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以尷尬為話題的作文（精選39篇）
相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是話題作文，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學生作文思路，就材料本身而言，既可以運用到寫作中，也可以不加采用。那么什么樣的話題作文才是好的呢？下面是小編精心整理的以尷尬為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以尷尬為話題的作文 篇1
一想到發(fā)生在體育課上的那件事，我的臉就會不自覺地紅起來。
那天體育課，高老師讓我們自由活動，我和夏泰雷就像兩只出籠的小鳥一樣，你追我趕的，非常瘋。正玩到高興處，我忽然聽到一陣清脆的“嚓嚓”聲。正當我感到納悶時，忽然感覺到自己的褲子一下子變松了。一種不祥的預感頓時涌遍全身。我慢慢地彎下腰來，眼睛很快地瞟了一下褲襠，不看不知道，一看嚇一跳，我的褲子竟然裂開了一道大口子，再用手往后一摸，天哪，都快裂到屁股了。
我連忙夾緊雙腿，小心翼翼地環(huán)顧一下四周，老天保佑，同學們都在高興地玩著游戲，并沒有發(fā)現(xiàn)我的異常。我長長地舒了一口氣，心想：站在這兒可不行，還是先找個落腳的地方再說吧。于是，我夾緊雙腿緩緩地向花壇移動，好不容易到了那里，我迫不及待地坐了下來。為了不讓自己出丑，我的`兩腿還保持著之前的動作。這時，和我一起玩的夏泰雷還不知道發(fā)生了什么事，用疑惑的眼神望著我。我大喊一聲：“夏泰雷，你過來一下！”等他走近時，我把嘴巴湊到他耳邊輕聲說：“我的褲子壞了，你幫我到教室里拿一件衣服過來，快點！”夏泰雷聽了，不禁哈哈大笑起來，頓時，我的臉漲得通紅。
不一會兒，夏泰雷就把我的衣服拿了過來，我把衣服系在腰間遮住壞掉的褲子。同學們見我這副打扮，紛紛圍了過來，有的問：“咦？曹海洋，你怎么穿裙子啦？”有的說：“玩就玩嘛！還裝酷呢！”……我沒有回答他們，還是一動不動地坐在那里�？墒菦]過一會兒，我褲子“大開口”的新聞就傳開了。不用問，肯定是夏泰雷這張大嘴宣傳出去的。同學們看著我，都笑得前仰后合，而我的臉火辣辣的，變得更紅了，我真希望地上有一個洞，能讓我一頭鉆進去。
這件事雖然已經(jīng)過去很久了，但是我仍記憶猶新。
出丑的感覺還真不好呢！
以尷尬為話題的作文 篇2
上次英語考試的結果……一想到此，我不禁紅了臉。
上次英語考試使我不開心。我把試卷翻到最后一版，看向答題卡，可真是“龍飛鳳舞”呵，一片紅筆字跡，看得我眼花繚亂��！值日班長在黑板上公布了答題卡的正確答案，我用手指指著答案，頭一低、一抬地對著答案……手指在第35題停住了，“咦！這個不是對了么？”我用手指著黑板上的答案疑惑的說道。
“哪個哪個？”我的同桌，李婭湊了過來，幫我看了看答案，說道：“對是對了，不過……這不也沒給你扣分么？”我低頭一看，也是哦！我有點尷尬地笑了笑。我繼續(xù)用手指指著答案對查。
“嘿！李婭，你看這里，只錯了四道題，怎么扣了5分？”我問道�！罢f不定有的題兩分一個呢。”她給我分析道。我翻看前幾版，算了好幾次分，那也只是扣4.5分��！李婭看著我的那愈發(fā)迷惑地樣子，說道：“要不，你去問問老師吧�！编�！我拿起試卷，站起來，走向了講臺。
此時，老師正在與一名同學聊學習方面的事。我站在一旁，看著自己濕潤的手心，心中此時跳出了兩個我。一個“我”說：“算了吧，0.5而已，別那么斤斤計較�，F(xiàn)在趁同學還沒注意到，趕緊下去吧�！绷硪粋�“我”立刻反駁道：“大膽地邁出這一步吧！老師看錯的又不怪你，怕什么！”兩個“我”之間的“戰(zhàn)爭”愈發(fā)激烈，我也更加地糾結。
此時，老師與那名同學之間的談話已經(jīng)結束。老師看著我，問道：“怎么了？”哎呀！不管了，豁出去了！我把試卷遞給老師，指著那道題，小聲地說道：“老師，我這道題你給我多扣了0.5分。”老師自然沒聽清，把臉湊了過來，此時我腦海中閃過“后悔”這兩個字，我也？管不了那么多了，只得又重復一遍，老師臉上頓時笑開了花，竟沒把麥克風放下，就說道：“你也真的是。0.5分而已，又不是大考，一次小測試而已�！丙溈孙L聲音很大，全班都聽見了，多少的眼睛看向這里，多少地目光聚集在這，讓我覺得恨不得能馬上鉆進地縫就好。老師把試卷翻了一版，放在講臺上，又說到：“同學們，以后的大考一分說不定會相隔二三十個名次，那可以跟老師說，但，這種小測試就不用了……”
我低下頭，看著試卷，突然猛的.發(fā)現(xiàn)我錯的那第51題是兩分一個！那也就是說……老師沒有看錯！我的臉立刻升溫，忍受不了那么多的眼光，拿起試卷，在眾目睽睽之下跑了下去�；氐阶�，摸了摸那臉上的紅太陽，感到十分燙手。
窗外依舊艷陽高照，只不過在教室里又多了一個尷尬的小紅太陽。
以尷尬為話題的作文 篇3
我經(jīng)常佩服那些戴眼鏡的文豪，經(jīng)�；孟胱约簬狭搜坨R，當了文豪。
過了一段日子，我見班里有戴眼鏡的同學，我心里很不是滋味，我就想象自己也戴一副高度數(shù)的眼鏡，好在同學面前好好炫耀一翻，讓同學來佩服我。
我回到家，見到家里沒人，就拿起爸爸的眼鏡戴了起來。誰知，我一戴上眼鏡，就頭昏目眩，頭重腳輕，好難受啊！我趕緊摘下眼鏡，這時才感到好受一點。雖然這樣，但我還是不放棄。還是希望以后能戴上一副合適的眼鏡。皇天不負有心人，過了幾天，我媽媽買了一副藍邊的無色太陽鏡。我偷偷的戴了一下，哎，一點也沒事，我最適合了。當天，我就戴著去了學校去當“文豪”，我一定能得到同學們的驚異和同學們的贊嘆。
我到了教室，同學們立刻圍過來，看著我戴著眼鏡，七嘴八舌的`問起來：“朱浩，咋了，你為啥戴眼鏡？”“朱浩，你前一段時間測試視力的時候，視力不到戴眼鏡的程度吧！”……我總是一句話來回復他們：“這一段看書看的多了，視力自然下降了�！彼麄兟犃撕�，立刻投來羨慕的眼光，都贏得了同學們的贊嘆，這時，我的心里美滋滋的。
快上課了，劉老師見我戴了眼鏡，就問我：“朱浩，你為什麼戴上眼鏡�。俊蔽曳龇霰橇荷系难坨R，還是用那句老話說：“這一段看書看的多了，視力自然下降了�！眲⒗蠋熡终f：“那你這副眼鏡是多少度的？”我一聽，慌了，這副平鏡沒度數(shù)的。正當我猶豫的時候，我突然想到人們經(jīng)常以零點幾來衡量視力的，我也不妨一說。我回答：“我的眼鏡是0.3度的�！眲⒗蠋熜χf：“哪有0.3度的眼鏡啊，快把實情說出來。”我見劉老師看破了，就說出了實情。劉老師說：“不要在表面這樣，要在實際中做個真正的文豪�！�
后來，我一直把老師那句話記在心里，因為它一直教育著我。
以尷尬為話題的作文 篇4
有時候，尷尬就像一個地洞，但豁達面對，也能撥云見日。
——題記
在做小測驗的的前一個下午，老師拿著一本無名氏的作業(yè)本在班上一遍遍詢問“還有誰沒有”，此刻神游的我并未察覺我就是那本作業(yè)的主人，于是那本作業(yè)被老師帶走。
“現(xiàn)在開始，拿出你們昨天發(fā)的作業(yè)，當小測驗，下課就收�！崩蠋熒险n習慣背著個微型擴音器，這時她的女中音被擴音器放大了好幾倍，使本來安靜的教室顯得更加沉寂。老師眼鏡下銳利的目光掃視著教室的每一個角落。
咦，怎么我沒有啊？唉，不對呀，怎么我記得發(fā)了？我在座位上翻箱倒柜，把抽屜里的`書呀、作業(yè)本、練習冊呀，全部抽出來，一本一本地找，連書頁之間也不放過。可是，滿滿地抽屜就是沒有我想要的那一本。腦袋迅速旋轉，搜尋著找出作業(yè)的線索——大腦鎖定在昨天下午。天啊，那不會是我的作業(yè)吧，糟糕，怎么辦啊？難道現(xiàn)在要大聲地說“老師我沒作業(yè)”？環(huán)顧四周，同學們一個個埋頭考試，有的人在草稿紙演算，有的人抬頭沉思，有的人咬著筆頭，有的人的筆在本子上刷刷刷地寫，教室里有時椅子發(fā)出“咿咿呀呀”的聲音，還有窸窸窣窣翻卷子的響聲……
我的大腦中好像儲存著一團黑線，亂得打不開節(jié)，我又仿佛站在一個路口，糾結著，徘徊著。下課就要交，我總不能坐到這里等一節(jié)課吧！不行，該來的總會來挨罵就挨罵吧。 “老師我沒有作業(yè)�！北M管不是很大聲，但是依然打破了班上的安靜，我的聲音似乎在教室里隨意地飄蕩，老師強有力的雙眼刺向我：“我昨天不是說了嗎？誰還沒有作業(yè)，你怎么那時候不說？沒有聽到嗎？”他的話如一個個冰雹，向我砸來。此刻，我成了同學們的焦點，前面埋頭苦做的同學長換了一口氣，扭頭轉向我，表情疑惑，旁邊組的同學也齊刷刷地將他們的視線移向我，有的男生還咧開嘴巴笑，還一邊抖著腿，似乎與我傳達“哈哈，你也有今天”的意思，甚至更遠組的同學像個長頸鹿，伸長脖子與我相望……
我的臉燒灼著，內(nèi)心的大海也仿佛遇到了海風，圈起千層浪，一波一波地襲過來，擊打著巖石，洶涌著，凌亂著�！翱熳约合氯ツ茫谖肄k公桌上�！崩蠋熕硪痪湓�。我故作鎮(zhèn)定，在目光的追隨下輕聲地出教室，又進了教室。
此后，這件事便永遠地儲藏在我的記憶里，然而，事后仔細想來，其實也沒什么大不了的。誰不會犯傻？如果老是惦記記在心，糾結于此，只會徒增煩悶而已。
以尷尬為話題的作文 篇5
人生路上，難免不愉悅的事發(fā)生。
剛升入初中，我對眼前的一切都充滿著好奇，一棟棟教學樓屹立挺拔，后操場那高大的松樹沐浴在陽光的溫熱下，即使那不怎么大的操場也充滿了歡聲笑語，但我的心中充斥著懦弱。
剛進入教室，我隨意找了個空位子坐下，苦著臉，趴在桌子上。陽光愈來愈淡，那棵巨大的松樹也變得蒼老孤寂。老師沒來之前，我發(fā)現(xiàn)前一個座位的那個帥小伙跟別人聊個不停，笑聲不斷，我就想他怎么就那么毫無拘束呢？班主任來后，開始講明一些事，可帥小伙依然偷偷摸摸地纏著別人講話。不久，老師狠狠地瞪了他一眼，他便急忙坐正身子來。我看見他傻呆的樣子，差點笑出了聲，然而還是被他發(fā)覺了，他滿臉慍色，回過頭瞟了我一眼。老師調(diào)整座位后，我和那個帥小伙都坐在第一排，這下可好，一開學，我就有了兩個同桌，另一個同桌是個胖子，坐在我右邊，叫辛杰泉。
一天，第二節(jié)課預備鈴響后，我發(fā)現(xiàn)筆不見了。我皺了皺眉，淡定地向旁邊望了一下，發(fā)現(xiàn)我的筆安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在胖子的桌子上，而辛杰泉正與別人講話。我沒管太多，便把筆拿了回來。又是一節(jié)課，我上完廁所回來，文具盒又失蹤了！我很奇怪，不禁緊張起來。不久，竟又發(fā)現(xiàn)文具盒躲在胖子的抽屜里！可胖子正懶散地趴在桌子上，像只沉睡的毫無生氣的豬。我不耐煩地故意用力扯出我的文具盒，撞到了他。他回頭若無其事而又有些疑惑地看了看我，又看了看抽屜，便又趴了回去。
剛上自習，我的右肩被快速地敲了兩下，我條件反射，急忙向右邊看去，辛杰泉正寫著什么，后方的同學也面無表情。教室太安靜，我不敢太追究，繼續(xù)埋頭寫作業(yè)。幾秒后，右肩再次被敲擊，比剛才那次更用力。我嘴唇緊閉，有些憤怒地向胖子看去，心想：他是裝的吧？我還是忍住了。但，狠狠地一擊再次向我襲來，我壓不住心中的怒火，直接拍了拍胖子的背，喊了句：“干嘛��？”瞬間，我對說出的這句話后悔了，我十分尷尬，肚子里似乎有水正沸騰著，一股股熱氣直向上躥，我的臉也漸漸變紅，像烤熟了一般。他只是驚訝地看向我，一句話也沒說。眨眼間，安靜的教室便充滿了大笑聲，那個帥小伙卻笑得最歡。我心中忐忑不安，才反應過來，那些壞事一定是帥小伙干的`！而我只看事情的表面，冤枉了那個可憐的胖子。
胖子嘴里嘀咕著什么。我看著他尷尬的表情，他顯得特別委屈。曾經(jīng)我也收到過被人誤會的事情，那種感覺可真是不好受呀！我想向他道歉，但話剛到嘴邊，又咽了下去。我又想罵那個臭小子，但正在上自習，我可不想更嚴重地擾亂課堂秩序。
笑聲不久就消失了，但我的尷尬心情卻揮之不去，都是我，唉……
以尷尬為話題的作文 篇6
有一種情節(jié)，叫尷尬，他能讓你恨不得馬上消失。
六年級時，因要小升初，所以語文老師十分注意一些細節(jié)錯誤，特別是字詞的規(guī)范，幾乎每天都要聽寫，而我連續(xù)幾次都只能勉強過關，可是，這一次——
放學時間到了，老師走進教室清了清嗓門，叫道：“現(xiàn)在請大家拿出本子來，抄好作業(yè)。”老師開始布置家庭作業(yè)了，“一、繼續(xù)做完第七單元的芝麻開花和同步練習。 二、讀第七單元的課文各兩遍。好，就是這樣�！� 突然，我們歡呼了起來：“哇，太好了！今天沒有聽寫的作業(yè)�！边@時，老師剛邁出教室的腳收了回來，又清了清嗓門大聲說道：“安靜！安靜一下！”我們的教室片刻就寂靜了下來，“再加一個作業(yè)，明天聽寫第七單元的字詞，請大家回去準備�！蔽覀冞@一張張燦爛的笑臉立刻都變回來了老太婆哭喪似的臉，安分地收拾書包陸續(xù)的回家了。
到家后，我干勁十足，一下子就把作業(yè)搞定了，唯獨就只剩下準備聽寫的這個作業(yè)。我苦惱了一陣。我平時最討厭的就是背詞語，要不先看下課外書吧！等一下再背�？墒牵乙幌伦泳屯浟诉�要背詞語�？赐暾n外書之后，就直接躺下睡覺。
第二天早讀時，老師一走進來就說；“請大家拿出檢查本來，馬上開始聽寫�！蔽疫@才記起來，昨天晚上還有一個作業(yè)沒做。我忐忑，在心理默念道：“老師��！報些簡單點的`吧�！笨墒�，老師報的第一個我就不會寫，后面的就更不用說了，幸好還有幾個上課時就背的。要不然，就會得個鵝蛋了。這五十個詞語就像穿越了幾個世紀似的，那么漫長�！昂�，最后一個。”呼！我這懸著的心，終于可以放下來，松口氣了。
下午語文課時，老師把聽寫發(fā)了下來，沉著臉，皺著眉，說道：“看看你們的聽寫，怎么會這么差？看看自己的分數(shù)，數(shù)一下看看自己錯多少個，一個兩分，總分一百�！蔽叶疾桓铱次易约旱牧�，慢慢地一面一面地翻，翻到這次的聽寫為止。定睛一看，“Oh my God！” 我不經(jīng)意間吞了一口口水，只有五十分。
這時，老師說了一句令我跌入深谷的話：“請五十分以下包括五十分的人到講臺上來，自覺點！” 我低著頭走上了講臺，數(shù)了一下，大約有十多人吧！老師又說：“來，大家來看看這些‘新同學’�！蔽覍擂蔚睾薏坏冒盐业哪標合聛�，踩到腳下。“好！下去吧！”老師眼看著一個女同學馬上哭了，趕緊說道。我坐到座位上，歪趴在桌子上，腦子里一片空白，連下午上的什么課，老師講的什么內(nèi)容都不知道。
從此以后，我再也不敢怠慢任何一個作業(yè)了。
以尷尬為話題的作文 篇7
今天和同學走在路上，遠遠地望見有一個背影像極了我們的一個閨蜜�？墒俏覀儍蓚�又不太確定，要知道，我們兩個都是深層次的專家。
不過那時候也沒有想那么多，我靜悄悄地走在那個同學背后，輕輕地拍了她一下，沒反應。正當我在想還要不要在嚇唬嚇唬她的時候，卻從側面看到了那位同學的側臉。呀，不是我的同學！又認錯人了！我也顧不得看她此時臉上的表情，拔腿就跑。臉紅到了脖子根兒。天哪，沒臉見人了！
正當我懊惱這尷尬的局面怎么解決的時候，卻看見我的同學鬼鬼祟祟的往剛剛那個我認錯人的背影走過去，“嘿，等等……”我剛想對她說認錯了，哪曉得她回頭看了我一眼，抬起手做了一個噤聲的動作。示意我不要說話。我簡直是無語了。真是不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友哇！沒看到我剛剛跑回來了嗎！
果然，悲劇還是發(fā)生了。只見同學直接上去朝那位同學的被猛地一拍，成功的把那位同學嚇了一大跳，而當那位同學，回過頭來時，也成功的把她嚇了一大跳。��！兩聲尖叫，響徹云霄。引來路人的頻頻觀望。剛好今天是萬圣節(jié)，不明情況的人還以為怎么了呢。
“啊……對不起對不起對不起……讓錯人了”同學連忙給她賠禮道歉�！皼]事�！蹦俏慌牡�.同學笑笑，然后走掉了。
我從后面走進去找到她。就看到她一直在這站著。好像僵硬了一般。我拍她一下，她像才發(fā)現(xiàn)我似的，又嚇了一大跳。然后抬頭看著自己的爪子，“我剛剛做了什么？”
看到此景，我默默地繞開了�？磥碛械臅r候，還是不要太沖動……
以尷尬為話題的作文 篇8
常人說尷尬的滋味很難受，我以前從不覺得，可自從經(jīng)歷了那件事后就不同了，因為我親自體驗過了那種沒法用語言說明白的“尷尬”
進天，我乘汽車去書店買書，剛好爸爸沒時間陪我去，所以我只能一個人去“泛舟書�！绷�。上車后，我隨手拉住了一個扶手站在那里。站在歐文旁邊的是位老大娘，她提著一個包裹，臉漲得通紅，拼命喘大氣。我看她快要站不住了，很想幫助她。但卻無能為力。在老大娘的身旁，坐著一個初中生模樣的人，耳里塞著耳機，嘴里嚼著口香糖，正在看車外的風景，好像車里的一切他都看不見一樣，一副事不關己的.樣子。
突然車子一剎車，大娘的身子倒在那個初中生身上。初中生見老大娘挨著他了，把目光轉移到大娘身上，緊皺了下眉頭，坐著的身子一挪，又若無其事的把臉轉向了車窗外面，還一邊用腳在地上打拍子。大娘勉強地站穩(wěn)，嘆了一口氣。
車子好像跳舞，開得彎彎扭扭，又一個紅燈，“滋”，車子猛地剎住了，大娘身子一抖，又一次重重地摔倒在了初中生身上。這次初中生可生氣了，用力把大娘推開，害得大娘差點摔倒。
我實在看不下去了，便鼓足勇氣禮貌地對那位初中生說：“大哥哥，大娘這樣站著已經(jīng)不舒服了，你干嗎還要推她呢？”可以還沒等初中生開口，大娘卻說話了：“唉，你怎么管起我孫子來了？是我讓他坐的，我樂意，誰讓你管了？”“啊”車廂里的人都不約而同地向我投來異樣的目光，好像錯的是我。我的臉上直紅到耳根。而那個初中生正用得意洋洋的眼神看著我，好像在說：“誰讓你多管閑事？”我只覺得時間就此凝固，只覺得車子開得太慢。車子到站還沒站穩(wěn)，我就一溜煙地下了車。真想不通自己的一番好意，會換來這么一次尷尬遭遇！
以尷尬為話題的作文 篇9
常聽人說尷尬很難受，我以前從不覺得，親自體驗過后才知道那無以名狀的尷尬，還有一些別樣的滋味。
那次，我乘公交車去上學，好不容易擠上了車，拉住一個扶手，艱難的站著，覺得快要窒息了。站在我旁邊的是位老大娘，她提著一個包裹，臉漲得通紅，拼命喘大氣，眼看她快要站不住了。老大娘的旁邊坐著一位初中生模樣的男孩，耳里塞著耳機，嘴里嚼著口香糖，正在看車窗外的風景，好像車廂里的一切他都視而不見，一副事不關己的.樣子。突然車子一個剎車，大娘的身子倒在那個初中生身上。初中生見老大娘挨著他了，皺了一下眉頭，坐著的身子一挪，又若無其事地把臉轉向了車窗外面，還一邊用腳在地上打拍子。大娘勉強地站穩(wěn)，嘆了一口氣。
車子好像在跳舞，開的歪歪扭扭，突然“滋”的一聲，車子猛地剎住了，大娘身子一斜，又重重地摔倒在了初中生身上。這次初中生可生氣了，用力把大娘推開，大娘差點摔倒。
我實在看不下去了，便鼓足勇氣禮貌的說：“大哥哥，大娘這樣站著很難受，你干嘛還要推她？”那個男孩嘴角一撇，鼻子里哼了一聲，卻沒說什么。萬萬沒想到老大娘卻說話了：“哎，你這個小丫頭怎么管起我孫子來了？是我讓他坐的，我都愿意，誰讓你管了？”“啊？”車廂的人們不約而同地向我投來異樣的目光，好像錯的是我。我的臉霎時間紅到耳根頓時感到火燒火燒的。而那個男孩正揚揚得意地看著我，好像在說：“誰讓你多管閑事！”我只覺得時間好像凝固了。車子終于到站了，還沒有停穩(wěn)，我就一溜煙地下了車。
我低著頭慢慢走著，漸漸地我的心平靜了下來，反正也沒人認識我，沒什么好尷尬的！但是，很快內(nèi)心深處卻涌現(xiàn)出一縷悲哀，親愛的朋友們，你們知道是什么嗎？
以尷尬為話題的作文 篇10
只要一想起那件事，我的臉馬上就紅到了脖子根 。
那是一個暑假，我出去玩,天氣熱得要命，一絲風都沒有，稠乎乎的空氣好像凝住了。狗伸著舌頭在地上打滾，知了在樹上叫著：“知了，熱死了，知了，熱死了……”我很口渴，便拿了錢去買冰棍。
我買了冰棍，去了包裝紙，一把扔在了地上，頭也不回地走了�！袄怖怖玻怖怖�，我是賣報的小行家……”剛沒走幾步，身后傳來一陣歌聲，回頭一看，一個大約4歲的小女孩，穿著一身粉色的娃娃裙，頭上還扎著兩個蝴蝶結，可愛極了！
唱著唱著，她突然停下了。她看了看地上我扔的包裝紙，又看看我手中的冰棍，問道：“小姐姐，這袋子是你扔的嗎？”“是啊。”我若無其事地答道。“姐姐，請不要亂扔垃……”“呦，小的管起大的來啦，架子不小嘛！”我沒好氣地看了她一眼。她又說：“保護環(huán)境，人人……”“去去，誰要你多管閑事！”“這不是多管閑事，是……”“不是多管閑事又怎么樣，反正這是我的事，用不著你管！”我搶著說。
小女孩急了，大聲說：“爸爸告訴我，保護環(huán)境，人人有責，如果每個人都像你這樣亂扔垃圾的話，那世界不就變成一個垃圾堆了嗎？地球媽媽不就不美觀了嗎？”她說得很大聲，頓時引來了許多人。
聽了她的話，我的`臉上火辣辣的，瞬間，我感覺到了一種我從來沒有感覺到的感覺--尷尬。我狠不得馬上找個洞鉆進去躲起來！我紅著臉，低著頭，快速撿起包裝紙，匆匆地走開了。
太陽好像更猛了，仿佛是小女孩說的那些話，照在我的臉上，印在我的心里。
以尷尬為話題的作文 篇11
常聽人說尷尬的滋味很難受，我以前從不覺得，可自從經(jīng)歷了那件事以后就不同了，因為我親自體驗過了那種沒法用語言說明白的“尷尬”。
那次，我乘車去讀書。這個時候是乘車的高峰期，說實話我還真不愿意坐這擁擠的公交車，要不是為了讀書……唉，上車吧！我好不容易擠上了車，隨著人流找到一個容身之處。我拉住了一個扶手，艱難地站在那里，只覺得難受得快要窒息了。
站在他旁邊的是位老大娘，她提著包裹，臉漲得通紅，拼命喘大氣，我看他快要站不住了，很想幫助她，但卻無能為力。在老大娘的旁邊，坐著一個初中生模樣的人，耳里塞著耳機，嘴里嚼著口香糖，正在看車窗外的風景，好像車廂里的一切他都看不見，一副事不關己的樣子。
突然車子一個剎車，大娘的身子倒在那個初中生身上。初中生見大娘挨著他了，把目光從窗外面移到大娘身上，皺了眉頭，坐著的身子一挪，又若無其事的'把臉轉向車窗外面，還一邊用腳在地上打拍子，大娘勉強站穩(wěn)，嘆了一口氣。
車子好像在跳舞，開得歪歪扭扭，又一個紅燈“茲”，車子猛地剎住了，大娘身子一斜，又一次重重地倒在初中生身上。這次初中生可生氣了，用力推了大娘，大娘差點摔倒。
我實在看不下去了，便鼓足勇氣禮貌地對那位初中生說：“大哥哥，大娘這樣站著，好難受的，你干嘛還要推她”，可等沒等初中生開口，大娘卻說話了：“唉，你這個小伢牙兒怎么管起我孫子來了！是我讓他坐的，我都愿意，誰讓你管了？”聽了我臉直紅到耳根，時間好像凝固了，只覺得車子，開得太慢了，車子到站還沒停穩(wěn)，我就一溜煙地下了車。
我真想不到自己的一番好意，會換來一次尷尬遭遇！
以尷尬為話題的作文 篇12
“叮叮，叮叮！”我把自行車騎得飛快，心里想：不行，要快點，不然下一節(jié)課就要遲到了！
剛上完樂器課就趕去少年宮上課，心里十分無奈�？戳丝幢恚呀�(jīng)9點50了，離上課還有十分鐘，心中更是著急，生怕遲到，心想：不能做古文中的友人��！這樣說不定會被老師批的。想到這里，心中更是惶恐，車騎得更快了。
把車停好，離10點只有3分鐘了，這下如何是好？我跑進大門，竄進教學樓，東躲西讓，從人流中找了一條道，而后一路用百米沖刺的.速度沖到電梯邊，可等電梯的人可以說是人山人海，擠都擠不進去。為了不遲到，我只好放棄坐電梯，來到樓梯口，向上沖刺，從一樓沖到六樓，彎了10道彎，跑了11節(jié)樓梯終于到了樓上，可謂是歷經(jīng)千辛萬苦，累得我氣喘吁吁，像跑了800米似的。
不知道是太累還是太急，上樓之后我一時暈頭轉向，找不到教室在哪。東繞西繞，總算找到了，可教室門關著，老師同學們都在教室里�！鞍ィ∵t到了！”我無奈地嘆息，但只好硬著頭皮敲了敲門，推門而入。咦？我位置上怎么坐了人？班里怎么這么多生面孔的同學？原來的同學呢？“張顥瀚！”聽到有人喊，我循聲定睛一看，是倪遠。呀，上個時間段上課的班級還沒下課呢，我怎么就進來了？真是尷尬啊！在上個班全體同學注視下，我退了出來，關上門，只聽得里面?zhèn)鱽硪魂囆β暋?/p>
我一臉尷尬，把書包里的上課時間表拿出來，原來10點15才上課，我把時間記早了15分鐘……倪遠上完課出來時，還邊笑邊打趣我兩句：“嘿嘿嘿，張顥瀚，嘿嘿嘿！”聽著他獨特的笑，我也只有回他一臉苦笑。
哎！下次可真該長點記性了。
以尷尬為話題的作文 篇13
人生是一盤長長的錄像帶。當我倒轉記憶的轉盤，低首凝思的時候，發(fā)現(xiàn)自己原來還有許多尷尬可笑的地方。
許多同學都應該很清楚近視的不便和煩惱吧。我也如此，還記得前幾個星期發(fā)生在公交車上的事。那天早上，坐公交車的人特別多，在顛簸的車上站了半個多小時，腳又酸又麻，加上鼻梁上眼鏡時不時地往下滑，更使我手忙腳亂了。
車即將到站，我卻還被擠在角落里，我使勁往外沖，就在快下車門的時候，最不幸的事發(fā)生了，我的眼鏡被一個可惡的不知名的男生擠掉了。我心中一慌，亂了手腳，趕忙俯身去找，可是我看到的除了腳還是腳，我發(fā)出求援的叫聲，真怕車子開走了�？墒擒嚿系娜酥皇悄莾嚎礋狒[，竟不去做他們現(xiàn)在最該做的事幫我找眼鏡。
擁擠的車箱里透露出無助的氣息。我失望又絕望，心中默默祈禱，盼望奇跡出現(xiàn)。我的手在許多腳邊不停地摸索著，覺得那里好像有一副眼鏡，于是將手伸過去，卻撲了個空。本來就很小的眼睛在一霎間便瞇成了一條縫，更慌忙四處搜索目標。
看著車上的人議論紛紛，我感到孤獨而又無助，心中想：如果眼鏡找不到或被人踩壞了，我今天豈不是跟沒來上課一樣？不管三七二十一，我拼命推開一雙雙腳，做最后的掙扎。還是一位叔叔眼睛好，他一瞄，就看見了我的眼鏡，是在下車門的臺階上。我趕忙憑著那弱小的視力撿起眼鏡沖下車去。
車子開走了，我想滿車的`人都不會忘掉我剛才出丑的尷尬樣子吧！心情煩燥，真想找個縫鉆進去。想想這一切，其實罪魁禍首還是自己。曾經(jīng)的我不懂得愛惜眼睛，弄得今日獻丑，現(xiàn)在留下的只有那無盡的后悔和傷心。
同學們，好好地保護你們的心靈之窗吧！不要損壞它。如等到你們戴上了眼鏡，那尷尬后悔就會與我一樣了。
以尷尬為話題的作文 篇14
嗨！大家好，我就是在你們生活中無處不在的紅燈，我與綠燈、黃燈哥仨為人類充當交通指揮員已有近百年的歷史，我在中國工齡也不短，中國可是人類四大文明發(fā)祥地，我上崗前以為那兒的人懂文明，講禮議，服從我的指揮，可沒想到，哎——
時間的年輪進入二十世紀八十年代初，中國改革開放了，買汽車的人越來越多，我的工作也越來越忙，每天，總有一些人不服從我的指揮，闖紅燈，我只能眼巴巴地看著他們遠去的身影，心想，中國人咋這樣呢？后來，警察叔叔給我請來了好幫手——監(jiān)視器，一旦有人闖紅燈，攝像機就拍下他們的車牌號，原來肆無忌憚的`“闖燈大軍”少了，但是，有一些耍小聰明的司機，用有色膠布把車牌偽裝一番，就很難被發(fā)現(xiàn)，真是：道高一尺，魔高一丈呀！
中國的自行車數(shù)量是世界上最多的，這些自行車闖起紅燈來，比機動車輛還橫。闖紅燈的有少年、青年，也有老年人，囊括了各個年齡段。自行車又沒車牌號，我們對此是束手無策，這不，前兩天，我看見一位中年婦女，闖紅燈，剛走到馬路正中間，看到路邊出車禍了，就停到馬路正中間看熱鬧，這往來的車輛只好繞開她。還有一些老爺爺、老奶奶，闖紅燈吧車還騎的特慢，其它車輛只好讓著他們，而警察和交通協(xié)管員提示那些闖紅燈的人，但他們?nèi)匀徽贞J不誤。我想這主要是懲罰力度不到。
雖然平時在學生中宣傳不要闖紅燈，可家長不僅“身教”還“言傳”，在這方面給學生們起了“模范帶頭”作用。紅燈無數(shù)次，生命只一次。在這里我想提醒大家要：愛惜生命，遵守交通規(guī)則，樹立以遵守交通規(guī)則為榮的社會風氣，讓文明的風尚在古老的東方發(fā)揚光大。
以尷尬為話題的作文 篇15
過年的時候，家族里的遠親約在一起吃新年酒，大人們管這叫“團拜”。雖然我不喜歡去這些無聊的吃喝場合，但還是必需得去，老媽說這是傳統(tǒng)。
長輩們見我們這些“小朋友們”到了，便開始了第一場戲——發(fā)紅包。大人們客氣地對我們說些表揚的話，再把紅包塞給我們，而我們出于客氣總是要推辭一下，最后當然還是裝做十分不好意思地收下，塞進兜里。我面帶微笑不停地說：“謝謝阿公，謝謝阿婆，謝謝叔叔，謝謝……”
紅包算是我們新年酒的出場費，拿了出場費后就要開始正式“演出”了。吃了幾分飽，就要禮節(jié)性地到別的桌上敬酒（飲料）�！白Ｄ銈冃履昕鞓�！”我停了一下，“先敬您……”不好，我竟忘了怎么稱呼眼前這位長輩�，F(xiàn)場的親戚有五六十人，有些一年也見不上一次，我早就忘了他們都是誰了？我迅速在大腦通迅錄中搜索了一遍，糟糕沒有記錄！幸好，媽媽及時趕到救場，化解了我的尷尬。
敬好大人，要問候可愛的小小朋友了。我看到一個小男孩牽著媽媽的手，便問候道：“新年好呀！小弟弟�！睕]想到旁邊的大人們開始哈哈大笑。我很疑惑，哪里說錯了嗎？“他是你的小外甥�！蔽矣悬c犯迷糊，他頂多比我小7、8歲，卻是我的外甥！太不可思議了，而這么說來他的媽媽豈不就是我的姐姐！真是什么輩份的親戚都有啊！
我隨著爸媽逐桌敬酒賀喜，臉上掛上一副喜悅的表情，仿佛對著這些大人、小孩們演戲一般。這樣的`新年酒于我可不是好玩的，而是十分無趣，其實我真的不想去，哪怕沒有紅包。我更希望新年聚會不再是以吃酒的方式進行，不需要刻意注重太多禮儀，不需要像“演戲”一樣。這樣也許能讓我更輕松一點。
以尷尬為話題的作文 篇16
我在學校報了繪畫才藝展示，這不，我們明天要去4樓聽課呢。
我?guī)Я藞D畫紙和一支筆、彩筆、勾邊筆，我早早的到了學校，看見了我們老師和同學，孫思林告訴我：“不用帶那么多，帶一支筆就行了�！蔽疫�是帶了那么多，到了4樓多媒體教室，我們大約聽了2節(jié)課，我都煩了。我看看我們畫畫最好的張鶴嚴同學他也膩了正在左看右看呢�！敖裉炀椭v到這里吧，請各個同學來這里那圖畫紙，這可不是普通的圖畫紙哦，這上面畫有�！卑�，又啰嗦起來了�！昂�，我們同學一組一組的來取�！�
到了教室，同學們特別驚訝�！澳銈兡没厥裁戳�？”放學了，我拿這畫紙朝家走，你會說，為什么不卷上拿著呢？因為這畫紙不能卷，不能折。
回了家，我開始畫，怎么也畫不好，就只好找我參賽的作品畫。
早上，要上交了我去了美術室，那里人山人海，好不容易輪到了我，我交給了老師，老師問我：“你畫的`是什么呀，很好哇，我留了，明天來取畫�！�
我今天特別高興，因為我今天要去取畫，我來到了學校，看見了李冰同學，她是我的朋友，只見她說：“我要去廁所，陪我去�！卑�，我又陪她上了廁所，反而當誤了取畫時間。
我到了教室有人說：“快去取畫呀�！薄霸趺慈⊙健薄八懔�，下課我陪你去吧”就這樣，邊先伯陪我去了，她打開了美術室的門，她卻跑了。我問了美術室的老師，老師說在我們班主任手里，我回了教室，只見桌上有個圖畫紙里邊沒有畫，我舉了手，輕輕的對老師說：“老師，我的畫�！薄安辉诩埨飭帷薄岸鳌�
老師找了找，找到了，她對我說：“老師弄錯了”最后我的畫還是交上去了，到歐洲的羅紅叔叔也沒有信了，我們都這么確定，他是自己去了吧！
哈哈。
以尷尬為話題的作文 篇17
一
串門時，見鄰家小孩自抓耳撓腮，冥思苦想，我一問才知，原來是被詞語解釋難住了，可不是嗎？這么小，這么小哪里懂得詞語解釋，我便以諄諄教誨的口氣教導：“多數(shù)詞語都可以用拆開的方法來解釋，譬如：假牙就是假的牙齒，日記就是每日一記�！毙⊥c點頭，表示領會。
第二日傍晚，忽聞鄰家有罵聲傳來，誤以為西歐啊童又被他媽媽罵了，跑去看個究竟，卻被他媽媽怒目相視。小童遞上作業(yè)本，一看差點暈死過去：二胡——二根胡子，五官——五個大官，片面——一片面包……
二
剛到老媽那里，心里悶得慌，便出去散散心，順便買袋蘋果回家。剛買完蘋果回家時，恰遇到了市容糾察隊清理馬路市場。一小販慌忙中不慎推翻了水果車，碩果立刻向四面八方拋散出去，頓生惻隱之心，走過去幫他把水果一一撿回去，小販連聲道謝，正待急著回家離開時，卻被那小販一聲叫住，他指著我先前沒的`那袋蘋果說：“同學，就算你好心幫助我，也不能隨便拿我的蘋果呀！”
三
那天老師在課堂上表揚了我，說我的一篇作文寫得很好，欣喜欲狂，放學后，匆匆回家想向我的弟妹們炫耀一番。卻見平日里敞開的門扇緊閉，用鑰匙打也打不開，。而里面卻有隱隱人聲，不覺莞爾：這幫家伙，又逗我玩！然擂門數(shù)下，不開，又重重的捶，還大聲叫囂：“開門，快開門，不開，本姑娘可就沖開了！”門開詫然，一屋子村干部在開會，抬頭一看：“天啊”，我因過分激動，竟多跑了幾家。
我這一生中，這幾件事簡直讓我尷尬至極，我想我以后做事得仔細一點，不然我還會倒霉的哦。
以尷尬為話題的作文 篇18
記得那是四年級暑假的一天，我準備去超市買東西。那天風好大，樹都被吹得搖搖晃晃，人們只能瞇起眼睛走路，我加快步子向超市跑去，忽然聽到后面“哐啷”一聲，回頭一看，原來是停在超市門口的一輛自行車被風吹倒了。我急忙跑了過去，費了九牛二虎之力才扶起那輛車子。我拍拍身上的灰塵，心里高興著，轉身想離去。
“小鬼！撞倒了我的車想溜，沒那么便宜！”從馬路那邊，突然沖來一位氣勢洶洶的叔叔，吼聲如同炸雷一般，把我嚇了一大跳。他一把抓住了我，我被這突來的情況嚇呆了，愣在那里。周圍的人一下子聚集起來，他們同情地望著我，開始議論起來。我不知道該怎么辦，委屈的淚水在我眼里打轉，好像馬上就要流出來。我很想告訴這位叔叔，這不是我弄的，是風把它刮倒的。可現(xiàn)在什么都說不出口，我的心急了起來。
正當我處境尷尬的時候，人群里走出一位阿姨來。她說：“剛才的情況我都看到了，不是這孩子撞倒了車，而是你的'車子被風吹倒了，她幫你扶起來，你應該向她道謝才對。”聽了這話，那位叔叔的臉一下子紅了，不好意思地說了聲：“對不起，誤會你了。謝謝你�！薄皼]關系�！薄蔽倚÷暤貙δ俏皇迨逭f，同時，也對那位阿姨說：“阿姨，謝謝你，要不是你的辯解，不然我不知道會怎么樣�！卑⒁陶f：不用謝，這是事實嘛，你并沒有騙人�。∧阏媸且粋�好孩子�！甭犃税⒁痰脑挘腋械揭魂嚋嘏�，鼻子一酸，委屈的眼淚終于掉了下來。
這下我可明白了，做好事——有時還真令人尷尬，被人誤會，但無論如何，我將繼續(xù)做好事，因為這世上還是好人多。
以尷尬為話題的作文 篇19
美麗會有多少種含義呢？應該有好多種吧！但總的說來，我認為有兩種：那就是自然美和裝飾美。
不用說大家肯定喜歡自然美，也不用說自然美在大家心中是無與倫比的，但是美麗也會有尷尬的，怎樣才能讓美麗不再尷尬呢！
清明時節(jié)，我回家祭祖。我是沿著小路走回去的，因為老師說清明前后幾天的空氣十會的新鮮，萬物也有變化。如此一來，我這愛好欣賞的人怎能放過呢！是不是。
一路上萬物開始生長。有的長高，有的長綠，有的謝了花開始結果了。大自然的力量是有多么的強大啊！可以讓沉睡已久的萬物復蘇。
那些柏樹多么綠，多么茂盛，猶如那朵云，一眼望去，只見許多樹頂，好像我飛上了天，踏在那青色的白云上呢？呵呵……多么新鮮的空氣��！這就是那無與倫比的自然美吧！
前面就是小河了。記得我小時候最愛那河呢！但現(xiàn)在我……
河里的水污濁不堪，還發(fā)出難聞的味道，河面上到處都是白色垃圾，河里的泥土已是黑乎乎的，不知道是什么。兩岸的樹也全泡在河里。葉子腐爛，讓河水變質。到處是垃圾，蒼蠅蚊蟲亂飛亂竄。這仿佛是一條已經(jīng)死去的`河，沒有生命的河，它再也不流動，再也不能為人類服務�？墒侨祟愑羞^悔恨嗎？沒有，他們還在愚蠢地糟蹋著資源，為了自己的利益，不顧大局，他是自私的行為，他們是在慢慢的摧毀地球，慢慢地折磨地球，慢慢地讓地球消失。
本來地球是慈祥的，它就像媽媽一樣，養(yǎng)育著無數(shù)兒女，保護著無數(shù)兒女。可兒女卻做了許多對不起母親的事，在地球上為所欲為。母親發(fā)怒了，她制造接二連三的自然災害，好像在警告她的兒女們，要善待她，讓母親永遠美麗，不再尷尬。
以尷尬為話題的作文 篇20
春天到了，到處都是鮮花，嫩草，還有那飛上枝頭喳喳叫的小鳥。一條清澈的小河沿著村邊流過，帶來一絲絲甘甜，那一片綠綠的草坪上，沒有一點垃圾，小草長得很綠很綠，泥土里還散發(fā)出一陣陣清香。那一棵棵的大樹，樹葉蔥蘢，里面還藏著一些寶貝呢！就是那鳥兒筑得巢和晶瑩的鳥蛋。
現(xiàn)在的春天，一切都變了。小河里的水，黑乎乎的，水面上漂著白色垃圾和死魚死蝦，用樹枝碰一下，還散發(fā)出一陣刺鼻的臭味，里面沒有一絲生機。小河旁邊的草，長得很深很深，不敢用腳踩下去。草坪上，泥土硬硬的，光光的，只有稀疏的幾根草，還是黃黃的，東倒西歪，不再有以前那份生機。還有那一棵棵的大樹，上面只有那幾片葉子，樹枝干干的，焦焦的，沒有鳥兒的蹤跡。只有那可憐的春風無情的拂過枝頭，給樹枝掛上無數(shù)個垃圾袋。就連這樣的.樹也很少了。人們大量砍伐樹木，從工廠里排出的廢氣進入空氣中，破壞了空氣的清新。從工廠里排出的工業(yè)污水，直接排入小河里，使水質受到破壞，水中生物死去。那硬梆梆的草坪，是人們的隨意踐踏和不珍惜生態(tài)環(huán)境而造成的。那一大片的樹樁，是人為的長期砍伐的結果，難怪，現(xiàn)在自然災害頻繁，是自然界在報復人類？
這一切的一切，都是人們的作為，人們的無知，人們的殘酷。人類毀壞一環(huán)境，最終將受到環(huán)境的懲罰。所有的美麗，都來源于人類與自然，而這一切的美麗，也都在人類手里毀于一旦。這美麗曾受到人們的贊嘆，現(xiàn)在卻變得一片荒蕪。地球母親而今衣裳不整，是那么尷尬。
為了這一切，全世界人民，用心對待我們的地球母親，讓這無限美麗從此不再尷尬吧！
以尷尬為話題的作文 篇21
有的時候，某些人會對自己的實力盲目自信，發(fā)生誤判。凡事成功那還好說，如果失敗的話，那就又丟人又尷尬了。
那天，老媽帶我去“恰”火鍋。那時，我已經(jīng)非常的餓了，覺得自己能吃好多。從那時開始，我就已經(jīng)盲目自信了。
到了新開的火鍋店，隨便找了一個座位坐下，我就和老媽翻起菜單來。服務員走了過來，我說：“阿姨，我們要一盤豬五花，兩串羊肉串，ＡＢＣ套餐都來一套�！�
服務員猶豫了一下說：“套餐分量很多的，夠三四個人吃的�！崩蠇屢舱f：“兒子，我們兩個人，因該吃不完那么多，而且我看套餐東西挺齊全的，豬肉和羊肉串就不要了吧。”“我覺得我已經(jīng)餓極了，能吃很多，你就放心，我會把點的食物吃光的�！蔽易孕诺卣f。
老媽還是同意了。
我吃了兩串羊肉串，一盤豬五花，就感到了一陣飽腹感。Ａ套餐上來了三盤肉和兩盤素菜，我已經(jīng)有點怕了。
我和老媽勉勉強強吃完了Ａ套餐。我發(fā)現(xiàn)自己的肚子已經(jīng)成了一個圓球，好像隨時會爆炸一樣。令我崩潰的事情隨之發(fā)生了，服務員將Ｂ套餐和Ｃ套餐一起上了上來了。共七盤肉和四盤素菜。我和老媽對視著，老媽也沒說什么。在這么多剩菜面前，想想剛才夸下的'海口，心里尷尬極了。
為了實行光盤行動，我去要了打包盒。給我拿打包盒的，居然就是給我們點菜的服務員，她給我盒子的時候，我更尷尬了……
通過這件事情，我想，人不能盲目地自信，要對自己有個清醒的認識。做事需三思而后行，正如松陵一中的校訓“修己”所表達的那樣，不自大，不過于自信。
以尷尬為話題的作文 篇22
美麗無處不在，它可以在環(huán)境中表現(xiàn)出來，也可以在我們身上體現(xiàn)出來。
昔日的春天是多么誘人�。∷G草叢生，漫山遍野開滿了色彩繽紛的花兒，連樹木也脫下灰色的舊袍，換上了綠的新花。水也變得歡快了，青山綠水是多么美麗的畫面�。】墒乾F(xiàn)在呢？垃圾橫行霸道，將美麗的青山變得臭氣熏天的垃圾山，還不止這些呢？有的人貪圖那些蠅頭小利，不惜亂砍亂伐，害的青山變禿山，造成大量的水土流失，令人痛心��！
原來清澈甘甜的溪水，魚兒玩耍的地方，人們大有用途的水資源�，F(xiàn)在呢？人們不僅不愛惜，而且還繼續(xù)把污染物往河里倒，亂扔垃圾將那清水變成黑乎乎的，臭熏熏的令人討厭的污水，魚兒也被毒死了。人們�。∽屛覀兤饋�，保護我們的環(huán)境吧！
現(xiàn)在隨著科技的發(fā)展，生活也一天比一天好了。人們漸漸的過上了奢侈的生活，有錢了，但忘了做人的根本。他們從外表上越來越會裝扮自己了，可是他們?yōu)鯛柾搜b扮自己的心。常常出口成“臟”，行為及其不文明。把美給玷污了。我們不但要裝扮自己的外表，還有裝扮自己的內(nèi)心，那才是真正的美。在公共汽車上，各種人都在本來給那些，老、弱、病、殘、孕的人坐的位置上，特別是一些年輕人，坐在位置上，而上面的.五類人卻在車上站著。多么希望有人能主動讓座�？墒菦]有一個人答應著小小的要求。并且，有時有人給這些人讓位置的時候，得到的不是別人的贊許，而是“笨蛋，傻瓜”之類。人們��！我們每一個人都有老人，都要當老人，我們應該尊重老人。
讓我們?nèi)ソㄔO一個全新的世界，一個充滿愛、和平和文明的世界。
以尷尬為話題的作文 篇23
在地球上有許許多多的景色都非常的美麗，但也有一些美中不足的地方，那些空缺的地方就要我們?nèi)パa救它，一定要把它變得十全十美，沒有受到污染的景色就需要我們?nèi)巯В热缯f：
在我家鄉(xiāng)的那邊有一條河，雖然它沒有名字，但村民都叫它生命之河，因為它是全村眾多人們的來源。人們用它來煮飯，來澆田里的農(nóng)作物，許許多多的孩子在里面打水戰(zhàn)，有的練習游泳，這條河的水非常的淺，而且水清澈見底，水里面的魚兒都看的到，所以魚兒是非常好捉的，曾經(jīng)的這里充滿無數(shù)的歡笑，但現(xiàn)在這條河，非常的渾濁，而且發(fā)出一股非常難聞的臭味，而且連岸上的草都被污染了，我聽說有一位人家的牛就是吃了那里生的草被毒死了。
在外婆的那邊，那里的景色非常的美麗，這次老師叫我們寫一篇關于景物的.作文，所以這次我就去了。到了那里我發(fā)現(xiàn)不像原來的那么美麗，以前那里的人很少，現(xiàn)在隨著人的不斷增長，所以人的生活垃圾非常的多，大家都為了方便，就隨地就扔，我覺得這樣非常的不文明，那里明明有垃圾庫都不扔到那里去，幾步路都舍不得走，所以就害的那里變成了這種摸樣。
以前我從最高的山往下面看，非常的美麗，這回去仍然這樣子，雖然看不出來，只覺得五顏六色，有一些眼睛有一點障礙的人可能覺得那是五顏六色的花，你到低一點的地方去看，一眼就可以看出，全部都是垃圾。
通過這兩個例子，大家都知道了環(huán)境的污染性有多么的重要吧！任何一個地方以前都是美麗的，到這種地步都是我們?nèi)祟愃鶠�，所以我們要保護環(huán)境，盡可能種植一點樹木，讓我們的地球變得更加的美麗漂亮。
以尷尬為話題的作文 篇24
在人生的道路上，我們每個人都會遇到尷尬。最使我覺得好笑的一次尷尬是——我居然被一年級的小同學誤以為是老師——
“老師好！”這是在我上六年級時候的事了。我正走到校門口，突然有一個小同學恭敬地叫我。什么，這個一年級小鬼叫我什么？老師！may god！我一時間，不知該怎么辦，臉不知不覺紅了起來，連忙跑回了教室。
這是我在小學時遇到難忘的尷尬事件。無論在中學還是在小學，我在老師和同學的眼里都是一個不折不扣“高人”，這都是由于我個子高。雖是這樣，個子高的我就成了我的煩惱。是��！人生中難免有一些煩惱，這些煩惱往往會給我們帶來尷尬，帶來難堪。
那天，學校里大掃除，全班都忙著，我也不例外。我被分配到一年級附近的包干區(qū)，這個包干區(qū)很大，這就意味著我要打掃的會很多。因為在老師眼里我是一個懂事能吃苦的大孩子，一切重擔或難解的事我都能解決，但更重要的'原因是我可是班記里的勞動委員，一切的衛(wèi)生打掃我都得負責，多打掃點衛(wèi)生是應該的。辛辛苦苦打掃了一上午，好不容易打掃完了，正想回教室時，一位老師走了過來，“丁斌，看樣子你打掃完了，請你到我的包干區(qū)去，那里有幾個四年級的小朋友，我怕他們打掃不干凈�！�
服從老師的指派，我又來到了新的包干區(qū)，繼續(xù)開始埋頭苦干。時間漸漸流逝，太陽也漸漸地下山了。我干得腰酸背痛，一天打掃任務總算完成。我往教室慢慢走去，這時，一個一年級的小朋友走過有禮貌得叫了一聲“老師好”，便上演了開頭的一幕。
被小同學誤認為是老師，我很尷尬。但在這同時，我也很欣慰。因為這說明我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，變得能干了，變得成熟了。
以尷尬為話題的作文 篇25
哎，別提了，那件事啊，一想起來我的臉就會滿臉像快落下去的太陽一樣紅。
那件事發(fā)生在上學期的兩節(jié)美術課上，兩節(jié)啊！當時，美術老師讓我們賞析一些名家的畫，并做好一個ppt準備下節(jié)課在班級分享。下星期正好輪到我，我會分到什么內(nèi)容呢？看到莫奈的《日出印象》被章睿寧搶去，我既興奮又緊張。興奮的是這一我不熟悉的領域終于被別人挑走了，緊張的是萬一，萬一抽到更不好講抽象畫該怎么辦？
結果“令人滿意”，我既沒有抽到不好講的畫，也沒抽到抽象畫。但是，這幅畫的名字卻著實令人尷尬——《花園里的女人們》！
我看著同學們緊盯著我欲笑不笑的眼神，我把頭低得可以清楚看見我的腳。我想，如果此時我能看到我的'臉，那上面一定有一個大大的、極為標準的“囧”字！
下課了……哎，那個十分“悲慘”的景象在這兒就甭提了。
過了兩天，又是一節(jié)美術課。我咬緊牙關，硬著頭皮，邁著大步，頭也不回地走上講臺。不是我不想回頭，是我不敢回頭，寶寶心里苦啊！我強裝鎮(zhèn)定站在講臺上，只得把某些同學的笑聲當作耳旁風。如果這時候教室里有個狗洞，我肯定會立刻鉆進去。如果把臺下同學的目光比作n極磁鐵，我希望我的目光也是n極磁鐵，排斥著臺下。此時的我緊盯著ppt，右手指向它，左手全然不知道放哪兒。
終于，我講完了。我長舒一口氣，小跑著回到座位�！痘▓@里的女人們》被全班“傳唱”了將近一周，風波才慢慢平息。
至今我想起那件事，還是會覺得很尷尬。不想了，不想了，換個別的想吧，想想就尷尬……
以尷尬為話題的作文 篇26
“你看，就說是你錯了吧！”
“哦，……哦，是我抄錯了一個數(shù)字。”我“囧”極了,紅著臉，低著頭，話都說不利索了。
這，都是因為我抄錯了數(shù)字！昨天晚上，我去午托班寫作業(yè)，一道數(shù)學題要簡算，當我弄明白后，一寫出來就不對，我改了又改，一會兒拿修正帶刮刮，一會兒用筆寫寫。過了許久，一個令我滿意的過程才出爐。一旁的鄭夢璇朝我的作業(yè)看了看：“哎？怎么是這么多？”
我疑惑極了，我與她說了起來：“就是這么多，不信你看咯！”“哪里，是你自己寫錯了！”……“不信，我們再看看！”我喊著，她立刻抓起草稿本算著，我也不甘落后，一遍又一遍地看我的過程。字寫得太小了，我推了推我的眼鏡，一邊檢查一邊想：我怎么會錯呢！我可是算了好幾遍的！突然，我看出了一個細節(jié)……
天！我改了那么多遍，可還是……抄錯了數(shù)字，“2”只因我上面約分的`“1”和它挨得近，我便看成了“12”，才導致我后面都算錯了。頓時，我愣住了，仿佛凝固了一般，一動不動地坐在那兒，盯著我的作業(yè)：我寫錯了！哦，這要是說出來，這不光是丟人了，而且還尷尬，我可不想囧得跟憨豆先生似的！
“怎么了？你說話呀？”鄭夢璇拍了拍我�！啊叮�，是我抄錯數(shù)字了。”我緊皺眉頭，嘟囔著，“真是的，怎么就抄錯了呢？”“你看，我就說是你錯了吧�！编崏翳靡獾乜次��？粗菢樱液薏坏谜漳樈o她一拳，真是氣煞我也！這下，本來我可以自我“治愈”，或給自己心里“敷塊冰”，好好地冷靜下，可給鄭夢璇這么一說，像是在我心里放了把火，全身都“燙”極了。
改過之后，我就低下頭，自我“治愈”一下。尷尬呀！囧呀！到頭來，還是被嘲笑了呀！
以尷尬為話題的作文 篇27
生活中的點點滴滴隨著時間的流逝，許多都已被我漸漸淡忘了，但是，唯獨那件事卻一直讓我記憶猶新，每每想起，都會讓我尷尬不己。
那是一個周末的傍晚，我和爸爸媽媽一起去家附近的文峰理發(fā)店。三個人中我是第一個洗頭理發(fā)的，所以當我理完發(fā)想去找媽媽時，第一反應就是她應該還在洗頭，所以二話不說走進洗頭間，果然一眼看見“媽媽”正閉著眼睛躺在椅子上洗頭呢……
我跑上前，不由自主地給“媽媽”來了個大大的擁抱，還在她額頭上大獻殷勤地吻了一下。心里暗暗得意，到底是親生的，一眼就認出來了。就在這時，我發(fā)現(xiàn)“媽媽”的脖子上帶了一根新項鏈，還聞到了平時不同的`香水味，心里頓時好生奇怪：媽媽什么時候回過家的？
“媽，你新買的項鏈嗎？好漂亮！讓我看看……”邊說我邊伸手去碰項鏈。頓時正在沖水的“媽媽”連忙用手護著自己的項鏈，瞪大眼睛，驚恐地看著我：“誰家的孩子��？”我好納悶地回答：“洗個頭連兒子都不認識了？”
就在這時候，爸爸走了進來，又驚又喜地說：“小子，總算找到你了，我和媽媽理完發(fā)到處找你，這么大還那么調(diào)皮……”說完準備過來拉我，而我一臉呆萌，站在那瞬間尷尬萬分，好半天才鼓起勇氣把剛才發(fā)生的事情說了一遍，爸爸連忙和那位頭上包著毛巾的女士道歉，我也很是慚愧地和她說了聲“對不起！”
回到家，爸爸拍拍我的肩膀，語重心長的告訴我：“孩子，以后做什么事情都要認真仔細，否則就會鬧出大笑話�！�
此時的我，看著媽媽一句話也說不出。是啊，不管是學習上還是生活中，都不該這么粗心大意，否則真是讓人尷尬不已��！
以尷尬為話題的作文 篇28
“呀！要遲到了！”在和媽媽玩影子的我，被媽媽的驚呼聲嚇了一大跳。我飛快的把書法書塞進補習包，擰起包就往外跑，媽媽急急匆匆推出電瓶車，一路飛一般的來到青少年活動中心。
沖進書法教室，打開補習包，拿出筆、墨、硯臺，卻沒找到宣紙�！霸懔�，忘記帶紙了�！蔽倚睦锇蛋到锌�。我十分羞愧的叫了聲老師，可老師竟然沒聽見。我的聲音更小了，“老師，我忘記帶紙了�！崩蠋熞廊粵]有聽見，我的腦子嗡嗡作響，放棄了問老師接紙的“蠢”想法。
我看了看座位右邊的同學，她帶了很多紙。可惜，她的紙和我用的'紙，格子、大小、顏色都不一樣。她的紙比我大了幾倍，格子卻小的不得了，顏色一面黃，黃的像一塊嶄新的金條，一面白，白的像晴朗的藍天白云中最干凈的那朵棉花糖。
我打消了向右邊同學借紙的念頭后，又把目光投向了左邊的同學，這位同學的紙，顏色、大小、形狀，連型號都完全和我的一樣。我像遇到救星一樣，兩眼放光的對她開口了：“你好，我忘記帶紙了，請問你能不能借我?guī)讖埣�？”沒想到這個人居然是個小氣鬼。她看了看手里的一大堆紙，再用眼睛上下打量著我，臉色由晴轉陰，抬起頭，用眼角不屑看了看我說：“不借。”說完，她打開袋子，把擺在桌子上的宣紙藏了進去，藏好紙她還不忘記回頭沖我做個鬼臉。我的眼角瞟見她的袋子里居然裝了好幾包紙，哼！真是個小氣鬼。向老師求救無用，向同學借紙失敗。我只好尷尬地在那里坐了一節(jié)課……
下課了，看到了來接我的媽媽，我撲進媽媽懷里，委屈的掉下了眼淚。
以尷尬為話題的作文 篇29
小時候的我，做過許多讓自己或后悔、或生氣、或感動的事，比如我把菠菜當蘿卜拔；自己發(fā)脾氣，氣走了我的好朋友；用自己僅有的壓歲錢幫助一位白血病患者……但那件令我尷尬的事直到現(xiàn)在仍記憶猶新。
七歲時，我住在外公外婆家，他們每天晚上都會帶我去逛超市。有一次周末，外公外婆照例帶我去超市。一進大門，我就發(fā)現(xiàn)今天的人格外多，可以說是人山人海。外婆怕我走丟，就對我說：“一定要跟緊你外公，千萬千萬不要四處亂跑，也不要跟著陌生人走……”外婆講了一大堆，這些我都懂，就點點頭。她見我明白就轉身去找我二姨奶奶了。
沒進超市前我就一直跟在外公后面，他往哪兒走我就往哪兒走。突然，他停了下來，跟幾個人在聊天，由于我太矮，看不清那幾個人長什么樣子，但聲音都挺熟悉的，于是就站在外公背后等著。大約過了十分鐘，外公還沒跟他們說完話，我有些等不及了，就大喊幾聲�？赏夤孟駴]聽見，仍在說話，我又喊了幾聲，他還是沒理我。又過了一會兒，我實在不耐煩了，就揮舞我的`小拳頭——“嚯！嚯！”打向外公的腰。終于，外公回過身，但可怕的一幕發(fā)生了——他不是我外公！“尷尬”這兩個字就好像印在了我的臉上。愣了幾秒后，我迅速轉身逃走，眨眼就消失在人群之中。我飛快地跑，終于在超市的入口處看到了外公，外公看到我哈哈大笑起來，我這才恍然大悟，外公看到了我那窘樣。
進了超市后，外公將這事告訴了外婆，外婆又告訴了二姨奶奶……就這樣，他們一起笑話我，我就撲過去堵住其中一個人的嘴，但人太多，我只有兩只手，顯然無濟于事，他們依然嘻嘻笑個不停。
哎！現(xiàn)在回想起那件事還讓我感覺尷尬不已。
以尷尬為話題的作文 篇30
夏天，烈日當空，天上的云彩似乎要被烤化，薄薄地暈染開來，偌大的蒼穹，光透過云照得大得白花花，公路上似乎冒著熱氣，馬路的裂縫冒出黑亮亮的瀝青。樓下老榕樹上的'蟬不知疲倦地嘶鳴，人心躁動不安。
女孩翹著的腿正以高頻的速度抖動著，似想驅散四周囤積的熱氣，儼然一個帕金森患者�？扰夼⑧竟献雍屯鹿献託さ膭幼餍性屏魉暇毜梅路鹆魉�上的自動作業(yè)，抓、塞、咔地分離、瓜仁研磨、瓜子殼彈射飛出干脆利落，都不帶用眼睛看一眼。她的眼睛盯著電腦屏幕，表情怪異，一會嚴肅，一會裂嘴而笑，就像活在自我世界的癡人。
前一刻還很嚴肅，下一秒女孩臉上陡然綻放笑靨。電腦屏幕上，電視劇里男女主人公含情默默地看著對方，臉越靠越近，呼吸漸急，兩人的嘴唇靠近女孩嗑瓜子的動作停在半空中，手指緊捏瓜子一動不動，聚精會神，眼放異彩，耳畔僅剩老舊風扇的咔吱聲
也就在這時，沒有早一刻也沒有晚一刻，咚外婆推門而入，看到電腦畫面，慈祥的笑容瞬間凝固，如臨大敵般。驚恐的感覺頓時從女孩腳底沖向腦門，她往后一仰，瓜子落地，人摔到地下。她顧不得爬起來，趕緊伸手抓鼠標按下暫停鍵，畫面卻剛好停在接吻的鏡頭。她倉皇地胡亂按一通，這時候卻電腦死機！女孩狼狽地爬起來，只能咧嘴向外婆尷尬地笑。外婆眼里的光閃了一下，又柔和下來，露出無奈的苦笑。她撫著女孩的頭邊說：小孩子少看這些，不好的呀，知道嗎？女孩小雞啄米似地點頭，隨后便趕緊將外婆推出門。
女孩輕緩一口氣，再抬頭看向屏幕，臉熱辣辣地，心里覺得確實不該把時間花在這種電視劇上。
關閉視頻轉身。窗外，越過樹頂?shù)年柟馊匀幻骰位蔚�，樹上的蟬鳴節(jié)奏清晰地一陣接一陣鳴叫
以尷尬為話題的作文 篇31
打開童年記憶的閘門， 翻開塵封的童年影集， 一件件蠢事、傻事、尷尬事就涌現(xiàn)在眼前， 給我印象最深的還是那次尷尬的一幕……記得那一次……
上暑假班，爸爸沒時間來接我，我就乘了一輛公交車回家。車上真是擠得沒法再擠了，誰讓那時是“客流高峰”呢？車上有一個老婆婆，胖胖的，矮矮的，左手艱難地攀在扶手上。右手扶著一個小男孩的座位。那個比我小一點的小男嘴里嚼著零食，兩眼直視窗外，好像對老人熟視無睹。我就站在他的后面，把他的樣子看得一清二楚。
車子突然來了個急剎車，老婆婆一下子就靠在了那位小男孩身上。汽車平穩(wěn)后，老婆婆扶著椅背，艱難地挪動著身體試圖直立起來�？墒菦]想到直立對她來說那么困難。她幾次沒有成功，索性佝僂著腰站在那兒。旁邊坐著的小男孩扭過頭來，看了看老婆婆，只是伸出手來輕輕推了一把。幫她直起了身子，然后繼續(xù)欣賞風景去了。我心想，這一老一少換個位置就好了，那個老人家就不會受累了。雖然心想，可是沒多說什么。
過了一會兒，老婆婆累得不行，臉色越來越難看了，熱汗一點點流下，緊鎖雙眉，一手捂胸，小男孩再一次轉過頭來，無所謂地又看了老人幾眼，再次把頭縮回去了。老太太的樣子太扎眼了，可小男孩依舊穩(wěn)坐著，絲毫沒有讓座之心。這時目睹了整個情景旁邊的.我覺得太不能承受了，終于伸出了手來，碰碰男孩的肩說“哎，小同學，你看你旁邊這位老太太都站不住了，你也應該讓座��！”不料，話音未落，老婆婆用剛才捂著胸口的手打開了我放在小男孩身上的手，大聲沖他嚷道：“喂，你干什么呢！我的孫子你可別管！” 我頓時囧得面色發(fā)紅。
這尷尬的一幕我怎么也不會忘記。
以尷尬為話題的作文 篇32
由于爸爸媽媽上班忙，所以我從一年級放學后就到學校對面的小飯桌學習，等待爸爸媽媽下班來接我。
一天下午，我們正在小飯桌學習，一聲急促的手機鈴聲，使得老師匆匆忙忙的去接電話。過了一會，老師說：“楚傲，你上來管一會兒紀律！”接著就走了，只剩下一片喧鬧的場面。
我威風凜凜地走向前，找了一把老師用的長尺子，生氣地喊道：“老虎不發(fā)威，你們當我是病貓�。⌒∑ê�，從現(xiàn)在起，你們都歸我管了，不準上廁所、不準亂說話.....”還沒等我說完，徐成之就叫嚷了：“切！有什么厲害的，拿著雞毛當令箭”。我反駁道：“特別是你，‘徐成之’，不要總想著當玉米地里的害蟲！”接著他就唱了：“我是害蟲，傷害玉米地�！蔽也换挪幻Φ卣f：“噢，你就唱唄，我可以記名的哦”。這下他可是啞巴吃黃連，有苦說不出了。
可是不知怎么的，我肚子突然疼了起來，我急匆匆地趕去廁所，又急匆匆地趕回教室�！霸趺蠢玻荚旆蠢��！蔽覔Q了另一種腔調(diào)說�？伤麄円廊辉诔�、笑，他們都望著我笑。這時搞的我一頭霧水，我對徐成之說：“成之，準你說三句話”�！笆堑�.，老師”徐成之裝模作樣的說：“第一：你背后貼著一張紙條；第二：上面寫著我是玉米地里的害蟲；第三：我說完了”。接著他又笑起來了，我連忙把它撕下來，真的耶，上面還畫著一只大害蟲呢！
我尷尬地坐回座位，不知說些什么好。這時，不知誰說了一聲：“老師回來了”。大家都安靜下來，老師還夸我管得很好呢，幸虧她不知道我剛才的‘威風事’呢，真羞愧呀！
以尷尬為話題的作文 篇33
一
串門時，見鄰家小孩自抓耳撓腮，冥思苦想，我一問才知，原來是被詞語解釋難住了，可不是嗎？這么小，這么小哪里懂得詞語解釋，我便以諄諄教誨的口氣教導：“多數(shù)詞語都可以用拆開的方法來解釋，譬如：假牙就是假的牙齒，日記就是每日一記�！毙⊥c點頭，表示領會。
第二日傍晚，忽聞鄰家有罵聲傳來，誤以為西歐啊童又被他媽媽罵了，跑去看個究竟，卻被他媽媽怒目相視。小童遞上作業(yè)本，一看差點暈死過去：二胡——二根胡子，五官——五個大官，片面——一片面包……
二
剛到老媽那里，心里悶得慌，便出去散散心，順便買袋蘋果回家。剛買完蘋果回家時，恰遇到了市容糾察隊清理馬路市場。一小販慌忙中不慎推翻了水果車，碩果立刻向四面八方拋散出去，頓生惻隱之心，走過去幫他把水果一一撿回去，小販連聲道謝，正待急著回家離開時，卻被那小販一聲叫住，他指著我先前沒的那袋蘋果說：“同學，就算你好心幫助我，也不能隨便拿我的蘋果呀！”
三
那天老師在課堂上表揚了我,說我的一篇作文寫得很好,欣喜欲狂,放學后,匆匆回家想向我的弟妹們炫耀一番.卻見平日里敞開的'門扇緊閉,用鑰匙打也打不開,而里面卻有隱隱人聲,不覺莞爾：這幫家伙，又逗我玩！然擂門數(shù)下，不開，又重重的捶，還大聲叫囂：“開門，快開門，不開，本姑娘可就沖開了！”門開詫然，一屋子村干部在開會，抬頭一看：“天啊”，我因過分激動，竟多跑了幾家。
我這一生中，這幾件事簡直讓我尷尬至極，我想我以后做事得仔細一點，不然我還會倒霉的哦。
以尷尬為話題的作文 篇34
“喬兒，喬兒，這次詩詞大會我也參加，你可以給我講講你的經(jīng)驗嗎？”玲兒一路狂奔，終于追上了喬兒，氣喘吁吁中帶著懇求。
“當然可以啦，明天上學的時候我就把我的復習資料給你帶過來�！眴虄罕３种回灉厝岽蠓降男愿�，友善極了。
“那好，真是太謝謝你了，希望這次我可以跟你一樣，拿到一個好名次�！绷醿焊吲d地轉身回家，準備多去復習復習。
看著玲兒漸漸遠去的背影，喬兒臉上的笑容漸漸地褪去，友善的表情也消失了。
第二天，玲兒早早地到了學校，準備向喬兒借詩詞大賽的資料。
“喬兒，喬兒，你昨天說的資料帶來了嗎？”“哦，對不起啊，玲兒，我昨天做作業(yè)實在是太晚了，結果就忘記帶了，明天就要比賽了，這可怎么辦啊？”喬兒一臉為難地說道。
“�。吭趺磿@樣！”玲兒小小的臉上一下子沮喪極了，“那好吧，沒關系的，我自己再去多背幾首古詩吧！”
可低頭遠去的'玲兒卻沒有看到喬兒藏著的一疊厚厚的資料。
第二天，比賽開始了，參賽者一個個陸續(xù)走了進去。
比賽結束，出來的時候，喬兒一下子就看到了從旁邊考場走出來的玲兒，她急忙走過去，關切地問：“玲兒，這次你考得怎么樣啊？”“我覺得……”“啊呀，你不用說了，我知道這次考得有點難，連我都有一道題不會做呢！”“其實我這次……”“我知道你這次考得不好，你不要難過哦，下次還有機會呢！”“這次的題我其實都做對了！”喬兒抑制不住興奮，大聲地喊了出來，小小的臉蛋上透露出了一絲絲自豪。
“你，你怎么會全對呢？你哪來的資料�。俊眴虄旱哪樢幌伦訚q了個通紅，尷尬極了！
以尷尬為話題的作文 篇35
每當想起那件被定格的事件，我都感覺到無比的尷尬。那件事情我始終無法忘記，每當想到那件事情，我就感覺時間已經(jīng)被定格了。
那一天上課，我看到了老師正在進來，我才想起來昨天老師說過今天要進行抽查提問呢，我頓時緊張了，昨天光顧著玩呢，根本就沒有復習，這可怎么辦呢。我立刻拿起書來準備趕緊臨時抱佛腳，不鋒利也光滑�？墒蔷彤斘覄倓偘褧巾摯a的時候，正在抓緊像狂風般地看起來的時候，老師突然說道讓所有同學把書本都收起來，準備開始提問，并且說臨時抱佛腳是沒有任何作用的。
我像熱鍋上的螞蟻不知道該怎么辦，老師抽查了幾個學生，因為我過于緊張，我總是感覺老師的目光在不停的掃向我，我盡力躲避著老師兇惡的目光，很慶幸的是，老師過了好久都沒有提問到我。真是值得我慶幸的事情了。眼看著離著下課的時間越來越少，我的心再次懸了起來，因為沒有被老師提問的同學越來越少，提問到我的'幾率也是越來越高。我懸著的心放下來了，因為只剩下最后一分鐘就要下課了。這個是時候老師好像發(fā)現(xiàn)了我的幸災樂禍，立刻說道：請這一組的最后一個女生來回答這個問題。我同桌的好朋友女生拍了拍我，小聲說道就是你！我這才恍然大悟，老師把我點了起來，問了一個非常簡單的問題，可是我明明知道答案，但是因為我根本沒有復習還是最終沒能回答上來�？粗蠋焽绤柕哪抗猓腋杏X到心頭緊了一下。
要知道，我曾經(jīng)可是語文老師心中的驕傲，我被評為語文課代表，在音樂課上經(jīng)常被老師選為領唱的同學。我在各種舞蹈比賽上也經(jīng)常取得優(yōu)異的成績�？墒墙裉煳覅s被老師罰站，這是多么尷尬的事情啊。我十分后悔。
以尷尬為話題的作文 篇36
我是名副其實的“小財迷”，哪怕是一角錢也不放過。因此我也鬧出不少尷尬！
一天，放學回家的途中，肚子不知不覺鬧騰起來，“咕咕咕”一直鬧個不停。這時，我看到前面有一家超市，于是，我決定去慰勞慰勞我的肚子！
到超市轉了一圈，考慮到自己錢包鬧“荒災”，就選了一包暑片到柜臺結帳了。當時結帳的人好多，好不容易才輪到我。那包暑片4.8元，我拿出 5元，給售貨員找錢。
天有不測風云！剛好柜臺，沒有了一角錢！這是的我真是進退兩難啊！繼續(xù)等吧，后面還有人在等，難免惹來閑言碎語，而且有損我的形象。如果走吧，浪費了我那寶貴的一角錢！最終我還是選擇一角錢，為了錢，損我形象也再所不惜。等了一個世紀般長的5分鐘，終于等來了那誘人的一角錢。然后呢，我以最快的速度逃離了現(xiàn)場！
周日，我在一個街道看見地上躺著一角錢硬幣。嘿嘿，這時我賊心大起，賊眉鼠眼的看著那一角錢硬幣并一步步的逼近那一角錢硬幣。正當我要“興風作浪”時，一輛自行車向我緩緩駛來，我只得佯裝向前悠哉悠哉地走著。那輛車走后，我立馬回頭向那個一角錢的方向走去�？烧斘覐澫卵鼡炱鹉且唤清X那一瞬間，被一個男生看見了！我倆先是面面相覷，后是我面紅耳赤，那個男生嘿嘿的奸笑。我當時不知道怎么辦，只是威脅道：“如果明天聽到關于我的.謠言，后果可是不堪設想的噢``”丟下這句話，我就揚長而去。
這樣的例子，在我理所當然身上是數(shù)不勝數(shù)�。〔贿^這也難怪，誰叫本人視錢如命呢！誰叫本人活脫脫就是一個以節(jié)約樸素為榮，以鋪張浪費為恥的人呢！
以尷尬為話題的作文 篇37
人生中，有許許多多，形形色色的事情，難過的，高興的，而我，就有那么一件尷尬的事情，現(xiàn)在想起來，真令我忍俊不禁。
記得那是我讀一年級的時候，我在班上成績名列前茅，老師也很喜歡我，記得在“六一”兒童節(jié)前幾天，大隊集會時，我很榮幸地被老師選上了去升旗臺上演講，是代表所有新入少先隊的隊員演講。責任重大啊。
從大隊長手上接過演講稿，我一看，不認識的字還蠻多啊，好在指導老師在上面標注了拼音。我是一點都不敢懈怠啊，每天放學回家，便反復練習，直到倒背如流。
終于，節(jié)日到了，這一天，學校彩旗飄揚，鑼鼓聲聲，好不熱鬧啊。同學們表演了好多精彩節(jié)目，讓我大飽眼福啊。一會兒，報幕的同學，叫著我呢，“新隊員上臺演講”!我以為準備充分，也沒怎么害怕，胸有成竹的大步跨上了升旗臺，我清了清嗓子，先舉了個隊禮，接著，就大聲的讀起了演講稿，抑揚頓挫的演講，使得臺下同學和老師不停的鼓掌，開始一切還算順利，忽然，我眼睛斜了一下臺下，黑壓壓的一大片人群啊，我頓了一下，有些分心了，就讀錯了一段字，把“同學們”讀成了“小朋友”們，還當是在幼兒園呢。剎那間，我的.臉一下子紅到了脖子根，心中如打翻了五味瓶，不知所措了，心想，下面可是幾千人頂著我看呢，但，又一想，不繼續(xù)演講，之前的努力就白費了，我馬上調(diào)整尷尬的心情，當做沒錯一樣，繼續(xù)讀著下一段，一會兒，我又自信十足的，不緊不慢地完成了全部稿子的演講。還算圓滿吧。我在老師和同學們的鼓勵的掌聲中，穩(wěn)步走下升旗臺。
這件事，雖說發(fā)生在我不如學生時代的啟蒙期，但，那次尷尬的經(jīng)歷，鍛煉了我以后遇事的沉著，并告誡我，凡事要細心，大場面要冷靜，才能應對自如!
以尷尬為話題的作文 篇38
“叮-叮-！”下課鈴聲如約響起，我踏著焦急的步伐走向辦公室。
“哎！你去哪兒�。 蓖肋@個千年學渣還等著我給他講題，可我早已將這事拋到九霄云外。抱著課堂作業(yè)本，就一溜煙的跑向三樓辦公室。“哎”！怎么是三樓呀！累死了！”我一路都在哀嘆為什么我是組長。好容易送完了作業(yè)本，甩掉一身架子狂奔進了廁所。
走進廁所，發(fā)現(xiàn)周圍一切都變得不同了。“怎么有個小水池呢？啥時候女廁所改良了，學校沒裝修呀！”我不禁疑惑起來。管它三七二十一，上廁所才是現(xiàn)在最重要的事。我坐到馬桶上，“��！終于舒服了！”突然，一個熟悉的聲音闖入耳畔�！鞍�！聽說……！”同桌！我心想：啊？這是女廁所呀！不會……我想都不敢想。我環(huán)顧四周，從窗戶里看見一個“女”字映入眼簾。這下尷尬了，怎么辦？怎么辦？我是出去好，還是不出去好呀！
就在我進退兩難之際，鈴聲如午夜的鐘聲響起，讓我全身打了個激靈。怎么辦？怎么辦？這節(jié)可是班主任的課呀！我冷靜下來，聽著門外的聲音慢慢退去。我拉開門探了探腦袋，長舒了一口氣，拍拍胸口走了出去。走著走著，“砰！”我好像撞到了一個人。我慢慢抬頭一看。啊！語文老師�！罢Z文老師好！”這個半路殺出的語文老師嚇得我出了一身冷汗，雙腿哆嗦的`走出了廁所。
回到班里，我還心有余悸�！耙院笤趺疵鎸蠋煱�！我的形象不是全毀了。”我扶著桌子小心坐下。同桌的一聲“哎！”把我從尷尬的事件中拉了回來。
那一次，我真尷尬呀！以后再也不這么匆忙的上廁所了。這次真是顏面掃地�。�
以尷尬為話題的作文 篇39
那一刻，我僵住了。
隨著全班人疑惑又質疑的聲音，我感覺我全身涼透了。
生物課前，課代表發(fā)著生物作業(yè)。然而本子都發(fā)完了，卻還是沒收到我的作業(yè)。我的心懸了起來：是不是作業(yè)有什么問題？可我不愿相信這是真的，我寧愿相信作業(yè)是被落在辦公室了。
上課了，生物老師緩緩走進教室，我的內(nèi)心愈發(fā)的不安。“大家拿出生物本，按照黑板上的格式寫筆記。”我過了好一會兒，才鼓起勇氣說：“老師，我的本沒發(fā)”“老師我的也沒發(fā)！”此時，另一位同學跟著說道。我的心放松了一些，只要有人也沒發(fā)，那就大概率沒事了。其實這不過是心理上的安慰罷了。
“一會兒來我辦公室取一下就行，你們先寫紙上吧�！币磺卸硷@得那么順利，似乎不會有什么事了。
可人生就總是充滿了“大起大落”
“哦，我想起來了，你的筆記寫得比較好，拿到隔壁班去讓他們觀摩了�！崩蠋煂α硪晃粵]發(fā)作業(yè)的'同學說。當時我仍以為會風平浪靜，也沒怎么在意，卻沒想到將有巨大的海浪將我沖醒。
“你知道你的作業(yè)為什么沒發(fā)嗎？”老師又向我說道。“為什么？”“你的作業(yè)有很大的問題，下課到辦公室找我�！崩蠋熕坪跤行┎粷M地說道。此時全班響起了“��？”“嗯？”“哇”的聲音。似乎在質疑：“梁若愚作業(yè)竟然有問題！”我尷尬極了，內(nèi)心充滿了疑惑，恨不得變得極小，找個地縫鉆進去躲起來。
也許這對于大部分同學不算什么，可對于我，足以毀掉我在同學們面前的高大形象。
“為什么我當時就沒看清題呢？”我不斷拷問自己。
“總之，以后繼續(xù)努力吧還能怎么辦呢？”我終于想開了，“我會通過努力證明自己的！”
那次尷尬，雖已成歷史；而我，一定要創(chuàng)造更多新的成績！
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