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以靜氣為話題的作文（通用8篇）
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文是以某一話題為范圍，不限文體、不限題材的作文。如何寫話題作文才更具感染力呢？以下是小編收集整理的以靜氣為話題的作文，歡迎大家分享。
以靜氣為話題的作文 篇1
近日，圍棋界發(fā)生了一場(chǎng)巔峰對(duì)決：由人工智能AlphaGo與世界第一棋手柯潔九段對(duì)弈。最終柯潔以0：3敗北，引人嘆息不已。
在熱議過(guò)后，人們開(kāi)始關(guān)注棋局的細(xì)節(jié)：柯潔九段三場(chǎng)賽局的發(fā)揮一次比一次差，從第一局輸4分之1目的最小負(fù)到后二局的中盤投子認(rèn)輸。人們不禁會(huì)想：是什么打敗了柯潔？是這個(gè)天下無(wú)敵的人工智能嗎？
答案是否定的。
柯潔九段從小就學(xué)棋，從小到大就一路過(guò)關(guān)斬將，在他的圍棋之路上鮮有對(duì)手，以至于在他年僅19歲就獲得世界第一的桂冠。但在這場(chǎng)“世紀(jì)對(duì)決”中，當(dāng)他面臨的敵人是電腦而不是人類時(shí)，當(dāng)他與對(duì)手的棋力由天壤之別到平分秋色時(shí)，他開(kāi)始慌亂了。
正是他的慌亂，導(dǎo)致了他在首戰(zhàn)中小負(fù)，后來(lái)的發(fā)揮也如同多米諾骨牌般越來(lái)越差，最終以0：3慘敗告終。
人需要一種靜氣。諸葛丞相有言：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。只有做到了“靜”，才能用一種旁觀者的視角來(lái)看待這個(gè)世界，才能察覺(jué)到天地的根本，萬(wàn)物的源頭。才能深邃地思考問(wèn)題，給一切一個(gè)合理的答案。
那么，如何做到“靜”呢？
欲靜，則先欲自信。一個(gè)不自信的.人，勢(shì)必會(huì)經(jīng)常性地慌亂，勢(shì)必就會(huì)造成一系列的失敗。就像本文所提到的柯潔九段一樣，狀態(tài)越來(lái)越差，后期索性投子，不作一搏。
那么，如何做到“自信”呢？
要想做到自信，就要看淡勝負(fù)。無(wú)論什么事，結(jié)果固然重要，但過(guò)程更值得人留戀。試想一個(gè)始終為勝負(fù)所牽絆的人，如何能最好地展現(xiàn)自己？只有拋開(kāi)一切雜念，將注意力高度集中在所務(wù)之事上，淡泊勝負(fù)輸贏，才能寧?kù)o致遠(yuǎn)，獲得成功。
那么，在這個(gè)浮躁的社會(huì)里，我們?nèi)绾巍办o下來(lái)”呢？首先要有理想。一個(gè)胸懷大志的人，生活才不致于渾渾噩噩；其次要淡泊勝負(fù)。有一種旁觀者的態(tài)度。不論你追逐什么，都不要掛在心上，更不要為得失斤斤計(jì)較。正如同泰戈?duì)査f(shuō)：“鳥翼上若系上金子，它就再也飛不起來(lái)了”。
以靜氣為話題的作文 篇2
雁過(guò)無(wú)痕，風(fēng)過(guò)無(wú)聲。
現(xiàn)在的我們，步履匆匆，卻不知走向何方；雙眼緊盯熒屏，卻將書封在美好的青春時(shí)光中；吃著快餐，卻難以品味到食物的味道。
我們很難像古人那樣“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬”，也很難做到“小隱隱于市，大隱隱于朝”，我們能做到的，就是臨事有靜氣。
臨事有靜氣，是在繁忙的工作面前依然鎮(zhèn)定；臨事有靜氣，是在名利、金錢、權(quán)力面前依然淡泊；臨事有靜氣，是在千軍萬(wàn)馬奔向你時(shí)，依然從容。
我們?yōu)槭裁磿?huì)浮躁？因?yàn)槲覀兘o了“時(shí)間”超出其本身的意義：時(shí)間就是金錢、時(shí)間就是成功……被賦予了太多內(nèi)涵的時(shí)間，就變成了纏繞在我們心頭的心事，心事積得多了，我們的心也無(wú)暇靜下來(lái)。但我們恰恰需要心靜。
沉靜永遠(yuǎn)是必備的心理寶藏。臨事有靜氣，方能用心去化解，才能在事情面前認(rèn)清事物的本質(zhì)，選擇正確的道路。毛主席用靜氣挽救民族危亡，創(chuàng)造了適合中國(guó)的正確的`革命道路；東晉謝安在淝水之戰(zhàn)中下圍棋以定軍心；越國(guó)勾踐臥薪嘗膽，創(chuàng)造了三千越甲可吞吳的神話。心不靜，就如一支飛出去的箭既想射中左邊的野兔，又想射中右邊樹上的鳥，不僅不能恰當(dāng)?shù)匕咽虑榻鉀Q，或許還會(huì)出現(xiàn)其他情況。臨事有靜氣，才能撥開(kāi)云霧，從容應(yīng)對(duì)。
心靜是一種人生涵養(yǎng)，心靜需要從容不迫。若我們把心中的雜事、瑣事都忘卻；若我們有充分的準(zhǔn)備；若我們遇到事情勇敢面對(duì)，不畏縮不前；若我們能在面對(duì)事情時(shí)深呼吸，用大腦鉆探前路，我們何愁不能從容不迫？心中有許多心事，我們?cè)趺纯赡莒o下心來(lái)去思考一件事？沒(méi)有充分的準(zhǔn)備，我們可能驚慌失措。不敢面對(duì)，更何況解決？不用大腦鉆探前路，只是等待，不可能成功。沒(méi)有等來(lái)的成功，只有走下去的輝煌�！芭R事有靜氣”，并不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，它需要我們歷經(jīng)風(fēng)浪，通過(guò)我們不斷增加的社會(huì)閱歷去真正理解它，然后使它與自己融合，成為自己的寶藏。
臨事有靜氣，笑著面對(duì)。悠然，從容。
以靜氣為話題的作文 篇3
在一個(gè)世界高速運(yùn)轉(zhuǎn)的城市環(huán)境中，道路上警笛聲不斷，演講的噪音令人厭煩，許多人有“讓我安靜地去”的想法，渴望類似德國(guó)農(nóng)村的郊區(qū)生活。
然而，他們沒(méi)有意識(shí)到真正的寧?kù)o不是在外面的世界，而是在內(nèi)心的寧?kù)o。什么是靜態(tài)空氣？“是的，”泰山倒在前面，它的顏色保持不變。麋鹿出現(xiàn)在左邊，但它的眼睛沒(méi)有眨�！昂�(jiǎn)單地說(shuō)，它可以冷靜下來(lái)，冷靜下來(lái)。古代有很好的例子�！碧諟Y明《飲酒》詩(shī)中的“蓋房”是在人的環(huán)境中，沒(méi)有任何車馬的噪音。何尼爾的問(wèn)題和他的極端自我偏見(jiàn)很好地說(shuō)明了這個(gè)事實(shí)。在官場(chǎng)上失意，他沒(méi)有被當(dāng)時(shí)黑暗的世界氛圍所迷惑。他平靜下來(lái)，明確了自己內(nèi)心的真實(shí)方向:平靜的鄉(xiāng)村生活，不受官員和薪水的干擾，辭去了80多天的縣長(zhǎng)職務(wù)，退休后回到了農(nóng)村。我從他身上看到的是古人的寧?kù)o。齊白石也是一個(gè)安靜的人。從他繪畫的過(guò)程可以看出，為了畫好蝦，他曾經(jīng)在家養(yǎng)蝦幾天仔細(xì)觀察。從那以后，他的蝦畫活靈活現(xiàn)，堪稱杰作。
當(dāng)時(shí)，在花鳥畫不流行的時(shí)候，齊白石沒(méi)有隨大流，而是用大量的筆墨描繪朦朧的山水。相反，他冷靜下來(lái)，仔細(xì)檢查他想表達(dá)和展示的東西。他沒(méi)有被別人打擾，最終成為一名著名的老師。他的人生正如他所說(shuō):繪畫就是保持安靜，保持安靜，事業(yè)就可以實(shí)現(xiàn)。在電影《從西方到東方?jīng)]有問(wèn)題》中，我體會(huì)到了清華學(xué)生獨(dú)特的安靜。吳玲蘭，這部電影的主要人物之一，在文科方面很優(yōu)秀，是一個(gè)完美的分?jǐn)?shù)。但是他物理不及格。這種片面的學(xué)者在選擇學(xué)科時(shí)猶豫不決——那時(shí)，最好的學(xué)生去學(xué)科學(xué)。
他當(dāng)然有決心成為“最好的學(xué)生”，但他的才華似乎沒(méi)有得到公眾的認(rèn)可。他是進(jìn)入了一個(gè)他根本不擅長(zhǎng)的科學(xué)專業(yè)，還是繼續(xù)他對(duì)文學(xué)的`熱愛(ài)？他冷靜下來(lái)，摒棄了時(shí)代的謬誤，并確定了自己的方向:將一生奉獻(xiàn)給自己熱愛(ài)的事業(yè)。這種安靜的氣氛使他成為清華的教授。這才是真正的寧?kù)o:敢于在別人眼中孤獨(dú)寂寞，享受生活。追求生活的真實(shí)境界。這才是真正的靜止:專注于你沉迷的花鳥，不被他人所吸引，追求真正的個(gè)人藝術(shù)；這才是真正的寧?kù)o:一個(gè)人只有獻(xiàn)身于自己熱愛(ài)的事業(yè)，與大潮流不同，不受謬誤的控制，在繁忙復(fù)雜的世界里追求自己的人生價(jià)值，面對(duì)名利、事業(yè)和大局，內(nèi)心平靜，專注于自己的內(nèi)心追求，才能成為大師。這才是真正的寧?kù)o。文章有助于征文活動(dòng)，文章不允許復(fù)制。
以靜氣為話題的作文 篇4
傍晚時(shí)分，我單手提著籃子，赤腳走在沙灘上。似是感到疲倦的夕陽(yáng)正緩緩下落。褪去了白天的高溫，潮濕的海風(fēng)競(jìng)稍帶著幾絲涼爽。海水不斷在漲潮，也不斷地?fù)浯蛑媲暗膸状缟碁┑貎�。此時(shí)，安靜地只能聽(tīng)到海水的聲音了，我出了神。
如果說(shuō)，在某一個(gè)環(huán)境中的能聯(lián)想到一個(gè)雙字，或是看到那個(gè)漢子，便能聯(lián)想到那個(gè)環(huán)境，那么對(duì)我來(lái)說(shuō)，便是“靜”這個(gè)字，是我最為敏感的，也是最鐘情的一個(gè)漢字。
初識(shí)“靜”字，是在一年級(jí)的語(yǔ)文課堂上。當(dāng)時(shí)，我并無(wú)任何感觸，僅僅是覺(jué)得“靜”這個(gè)字仿佛有一股力量，看到它我便能凝聚下來(lái)。
而事實(shí)也卻是這樣，倒不是“靜”的字令我遐想，也不是它的意思引我“折腰”，只是感覺(jué)我和靜字有了呼應(yīng)，只要我還有“靜”的意識(shí)，我便能平靜，只要我平靜，那我全身上下都似乎寫著“靜”字。
“靜”是我精神最好的歸宿了。仍舊記得我的一個(gè)十分煩躁的一天，我無(wú)聊似地用手撐著頭，另一只手拿著筆在草稿本上亂涂。不知是畫了多少個(gè)圈了，我面前的那道題除了一個(gè)“解”和后面的冒號(hào)，依舊絲毫未動(dòng)。內(nèi)心極其吵鬧而煩躁，似是開(kāi)搖滾演唱會(huì)一般地躁動(dòng)。
調(diào)整心態(tài)是最重要的，我離開(kāi)課桌下了樓，徑直走向小區(qū)里的竹林，這大概是平靜內(nèi)心的地方的不二之選。
小區(qū)里的竹子偏細(xì)，卻也結(jié)實(shí)，卻也是綠油綠油的.，年后的陽(yáng)光似竹葉的空隙中輕巧地穿過(guò)，碎金子一般地灑在了地上。竹林里只有我一個(gè)人，走路時(shí)都能聽(tīng)到腳步聲，偶然踩到枝葉的時(shí)候聲音倒是清脆。微風(fēng)刮過(guò)，窸窣的竹葉在響動(dòng)。我卻下意識(shí)地想到了“靜”字，竹林在表面上，確實(shí)是有聲音的，而竹林的內(nèi)心深處，甚至是其靈魂都是一個(gè)“靜”字可以概括的了的。
跳動(dòng)的內(nèi)心逐漸緩慢，直至完全靜下來(lái)。我閉上雙眼，使勁地感受著“靜”的環(huán)境。在這靜氣中，我平復(fù)了自己的內(nèi)心，更在欣賞著“靜”的強(qiáng)大。
一只白色的海鳥從海面上掠過(guò)，那便是海鷗，在我的視線中增添了一株細(xì)而長(zhǎng)的白色——我回過(guò)神來(lái)。夕陽(yáng)馬上就要比海平面低了，海水已拍打到了我的腳邊，卻是溫溫地，沒(méi)有絲毫涼意。我內(nèi)心只是在遐想著“靜”，這個(gè)我喜愛(ài)的漢字，我的內(nèi)心只是依舊平靜著……
以靜氣為話題的作文 篇5
我們已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)喧囂的時(shí)代，人們離“靜”似乎越來(lái)越遠(yuǎn)。靜寂的曠野，靜謐的山林，靜默的村落，靜淌的小溪……這一切似乎都已經(jīng)遠(yuǎn)離了人們的視線，隨之而來(lái)的，也是人們不安的心。
諸葛亮曾給兒子寫信說(shuō)：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W，須靜也；才，須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。”面對(duì)浩如煙海的知識(shí)，要去領(lǐng)略，去欣賞，去擷取，必須要有這樣的心態(tài)。面對(duì)志向、理想，更須要寧?kù)o的心態(tài)助你一臂之力。歷史證明，凡成功者都頗具靜氣。越王勾踐臥薪嘗膽、十年磨一劍的靜氣，才能東山再起，重振山河。唐僧有任重道遠(yuǎn)、一心向佛的靜氣，才能跋山涉水，歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)普渡眾生。毛澤東有“誰(shuí)主沉浮”、臨危不懼的靜氣，才能領(lǐng)導(dǎo)中華民族走向光輝。
靜，不是不言不語(yǔ)，孤僻任性，獨(dú)來(lái)獨(dú)往；靜，即寧?kù)o、安靜、寂靜也。唯靜其心，才可厚積而薄發(fā)。靜，是為了思考，為了領(lǐng)悟。
一個(gè)人內(nèi)心安靜，心氣就不會(huì)浮躁，行事就不會(huì)失于輕率，對(duì)事態(tài)的發(fā)展就會(huì)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。擁有一點(diǎn)靜氣，就會(huì)使我們多一點(diǎn)自知之明，少一些忘乎所以；擁有一點(diǎn)靜氣，同事之間就會(huì)少一些齟齬，人與人之間就會(huì)多一些溫情。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，消費(fèi)天大地大，物質(zhì)功利喧囂，經(jīng)濟(jì)杠桿驅(qū)動(dòng)的社會(huì)年輪，毫不留情地輾軋著一切，許多人心中的.綠洲被摧殘殆盡，只剩下荒夷的沙丘和浮躁的自己。人總在內(nèi)設(shè)的喧囂中，生活環(huán)境改變了，浮躁使人失去原始的心性。面對(duì)種種困惑，心有靜氣，就善于控制情緒，少出差錯(cuò)，心有躁氣，則冒冒失失，常常失誤。
“人貴有自知之明”，而要有自知之明就必須擁有一顆寧?kù)o的心。心湖靜如止水，才能夠靜思自我。靜思是認(rèn)識(shí)自己的有效方式，生活越是嘈雜、忙亂，越是需要靜思。靜思時(shí)，你才能聽(tīng)到自己的心靈深處發(fā)出的聲音；靜思時(shí)，你才能看清真正的自己。時(shí)時(shí)傾聽(tīng)自己、走進(jìn)自身、了解自己，你才會(huì)看清楚自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)、長(zhǎng)處與短處、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，靜思時(shí)，你才會(huì)清楚自己是誰(shuí)，想干什么，能干什么，從而不斷充實(shí)自己、豐富自己、完善自己。
靜，使你清醒；靜，使你深刻；靜，使你明智；靜，使你更有能力；靜，使你更有韌性。所以生活需要靜氣。
人人都應(yīng)有靜氣，重在如何才具備靜氣。生活需要靜氣，學(xué)習(xí)更需要靜氣。
以靜氣為話題的作文 篇6
在這個(gè)世界高速運(yùn)轉(zhuǎn)，馬路上的鳴笛聲不絕于耳，嘈雜的言語(yǔ)聲令人生厭的都市環(huán)境中，許多人萌生出了〞讓我去靜靜〝?shù)南敕�，紛紛向往起了類似德�?guó)田園的郊區(qū)生活，可他們殊不知：真正的靜，不在外界，而在內(nèi)心的靜氣。
什么是靜氣？是〞泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬。〝簡(jiǎn)單說(shuō)，就是能靜下心，沉下氣。
古代就有很好的例子。陶淵明《飲酒》一詩(shī)中的〞結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧，問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏〝就很好的說(shuō)明了這個(gè)道理，官場(chǎng)失意的他沒(méi)有被當(dāng)時(shí)黑暗的世風(fēng)所迷惑，他靜下心來(lái)，明確了自己內(nèi)心真正的方向：沒(méi)有官祿打擾的寧?kù)o的田園生活，便辭當(dāng)了八十多天的縣令，就此歸隱田園。從他身上我看到的是古人的靜氣。
齊白石也是一位很有靜氣的人。從他作畫的'過(guò)程便能看出：為了畫好蝦，他曾養(yǎng)蝦在家數(shù)日仔細(xì)觀察。自此以后，他所畫出的蝦活靈活現(xiàn)，堪稱一絕。在當(dāng)時(shí)中國(guó)畫花鳥并不流行的時(shí)期，齊白石沒(méi)有隨大流，大筆灑墨，描繪那朦朧山水，而是靜下心來(lái)，仔細(xì)審視了自己所要表達(dá)的，表現(xiàn)的東西，不為他人所擾，終成一代名師。他的一生正應(yīng)了他說(shuō)的那句話："作畫是守靜之道，涵養(yǎng)靜氣，事業(yè)可成"。
在電影《無(wú)問(wèn)西東》中，我體會(huì)到的是清華學(xué)子獨(dú)有的靜氣，電影中的主人公之一吳嶺瀾，文科極好，是滿分的水平�？晌锢韰s不及格。如此偏科的書生在選科時(shí)卻因大流躊躇----當(dāng)時(shí)，最好的學(xué)生都去學(xué)理科了。他固然有當(dāng)〞最好的學(xué)生〝?shù)臎Q心，可自己的才干似乎并不被大流所認(rèn)同，是就此進(jìn)入完全不在行的理科專業(yè)，還是繼續(xù)著自己熱愛(ài)的文學(xué)？他靜下心來(lái)，摒除了時(shí)代的謬論，堅(jiān)定了自己的方向：為心愛(ài)的事業(yè)付諸一生。這份靜氣使他成了清華的一位教授。
這就是真正的靜氣：敢于處于他人眼中的孤獨(dú)、寂寞而自享其樂(lè)。追求到真正的人生境界。這就是真正的靜氣：專注于自己醉心的花鳥，不被他人所趨，追求到真正的個(gè)人藝術(shù)；這就是真正的靜氣：執(zhí)著于自己所熱愛(ài)的，與大流不同的事業(yè)，不被謬論控制，追求到自己的人生價(jià)值……在紛繁忙碌的塵世間，面對(duì)功名、事業(yè)、大局，內(nèi)心寧?kù)o，執(zhí)著于自己內(nèi)心的追求，方能成大器。
這才是真正的靜氣。
以靜氣為話題的作文 篇7
生存，看似兩個(gè)普通的字眼，卻蘊(yùn)含了深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫灰狼的追趕;無(wú)邊的大海上，游動(dòng)的小魚擺脫海鷗的'侵襲……而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我救護(hù)。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一則真實(shí)的故事：18歲的約翰·湯姆森是一位美國(guó)高中學(xué)生。他住在北達(dá)科他州的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)。1992年1月11日，他獨(dú)自在父親的農(nóng)場(chǎng)里干活。當(dāng)他在操作機(jī)器時(shí)，不慎在冰上滑倒了，他的衣袖絆在機(jī)器里，兩只手臂被機(jī)器切斷。
湯姆森忍著劇痛跑了400米來(lái)到一座房子里。他用牙齒打開(kāi)門栓。他爬到了電話機(jī)旁邊，但是無(wú)法撥電話號(hào)碼。于是，他用嘴咬住一支鉛筆，一下一下地?fù)�，終于打通了他表兄的電話，他表兄馬上通知了附近有關(guān)部門。
在等待救援人員到來(lái)的這段時(shí)間里，為了不讓血白白流走，他把斷臂伸在浴盆里。當(dāng)救護(hù)人員趕到時(shí)，他被抬上擔(dān)架。臨行前，他冷靜地告訴醫(yī)生：“不要忘了把我的手帶上。”
醫(yī)院很快為湯姆森進(jìn)行了斷肢再植手術(shù)。他住了一個(gè)半月的醫(yī)院，便回到北達(dá)科他州自己的家里。如今，他已能微微抬起手臂，并已經(jīng)回到學(xué)校上課了。
也許你會(huì)說(shuō)，他很聰明，用鉛筆打電話，還會(huì)用嘴打開(kāi)門;也許你會(huì)說(shuō)，他身體真棒，一定曾努力鍛煉身體，不然早就沒(méi)命了。但是我認(rèn)為除了聰明和忍耐力外，他有一點(diǎn)更可貴：那就是他在面對(duì)如此危險(xiǎn)、這么殘酷的境地時(shí)卻顯得出奇的冷靜，沒(méi)有一絲的慌亂。你看他實(shí)施自我救護(hù)的全過(guò)程，是那么地有條不紊，合情合理。這個(gè)故事里還有這樣一個(gè)細(xì)節(jié)，在等待救援人員到來(lái)的這段時(shí)間里，他把斷臂伸在浴盆里，為了不讓血白白流走。當(dāng)救護(hù)人員趕到時(shí)，他被抬上擔(dān)架，臨行前，他冷靜地告訴醫(yī)生：“不要忘了把我的手帶上�！睂�(shí)在讓人佩服之至。
重新回味這個(gè)故事，我依然會(huì)被湯姆森的聰明、頑強(qiáng)、冷靜和獨(dú)立精神所震撼，所感動(dòng)。而看看我們自己，每每遇到困難與危險(xiǎn)，多半只會(huì)慌亂與哭喊，然后等著別人來(lái)解救，現(xiàn)在想想實(shí)在慚愧。
在我們班樓下的教室里，貼著這樣一幅大字：“每臨大事有靜氣”。其實(shí)，學(xué)會(huì)生存，在面對(duì)突如其來(lái)的危險(xiǎn)，我們更應(yīng)該做到“每臨險(xiǎn)境有靜氣”。因?yàn)楦改赣H人和老師不可能永遠(yuǎn)守護(hù)在我們身邊，所以遇到危險(xiǎn)，保持冷靜清醒的頭腦，運(yùn)用自己的智慧自護(hù)自救是最重要的。
以靜氣為話題的作文 篇8
靜在生活間不知被提及了多少次。課上維持的紀(jì)律是靜，手指豎到嘴巴前是靜，踏進(jìn)圖書室時(shí)的氣息亦是靜，其既是閉口既得的安靜，又是苦修才能達(dá)到的安寧。
人生最好的境界是豐富的安靜，當(dāng)靜又被提作“境界”一般的詞時(shí)，就顯得越發(fā)玄乎，像高不可攀的巨巖一般令人望而卻步。孰不知，靜也是平常的，甚至若想成功，便必先做到“靜”。
當(dāng)每個(gè)人年幼，不明事理時(shí)，也會(huì)被老師一再將“靜”強(qiáng)調(diào)，靜是保持一片安靜的環(huán)境，針落地的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)，如何做？只是閉上口，管束好手腳，不應(yīng)說(shuō)話便不說(shuō)，不讓動(dòng)便不動(dòng)。靜是一種自我管控的能力，是收放自如的自律。聽(tīng)來(lái)容易，卻如每一個(gè)孩子都經(jīng)歷過(guò)的并非易事�！氨３职察o”是邁上階梯的第一步。
當(dāng)靜滲透進(jìn)內(nèi)心時(shí)，無(wú)論外界環(huán)境如何喧囂嘈雜，心卻是靜的。居里夫人小時(shí)候讀書格外認(rèn)真，精神高度集中。一次，幾位小姐妹趁她聚精會(huì)神的'看書時(shí)，在她的座位背后壘上了椅子，椅子越壘越高，稍不小心便會(huì)掉落，但居里夫人卻毫無(wú)察覺(jué)。她沉浸在書中，紋絲未動(dòng)，直至她讀完，椅子都不曾落下。難怪她能在日后的實(shí)驗(yàn)中，一觀察便是十幾個(gè)小時(shí)，始終緊盯物質(zhì)的變化，毫不放松。她之所以能全神貫注而非心煩氣躁，正是因?yàn)樗齼?nèi)心寧?kù)o。
反觀小貓釣魚的故事，貓不斷被外界事物吸引，靜不下心來(lái)，一會(huì)拋下魚桿去捉蝴蝶，一會(huì)嬉鬧，最終只能空手而歸。靜不下心的人，往往被環(huán)境輕易影響，做不到專心，便是做不到堅(jiān)持不懈，最終往往一事無(wú)成。
靜，確實(shí)是如此重要，但做到靜，也并非十足的難事，最為簡(jiǎn)單的莫過(guò)于安靜了。安靜是不發(fā)出聲響，卻也絕不是毫無(wú)意義的發(fā)呆。我們時(shí)常能在圖書館中找尋到安靜，當(dāng)你步入閱覽室，靜的氣氛令你不由自主地放輕腳步，屏息靜氣。安靜的氛圍是能帶來(lái)靜的。
但更高的一層卻是在鬧境中求靜，毛主席在長(zhǎng)沙讀書時(shí)，捧著書去菜市場(chǎng)讀，來(lái)往的人群，喧嘩聲，叫賣聲不絕于耳，他卻不為所動(dòng)，一心只讀手中書，以此鍛煉自己的意志。無(wú)論外界如何喧鬧，卻做到內(nèi)心寧?kù)o�！办o”字往往令我們聯(lián)想到超脫于世俗的隱士。切記，小隱隱于野，大隱隱于市，能夠與外界分離開(kāi)來(lái)，而存有內(nèi)心的寧?kù)o，才是表的最高境界。
愿每個(gè)人都能在喧囂的塵世，尋得一方內(nèi)心的靜土。
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