《暖春》的觀后感匯編15篇
細細品味一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，這時候，最關鍵的觀后感怎么能落下！那么觀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的《暖春》的觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《暖春》的觀后感1
小花，我敬佩你！
小花，你對嬸娘的寬宏大量，無不震撼著我的內心；你對老爺爺?shù)囊黄⑿�，無不觸動著我的心靈。
爺爺把你留下，嬸娘嫌棄你，對你百般刁難，幾次三番地要把你送走，可懂事的你從沒說過嬸娘一個“不”字。相反，年幼的你卻以一顆善良的心關心著嬸娘。一次，你的嬸娘打破了藥罐，燙傷了腳，你聽到聲音就飛快地跑過去，想把嬸娘從地上扶起，可嬸娘推開了你，你卻顧不了自己那被碎片劃破的小手找鄰居胖大娘給嬸娘治傷。一天，你無意中聽嬸娘說吃一百只螞蚱就能生小弟弟，你就每天放學后去捉螞蚱，你把附近山坡上的螞蚱抓完后，又走到很遠的地方去抓，你的手劃破了，你的腳磨腫了，二十多個罐頭用完了，才抓滿了一百多只螞蚱。這個秘密一直到有一天你回來得很晚，才被大家知道。終于，嬸娘也被徹底感動了，她接受了你。看到你終于以你的愛心感化了嬸娘，我為你流下了高興的眼淚。
小花你，一個不到八歲的孩子，竟有如此寬廣的.胸懷，真是令人難以置信呀！相比之下，我就顯得比較小心眼兒。我會因為同學考試考得比我好而妒忌；會因為老師的批評而耿耿于懷；會因為父母的責備而暗地里罵他們；會因為同學有不良習慣而鄙視她……在小花你面前我真是羞愧萬分、無地自容呀！
小花你，一個不到八歲的孩子，因為爺爺在電閃雷鳴的晚上還沒有回家，而手持一張塑料紙，冒著暴雨，在泥濘的山坡上尋找著爺爺。你大聲地呼喊著，奔跑著……你，一個比我小好幾歲的孩子就懂得照顧別人，關心別人，而我呢？我的淚水再一次流了下來，是感動的淚，也是自責的淚。
當我來到這個世界，迎接我的是父母；每一個夜晚不辭辛勞地為我忙碌著的是父母；一口奶一口水喂我的是父母；風里來雨里去送我上學的是父母……而我卻認為這是理所當然的，心安理得地享受著父母給予我的愛。小花，是你使我懂得了要關心我們的父母，不要為父母添麻煩，要為父母排憂解難。沒有天，哪有云；沒有父母，哪有我。我們真的應該好好地關心一下我們的父母了。
小花，我敬佩你，是你讓我學會了寬容，使你讓我懂得了孝敬長輩。
《暖春》的觀后感2
電影《暖春》以樸實的手法，高度的概括，展現(xiàn)了一個單純、善良、懂事、聰明、惹人憐愛的小姑娘——小花。小花是一個離家出走的小女孩，但也不能說是離家，因為那不是她的家，那是一個魔窟。小花跑著跑著，暈倒在路上，她幸運的是被鄰村的人救了。到了村口，一大群人圍了過來，議論紛紛，村長走了過來說：“誰家把這姑娘領回家，到收成的時候再補些糧食�！鳖D時人群鴉雀無聲，一位老爺爺想了一會兒，心里暗自說道：“不能對不住自己的良心��！”于是小花就跟老爺爺一起回去了。村長內心無比愧疚，心想：“一個大字不識的老人，卻實實在在做了一回人。”
小花的純樸與自身年齡不符合的成熟、懂事，讓爺爺滿心歡喜。小花擁有高尚的`品德和一顆真摯的孝心。因為在人世的滄桑中，她明白愛可以感化一切；她勤奮學習，因為在大山深處的她明白，只有學習才是唯一的出路，而“出路”不是為了她自己，她孝順長輩，因為在艱苦的生活中她明白是誰含辛茹苦地照顧她。她懂得感恩，她懂得讓身邊所有的人感到快樂。這或許是大山里的孩子才擁有的情感。
看完影片后，心情久久不能平靜，拭去眼角的淚水，我再一次細細地回味著那一個個感人的鏡頭……
天下大雨，雨大得足以吞噬整個山谷。小花不顧自身的安危，拼了命似的尋找爺爺，她是怕爺爺出什么意外，因為爺爺是為了她，為了讓她能上學而去砍柳條的，她的心無比的愧疚！她邊跑邊哭，邊哭邊喊，連自己手摔破了，她也不管。直到找到了爺爺�；氐郊依铮瑺敔斠蚰隁q已高，經(jīng)不過大雨的“襲擊”而發(fā)高燒了。這時小花的淚如泉水般涌出，哭聲震天，在場的人都感動了，因為小花的孝順而感動，因為小花的善良而感動，因為小花的純樸而感動。
為什么小花如此孝順？為什么小花如此善良？為什么小花如此純樸？因為——她“心里裝著的是感恩，心里裝著的是爺爺、叔叔、嬸嬸，唯獨沒有她自己”。
小花只因叔叔跟她講話，對她微笑，竟“瘋狂”地跑去告訴爺爺，這時小花的心里比吃了蜜糖還甜，她露出了童稚無邪的笑容，她娘給她做了新衣裳，小花興奮得奔走相告，喜悅之情溢于臉上。她全然忘記了她娘將她送人；撞傷她的車的來了，又或許這些事她根本就沒上過心頭，因為她內心如此單純，與世人相比，唯獨純凈！
大山里的愛觸動了我內心的弦，讓我明白生活中不只有血是濃的，身在福中不知福的人啊，醒醒吧！
《暖春》的觀后感3
暖是冬夜里一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；暖是沙漠的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜；暖是母親的愛，在每時每刻總能給人以太陽般的溫暖，即使是黑暗時，也有一絲光輝。
我初二了，課業(yè)較繁重，并且做作業(yè)時總是很慢，單完成作業(yè)就要拖到很晚才做完，九、十點才完成功課，對此父母親常常抱怨我不抓緊時間。我很習慣與這樣完成作業(yè)，一次寫著寫著，太晚了，竟伏在桌上。
正在我睡的香甜時，感到肩膀上被人推了一下，我奮力的掙開眼，是母親，她正一臉怒容地看著我，對我怒吼道：“你這樣怎么能行呢！每天都做到那么晚，你明天還有什么精神聽講？平時不抓緊時間到晚上才用功有什么用！講你多少次，就是不聽，給我快做作業(yè)！”母親還嘮叨了半天，走出我的房間把門一摔，弄出好響的聲音。
我立即關了燈，躺到床上。心里感到莫大的委屈，我這樣做有什么錯的？只是做作業(yè)拖拉點，有錯嗎？作業(yè)那么多能怪我嗎？”想著想著，淚水便不由落了下來。母親一夜不與我說話，我也不理他。我整晚都在記憶里重新翻尋那一番話，總覺得我沒錯。
夜深了，總算完成了作業(yè)，疲憊的入睡，很快便進入了夢鄉(xiāng)。一切都困了，月光灑下，顯得那么慵懶。
第二天，我被外面的喧鬧吵醒，我一驚，連忙看向床旁的鐘7：00了，要遲到了，我立刻跳了起來，手忙腳亂的穿上校服。心中則埋怨著母親，肯定是因為昨天的事，出了房間碰上了正走來的母親，“你怎么不叫我，我都要遲到了”“你昨天睡那么晚，今天讓你在多睡一些，我都幫你準備好了”聽著母親的話我鼻子一酸�！罢O，別人家孩子早早把作業(yè)完成，還在樓下玩，你每天這樣學，身體怎么撐得住，媽媽只是希望你能抓緊每分每秒地學，不讓時光匆匆流逝�！�
母親的話猶如暖流般進入我的心田，我已經(jīng)深深地感到母親對我的`愛、對我的用意。母親的愛是那么暖，在每時每刻總能給人以太陽般的溫暖，即使是黑暗時，也有一絲光輝。媽，我不是存心要氣你，以前的事是我不對。我在心中默默的念叨
《暖春》的觀后感4
“爺爺，爺爺！”我握著筆坐在桌前，耳邊又一次響起小花呼喚爺爺?shù)穆曇簟Ｏ肫痣娪啊杜骸分械溺R頭，我不由得熱淚盈眶。
今日午時，學校組織五六年級同學觀看《暖春》這部電影。故事的主人公是個名叫小花的女孩和一位頭發(fā)花白的老爺爺，影片講述了這樣一個故事。村長的兒子在山溝里發(fā)現(xiàn)了小花，把她帶進村里，當人人都以種種理由不愿領養(yǎng)小花時，是家境并不富裕的老爺爺把她領回自我家中，不顧家人的反對，撫養(yǎng)小花，供她上學。為了感恩，懂事的小花每次考試都得第一，又以自我完美的行為感動了嬸娘和叔叔，并以優(yōu)異的成績考取了大學。我同情小花的不幸，我敬佩小花不屈不撓的精神，更為爺爺那偉大無私的愛而感動。
其中，有一個鏡頭深深地打動了我，時常浮此刻我的腦海之中，讓我感慨萬千。那個大雨傾盆的傍晚，為了供小花上學，爺爺還在山上砍柳條編籃子。小花只頂一塊塑料布就向山上跑去，找了好多座山，也找不到爺爺。就在她焦急等待的時候，山路上出現(xiàn)一個老人，背著一大捆柳條，步履蹣跚，在雨中艱難地走著�！盃敔�，爺爺！”小花一邊呼喚著，一邊跑過去。
貧病交加，疲勞不堪的爺爺，舊病復發(fā)，跌倒在地上。小花把他扶回家里……看到那里，我眼中的淚水奪眶而出，多么感人的場面呀！爺爺那無私的愛讓人敬佩，為了一個和他并沒有任何血緣關系的孩子積攢學費，他不顧自我的病痛，冒雨上山砍柳條，這種“不是親人，卻勝似親人”的真情是任何感情都無法比擬的`。把小花領回家的時候，爺爺說過：“人不能見死不救�！痹谌松缆飞希粋�大字不識的老人卻成為村長和更多村民的引路人。在如今的社會上依然有許多像小花那樣的苦命孩子，他們是不幸的，而又是幸運的，正是千千萬萬個“爺爺”，他們才見到了期望，才有可能擁有完美的未來。而小花的感恩之心也讓我難以忘卻。為了不讓爺爺失望，她刻苦學習；天下著大雨，爺爺沒有回家，她只頂了一塊塑料布就往外跑。這也不正是“滴水之恩，當涌泉相報”的最好事例嗎？
我想：完美的生活就是這樣，當人們心存善意地相互幫忙時，它就變得燦爛多彩，在別人遇到困難的時候，我們慷慨大方地伸出援助之手，相信，大家必須也會有所收獲。如果你得到了他人的幫忙，你的感恩之心也會隨之表現(xiàn)出要報達的愿望。樂于助人，學會感恩，我們的笑容將會更加燦爛，生活也將會變得更多彩。
《暖春》的觀后感5
看完影片后，我們和學生一起分享了觀看影片的收獲。
收獲一：用細節(jié)彰顯人物形象
劇情：1、老爺爺用自己的全部積蓄給小花買了雙新鞋，但是小花盡然還是光著腳走路，老爺爺問她為什么不穿新鞋，小花說，舍不得穿，怕穿壞了!
2、放學后，小花找到老師，希望老師用鉛筆給你批改作業(yè)，老師問她為什么，小花說，這樣她可以擦掉再用，不用爺爺買新的作業(yè)本了。
反思：電影沒有濃墨重彩地去渲染小花的聰明懂事，幾個簡單的鏡頭，幾句樸實無華的話就能感動大家。這些細微的生活情況，通過視覺形象細膩地表現(xiàn)和細節(jié)內涵的開掘與展示，起到小中見大，以一當十的重要表現(xiàn)作用。因此，加強對人物細節(jié)的刻畫描寫，能使人物性格更加突出、任務形象更加豐滿。
收獲二：用語言突顯人物情感
劇情：“我沒有辜負爺爺，爹娘和全村人的期望，滿載著知識的收獲回到了芍藥村，成了一名我期待已久的鄉(xiāng)村教師。因為這里有我抹不去的記憶和血色的'童年，有過我太多的歡笑和眼淚。有著爺爺對我和我對爺爺?shù)募耐�，有我取之不完用之不竭的愛。是愛讓我成長，也讓我明白：生活中不只有血是濃的!我舍不得爺爺舍不得這里的大山和一草一木，我會用一生的時間來守護和回報養(yǎng)育過我的這片土地...”
反思：電影中感人淚下的言語有許多，但電影最后小花的這段結束語，無疑是給這部電影劃上了最圓滿的句號。這段話，道出了小花對爺爺?shù)膽涯�，道出了她對這片土地的熱愛，更進一步揭示了電影的主題：用愛暖化“冰雪”，換來“春天”
劇情：1、嬸娘喝藥時燙傷了，小花趕緊去幫忙，嬸娘卻將她推到在地，破碎在地上的碗劃破了小花的手，她卻渾然不顧，急忙叫來鄰居照顧嬸娘�？粗』▌澠频氖�，想起自己對她種種的不好，嬸娘心里開始愧疚起來。
2、嬸娘不經(jīng)意地提起吃一百個螞蚱能治好她的病，于是小花每天放學后都會去捉螞蚱，后來，路上的螞蚱捉完了，一直捉到后山上去才被爺爺發(fā)現(xiàn)。嬸娘知道后內疚萬分，終于打開心扉接納了小花。
3、別人問小花恨不恨嬸娘，小花每次都說：不恨!
反思：無論生活給予你什么，用感恩的心去接受，用愛去回報，便會在黑暗中看見陽光，便會在寒冬中迎來暖春!
情感共鳴和愛的教育是我們將這部電影引進課堂的主要原因，它以其獨有的表現(xiàn)形式打動了學生，為學生的語文學習增添了更多的樂趣，提高了學生的閱讀寫作及審美感知能力!
《暖春》的觀后感6
看了這個特殊的家長會后，給我的感觸很深。當時我們同學就說：“我們去支教吧�！贝蠹叶加X得好�？墒橇硪粋�同學說了一句讓我們大家都醒悟的話，她說：“難道我們去支教，那些沒有書讀的孩子就一定有書讀嗎？”是呀，這是一個非常現(xiàn)實的問題，大家沉默了…
說真的，看到前面的倆個小孩時，我流淚了，我很感動。看到小金梅站在教室門口，那渴望的養(yǎng)神，不停地盯著黑板上那一筆一劃的粉筆字，她甚至都不肯休息離開一會兒，直到下課前幾分鐘，她忍不住哭了，哭著說：“我站累了，我好累�！彼f她想上學、想有一個書包、想有自己的桌子、凳子。那一刻，我的淚不由得滴下。當她回家哭著跟年邁的奶奶說她想上學，年邁的奶奶看著傷心的孫女，自己也忍不住抹起眼淚，她很無奈，家庭的貧困實在供不起孫女�？粗拗男〗鹈芬蕾嗽谀赀~的奶奶身邊，那一個畫面讓我感到很心酸，奶奶的'無奈和孫女的渴望，那種心情，是一種無法用語言表達的心情。
五歲的小金梅，卻有六年沒有看見過父母。六年，說長不長，說短不短，但對于小金梅而言，那仿佛就是一個世紀。這六年里，她只有奶奶的愛，“爸爸媽媽”對于她而言只是倆個詞，她很少感到父母的愛，哪怕是一個擁抱。
對于她而言，我是幸運的，我沒有被留守過，童年時的我，擁有父母的愛。孩童時的我，也曾經(jīng)渴望上學，所以那種心情我能體會。幸運的是我的父母送我上學直到現(xiàn)在。
記得曾經(jīng)看到過一則新聞：一位老師帶著十幾位鄉(xiāng)下留守兒童，坐火車去城市里探望打工的父母，這則新聞還附帶了一張照片，照片里一位年輕的老師一手抱著一個孩子一手牽著一個孩子，在她的前后都是孩子，孩子們手中提著大包小包，還有一個鐵路工作人員，幫著老師照顧者這些孩子。這一張照片既讓我感到又讓我感到難過，感動的是這位年輕的老師，她擁有無限的愛心，為了讓孩子感受多一點父母的愛，不遠千里的帶著孩子來看望他們的家長，難過的是留守兒童，他們的父母在城市里默默無聞，拿著最低的工資，做著最勞累的工作，但是卻沒有一點的時間回家看看自家的老小……
經(jīng)濟在發(fā)展，城市在發(fā)展。一切是那么的美好，可是誰曾想過，剝奪的是留守兒童的愛。
讓我們一起關注留守兒童，關愛留守兒童，讓幸福充滿千萬家。
《暖春》的觀后感7
在吉林省電視臺看了幾集《暖春》，有點詫異記得在早些年前看的是電影版本的，怎么變成了電視劇了呢?上網(wǎng)查了查才知道原來有電影版的，現(xiàn)在是原班人馬重新拍攝的電視劇版的，給我的第一感官就是，很好看，太感人了。
作為描寫是鄉(xiāng)村家庭情感劇的電影，那里面住著兒幾十戶人家，從人物的角度來看似乎顯得有些單調了，但電影的藝術風格并不是體現(xiàn)在這里，而是挖掘生活中最美好的東西，也難怪總能觀眾的視線里重新升溫起來�？偠灾�，好的東西，是不能被人遺忘的。
小花的人物造型就真的其實并是不是好看，不過在月光下她那雙晶瑩發(fā)光的眼，印在在我的心理;有幾組重復的鏡頭，就是小花睡在火炕上，坐在火炕邊的寶柱爹戲的旱煙，他那張飽經(jīng)風霜的臉，加在外景的選取真是產(chǎn)生了強烈的反差。
電影也不是一味的用小花與寶柱爹這一段故事，來掩飾人性中的丑惡，但是好的一面能引起人們對美好景物的依戀與憧憬，它使人感到溫馨。
魯迅先生關于悲喜劇也有過一句著名的論斷：“悲劇是將人生有價值的東西毀滅給人看：喜劇是將那無價值的東西撕破給人看�！薄杜骸愤@個故事其實就是一個悲劇，不過是故事的最后為了安撫觀眾們的心，將小花遭遇家庭變故，旁人失敗等一系列的不幸，通過自身優(yōu)秀品質，和人間的真情的再現(xiàn)，故事從悲劇變成了喜劇，換取不是某個人的功勞,而是大家用點燃彼此的愛心，進而使人們在同情與憐憫之中萌生了對善良、正義和真理的渴望。
故事里背后有一個苦難的導火索就是——黑煤窯,事實上小花的不幸這個才是剛剛的'開始，更多是不幸，還是人情間的麻木，不然然欣賞把玩小花和寶柱爹的痛苦，而是捎帶著一些善意的不解和挖苦，這一點只要我們觀察自己的現(xiàn)實生活就不難發(fā)現(xiàn)。不過電視需要真情來撫慰我們的，不然觀眾們都坐不住的。
不過我總覺得那溫暖人心的結局有點不可能，準確的說是現(xiàn)實中難以兌現(xiàn)，電視不過是滿足現(xiàn)實生活中的不足，安撫了現(xiàn)實生活里的理想創(chuàng)傷，也一邊把主人公的命運當作節(jié)目來把玩，感動并忘記著，熒幕前該感動的時候需要感動，然后熒幕后該怎么過還怎么過，可能這就是現(xiàn)實吧!
《暖春》的觀后感8
如果說，人的情感是一汪碧水，愛則是當中最為清澈的一滴�！杜骸肪拖袷菍π撵`深處的愛的召喚，在我的心中泛起圈圈漣漪，久久揮之不去……
這部電影主要講了小花因不能忍受暴打而逃了出來，被寶柱爹撿了回去。可香草卻對她百般刁難，有好幾次都想把小花送人。盡管這樣，小花還是沒有記恨于心，反而以德報怨，終于感動了他們。
有時候，給予別人快樂真的很簡單。小花可以為了寶柱的一句話一個笑容而感到滿足，高興那么久，趕著告訴爺爺。小花懷著一顆多么善良、知足而又懂得感恩的心啊。而父母的的呵護，老師的教導，同學的關心，在我們看來都是最正常不過了，好像別人對我們好，都是理所當然的。于是在這種環(huán)境下，我們養(yǎng)成了任性、以自我為中心的壞習慣。多體諒一下父母，給陌生人一個微笑……又有幾個人能做到？
看看自己被“蹂躪”得不成樣子的本子，不由得感慨。記得電影中有這樣一個情節(jié)：小花從一個紙盒子里拿出一支拇指長度的筆，請求老師用鉛筆批改作業(yè)，這樣本子就可以多用幾次了。捫心自問，我們自己有幾個本子是好好的，從頭用到尾，還真沒有多少。我們肆意地浪費著父母給我們的財富，不用和小花一樣辛苦，就能得到很多的零用錢，過著“衣來伸手，飯來張口”的日子，卻還有很多的抱怨。小花很少吃雞肉，甚至白米也成了“高檔食品”，可我們不吃這不吃那，將父母著急的神情收在眼皮子底下，卻不以為然，仿佛是一件和自己毫無關系的小事。
除了與自己的壞習慣相比較，《暖春》帶給我更多的是感動。不知桌前的紙巾用了多少張，小花這個形象已深深地印在我的.腦海里了。好吃的想著爺爺，甚至不忘記給欺負她的寶柱和香草一份，而自己卻從未想過要什么，多么寬大的胸襟啊！當小花喊著香草“娘”，緊緊相擁的時候，我從心底祝福她們，為小花而高興，多么美滿的結局。
《暖春》帶給我們的是沉重的思考，當我們?yōu)闋敔敽托』ǖ恼妗⑸�、美而感動的時候，也不要忘了反思，讓自己的心靈得到洗滌。我想，這也是這部電影想告訴人們的吧。
《暖春》，如流水般傾入我的心，帶給我感悟，如水滴撞擊碧湖，泛起圈圈漣漪，在我心中久久揮之不去……
《暖春》的觀后感9
大地春回之際，感人至深、催人淚下的《暖春》徹底沖垮了我精心構筑多時的情感圍墻。我心潮澎湃，淚眼婆娑，不得不一次次仰起頭，但淚水怎么也擋不住……
《暖春》的故事很簡單，情節(jié)也不曲折。那么為何這部“貌不驚人”的影片卻成為重量級的？筆者認為，根本原因有二：真實和揚善。
影片講述了一位貧窮且沒文化的善良老人收養(yǎng)孤兒的故事。故事情節(jié)十分真實，影片表現(xiàn)手法也十分真實，沒有一丁點造作之感。故事讓我想起我的童年，以及那生我養(yǎng)我、仍然貧困的小山村。于是，影片讓我產(chǎn)生的共鳴更為強烈，讓我流下的淚水也更多。這與時下風行的以作秀嘩眾取寵的做法大相徑庭，但卻收到了不少大片難以達到的良好效果。
影片沒有離奇的故事和曲折的情節(jié)，但有根主線始終在揪著觀眾的心——人間大愛。這種愛已超越父愛、母愛和親情，是一種人類最博大、最深廣的關愛。少就更事、寓于愛心卻無家可歸的小花，讓人同情，更令人反思。在物欲橫流、人情冷漠的當下，一些人在為如何引導消費潮流而絞盡腦汁時，又有多少人在貧困的旋渦中不可自拔！當小花第一次穿上別人送的'花衣裳高興萬分時，我哭了；當小花的手被扎破血跡斑斑時，我的心比針扎還疼；當小花撕心裂肺地哀求“我會做飯，會洗衣服，求您不要把我送走，我每天只吃一頓飯就行”時，我感情的閘門徹底被打開了。為收養(yǎng)孤兒終身未娶的寶柱爹忍氣吞吐聲地“實實在在做了一回人”，讓人崇敬。難道我們有理由以自己未達小康而喪失同情心，對弱勢群體不聞不問嗎？“我雖不識字，可是我懂得個理兒，人，不能見不救啊！”寶忠爹說這句樸實的話時，雖然不是聲嚴色厲，但卻發(fā)自肺腑，直刺人靈魂深處。見死不救不已喪失人的起碼良知了嗎？在社會真情淡化的今天，不正需要最原始、最樸素的真情回歸嗎？
應當說，《暖春》是近年來少見的弘揚真善美主旋律的好作品，是富于愛心、充滿真情地呼喚人們干涸心靈的“及時雨”�！杜骸肪拖裆綆X上一朵素潔淡雅、沁人心脾的小花。
當然，影片銜接和收尾略顯不自然和倉促。但瑕不掩玉�！杜骸泛苤档梦纯吹挠^眾去看一次，好好體味一番。
《暖春》的觀后感10
有人說，金錢是寶貴的，金錢更是萬能的。可我卻說：“人間的親情才是最寶貴的。”夜已深了，我躺在床上，怎么也睡不著，因為影片《暖春》中感人的情節(jié)總在我眼前浮現(xiàn)。
星期五下午，我與同學們一起觀看了《暖春》這部情感故事片，它主要講述了年邁的寶柱爹收養(yǎng)孤兒小花的感人故事。
在看這部電影時，許多人都哭了。是因為善良的寶柱爹，是因為聰明懂事的小花，更是因為片中那么一次又一次的暖春。片中的寶柱爹為了讓小花讀書，不惜犧牲自己休息的時間，用柳條編成筐賣給些錢，為小花籌集學費。他是一個多么富有同情心的'人呀。這使我想到一篇文章——《窮人》，文中的桑娜和漁夫在只能勉強填飽肚子的情況下，收養(yǎng)了西蒙的兩個孤兒，是什么使他們這樣做呢？是因為他們都有一顆和寶柱爹一樣善良的心。他們雖然在物質上是窮人，但在精神上是多么富有�。∽约河袝r候做得就不是那么好。有一次，校內組織為災區(qū)小朋友捐款的活動�？纯醋约旱牧慊ㄥX，手上有十元，全捐了吧？不行，還要買自動筆呢。捐五元吧？還要買點兒吃的呢�？紤]來考慮去，還是捐3元吧！現(xiàn)在想想，要是每個人都少捐一元、二元，那全班幾十個人加在一起，就會少捐近100元呢！這100元又可幫助貧困山區(qū)的一個小朋友上學了。自己還是班干部，都沒起好帶頭作用，還算什么好干部呢。
片中最可憐的還是從小就沒有父愛、母愛的小花，但當小花感受到爺爺對她的關愛時，就想方設法地報答爺爺。她什么家務活都搶著干，幫爺爺分擔了不少事。而我們這些獨生子女呢？父母對我們又是寵，又是愛，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，事事都關心我們。我們也是衣來伸手，飯來張口，能懶一點就懶一點。從小就形成了嬌生慣養(yǎng)的壞習慣，什么事都要父母代勞，沒有一點兒自理能力。這樣對我們沒有什么好處，我們都是六年級的學生了，應該做一些家務，何況片中的小花才七歲呢！
電影看完了，可電影中的人物仿佛還在我身邊。它給我的感觸實在太深了，使我更珍惜擁有的父愛、母愛。同時，也讓我更深刻地理解到，只要人人都獻出一點愛，世界將會變成更美好的明天！朋友們，讓我們行動起來，使世界充滿更美好的暖春。
《暖春》的觀后感11
星期一，我們來到“中心劇院”觀看電影——《暖春》
一會兒，電影開始了：一個身穿舊衣裳、失去雙親的小姑娘在一片田地里奔跑著，終于，她倒下了，可手里緊緊拿著的是奶奶為她做的紙風車，后來，有人在村口發(fā)現(xiàn)了，把她領進了村，誰也不想領養(yǎng)小姑娘，只有一位好心的老爺爺把小女孩接回了家，小女孩發(fā)現(xiàn)自己在別人的家里，很害怕，于是就爬到墻角旁，蜷縮在那兒，老爺爺看見了，就關切地問：“孩子，餓了吧？來，吃只大餅�！闭f著，爺爺把一個大餅遞過去，小女孩拿了過去，狼吞虎咽地吃起來，爺爺關心地問：“孩子，你叫什么名字？為什么要到這里？”小女孩傷心地說：“我叫小花，我家里人去世了，沒有飯吃，我就跑到這兒來了。”說著，一下就撲進了爺爺?shù)膽驯А?/p>
這時，邊上的潘文說：“你看，金瑩哭得多摻哪！”我隨著她指點的方向看去，可不是，金瑩閃閃的同情的淚水好像鉆石一樣綴滿了她的'臉龐。
不知不覺，到下半場了，這時，出現(xiàn)這樣一個情景：天，下起了雨，小花發(fā)現(xiàn)上山砍柳條的爺爺還沒回來，她不放心，由于那時候還沒有雨衣，于是，小花拿起一塊尼龍紙，沖上山去找爺爺，小花奔跑在泥濘的小路上，摔了好幾個跟頭，但仍爬起來繼續(xù)奔跑著尋找她親愛的爺爺，就在小花焦急萬分的時候，她看到爺爺正在下山，爺爺也看見小花了，他們互相向對方跑去，但他們都摔了一跤，身上沾滿了泥漿，他們互相依偎著走回家去，到家了，可爺爺卻因為要供小花讀書上山砍柳條淋到雨而生病了，小花搖著爺爺，哭喊著：“爺爺，你醒醒啊，醒醒啊，爺爺……”看完這一幕，我哭得很傷心，因為我被小花對爺爺?shù)哪欠輴鄞騽恿�；被小花和爺爺之間那真摯的感情打動了。緊接著，淚珠像鉆石一樣綴滿了一位又一位同學的臉上，雖然，哭是不光彩的，但我們今天可以理直氣壯的流下，因為這是同情的眼淚。可是，有些同學居然在笑，這使我很氣憤，以為他們沒有一顆同情心，在譏笑“他們怎么這么窮，連件雨衣都沒有”，這時，我真想罵他們一句“冷血動物！”他們應該看看自己的心是不是紅的！摸摸自己的心是熱的還是冷的！想想自己的心有沒有“同情”這個成份！我們應該珍惜現(xiàn)在的學習條件，努力拼搏，以最好的成績報答父母。同學們開始行動吧，從今天做起，從現(xiàn)在做起吧！
《暖春》的觀后感12
人人說：“愛，是世上的珍奇;愛，是世上的寶物;愛，是世上連心的橋;愛，是世上最美好的歌!”這就是那偉大的愛。 ——題記聽媽媽講，老師的博客里有一篇描寫《暖春》的文章，我便很想看一看這部電影。于是，在今天晚上，和媽媽一起看完了這部催人淚下的影片。
這個故事講了有一個小女孩，餓昏在了一個村口，這個村里的人發(fā)現(xiàn)了她，把她送到了村里。在大家為誰收養(yǎng)她而為難時，一個爺爺收養(yǎng)了她。這個小女孩便在這個家庭住了下來，稱她為小花，與領養(yǎng)她的爺爺住在一起。一開始，她的嬸娘對她十分不好，幾次想把她送人，但都沒有成功，而在小花的爺爺幫助下，小花上學了。一次，小花無意間聽見100個螞蚱可以治好嬸娘的不孕，便天天上山捉螞蚱，當她把100的螞蚱給嬸娘時，她的嬸娘哭了，并把小花任命為女兒。14年過去，小花讀完了大學，來到村里當鄉(xiāng)村教師，她的一家過得十分幸福。這是一個小女孩成長的故事。
這片電影，傾訴了作者的真摯情感，寫出了一個小女孩的悲歡離合，題目“暖春”，在最后一幕的冰天雪地下，更顯露出“冬天來了，春天還會遠嗎?”的韻意，給人以淳樸的情感，也對比了惡與善的強烈對比，也寫出了惡也可以因情感轉化為善，記得有一個這樣的故事：
有一個專門以搶劫為生的人，一次，他又攔路了一個婦女，向他要錢，那個婦女說：“我知道你十分缺錢，但你不應該搶劫，應用自己的雙手來賺錢，來!我借給你一些錢，這是我的名片，你可以隨時找我還錢�！闭f著，把錢遞給了強盜。強盜頓時懵了，還從來沒有任何人對他這樣說過，他接過錢，呆住了，放了婦女走了。其實，這個婦女也很害怕，但是，她是一個心理醫(yī)生，知道人的內心，知道人的心事可以轉化的.。三年過去，一個衣冠楚楚的男子找上門來，對心理醫(yī)生說：“謝謝你，是你轉化了我，給，這是你借我的錢，我以10倍奉還。原來，這個是原來的強盜，他決心改變自己，成為了一個慈善家，這位心理醫(yī)生笑了。
這就是一個惡轉善的故事，”人之初，性本善“，而轉變這一切的是什么?那就是愛啊!大愛無疆，世界上最珍貴的就是愛啊，如果我們像《暖春》里的爺爺一樣，將愛無私奉獻，那么，這個世界不再是冷漠無情的了，而是一個溫暖，溫馨的世界，人們互幫互助，感化沒有良知的人，我堅信，總有一天，愛將充滿整個世界。
讓我們攜起手來，讓世間充滿愛吧!
后記：讓愛，來感化我們的心靈，洗去那污濁的灰塵，是我們成為純潔的人吧!
《暖春》的觀后感13
《暖春》講訴了一個偏遠落后的剛滿足溫飽的小村莊里發(fā)生的故事。
寶柱爹收養(yǎng)了一個無依無靠的小女孩兒小花，在當時各家只顧得上自我吃飽飯的狀況下，寶柱爹的行為是別人不可明白的。
這之中也包括他的兒子兒媳，個性是兒媳一位公公嘲笑自我生不出孩子才撿回來一個野丫頭。于是她千方百計要攆走小花，而小花卻不屈不撓，用自我的行動改變了嬸娘的態(tài)度，也改變了外人的態(tài)度。
這一切源于小花的勤勞懂事，為他人著想。劇中的小花雖然只有七歲，但她確實有一種全心全意為他人付出的精神。她藏著胖嬸送的雞蛋要留給爺爺吃，做飯洗衣，掰玉米粒，只為了減輕爺爺嬸嬸的負擔，到最后大學畢業(yè)她選取了回鄉(xiāng)任教，這依然是一種奉獻自我回報社會的表現(xiàn)。但《暖春》給人的感動絕不止這些，它還飽含著人性的美麗。
劇中最初推卻小花的“麻木不仁”的村民以及“自私”的村長他們都是善良的人。即使是惡狠狠地對待過小花的嬸娘也是一個善良的人，她也會為小花的行為所感動。
而最讓人感動的就應是劇中的爺爺!兒子兒媳送來的十分難得的雞塊，他全部讓給了小花。
一位年邁的老人正因小花而與兒子兒媳分了家，盡量讓她吃飽穿暖這已經(jīng)是難能可貴了。
而就是這樣一位幾乎沒什么勞動力了能夠享享清福的老人，卻義無反顧背起一捆柳條，放下，再背起一捆柳條，再放下。
即使在大雨天滑到，摔傷，待到天晴，他人會繼續(xù)!正因他要送小花去上學!在多少人眼中看來無法明白的`事，他卻做得那么順其自然，那么理所應當!影片的高潮無疑是在村里組織為寶柱家捐錢捐物的大會上，村長用顫抖的聲音向大家訴說了一個藏了二十多年的秘密----寶柱也是一個抱養(yǎng)的孩子，寶柱爹這一輩子就沒討個媳婦兒!能夠想象在那時一個年輕男子因帶著一個小孩而無法得到姑娘的眷顧。
但他卻一心一意愛著那個孩子，不抱怨，不求回報。他孤單了一輩子，可他的精神世界卻十分富足!當那個孩子長大成人，他已經(jīng)老去。
但是當又一個無依無靠的小孩子蜷縮在他面前，他骨子里的那份職責感再一次被喚醒!于是他毅然決然背負起了養(yǎng)育消化的重擔。
雖然他已年老體衰，身體單薄，但是他的形象卻是那么高大，仿佛一座豐碑，讓人不得不景仰。
《暖春》的觀后感14
周五下午，學校組織我們六年級觀看了《暖春》這部電影。在看電影之前，老師就說這是一部十分感人的電影，許多觀眾在觀看電影時都是淚流滿面，所以叮囑我們要認真觀看，用心去體會。
《暖春》記述的是主人公花兒被老爺爺收養(yǎng)后在爺爺家生活中的故事�；▋簭男”闶チ穗p親，之后有受不了養(yǎng)父養(yǎng)母的虐待而逃離，來到又一個小山村，并在村前餓昏了過去。后來她被小山村里的人撿了回去，可村里人都因不愿增添家庭負擔而不肯收留她，在這時，一個家庭不太富裕的老爺爺卻頂著人們的議論與子女的不理解將花兒領回了家。從此，花兒便開始了一波三折的生活，并三番五次地被她的嬸娘送走。為了讓孩子上學，善良的爺爺還上山砍柳編筐賣錢，一次還遇上大雨生了重病。在老爺爺?shù)膱猿�，花兒的善良，嬸娘的良心發(fā)現(xiàn)下，最終他們一家人和好了。十幾年后的花兒還成為了一名大學生，成了小山村里的第一個大學生……
在電影中最讓我感動的就是老爺爺將花兒領回家這個舉動，而當別人問他領花兒回去圖什么的時候，他的回答讓我印象頗深：我不圖啥，就要個良心能安！多么無私��！多么偉大�。∷粓D私利，他不圖回報，難道著不是一種偉大，無私的愛么？我想，如果他當時沒有領走花兒以至花兒餓死的話，他良心一定會不安的，但如果他是一個沒有愛心，沒有良心的人，那么就算花兒因為沒被領走而餓死的話，他的良心也不會不安的。
聯(lián)系我自己，我認為我不算沒有良心的，但愛心還不夠。有一次我去書店購書，口袋內理所當然地放著一大堆錢，遠遠超出了書價，可當一個乞丐向我乞討時，我卻猶豫了，擔心這個乞丐是報紙上說的那些騙子，于是便說：“我沒有錢�！闭f完就倉皇跑開了。回到家里我就后悔了，當時我為什么不給那個乞丐錢？如果那乞丐是真的，那我給他的錢說不定能成為他一頓的`飯錢，可我沒有給他，也說不定就因為我每給他錢的這個舉動使他餓一頓呢。那我不是變成了一個見死不救，有難不幫的自私小人了嗎？就算被騙了，那也不能怎么樣，一兩元錢又不能決定什么，起碼我的心里塌實多了，唉，我真是太不應該了！
其實我覺得愛心與良心是同步的，越有良心，奉獻給別人的愛心也就越多，而奉獻給別人的愛心越多，良心得到的滿足也就越多，所以用愛心回報良心才能使你的生活充滿滿足，充滿幸福！
《暖春》的觀后感15
很久很久沒有被感動的心，感覺漸漸的似乎缺少了什么，但是一部電視劇《暖春》又給了我一次次的心靈震撼，不止一次觀看《暖春》了，在嚴寒的冬天看過，在春暖花開的春季看過，每次看都是淚濕巾，每次都被感動著，我相信看過【暖春】的朋友一定和我一樣的感受，眼睛濕潤，心在流淚，天地之大竟沒有一個可憐孩子的容身之地。
現(xiàn)在的電視劇不是古裝戲就是愛情劇，觀看時總給人們一種虛偽的感覺，像這樣反映現(xiàn)實的又感人的電視劇太少了，《暖春》是一個平凡、樸實而又感人的故事。
每次觀看，我?guī)缀鯊拈_頭哭到結尾�？弈俏弧盃敔敗钡纳屏紵o私，哭“小花”的懂事乖巧......
這部戲也很美，美在那油綠的山野，美在那心地善良的樸實鄉(xiāng)親，更美在小花對生活的忠貞不諭的追求，使自己得到了重生，希望之火再一次點燃。這個樸素淡雅的小姑娘，她的一舉一動牽動著無數(shù)人的心。她的行為更感動了那個曾經(jīng)“鐵石心腸”的“嬸娘”......
片中感人的地方太多了。他們那一次次的震撼心靈的樸實，他們那一次次對別人獻出無私的愛，他們用自己證明了人間真情在，人間充滿了愛。他們不是親人，卻勝似親人！
在片子快結束時，村長說了這么一句話“人都吃五谷雜糧，怎么就那么不一樣呢”。是啊，世間千奇百態(tài)，有貧有富，有無私有自私......但人心都是肉長的，再鐵石心腸的人也會被“愛”融化。
《暖春》這部電視劇敘述了感人的故事，從感人的故事中烘托小花與他爺爺?shù)纳屏技皭鄣姆瞰I。爺爺為了養(yǎng)活兩代與自己沒有血緣關系的人，犧牲了自己的利益。他為了兩個和他非親非故的孤兒，搭上了整整一輩子。這種胸懷，這種大度，是我們沒有的，他卻做到了，而且，他沒有要求過這兩個孤兒一點一滴，沒有向他們索要回報，想起他的坎坷的'一生，貧苦的一生，我的眼淚又淌了下來。一部電視劇，能讓人哭碎了心，不管是男人還是女人，不管是老人還是年輕人，哭得都忘了抹辛酸的淚！
從小花及他爺爺身上我懂得了：一個人做任何事都是不需要任何報酬，只要付出，就一定會得到收成。就像播種，只要播下一粒種子，到時候就會結出許多果實，也體現(xiàn)了他們無私奉獻的愛的精神。
我想這部片子的成功也在于它的主題“暖春”——不管是多寒冷的冬天，只要心中有愛，只要人間溫情尚在，世間也會變得像春天一樣溫暖，溫暖著人的身體，更溫暖著人的心靈。我們應學會愛護他人，珍惜他人，珍惜每一份時曾相識的關愛。
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