相片中，摘錄在書本中，成為我們最親切的懷念。對于昨天，我們不能把過多的時間花在其中了，整天捧著一本相片集，一本回憶錄，美其名曰吸收精神食糧�？墒沁@始終是給予靈魂的糧食，靠它并不能生存下去。
我們還是需要物質上有些補充，而且把大把大把的大好時光用在過去，只會讓你鎖步不前，留戀過去，徒增更多痛苦的回憶。那么，難道就可以把過去扔在一邊置之不理嗎？不！我們應該從過去中汲取經驗，不犯過去犯過的錯誤，吸收過去正確的做法，學會去總結，去反思，把它們回爐重筑，變成建筑未來大廈的`一塊磚一片瓦，變成推動未來汽車的一滴油，變成塑造未來花園的一株草。昨天應該銘記，而不應過多的依戀。
明天，也就是未來，則是一塊還未曾涉足的未知領域，那里嶄新的事物在等著我們去發(fā)現(xiàn)、去涉足、去挖掘。未來取決于你的今天的努力，今天所付出的，都是給你的未來埋下伏筆。如果你今天浪費時間，那你的未來之路便會萬分崎嶇，難于上青天。如果你今天努力，你的未來就可能一馬平川，馬到成功。因此我們一定要把握好我們的今天。
腳踏實地站在今天，利用分分秒秒，努力學習，做好工作，創(chuàng)造輝煌，才能有一個好的未來——明天。
我們不能把所有事都推給明天，明天的后面雖然還有明天，但是我們的生命終歸是有限的，明天終有其用光的一日，所以我們不能朝看水東流，暮望日西墜，把一切都給明天，明天不行就下一個明天�？墒敲鞒�有明朝事，要干的事情就會越積越多，最終一事無成。所以，我們應該學會今朝事今朝畢，不把它留給明天，讓今天充實，讓今天無悔。
我們應該銘記昨天，珍惜今天，把握明天，才可以使人有所成就，有所收獲，不空手走過人生漫長的旅程。
今天與明天高中作文3
元旦和父母出去參加聚會，坐在我左邊的是一位美國姑娘，年齡與我一般大小，卻比我成熟許多，用“小姐”或是“女孩”稱呼都不夠恰當。
我們聊了很多，從父母、學校、教育到電影、美食、歌手，等等。身為加州人，陽光海灘般的性格是掩飾不住的，開朗、可愛還有活潑。但是當她聽到我對未來的規(guī)劃得那么詳細時，還是著實吃了一驚。
“But today is not only for tomorrow。”她輕輕說道。
“但是今天不只是為明天而服務……”我喃喃地重復著，思緒飄回童年。
我們的生活，太像計劃經濟了，僵硬而乏味。父母按照成人社會的標準為我們畫好路線圖，去追求財富和地位。毫不夸張地說，我們人生的第一個20年純粹是在為后60年服務。
比如練琴。琴凳上的`10年，是投入良好的音樂素養(yǎng)，是產出。算來算去，投入和產出相比還劃得來。但我時常含著淚水對媽媽說：“即使劃得來，但是你知道嗎，我永遠永遠地失去了燦爛的童年�！�
小時候，鋼琴擺在窗口，小朋友們總是在樓下向我揮手說：“下來踢球吧，下來踢吧……”媽媽也總是搶先一步推開窗替我回答：“不了，他還要練琴呢！”每每這個時候，復雜的音符之間，充盈著我的汗水與淚水。
盧梭說：“成長本身就是有意義的�！贝_實，成長于一個良好的生存環(huán)境中本身就是一種幸福，一種生命的幸福。生活好比一列火車，不只是“小升初”“中考”“高考”這樣的站牌才有意義。其實，車窗外的風景也很有意思。而且，我越發(fā)真切地感覺到：對于我們的童年來說，“有意思”有時候比“有意義”更有生氣。
坐在火車上，現(xiàn)實的我們是這樣的：雖然已經知道下面好幾站是怎樣的，可是仍在不斷地提速提速再提速，全然漠視窗外金粉一般細密的冬日陽光。這便是我們的生存狀態(tài)。
可是我一直有個疑問：為什么當我們試圖向車窗外眺望時，頭總被強行地擰過來，朝前方看呢？
想到這里，我禁不住要潸然淚下了，可是濃香把我的思緒勾回到餐桌上。是牛排，八分熟。
“我每天都吃牛排，可是每次我都很享受�！彼畔碌恫嬲J真地說，“相比于牛排本身，我更享受媽媽給我做的過程，那是愛��！”
這是一個18年前被領養(yǎng)到美國的中國孤兒給我上的生動一課。
今天與明天高中作文4
時間是生命不可缺少的材料，其中有無數(shù)未知的生命夢寐以求著它，因此每個人都視它為珍寶。但許多人卻又都不知道怎樣去使用它，從而讓自己獲得快樂而又充實的時光，只有少數(shù)人能夠合理運用獲得它帶來的享受。并沒有一味的為了所謂的“事”而虛度光陰。
如何對待生命就該如何對待光陰，就是如何對待合理規(guī)劃時間的方式，難道有人會無緣無故的打亂生命規(guī)律？是不可能的。而是遵循生命規(guī)律也就是合理規(guī)劃時間，不會亂來；但恰恰相反，對于時間總是沒有度。奧斯托洛斯基說過：“對時間的慷慨就等于慢性自殺�！庇纱丝梢娫趥ト诵闹袑Υ龝r間也想對待生命一樣重要。那么對待方式要一樣合理。
現(xiàn)在有人總有一個不明智的說法，昨天做過的`事，今天不一定要做；明天要做的事，今天不用做，今天沒有時間做······殊不知，就算沒有合理規(guī)劃，但時間是可以擠出來的。
昨天是過去式，是翻過去的一頁，可以回顧但不可以停留在哪兒而停滯不前，就像一個王朝一樣永遠不進行改革變法，那一定會走向衰敗。
明天是將來式，是將要度過的一天，可以憧憬不可以只去想象未來而空口白話，就想蟬一樣只會說知了。知了實際上卻十分迷茫未來不知未來的生活。在夏天結束之時結束。等到了結束生命的時候，它仍是稀里糊涂的離開世間。
只有今天才是實在的，看得見，摸得著，讓人踏實。就像法國畫家柯羅那樣才是對待時間的真諦。他曾經三次旅游意大利，游遍法國，深入自然，創(chuàng)造了一批簡練，淳樸繼承傳統(tǒng)又出新的畫作。有一天，一位年輕畫家把畫給柯羅欣賞，柯羅住處了不足，畫家很激動，并表示感謝。還說明天又來訪，而柯羅卻說：“為什么不是今天呢？”您想明天才該嗎？要是總統(tǒng)接見你或我做大事呢？一語驚人道破了一個重要愿因。
明天遙不可及，昨天失之千里，只有今天最重要，只有合理規(guī)劃時間才能真正掌握一切在我們手中。只有牢牢抓住了今天的人，才有機會追求更美的明天，讓今天成為明天，美好的回憶，而不是讓今天成為明天的一悔。
今天與明天高中作文5
“啪！”一疊被訂得整整齊齊的模擬卷被遠遠扔在地上，發(fā)出一聲沉悶而厚重的哀嚎。
我看都不愿意多看它一眼，繼續(xù)在高高雄起的資料山中尋找那一張丟失的講義。
從一疊資料中，冒出一張白紙的一角，干枯、泛黃，顯然和那些光潔的復習資料不是一個質地，我皺了皺眉，正準備扔掉時不經意地瞟了一眼，卻愣住了。
一個畫得很簡單卻不失活潑的小人正露出心滿意足的'微笑，身后，是一座高高的零食山：薯條、薯片、果丹皮……童年時的一切，仿佛就在昨天。
三年前
“沙沙……”削得尖尖的筆尖在紙上劃過流暢的線條，隨心所欲地勾勒著屬于我自己的夢想：“嗯，薯條給我，山楂片給玲玲……甜餅干給星星……我長大了一定要買好多好吃的東西，給大家一起吃，永遠在一起玩！”小小的我仿佛已經看見了小伙伴們開心地笑著，夸自己真能干的樣子。那清澈得沒有一絲雜質的眼神中，閃動著隱隱的興奮，是那么遙遠，那么陌生。
三年后
我坐在桌前，把臺燈盡量調到最亮，刺激得自己睡不著，鋼筆尖因為太長時間的思維停頓，滲出一片淺淺的墨漬，磕磕巴巴半天才想到一個能填上去的關鍵詞，瞇著眼睛打量著剩下那幾個似乎在故意和我為難的空白。盡管眼睛幾乎瞇成了一條黑線，但眸子中閃動的厭倦和無奈仍然依稀可辨。
那個快樂天真的我早已不見，而那曾經無比輕松、無比快樂的一切，仿佛就發(fā)生在昨天。
“怎么還沒找到！”一聲尖叫把我拉回到眼前的卷子堆，我無可奈何地嘆了口氣，把這張脆弱不堪的破紙放回了卷子堆，繼續(xù)翻找著。
湛藍的天空中，只有幾片柔若輕紗的白云虛弱不堪地飄浮著，未來的路，依舊是那么深不可測，而那過去簡樸純真的日子，仿佛是昨天，卻是那么遙不可及，匆匆的時光仍然頭也不回地飛奔而去，在通往未來不知是福是禍的路上，一切仿佛停留在昨天，是那么令人懷念。
今天與明天高中作文6
我相信，明天是今天的延續(xù)。
因此，我一直努力過好“今天”，為明天、后天、后天的明天做準備。我深知過程是一脈相承的，一個“點”擁有著非凡的可能與影響。
于是，我規(guī)劃自己的生活，為了以后的那一個“點”。但生活卻不會墨守成規(guī)，俯身跟著人的計劃走。
父親熱愛烹飪，每當廚房里叮當一陣過后，飯菜上桌，父親卻一下窩到了沙發(fā)里，遠遠地問幾句味道如何，便不管不顧了，最終也只是隨意地扒幾口飯菜，草草了事。
我們驚詫于他的淡淡然，要知道他做準備工作時可謂是熱火朝天。父親只說了一句：“興味在炒菜時已經用盡了�！�
父親癱坐在沙發(fā)上的恬適姿態(tài)竟有幾分魏晉風骨的味道。難不成是要有一番雪夜訪戴的意思？我暗暗笑道。父親付出的`熱情與努力確乎不是為了那最后的一點——結果，他在生活的細微處似乎將我心中構造的“今明”理論一下?lián)魸ⅰ?/p>
父親一直在努力做好那“今天”，只為“今天”。也正因如此，他不會因“明天”——炒菜的結果而太過大喜大悲，他已在過程中達到了自己的心愿，在那炒鍋的白霧騰騰中燃燒了自己的熱情，得到了最大的滿足。
畢竟，我們最后盼望的“明天”并不一定是美好的。正如絕壁上奮力生長的松樹一樣，有的傲立山巔，有的被嚴寒酷暑侵襲，僅僅剩下赤裸的枯骸，而不變的是它們在斗爭中所迸發(fā)的'精神與尊嚴。不論是完整的枝干還是赤裸的枯骸，僅僅是為了使人們回想起絕壁松的生命歷程而鑄立的紀念碑。紀念碑無美丑。也許，“明天”只是為了“今天”而存在，“明天”遠遠無法影響到“今天”�？杀氖�，許多人為了“明天”拋棄、忽視了“今天”，并用“明天”評估“今天”的價值。要知道，“今天”因其本身而精彩。
我相信，明天是今天的延續(xù)。所有的明天終會變?yōu)椤敖裉臁�。最后的“明天”只有一個，即死亡。人類永遠只有今明兩天。
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