天宮課堂第三課觀后感（集合）
細(xì)細(xì)品味一部作品以后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！到底應(yīng)如何寫(xiě)觀后感呢？下面是小編整理的天宮課堂第三課觀后感，歡迎閱讀與收藏。
天宮課堂第三課觀后感1
20xx年10月12日15時(shí)45分，“天宮課堂”第三課在中國(guó)空間站開(kāi)講，神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲采取天地互動(dòng)的`方式面向廣大青少年進(jìn)行太空授課。我校積極組織學(xué)生參與觀看此次直播課。
本次“天宮課堂”太空授課活動(dòng)中，三名航天員介紹展示中國(guó)空間站問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手等實(shí)驗(yàn)，介紹植物生長(zhǎng)研究項(xiàng)目，并與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流。
我校物理教師謝丹媛、麥映璇老師在補(bǔ)充講解相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，還在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)為同學(xué)們準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)器材，引導(dǎo)同學(xué)們跟著航天員同步進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行“天地”對(duì)比，在場(chǎng)同學(xué)們體驗(yàn)到了太空實(shí)驗(yàn)的神奇與奧秘，更增強(qiáng)了學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的熱情。
天宮課堂第三課觀后感2
在天宮課堂中，三位老師為廣大青年展示了幾個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們也在地面上進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。由于太空失重環(huán)境與地球重力環(huán)境不同，所以也呈現(xiàn)了不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，引發(fā)人們的深思。這次空間站的授課，大大增加了我對(duì)科學(xué)的興趣，也在我心中埋下了探索宇宙的'種子。我們不僅看到了太空的神奇現(xiàn)象，還看到了地球的美麗景象。這是天宮課堂的第三次在中國(guó)空間站開(kāi)課，我們堅(jiān)信，未來(lái)中國(guó)空間站會(huì)繼續(xù)利用太空的豐富資源，引導(dǎo)我們積極探索。
天宮課堂第三課觀后感3
今天下午，第三次“天宮課堂”開(kāi)始啦。我們連線了神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲老師們，跟著老師們了解了許多有意思的太空實(shí)驗(yàn)。
太空中老師們演示了微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手以及植物生長(zhǎng)研究項(xiàng)目介紹，讓我知道了宇宙中的失重現(xiàn)象。
通過(guò)連線的方式看到的'宇航員老師站立不穩(wěn)，走路也很吃力。但他們依然把這些當(dāng)作習(xí)以為常，這都離不開(kāi)他們平時(shí)的艱苦訓(xùn)練。我們也要努力學(xué)習(xí)物理知識(shí)，課余多了解太空，長(zhǎng)大后為中國(guó)航天事業(yè)添一份力量。最后，向所有的宇航員致敬！
“飛天夢(mèng)，永不失重，科學(xué)夢(mèng)，張力無(wú)限”，“天宮課堂”旨在傳播普及空間科學(xué)知識(shí)，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)“航天夢(mèng)”的熱情。也相信這場(chǎng)令人難忘的“天宮課堂”，已經(jīng)在同學(xué)們心中種下了一顆科研的種子，仰望星空，腳踏實(shí)地，擁抱星辰大海！
天宮課堂第三課觀后感4
10月12日，我和同學(xué)們一起收看了中國(guó)航天“天宮課堂”第三課，神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲再次變身“太空教師”，給我們上了非常生動(dòng)有趣的一課。
本次太空授課活動(dòng)繼續(xù)采取天地對(duì)話方式進(jìn)行，由航天員在軌演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手，這次天宮課堂中還將展示出問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙的一些神奇設(shè)備，包括科學(xué)手套箱、生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜、生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)柜和變重力實(shí)驗(yàn)柜等。
通過(guò)天宮課堂，我不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也感受到科學(xué)技術(shù)的力量。我國(guó)航天事業(yè)的'飛躍發(fā)展，空間站的建立，飛天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，靠的就是先進(jìn)的航天科技。仰望星空，我將更加努力，學(xué)好科學(xué)知識(shí)，為未來(lái)中國(guó)科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
天宮課堂第三課觀后感5
王永志先生說(shuō)，“我們?nèi)缤\(yùn)動(dòng)員在起跑線上晚了一步，我們唯一能做的，就是以比別人更大的步伐、更快的速度來(lái)追趕�！蔽覀儑�(guó)家的航天事業(yè)一直秉承著這句話，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。過(guò)程中，有我們宇航員堅(jiān)持不懈的努力，技術(shù)人員的開(kāi)拓創(chuàng)新，所有航天人對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。從嫦娥奔月的神話，到擁有自己空間站的事實(shí)，是讓多少中國(guó)人熱血沸騰的偉大飛躍。楊利偉在太空中說(shuō)的'那一句“為了世界的和平與進(jìn)步，中國(guó)人來(lái)到了太空”，是多少人日夜兼程所取得的成就。
今日的天宮課堂讓我們感受到祖國(guó)的強(qiáng)大，感受到宇航員勇攀高峰的精神。在學(xué)習(xí)之中，我們也要學(xué)習(xí)他們，所有的成功都不是白來(lái)的，800米沒(méi)有他們?cè)谑е貭顟B(tài)下行動(dòng)難，初中知識(shí)沒(méi)有他們精準(zhǔn)計(jì)算發(fā)射衛(wèi)星難。我們中國(guó)起步雖晚，后勁足，定能后來(lái)居上，我們要有堅(jiān)強(qiáng)的信念，求知的若渴，未來(lái)的追求，相信在一點(diǎn)點(diǎn)的積累下，我們也能像中國(guó)的航天事業(yè)一樣綻放出自己的青春色彩！
天宮課堂第三課觀后感6
我們致敬夢(mèng)想。從無(wú)人飛行到載人飛行，從一人一天到多人多天，從艙內(nèi)實(shí)驗(yàn)到出艙活動(dòng)，從單船飛行到組合體穩(wěn)定運(yùn)行，我國(guó)的載人航天事業(yè)從無(wú)到有，從弱到強(qiáng)，跨越了發(fā)達(dá)國(guó)家三四十年的發(fā)展歷程。世界各國(guó)中第五個(gè)獨(dú)立研制和發(fā)射衛(wèi)星、第三個(gè)把人類帶往太空，先后把12名航天員17人次送入太空，成功率100%，如今更是邁向了“空間站時(shí)代”。偉大事業(yè)始于夢(mèng)想，是夢(mèng)想照亮前進(jìn)的方向。
我們更是在致敬青春。神舟系列一次次關(guān)鍵技術(shù)的突破，讓太空離我們?cè)絹?lái)越近，萬(wàn)戶飛天不再只是傳說(shuō)。三位今天出征的航天員中，兩位60后，一位70后。而在地面，我國(guó)載人航天器研制設(shè)計(jì)工作的主力軍神舟團(tuán)隊(duì)平均年齡僅33歲。將個(gè)人理想與國(guó)家和民族命運(yùn)緊密相連，是曾經(jīng)年輕和正值韶華的`他們共同托起了中華民族的飛天夢(mèng)。
天宮課堂第三課觀后感7
今天，我們觀看了《天宮課堂》第三課，這是航天員第三次在太空中授課，他們是我們中國(guó)人的驕傲。陳冬、劉洋、蔡旭哲3名航天員在軌介紹了中國(guó)空間站問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的.扳手以及植物生長(zhǎng)研究項(xiàng)目等有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我們學(xué)到了豐富的太空知識(shí)。最令我感到驚訝的是，太空里是沒(méi)有重力的，所有東西都會(huì)浮在空中，航天員想要喝到水，就要把水吸出來(lái)，然后吃下去。
航天員老師演示完實(shí)驗(yàn)和有趣的現(xiàn)象后，還和山東、北京、云南的同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)了互動(dòng)，為同學(xué)們進(jìn)行了答疑解惑，我也真想與三位航天員老師現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。
�。∮钪嬲媸翘婷盍�，我真想成為一名航天員!
天宮課堂第三課觀后感8
望宇宙，遙不可及；探宇宙，從未停止。中國(guó)每一次航天事業(yè)的突破，都使我們對(duì)宇宙多一層暢想。跟隨航天員翟志剛、王亞平、葉光富老師的腳步，揭開(kāi)宇宙的面紗，探索宇宙的奧秘。
觀太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)，看液體化為結(jié)晶之美；觀液橋演示實(shí)驗(yàn)，品水在失重下神奇的張力作用。看本不相溶的水和油在太空之家彼此相擁；再看偉大祖國(guó)的航天事業(yè)取得重大進(jìn)展。高微重力實(shí)驗(yàn)柜和無(wú)容器實(shí)驗(yàn)柜都深深吸引著我，帶領(lǐng)我看祖國(guó)的大好藍(lán)圖。
再同一群地球上的求知少年看航天生活；太空中，眼眶里打轉(zhuǎn)的'眼淚和擠壓出來(lái)的護(hù)膚水�？此七b遠(yuǎn)，但充滿煙火氣。90分鐘一次的日出日落和更明亮透徹的月球，無(wú)不彰顯著宇宙的浪漫。
發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)。未來(lái)浩瀚星海屬于我們。愿我們與祖國(guó)共同成長(zhǎng)，走向美好明天。愿我們周游世界，翱翔太空，一同探索，播種星空。
天宮課堂第三課觀后感9
雖然疫情阻擋了我們上學(xué)的路，但阻擋不了我們熱愛(ài)科學(xué)的心。今天我看了《天宮課堂》，心情久久不能平靜，似乎有訴不完的科學(xué)情懷。
在空間站里，陳冬、劉洋、蔡旭哲等三名航天員為我們廣大青少年帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的實(shí)驗(yàn)課。雖然只有短短的一個(gè)小時(shí)，但它拉近了我們與宇宙之間的距離。在這一個(gè)小時(shí)里，我大飽眼福，不僅看清了失重狀態(tài)下飽和液體結(jié)晶的`現(xiàn)象，了解了在空間站里必須通過(guò)離心力才能使水油分，還知道了在微重力環(huán)境下水的表面張力會(huì)大顯神威。這一切讓我感受到了太空藏著無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。最后，他們還為現(xiàn)場(chǎng)課堂的同學(xué)們解答了很多有關(guān)宇宙奧秘的問(wèn)題，我多么希望自己也是現(xiàn)場(chǎng)的一員能向他們請(qǐng)教!
我是一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的人，聽(tīng)完這堂課更加激發(fā)了我探索宇宙奧秘的興趣，我深深的知道，要想探索宇宙奧秘，必須從小努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，我將不懈地努力奮斗，去實(shí)現(xiàn)我的天宮夢(mèng)。
天宮課堂第三課觀后感10
20xx年10月12日，又一個(gè)好消息來(lái)了——天宮課堂第三課開(kāi)講了。
看到這個(gè)消息，我感到非常興奮，因?yàn)槲铱梢钥吹娇臻g微重力環(huán)境中物體運(yùn)動(dòng)的一系列奇妙現(xiàn)象。這讓我想起了20xx年的太空授課。
在短短一個(gè)多小時(shí)的'時(shí)間里，宇航員們只用了四五個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，就讓我們更好地了解了物體在失重環(huán)境中的變化及其變化的原理。有毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)和水球變“懶”實(shí)驗(yàn)...讓我知道我可以在失重的環(huán)境中做很多不可思議的事情。其中，我對(duì)水球變“懶”實(shí)驗(yàn)最感興趣，____(詳細(xì)講述該實(shí)驗(yàn)內(nèi)容)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)探究在微重力環(huán)境下，液體與液固混合體在相同沖擊作用下的振動(dòng)表現(xiàn)
阿姆斯特朗，第一個(gè)登上月球的人，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我的一小步，人類的一大步。雖然我們只能在千里之外的電視屏幕上觀看太空講座，但我相信有一天我們可以親自去太空，與老師面對(duì)面交流，感受太空的樂(lè)趣。
天宮課堂第三課觀后感11
《天宮課堂》太空授課正式開(kāi)始了，應(yīng)該說(shuō)，這是中國(guó)航天事業(yè)的壯舉，它不僅標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國(guó)的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再一次伸出了橄欖枝。此次，中國(guó)航天員們?cè)?00公里的太空傳遞科學(xué)知識(shí)，并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的.方式親自傳授科學(xué)知識(shí)，這也只能是人類現(xiàn)代才能完成的壯舉。
孔子當(dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天，他的后輩會(huì)像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢？都說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，而翟志剛、王亞平等人卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說(shuō)浩瀚的宇宙是一本書(shū)籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國(guó)力、扎實(shí)的航天技術(shù)無(wú)疑是打開(kāi)這本書(shū)的智慧鑰匙。
天宮課堂第三課觀后感12
觀看了這堂直播課，我感受到太空的魔力，科技的魅力。我下定決心，要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后投身祖國(guó)的建設(shè)�？戳诉@些實(shí)驗(yàn)，我心中不禁萌發(fā)了“長(zhǎng)大以后為航天事業(yè)做貢獻(xiàn)”的想法！我還想親自登上太空去看看呢！從現(xiàn)在開(kāi)始，我要更加努力學(xué)習(xí)才行了。
這個(gè)空中課堂，不僅讓我學(xué)到了許許多多關(guān)于太空的知識(shí)，更讓我知道了航天員的辛苦和不易，向他們致敬！今天的.“天宮課堂”為我們科普了許許多多的太空知識(shí)，使我受益匪淺。其中，三位宇航員的講解十分精彩，讓我感受到了太空中那無(wú)窮無(wú)盡的可能性，激發(fā)起了我對(duì)宇宙的向往。同時(shí)，我也十分敬佩那些去太空中探索的研究人員，他們?yōu)槿祟愄剿饔钪娴膴W秘做出了卓越貢獻(xiàn)。他們這種為科學(xué)奉獻(xiàn)的精神值得我去學(xué)習(xí)。回望中國(guó)的發(fā)展，我覺(jué)得我們這一代的少年兒童真的是太幸福了。我一定要好好珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)。
天宮課堂第三課觀后感13
今天，我非常自豪有幸代表我們?nèi)逯袑W(xué)的學(xué)生們參加《天宮課堂第一課》。
在課堂上，我們認(rèn)真聆聽(tīng)航天員老師們的精心講解，積極參與互動(dòng)實(shí)驗(yàn)。我還親自動(dòng)手和搭檔一起完成了很多奇妙的實(shí)驗(yàn)。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我深深的感觸到了兩點(diǎn)。
第一、太空真神奇。
因?yàn)槭е�，產(chǎn)生了很多有趣的實(shí)驗(yàn)效果，顛覆了很多我們?nèi)粘５恼J(rèn)識(shí)，讓我們看到了不一樣的水、空氣、人的行動(dòng)方式等等一切。這些讓我對(duì)太空有了深深的向往，迫不及待地想學(xué)習(xí)更多有關(guān)太空的知識(shí)，讓我可以更好地明白這些現(xiàn)象的本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)更多的太空的奧秘。
第二、祖國(guó)真強(qiáng)大。
在感嘆太空神奇的同時(shí)，我心里更加贊嘆我們偉大祖國(guó)的.強(qiáng)大。上天入海，登月球、探火星，真正的成為了一個(gè)科技大國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)。看著在我們自己的空間站中為我們上課的航天員老師們，我心中無(wú)比自豪，希望自己今后也能為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一份力量。
天宮課堂第三課觀后感14
“天宮課堂”先展示了3名航天員在中國(guó)空間站問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙工作生活的場(chǎng)景，介紹了問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙的基本情況及科學(xué)手套箱、生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜、生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)柜和變重力實(shí)驗(yàn)柜等設(shè)施設(shè)備。孩子們興趣濃厚，十分好奇。接著進(jìn)行了“毛細(xì)效應(yīng)”實(shí)驗(yàn)，展示失重環(huán)境下，液體顯著的毛細(xì)現(xiàn)象，講解毛細(xì)現(xiàn)象的重要性及其工程應(yīng)用。通過(guò)水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水實(shí)驗(yàn)、會(huì)調(diào)頭的'扳手實(shí)驗(yàn)，探究在微重力環(huán)境下，液體與液固體混合物在相同沖擊作用下的振動(dòng)表現(xiàn)。
緊接著依次介紹了植物生長(zhǎng)研究，生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜進(jìn)行的水稻種植研究，演示樣本采集操作。通過(guò)航天員一系列精彩、專業(yè)的實(shí)驗(yàn)展示，學(xué)生了解了空間科學(xué)設(shè)施和本次科學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)開(kāi)展的進(jìn)展情況！在最后的天地互動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子們更是從天地差異中感知到了宇宙的奧秘和探索的樂(lè)趣。
天宮課堂第三課觀后感15
今天老師給我們?nèi)嗤瑢W(xué)觀看了《天宮課堂第一課》天宮講課視頻。
在視頻中令我印象最深刻的是，王亞平航天員讓在地面上的同學(xué)們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，那就是把乒乓球放到一個(gè)裝有水的杯子里，乒乓球浮了起來(lái)，同學(xué)們做完后，王亞平老師就給我們展示了她在飛船上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。只見(jiàn)王亞平航天員拿了一個(gè)乒乓球放入水中，我心中就起了疑，聽(tīng)完王亞平航天員的'講解，我明白了，在地面上是有重力的，而在飛船上，是沒(méi)有重力的。
還有一段也是令我印象很深刻。當(dāng)王亞平航天員將一個(gè)不蓋蓋子的水杯傳到葉老師的手里，我覺(jué)得很神奇，為什么王老師能將一個(gè)不蓋蓋子的水杯傳到葉老師的手中呢？聽(tīng)完王亞平航天員的講解，我明白了，在飛船上是有浮力的。
航天員們還帶我們參觀了她們的太空花園，有睡覺(jué)的地方、廚房……等等。
聽(tīng)完這一課，我對(duì)科學(xué)有了更加深刻的了解，感嘆外太空的神秘。同時(shí)，我也祝三位航天員，工作順利，早日完成任務(wù)平安歸來(lái)。
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