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以模仿為話題的作文（通用25篇）
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的話題作文，話題作文的寫作范圍一般來說遠遠大于某些命題作文。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的話題作文呢？以下是小編為大家收集的以模仿為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以模仿為話題的作文 篇1
天下有道，禮樂制度是孔子對堯舜禹的模仿，他才成了中華五千年文化史上的圣人；《鸚鵡洲》是李白對崔顥的模仿，他創(chuàng)造了文學(xué)史上的一段千古佳話；果蠅的雜交是摩爾根對孟德爾的模仿，他發(fā)現(xiàn)了生物遺傳的真諦。
模仿，我們也要杜絕盲從；模仿，我們也要明辨是非；模仿，我們也要仿出自己的風(fēng)格。材料中的鸚鵡只是現(xiàn)炒現(xiàn)搬而已。我想那不是模仿，是盲從。
模仿不是跟風(fēng)，不是做潮流的追隨者。模仿中我們要有是非之心，要擇善而從之。中國15歲的少年要去韓國做整形手術(shù)變成“都教授”，據(jù)說連本山大叔也要跑到韓國，請韓國男神加盟《鄉(xiāng)村愛情8》拍攝。如果模仿無底線，缺少自我，最終只能把自己弄成邯鄲學(xué)步，走著去，爬著回來，狼狽不堪，遭人恥笑。只有在模仿中保持一份靈臺的空明，才不會在未來的生活中迷失自我。
模仿不是用已有的經(jīng)驗，去生搬硬套，而應(yīng)了解實際情況，運用自己的聰明才智，有目的性地模仿。不然只能想那頭馱著棉花的驢，淹死于河道，亦或如東施效顰被人恥笑千年，最后只好在歷史河畔留下一個捂著胸口，緊鎖眉頭的“美女”形象。它山之石可以攻玉，適當(dāng)?shù)亟梃b模仿不但無害，反而能事半功倍。但若是生搬照抄，恐怕會如博古、李德一樣，受千夫所指了。模仿一定要對癥下藥才能起到應(yīng)有的效果，才能創(chuàng)造并推動歷史的發(fā)展。
模仿要學(xué)會觸類旁通，要在已有的.基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新，這樣我們才能發(fā)揮自己的長處，顯示自己的個性。盡管蒸汽機在瓦特出生前就已經(jīng)問世，但“蒸汽時代”卻是在瓦特模仿兵該井蒸汽機后才跚跚而來的，瓦特在模仿中給蒸汽機烙上了自己的獨立個性。個人如此，社會亦如此。當(dāng)年中國效仿蘇聯(lián)，建立了社會主義制度，并加以改進，使之成為有中國特色社會主義制度。如今，蘇聯(lián)早已解體，中國的社會主義卻越來越煥發(fā)生機，中國在模仿中開辟出自己的新天地，成為大國、強國，在國際上越來越舉足輕重。
模仿中要常常三省我身，盲從乎，知是非乎，創(chuàng)新乎？不然，就像那只鸚鵡，等著被人送進醫(yī)院吧！
以模仿為話題的作文 篇2
眾所皆知，人是萬物中最低能的一個。然而莎士比亞卻高歌入云：“人是萬物之靈�！鄙陶f的不錯，雖然人沒有翅膀，卻可以模仿鳥兒在碧空中翱翔；雖然人沒有魚鰭，卻可以模仿鯨鯊到深海里游弋。鋸子、鏡子、扇子、房子……人類的衣食住行，無一不是從模仿中來。從某種意義上說，一部人類文明史就是一部師法造化、模范萬物的歷史。
我在用筆書寫，那一個個象形文字，都是由我的祖先模仿得來。單說這個“習(xí)”字，就是鳥兒練翅的物化。人、馬、蟲、魚，我每寫一個字，都是在模仿著生命形態(tài)。我的祖先是模仿大師，他們以模仿捕捉萬物，將它們書寫在竹帛之上。于是，中國人有了文字符號，開始為一切命名，煌煌五千年文明由此發(fā)軔，照亮了整個東方。
模仿始于物象，指歸意境。我的祖先在模仿牛、羊、云、雨、山、水之后開始模仿看不見的風(fēng)，聽不見的韻，畫不出的神。我的祖先漸漸抽繹萬象，得其抽象。他們永遠不滿足于形似，追求者神似。模山范水，文心雕龍，豈是拘泥于一個象字？天地有大美而無言，我的.祖先要模仿的是這個大美。模山范水，才有仁者智者的風(fēng)范；俯仰宇宙，才有天人合一之哲學(xué)；模仿日月經(jīng)天，才有陰陽歷學(xué)。這種化無形為有形的模仿，使中國藝術(shù)別具一格。中國畫是意象之畫，中國詩是意境之詩�！靶蛄魉薄ⅰ扒鷱酵ㄓ摹薄按竽w雪”“滄海橫流”，中國人模仿的是形而上的東西，感悟的是物象背后的境界。海德格爾說：“充滿勞績，詩意地棲居在大地之上�！敝袊四７率澜绲木�，棲居在詩意之中。
模仿有象有神，模仿有小有大。模仿如果止于物象，而不是立象以寫意，那我們就不能得自然之道，不能為天地立心，我們就永遠凝滯于皮相，不能有所發(fā)明。模仿如果只在肘腋之間，眉睫之間，我們就無法凝聚至大至剛的精魄，就無法養(yǎng)成浩然之氣�！叭赵轮校舫銎淅�；星河燦爛，若出其中”，這是何其廣大；“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，這是何其雄渾。中國人在幾千年的模仿之中升華了民族精神，提升了人類的品位。
然而，近代以來，中國人的模仿日漸式微，復(fù)制、克隆、山寨，模仿成了皮相的臨摹，而精神上的追蹤，靈性里的發(fā)明，似乎全成了歷史。倘若我們細細回顧祖先模仿之勝跡，豈不愧怍萬分？又怎能不幡然警醒？
以模仿為話題的作文 篇3
模仿是什么？是小溪模仿大海容納奔流而來的急水。
模仿是什么？是螢火蟲仿造太陽照射大地上的黑暗。
模仿是什么？是小草模仿森林散發(fā)出快樂的音符。
只有盲目的模仿，而沒有正確的將生命只船搖上目標(biāo)是航道，把握航行的船舵，只是一昧的追求，導(dǎo)致災(zāi)難的降臨。
家人的破散，是為什么呢？幸福的一家怎么會落到如此田地？女孩愛美是人知常情，但是過分的追求時尚，模仿她人，女孩由于學(xué)習(xí)的壓力而承受不住了，幾乎要崩潰了。她進入了消極的世界，將自己封閉起。開始對青春偶像劇著迷，慢慢的`開始學(xué)壞，模仿，模仿吸煙，模仿喝酒，模仿對父母動粗。消極的她無法自拔，父母也因此常常吵架，家里總被女孩整的屋煙瘴氣，父母感到無奈，媽媽只是落淚，感覺已經(jīng)落到萬丈深淵，在那呼喚女兒，可是女孩沒有回頭。結(jié)果父母離婚了，單此事并沒有使女孩從虛幻中清醒，父母也徹底失望。女孩的事情也引起力量社會的關(guān)注，女孩知識反抗，甚至還未覺悟，認為自己沒有錯，認為在是她的自由，別人沒有理由去約束她。
獨自一人走在寒冷的街上，有點點孤寂，突然那一幕刺醒了沉睡的她。和他年紀差不多一樣一個女孩，對父母又打又罵，父母哭泣著�！斑@是我嗎？我也曾經(jīng)這樣的對待我的父母。我……害得父母離婚，我……這……這……這不是我，我不是著樣的，我不要，我不要模仿，我不要時尚，我要溫暖的家，家……”熱淚劃過冰冷的臉，無力的哭泣著，像在生死邊緣掙扎著，掙扎著，忘記了一切。
女孩說道：“自己過分的模仿給家里帶來災(zāi)難，無限的災(zāi)難，壓得我喘不過氣來，使我失去了奮斗的目標(biāo)，我想家了，想找回真真的我�！�
模仿是能力超過自己的能力，會使你無法承受，無法主宰它，使你失去方向，讓我們找回真真的我們，在寂靜的夜空，聽聽心靈深處的那個呼喚。
以模仿為話題的作文 篇4
“為什么呢？”同學(xué)又用怪聲怪氣的語調(diào)跟我說話了�！昂�，你想學(xué)小沈陽�。俊蔽也恍嫉某蛄怂谎邸�
其實模仿無處不在。
學(xué)習(xí)中有模仿——作文課上，老師攥著我們的作文作業(yè)，又開始了老生常談：“你們這個作文寫得喲，簡直就是俗！”“不是你要我們看作文書模仿的么？”同學(xué)們不解老師“說一套做一套”。老師聽到了，生氣的皺了皺眉，又用中指扶了扶眼鏡：“我講你們不會變通嘛，我叫你們模仿好作文，又不是叫你們抄！”
誒，又模仿錯了！應(yīng)該是阿，學(xué)習(xí)佳作中的“好方子”，在以后的寫作中畫龍點睛。
生活中有模仿——“媽媽，電視上說用白醋擦拭皮質(zhì)和木制家具有比一般的效果哦！”我像個小博士一般，對正在和沙發(fā)上醬漬做“斗爭”的媽媽授課呢！媽媽可不理我，依舊用洗滌靈給沙發(fā)洗澡。半個小時過去了，還是一大塊。媽媽只好“死馬當(dāng)成活馬醫(yī)”，試了一下。不到五分鐘，沙發(fā)就煥然一新了！
我得意地對媽媽說：“看吧，生活中就應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的妙招，再去好好模仿，才會更加美妙嘛！”媽媽點了點頭：“YOU ARE RIGHT！”
成長中有模仿——“豆豆，像這樣�！蔽艺诮虧M周歲的妹妹飛吻。妹妹學(xué)著我的樣子，把小手放在嘴上，在輕輕一揮手臂，獻吻成功！成長中的`每一點進步，都是模仿得到的��！
模仿要選擇——哥哥開始抽煙了，問他緣由�？尚Φ氖�，他竟是為了模仿爸爸吸煙“飄飄欲仙”的瀟灑。這一模仿，可把一生的健康都搭進去了。模仿要一定的選擇，寧缺毋濫。
“我是小沈陽，藝名也叫小沈陽……”文藝匯演上，幽默的小剛同學(xué)扭起來屁股，又模仿起了小沈陽。他這種滑稽樣逗得大家捧腹大笑。
哎，這模仿……
以模仿為話題的作文 篇5
模仿是一個孩子喜歡做的事，看了奧特曼就會去模仿奧特曼的光線，看了喜羊羊與灰太狼，就會去玩角色扮演……還有，看了一個大哥哥做的一些高難度的動作也在家讓爸爸媽媽去幫你弄一些道具讓你玩玩……還有我小時候，每逢去買菜的時候，跟著我媽媽去，然后拿著一個黃瓜當(dāng)做方向盤，開著“汽車”回家……那時候真的是無窮的樂趣！當(dāng)然，這些也會有一些搞笑的事情，我挑了一樣最搞笑的事來做。
那是一個快樂的`夏天，我和哥哥一起去游泳，當(dāng)然我是去玩水的。然后我看見我哥哥在蹬著腳，揮著手(游泳動作)就浮在了桌面上，而我一到深水區(qū)我就要掉下去了，看見哥哥這動作我也想玩玩。于是，我也像哥哥那樣蹬著腳，劃著手在深水區(qū)游來游去(當(dāng)然實在階梯上，不敢再走下去了)，別提有多快樂了！我游來游去，游著游著就離開了那條階梯，去到了深水區(qū)中心。當(dāng)時我嚇壞了:我居然到了深水區(qū)這邊！怎么辦怎么辦，我該怎么回去？我又想了想，我都能過來肯定能回去。于是我就蹬著腳劃著手，笨拙得劃了回去。我想著:我會游泳啦！我會游泳啦！這是我才看到我背后的游泳圈。唉，白高興一場呢！
這個時候我又想著:哥哥都能這樣游我肯定也行！于是我又跑了過去，問哥哥:“你是怎么游的呀？”哥哥說:“我是去過補習(xí)班的，你沒有啊，你不行的！”又下去游泳了。我很難受，被哥哥貶低了。但我沒有灰心，看著哥哥一點一點的游泳，我又記在心中，模仿著，一點一點的試著哥哥的動作，跑到深水區(qū)，像哥哥那樣游著，游著……
你猜怎么著？我會游泳了！我會游泳了！這次沒有什么輔助，也沒有游泳圈！我讓哥哥來看，我游了一圈，哥哥看著，說:“嗯，很厲害，看兩遍就會了。但是還要多練哦，不然到時候忘了就沒辦法了�！蔽艺f:“嗯！”就開開心心的游泳去了。
其實一個人并不是不會，而是沒有嘗試跟努力。我們努力了，自然會了。
以模仿為話題的作文 篇6
也許那些東西本身就是生活留下的印記。無論怎樣模仿，都顯得十分矯情。
所以一直以來我很尊重那樣的寫法和文風(fēng)�；蛟S我只是在等待，哪怕是一些經(jīng)歷，憑空出現(xiàn)，也能夠給我很多的靈感。
但我一直堅信，寧缺毋濫，無論怎樣，我們都能夠等待的。就好像此時此刻，我看到了那些東西，也是經(jīng)過我內(nèi)心過濾之后才呈現(xiàn)出來的效果。
并不是所有人都能堂而皇之地去接受這樣一個充滿罪惡感的結(jié)局。
可是我一直都在滔滔不絕的說這些東西，也不是閑來無事。
我知道你們這一當(dāng)中一直都有忘記不了的那些東西也許等你看過很多東西之后，閱盡千帆，總是會有不同的心境。
但現(xiàn)在我們始終都在等待，無論結(jié)局好壞，無論過程多么坎坷，都最后的關(guān)頭，你總是能夠理解這一路走來的來之不易。
也許他們一直以懷有的'那種惡毒，到最后都很容易被理解。并不是因為你天生擁有的憐憫之情，而是本身有著的那種天地也不能改變的變化。
在我們不知不覺當(dāng)中，就是悄無聲息的改變了。
以模仿為話題的作文 篇7
我和爸爸正在看動物世界，動物世界正在播放一條蛇吃下一頭羊，好嚇人啊，明明那條蛇的身子都沒有羊的身子大，怎么就吞得下去呢？真是太恐怖了。
我從小就怕蛇，想起很小的時候，跟著媽媽去田地里種紅薯，走在路上經(jīng)�？匆娚叱鰶]，有時候走著走著就看見一條蛇從你面前速度的爬過去，可嚇人了，雖然我小時候見過不少，但是還是很怕，就連在電視上看到蛇，都覺得頭皮發(fā)麻，不過由于太好奇蛇到底是怎么能吞下那頭羊的，我大著膽子往下看。
后來動物世界中有講道蛇為什么能吞下比它自己大上好幾十倍的動物，那是因為蛇的骨頭連接著上、下顎以外，還有一條像橡皮筋一樣伸縮自如的韌帶，能讓蛇將嘴張的很大，然后它就可以吞下比它大的'動物了。
最后看完動物世界后，我拿起一個大饅頭，把自己的嘴巴張到最大，看看能不能塞到嘴巴里，結(jié)果塞都塞不進去，還被爸爸臭罵了一頓，爸爸說，人家是蛇你是人，人是沒有辦法一次吞下比我們嘴巴還大的東西，因為在我們嘴巴上、下顎之間有骨頭連接著，在張嘴的時候，會被骨頭的關(guān)節(jié)牽制住，爸爸還說，下次看電視后不能模仿電視里的事情，很危險，如果我要是吞下沒有咀嚼過的食物，很容易被噎到的。
經(jīng)過這件事情后，我知道，不能隨便模仿電視上的事情。
以模仿為話題的作文 篇8
今天，我高高興興的來到了習(xí)作班，坐在位置上等待著老師的到來，老師來了，告訴我們，今天，我們進行一個有趣的游戲“動作模仿”一聽老師說完游戲名稱，大家都非常興奮，我想：這個游戲我有玩過，只要前面的同學(xué)做的對，我想贏應(yīng)該沒有問題。
劉老師將我們帶到門外分成兩隊，告訴我們游戲規(guī)則是：老師告訴領(lǐng)隊的同學(xué)要做的動作，再由領(lǐng)隊的同學(xué)傳下去，一直傳到最后一個同學(xué)，最后一個同學(xué)要根據(jù)動作，猜出意思。說完，將領(lǐng)隊叫進教室，偷偷的告訴他們要做的動作讓他們傳下去，我站在最后猜，倒數(shù)第二個同學(xué)彥清碰了碰我，我轉(zhuǎn)過去，她做了一個炒菜的動作，我想：應(yīng)該是炒菜吧！就告訴老師：“炒菜。”結(jié)果，我們和另一個隊伍打成了平局1：1。
我們不服氣，一定要老師再出一個，老師被我們逼的沒辦法，只好叫領(lǐng)隊的同學(xué)到教室里，終于，在漫長的等待中，領(lǐng)隊出來了，我們向后一轉(zhuǎn)，我想：如果待會兒我沒猜對，而對手猜對了怎么辦？那我們豈不是落后了？突然彥清拍了拍我，我急忙轉(zhuǎn)過去，她抬了幾下手，再前后搓幾下。我一看：好像搓麻將�。∮谑�，我對老師說：“搓麻將！”老師一聽，哈哈的'笑了起來，另一個隊伍的同學(xué)猜了一個彈琴，老師公布了正確答案我聽了奇怪極了，那樣的動作怎么會是打電腦�。。看蠹衣犃艘捕家黄瑖W然：“這打電腦演的也太不像了吧！”“這叫打電腦？捏面粉還差不多啊！”“這叫我猜我也猜不出來��！”
哈哈！這個游戲可真好玩�。」�！
以模仿為話題的作文 篇9
海的向往在我很小的時候，就聽說在這片大陸的最東邊，是一片浩瀚無邊的湖——它叫大海。于是，在我的心中一個信念升騰而起：我要到大陸的盡頭去，我要投入大海的懷抱。
雪的消融我是戈拉丹東山脈的一片小小的雪花，徹骨的寒冷將我凍成了冰川。要到達大海，必須借助自然的力量。我不停地吸收著太陽的光芒，終于，有一天，我融化了，變成了一滴小小的水珠，順著山間的溪流，匯入了一條叫長江的大河。
艱難的旅程我隨著眾多的兄弟姐妹，一起開始了漫長而又艱難的行程。從源頭出發(fā)，到達大海，有6300公里的`路程。但我不害怕，我知道在這漫長旅途盡頭是我向往的大海。為了心中的信念，我開始了第一次奔騰。
高山擋住了我們的去路，怎么辦？退回去嗎？不，我要到大海去。這個堅定的信念從不會動搖。我和兄弟姐妹們一次又一次向高山發(fā)起進攻，用我們?nèi)崛醯纳眢w不斷地去撞擊山巖，最后，堅硬的大山屈服了，給我們讓開了道路。
我終于沖出了大山的包圍，來到了廣袤無垠的原野。在這里，我流得緩慢了。夾岸的桃花紅艷欲滴，繽紛水草熱情地挽留著我，停下來吧，停下來吧，我為這美景陶醉了。停下來嗎？我問自己。啊！不，不能停下來。我還沒見到大海呢。心中的信念再一次將我喚醒。我掙脫了花草的牽絆，勇敢地繼續(xù)向前。
擁抱大海啊，一片浩瀚無垠的蔚藍呈現(xiàn)在我的面前。啊，大海，我終于來到了你的身邊。在燦爛的陽光照耀下，大海閃著粼粼的波光，它的波濤的奏鳴是那么雄壯。這大海使我屏息，使我低頭，她以她的遼闊，偉大深深征服了我。
大海親切地伸出手臂將我接納，我欣喜地跳入大海的懷抱。現(xiàn)在，我終于變成了大海里的一滴水，我終于成了海上的一朵浪花。在大海的懷抱里，我將得到永生
以模仿為話題的作文 篇10
模仿一：課文
“我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖……”這是一篇課文，可經(jīng)過我的超級模仿后，可就大不一樣了！想知道嗎？那就跟我來吧！“我看見過骯臟不堪的滇池，玩賞過臭氣熏天的翠湖，卻從沒看見過澄江這樣的水。澄江的水真黑啊，黑的看的見江底的沙石；澄江的水真…”我實在是說不出口，這樣太傷我們云南的形象了，我覺得很慚愧，因為……不說了，同學(xué)們還等著我呢！
模仿二：音樂
“窗外的麻雀，在電線桿上多嘴，你說這一定夏天的感覺……”這是周杰倫哥哥的《七里香》，可經(jīng)過我這超級模仿后，可就搖身一變了�！按巴獾穆槿福陔娋�桿上拉屎，你說這肯定會被老奶逮著，手中的電筆在鐵上來來回回……”
天吶，周杰倫哥哥正在用斥責(zé)的眼光看我！
模仿三：老師的話
“請你上課不要講話，好嗎？”我的超級模仿后“不行，你講話的`聲音太good了，多講會兒！”“請你上課不要做小動作，好嗎？”“再次超級模仿后”你做小動作的時候，像跳舞一樣，太beautiful了，再多跳一會兒！”我不能再說了，各科的老師正向我走來，好恐怖啊！
這就是我的超級模仿，你呢？如果你也有模仿的事，就打電話告訴我吧！我的電話是：
以模仿為話題的作文 篇11
碑帖，斑駁漫患的藝術(shù)特征，讓其成為一門技術(shù)活。臨碑者倘若過分拘泥刻鑿剝蝕的外表形態(tài)，就會失去毛筆書寫的自然天真。倘若追求完美自然的碑帖，臨碑者就不妨拋開字形，去領(lǐng)悟古人下筆時的狀態(tài)，無形中，追求內(nèi)在的神韻。如今，為了練得一手好字，許多孩子會買來字帖練字。照著印刷體，隔著一層描摹紙，他們留下的字跡工工整整，和字帖如出一轍。有些家長見孩子寫的字如此有模有樣，心中那是個欣慰�？煞_孩子們?nèi)粘Ｉ钪械淖鳂I(yè)本，這些家長們又傻了眼：一個天一個地，字跡歪歪扭扭，神似鬼畫符。“為什么不認認真真地寫？”有時，家長的責(zé)問，也讓孩子們一頭霧水，不是嘛？“我明明寫的很認真啊，可就是寫不出字帖上的字”其實，練字帖就和臨碑一樣，孩子們只求表面形式，從而忽視了漢字書寫的內(nèi)在神韻。
怎么才能做到善學(xué)習(xí)，精模仿呢？我想，追求所學(xué)事物的內(nèi)在神韻，看透表面，學(xué)習(xí)到本質(zhì)才是最關(guān)鍵的。古有東施效顰，邯鄲學(xué)步，他們都模仿了別人的外在，從而迷失了自己，在歷史上落下了笑柄。今有科比，皮爾？卡丹，他們同樣都部分的模仿了別人，可是學(xué)著其內(nèi)在，又不斷地發(fā)展著自己。齊白石先生曾對學(xué)生說過：“似我者死，學(xué)我者生�！币馑际悄７滤漠嬶L(fēng)，卻沒有了自己的個性，那只會是一條死路；而學(xué)習(xí)他如何作畫，能體會到自己創(chuàng)新的意義，才能取得成功。身為被模仿者，齊老深明學(xué)習(xí)與模仿的精髓�？梢�，只有把握所學(xué)之物的內(nèi)在，我們的學(xué)習(xí)方法才算得上善。
我想，在過去的幾個假期里，你一定結(jié)識了胡一菲，曾小賢，關(guān)谷，悠悠等這一幫住在愛情公寓的伙伴。其實，《愛情公寓》也是模仿來的。雖然，他并不是本土喜劇，來自模仿，但這也絲毫不減觀眾們對其的支持�？梢�，他的模仿是精的。是什么影響他成功的呢？于我看來，這部喜劇的成功之處在于其“一直在模仿，卻又總在超越。”主演們接地氣的`表演，隨性自然地表達出的喜感，讓觀眾們?nèi)炭〔唤�。根�?jù)時代，文化的差異變化，劇本的改編沒有絲毫的違和感�？梢哉f，編劇在創(chuàng)作過程中，把握了美劇《老友記》的內(nèi)涵，從而在內(nèi)地，成功模仿，掀起一股熱潮……在這個時代，學(xué)習(xí)不再停留于依葫蘆畫瓢的層面，模仿也已打破了仿外在的界限。
我們更多的學(xué)習(xí)與模仿，基于自身的條件，以及對被學(xué)習(xí)被模仿對象的認知理解。唯有學(xué)習(xí)到其內(nèi)涵，深入看透本質(zhì)，我們才能做到神似。臨碑者也一樣，為想拓出有水平的碑帖，他們最好能參照古人的墨跡范本，從中領(lǐng)悟古人運筆的方法，然后一任自然。做到善學(xué)習(xí)，精模仿，我們就潛下心來，慢慢領(lǐng)悟事物的內(nèi)涵吧。
以模仿為話題的作文 篇12
福建省福州市小吃非常多，有太平燕、鍋邊糊、芋泥、線面、魚丸……其中，人們最喜歡吃的是魚丸。
很多外國人和明星到福州來都沖著魚丸，而且魚丸可不是隨便做的。每家店做的魚丸味道都不一樣。而以永和魚丸味道最好，也最有名。
魚丸是怎么做的呢？讓我來告訴你們吧!
魚丸是要用鮮白鰱魚、鳙魚或鯊魚去骨頭后，用手工剁成泥，不能用絞肉機操作，不然魚丸就不好吃了。用雙刀有節(jié)奏地按順序排斬，至魚肉稍有轉(zhuǎn)白，手感有粘性時為好，注意要斬透，使魚肉全部成泥。這樣做出的魚丸才有韌性，才好吃。
魚丸真的'是我們福州的一寶啊!
以模仿為話題的作文 篇13
生命苦短，只是美德能將它傳到遙遠的后世�！勘葋�
建德有個地方叫三都，外婆家就在三都，那里依山傍水，盛產(chǎn)蜜桔。四五月有蜜桃、楊梅，七八月有西瓜，到了十月份，人們最喜愛的蜜桔成熟了。
桔樹種在高高的山坡上，廣闊田野里。春天時，一朵朵雪白的桔花隨風(fēng)舞動，芬芳撲鼻，整個三都成了花的海洋。
“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時”，秋高氣爽的金秋十月，走進新安江畔的桔鄉(xiāng)三都，首先映入眼簾的是漫山遍野的蜜桔掛滿枝頭，猶如一個個黃澄澄的`小燈籠，處處都被沁人心脾的桔香包圍著，仿佛來到了蜜桔的海洋。早已垂涎欲滴的我，恨不得每棵桔樹都品嘗一番。熱情好客的桔人遞給我一個剛從枝頭采摘下來的又大又黃的蜜桔。拿在手里爽滑柔軟，嬌滴可愛。撥開薄薄的桔皮，含一瓣桔瓤在嘴里，頓覺甜爽可口!
我愛三都蜜桔。
以模仿為話題的作文 篇14
在我美麗的家鄉(xiāng)——紹興，有許許多多好吃的特產(chǎn)。今天就由我來為大家做一個介紹吧！
首先我要介紹的第一樣特產(chǎn)是小小的、臭臭的，有人喜歡有人怕。不用我說，你也應(yīng)該知道了吧！對了，那就是“臭名遠揚”的臭豆腐。這個臭豆腐啊，無論清蒸還是油炸，吃起來總是讓人回味無窮。外地的游客來紹興旅游，總要買幾盒臭豆腐回去嘗嘗鮮。
接著要給大家介紹的第二樣特產(chǎn)看上去清澄透明、聞上去卻是香甜醉人的。怎么樣？不說你當(dāng)然也猜到了！那就是聞名中外的紹興黃酒。黃酒已經(jīng)有五千年的歷史了，是用清清鑒湖水精心釀制而成，芬芳醇厚，色香味俱佳，還被譽為“東方名酒之冠”呢！
現(xiàn)在我又要介紹第三種特產(chǎn)了。那就是家家戶戶都少不的，黑黑的`、鮮鮮的霉干菜了。夏日里的飯桌上，總少不了一碗用霉干菜做成的湯，不僅解渴，還能防暑呢！
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)還有很多，比如茴香豆、香糕、腐乳……怎么樣，流口水了吧？那就快來我的家鄉(xiāng)來嘗一嘗吧！保準(zhǔn)你來了就不肯走了！
以模仿為話題的作文 篇15
模仿只是創(chuàng)新的基礎(chǔ)
——題記
沒有模仿，根本不可能有創(chuàng)新；不懂得模仿，也肯定不懂得創(chuàng)新，創(chuàng)新總是在模仿的基礎(chǔ)上。
成功不能一味的模仿，一味的模仿就會停滯不前。在戰(zhàn)國時期有一名軍事家，他就是趙括，他十分的擅長在紙上談兵，由此也有了紙上談兵這個成語，但是趙括只是每天讀一讀古代關(guān)于軍事的卷軸，還有一些關(guān)于戰(zhàn)略的卷軸，而他只是鑒于模仿，沒有上戰(zhàn)場進行實戰(zhàn)，沒有進行實戰(zhàn)的訓(xùn)練，最后到了真實戰(zhàn)場上趙括只是一味的模仿戰(zhàn)略，在紙上操控戰(zhàn)場，最后導(dǎo)致戰(zhàn)爭的'失敗，導(dǎo)致了國家的滅亡，所以模仿是一件好事，但是你一味的模仿，不在此改善創(chuàng)新，結(jié)果就會與你想象的截然不同。
成功也不能一味的創(chuàng)新，不依照歷史來發(fā)展，就會本末倒置。熟話說的好："不聽老人言，吃虧在眼前。"偉大的物理學(xué)家牛頓在物理學(xué)上所有成就，他創(chuàng)造出了牛頓N大定律，微積分等等。還讓歷史成為一門獨立的學(xué)科。他還說過一句話："我只是站在巨人的肩膀上。"所以說，如果沒有歷史的積淀和歷史上物理學(xué)家的失敗為鑒的話，牛頓一味的創(chuàng)新，也得不到這么好的發(fā)展，所以創(chuàng)新是需要歷史的積淀，只有歷史的這個地基穩(wěn)定了，創(chuàng)新才能在模仿中得到了更好的發(fā)展。
成功需要在模仿的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新，才能讓事情變得更加的美好。袁隆平在水稻種植方面從事了55年，頗有成就，但是如果沒有歷史上偉大人種植水稻的經(jīng)歷，他的秈型雜交水稻不會有這么好成就，他通過在水稻種植的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新，所以模仿要在正確的人身上使用，只有在小部分模仿的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，才能取得更好的成就。
生活中處處有創(chuàng)新，因為有著良好的歷史底蘊讓我們更好的模仿與超越。創(chuàng)新能增進人類福祉，讓生活更美好，所以要有良好的模仿對象與模仿地基，創(chuàng)新才能結(jié)出美好的果實。
以模仿為話題的作文 篇16
我們看到的風(fēng)景是，自己總是在羨慕別人，到頭來卻發(fā)現(xiàn)自己也在被別人羨慕著。 ——題記
人生旅途中，不是一切事物都是完美的，你大可以羨慕他人的完美之處，但不能盲目的模仿，我們需要做的，就是做最真實、最努力的自我。
有些人認為，自己的相貌不如他人，于是整日沉浸在自卑的苦酒之中。但你要想想，每個人都是獨一無二的。你的相貌是父母贈與你最貴重的禮物，而且有一個重要的`特性——不可復(fù)制。即使有缺陷，你也可以利用自己的優(yōu)點彌補�！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”，或許你相貌不如他人，但如果你有一顆美麗的心，就可以敵到一些“只重外表，不重內(nèi)涵”的人。
有些人認為，自己的學(xué)習(xí)、能力不如他人，于是總是羨慕成績優(yōu)越、能干的人。“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！边@是著名學(xué)者孟子說的一句話。是的，如果你不付諸行動、努力，是不可能成績優(yōu)秀的。與其整日羨慕他人，還不如“乘理想之馬，揮鞭從此啟程”，趁現(xiàn)在“路上春色正好，天上太陽正晴�！�
“世上沒有兩片完全形同的樹葉”，是的，每個人都是獨一無二的，我們要做最真、最好的自我。我們可以羨慕他人優(yōu)越之處，但是不能盲目的模仿，否則將有可能成為新的“邯鄲學(xué)步”。
以模仿為話題的作文 篇17
我用自己的寶貴時間，去充當(dāng)這里的下人。
我告訴自己，從來就沒有什么了不起的。那些和你親近的人，其實根本就不能因為一個目的，而突然疏遠你，他們所擁有的那一套理論，其實根本無需多比任何人，我們都在這里生活，我們所有人都是一樣的。
他們不知道如何去經(jīng)歷，而你所眼睜睜的看著的.這一切，都是無意識的模仿。
我不想再多說什么沒用的東西，只不過這些，終究會在一瞬間，得到證實。我們會看到更多不一樣的東西，我們會走一次，再走一次，而這些對于我們之間的關(guān)系，也沒有什么很大的威脅。
你終于變成了你想成為的人。
蝸居在自己的小小天地，根本就不會去在意外面發(fā)生了什么，只是一如既往的，看著外面的風(fēng)景，然后由衷的感慨，這一切根本就不是你想說的那么簡單。
就好像，我們都是群居動物，我們都能夠理解，這些心情，到底有多完美。
可是，你在做一個悲哀的完美主義者，也許你還需要等待很久的時間，才會發(fā)現(xiàn)，這一切對于我們而言，是不是都那么殘忍，那么不堪入目。
我也只是在這里想。
而他們，都已經(jīng)付出行動。
以模仿為話題的作文 篇18
不知道你身邊有沒有這樣的一個人，他總愛模仿那他身邊那個最受歡迎的人。但只要他并沒有全模仿，這并沒有什么。
那天正是一個下雨天，我和朋友躲進一個車站避雨�？蓜偟侥抢铮齾s說看見同班同學(xué)能不能幫她擋擋，不想讓他見到。我很納悶，但還是幫她擋了，后經(jīng)詢問，才得知那個男孩子是她們班的一個愛模仿班上一個受歡迎的同學(xué)，原本這并沒有什么，可他的模仿幾乎達到瘋狂，他連那個受歡迎的人的'衣服穿著，發(fā)型都極度模仿，就像鏡子中的另一個你。我不禁心生畏懼卻又替他可憐，本來應(yīng)該是一個挺好的人才，卻……
模仿有好處也有壞處，就像沒正義感的人模仿有正義感的人，他就會便得有正義感；可反之就正負得負了。如果你模仿正確的的、是適量的，好處會出現(xiàn)。但如果你模仿錯誤的而且過度，壞處就來了。人一出生就開始模仿，身邊一切事和物都是他們的參照物；即使到了老年也依舊會。每個人都有自己的魅力之處，或許它并不繞眼，但是總會有有心人發(fā)現(xiàn)。沙灘上的貝殼種類繁多，有許多人把那些漂亮的貝殼撿回去，沒人愿意去撿那些不漂亮的。可偏偏有一個叫有心人的小伙子他把那些不漂亮的貝殼撿回去做成了一件藝術(shù)品，人們都對這件藝術(shù)品贊不絕口。在這幅藝術(shù)品中，每個貝殼都缺一不可。
如果你把別人正確的做法變成自己真正的做法，那么你就成功了！做回自己你會更出彩！
以模仿為話題的作文 篇19
幾乎所有的人都有追「風(fēng)」的習(xí)慣，他們總是因為別人的看法或做法去做某件事，總是喜歡時髦，結(jié)果變成了一個盲目跟風(fēng)的人。
在我們生活中常能聽到有人說：我能像某人一樣就好了！其實你的人生是你自己的，跟別人又有多少關(guān)系呢？每個個體生命從生命的本質(zhì)上來說都是孤獨的，我們每個人都是世上獨一無二的你就是你自己。你無須按照別人的眼光和標(biāo)準(zhǔn)來評價甚至約束自己。不要總是模仿他人，保持自我最重要。當(dāng)你放棄自己的立場想用別人的觀點去看一件事的時候，錯誤便出現(xiàn)了。我們不能丟掉自己身上最好的東西去盲目模仿別人，把自己變成別人的影子。人也許只有在找到自我時才明白自己為什么會到這個世界上來，在我們面臨人生的重大選擇時，對可能遇到的.風(fēng)言風(fēng)語應(yīng)該得有個心理準(zhǔn)備，如果我們真的受到了這方面的影響我們得從中掙脫出來。
有人認為那些不隨波逐流的人通常是一些古怪、喜歡嘩眾取寵或喜歡展現(xiàn)自己與眾不同的人。當(dāng)前不隨波逐流的人好象真的不多了，他們在受到別人攻擊時總能緊持到底不受別人影響這的確要很大的勇氣。每個人的命運都掌握在自己的手中，就看你怎么重用自己了。也許一個人盲從的性格與習(xí)慣從小受到的傳統(tǒng)教育有很大的關(guān)系，當(dāng)長大離家后完全可以靠后天的努力來改變。我們的生活面貌都是由自己塑造而成的，如果我們能學(xué)會接受自己，看清自己的長處明白自己的短處便能踏穩(wěn)腳步馬到功成。
既然我們已來到世上就該慶幸自己是世上獨一無二的，應(yīng)該把自己的能力發(fā)揮出來，你是什么就做什么，是什么就畫什么。環(huán)境的遺傳成就了你的面目，無論是好是壞你都得耕耘自己的園林；無論是好是壞你都得奏出生命中的玪統(tǒng)。
以模仿為話題的作文 篇20
昨天模仿著寫了一篇懂懂風(fēng)格的文章，寫的怎么樣？
感覺不好，像流水賬，是的，就是流水賬！
為什么呢？
因為深度不夠，我寫的都是自己，我是屌絲，寫不出懂懂那樣有深度的文章！
是這個理嗎？
是的，是這個理！我模仿他，從風(fēng)格開始，其實每個人都有自己的風(fēng)格，之所以我想換個風(fēng)格，是因為我要為后面的寫作做鋪墊。
有朋友告訴我：你寫自己就挺好的，不用改變。
又有朋友跟我說：你可以提升一下自己讀者的水準(zhǔn)，老是寫那些圈子等級上不去。
其實我想說，你們不懂寫文章的人！
是的，你們不懂！因為你們只會看，我寫出來就是給大家看的，所以大家都做了哈姆雷特然后，來跟我說讀文章的感受。這是好事，也是壞事！
我喜歡懂懂嗎？
不知道！我不知道尊敬算不算喜歡。是的，我尊敬他！我骨子里是這樣想的，我模仿他是因為他比我有能耐，他寫了8年，我才寫了1年，他寫的.比我久多了，我是沒有話語權(quán)的，所以我模仿他。
師父教徒弟也是模仿！
小和尚念經(jīng)，敲鐘，做早課都是從師父那里學(xué)來的！武俠小說里，學(xué)習(xí)武術(shù)，我們的學(xué)校，學(xué)習(xí)的知識都是從模仿開始的！
比我厲害的哥們跟我說：模仿其實沒錯，錯的是你還沒有走過這個模仿的過程。
模仿他的文章也是，對也好，錯也罷！整體自己感覺我也挺喜歡這樣風(fēng)格的文章，慢慢改進，水滴石穿，也需要一個過程！
以模仿為話題的作文 篇21
通往補習(xí)班的路，就在腳下，我又一次踏上了這條路。
夜是靜的，影是靜的，光也是靜的，我的心，卻劇烈地跳動著。
補習(xí)班的路上注定是孤獨的，無人陪伴�？煽诓虐噙�是那樣“嘿嘿哈哈”的.聲響，似乎要把屋頂掀起，盡管隔了層樓，依然大勢未減。聲音停了下來，他們預(yù)熱結(jié)束，開始上課了，我也被他們拖入了課堂。
教室中，二十幾個海綿墊坐落在墻角和，屋內(nèi)空無一物，只有四個人加一個老師。我走了進去，開始上課。
老師換了，不再是我們風(fēng)流倜儻的郭老師了。模仿課開始了。要玩游戲、模仿別人的動作，難受啊！
我膽戰(zhàn)心驚的看向?qū)γ娴娜慌�，真怕他們做出一個高難度動作。
抽簽定第一，我趕忙拿出一只筆，來充當(dāng)一根香，手托住筆，連向地上的手三拜。不知是“筆仙”領(lǐng)會了我的心意還是怎么的，毛尖指向了我，內(nèi)心頓時欣喜若狂，固定動作，保持十秒，正所謂，對自己殘忍就是對他人的殘忍。
蹲下，雙手交差放在鞋底，扣住，低頭，十秒鐘踩得手指尖都紅得生疼，內(nèi)心卻充滿了喜悅，我真棒！第二位由我決定，心一定，便決定好了，當(dāng)然是一名男同胞，善待同胞是做人的基本道德。指向他，同時又向他會心一笑，他比了一個OK的手勢。模仿了我的動作后，他又做了一個比我更難的動作。默默為對面三位祈禱。面部表情極為和善，內(nèi)心卻極其興奮，連我都沒看懂。
對面三位的動作一向簡單，三人做完動作后，老師就出來解決我們五人的共同問題——模仿力度，老師匆匆解決后，由另一位老師帶領(lǐng)我們練其他人的動作。這一練就是倆小時，還沒回到家便累趴下了，腰酸背疼。
生活太艱難，我卻一心想成功，那就只有努力，加油吧，少年！
以模仿為話題的作文 篇22
小時候，我特別愛模仿。比如：學(xué)媽媽化妝，學(xué)阿姨喝紅酒，學(xué)爺爺吸煙等等。但我覺得最有趣，也印象最深的是模仿電視古裝劇。
那時候，有部很火的電視劇叫《陸貞傳奇》。我看了就迷上了。那里面的人穿的.衣服與我們不一樣，尤其是后來的陸貞，衣服十分漂亮，袖子大大的，系著腰帶，衣服拖得很長很長，走起路來，一收一收，真讓人羨慕。
于是，等媽媽出去買菜的時候，就打開電視模仿起來。
我找來一條毯子，上面有許多牡丹花。我把它鋪在床上，把一條邊圍在身上，果然不出我所料，跟電視上的差不多。我走了幾步，呵，還真有趣，毯子一伸一縮。萬事俱全，就差腰帶了，這哪有啊。突然，我看見椅子上有一條絲綢，那是我從三亞帶來的紫絲綢巾，先當(dāng)用腰帶吧！我用力捆在腰上，毯子一下子小了下來，可是，有點熱。但我心里想：忍一忍。
我披著“衣服”走出房間，來到門口。找到小伙伴，讓她們看我的時裝秀，我把手放在胸前，模仿陸貞的動作。妹妹看見了說“姐姐，姐姐，我也要學(xué)�！蔽椅⑽⒁欢渍f“本宮今天有事，以后再教你�！薄氨緦m”是誰。妹妹問�！氨緦m”就是古代皇后等女子對自己的尊稱�！泵妹盟贫嵌c點頭。
我剛轉(zhuǎn)身，卻絆住了，摔倒在地。妹妹大笑，我生氣極了，說“快過來，扶本宮一把。”誰知她真來了，扶起我。我剛起來，對她說：“你這奴婢，還不給本宮跪下�！泵妹么罂蓿�好媽媽及時趕到，把妹妹哄好了，送走了她。
媽媽送妹妹回來，一把把我抓起來，說：“小小年紀，迷上電視，還模仿，真氣人。”我尷尬地笑，等著媽媽的一大堆教導(dǎo)我的話。不過，從那以后，我有了一個夢想，那就是——成為演員。
多么希望也能夠演出一個個戲劇形象，我期待著。
以模仿為話題的作文 篇23
從呀呀學(xué)語之時開始，我們就在模仿。我們模仿著雙親的樣子，跌跌撞撞地走路；模仿著哥哥姐姐們的樣子，對著不熟悉的客人微笑，甚至模仿同齡人之間各種可笑的把戲。模仿是一種學(xué)習(xí)的方式，它既能端正我們的方向，也能誘使我們離開正軌。適當(dāng)?shù)哪７陆凶鰧W(xué)習(xí)，而過分的模仿卻叫抄襲，山寨。
模仿可以是見賢思齊，代表著正確的價值觀和積極向上的態(tài)度；模仿，也可以成為缺少創(chuàng)新意識，缺乏自主發(fā)明創(chuàng)造能力的代名詞。
有的人喜歡模仿自己偶像的穿著，言行。這實際上是一種認同，是一種希望自己更加優(yōu)秀的正能量。如果學(xué)習(xí)偶像身上的閃光點，那這絕對能稱得上見賢思齊�？鬃诱f：“三人行，則必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�！边@就是一種勇于模仿賢者的品質(zhì)。但如果不加細心甄別地對行為進行模仿，就會變成學(xué)壞，就像有的青少年學(xué)著抽煙，染上煙癮，這就是不恰當(dāng)?shù)哪７�。所以說，模仿本身這個行為并不帶有褒貶色彩，但它亦正亦邪，需要仔細甄別。
模仿是最基礎(chǔ)也是最廣泛的學(xué)習(xí)方式，它引導(dǎo)人們由淺及里地了解什么是正道，什么是正確的世界觀。
孟母三遷，只求良鄰，品德高尚的鄰居能從小為孩子建立良好的品德典范，人們總會在不知覺的時候模仿身邊人的舉止言行，所以說模仿能夠起到道德引導(dǎo)和規(guī)范作用。也許模仿是淺顯的，但長期的模仿必將隨著時間漸漸深入，最終變?yōu)橐环N性格。
模仿不應(yīng)流于表面，最終模仿應(yīng)變?yōu)榻?jīng)驗的積累，最終成為創(chuàng)新的基礎(chǔ)。
邯鄲學(xué)步就是最好的例子，只會學(xué)習(xí)不同人走路的姿態(tài)，卻不去研究他們?yōu)槭裁醋藨B(tài)端方，舉止優(yōu)雅。在對他們行為的模仿中，從每一步的端凝中感受他們謹慎又溫和的心，才能真正做到完全的模仿。有了模仿良好的`基礎(chǔ)，我們總會收獲一種品質(zhì)，甚至一種性格，并由此發(fā)展出自己獨有的氣質(zhì)和圣者的風(fēng)范。
在模仿中學(xué)習(xí)，在模仿中進步，最終在模仿中成功。模仿是中性的，關(guān)鍵在于我們怎么應(yīng)用它，正確的由外部漸漸滲透到內(nèi)在的模仿，將成為我們?nèi)松谐砷L的標(biāo)尺，它將規(guī)范著我們偏移出軌的腳步，幫助我們抬頭向前，不斷壯大。
以模仿為話題的作文 篇24
學(xué)校要開運動會了，老師將同學(xué)選擇返家方式的紅紙發(fā)下來，要求我們的家長簽字，注明運動會結(jié)束后是家長接呢還是自己走。
我太大意了，居然將這事給忘了。今天上午我上課時，忽然發(fā)現(xiàn)我忘在抽屜里的'那張簽字紅紙，我嚇得臉都發(fā)青。怎么辦？今天要上交的。我只好模仿我媽媽的字寫了一行：已接到通知，家長來接，簽字人——周園。可是我寫得一點兒不像。于是我叫我班字寫得潦草一點兒的鐘晨璐來另外寫，她寫的字體和我媽媽的字簡直是一模一樣。
中午我放心將紅紙交給小組長，可他卻說：“這是你媽媽寫得嗎？”我回答：“當(dāng)然，那還是我寫得嗎？”小組長見我這樣說，連忙將紅紙收了上去。
下午，班主任程老師念了幾個同學(xué)的名字，說他們沒有帶紅紙過來。老師沒有念到我的名字，我高興極了�？墒�，程老師接下又說：“還有兩個同學(xué)模仿家長筆跡簽字，我不點名是誰，你們自己心里明白，下次不許再發(fā)生這樣的事情�！蔽业哪�?biāo)⒌丶t了，模仿簽字還是被老師發(fā)現(xiàn)啦。
以模仿為話題的作文 篇25
四輪驅(qū)動模型競賽
今天來我哥家和我哥比賽四驅(qū)。我哥用他心愛的車——福克斯。還給我的車——異性看過。
我哥搬出了他的t臺，哇！是中間有路口的8字形跑道，容易發(fā)生事故。
“3，2，1，走！”哥哥說。我們的.車很快。不一會兒，——撞車，兩輛車相撞。我的車翻到了地上，但是蓋子掉了，什么事都沒有；而我哥的車還在地上跑。我哥跟抓泥虬一樣搞笑。
“3，2，1，走！”哥哥喊道。只有20厘米短，10，5，嘣。汽車又相撞了。弟弟的車在一米外被撞，我的車還在跑道上�！笆前�，我贏了�！蔽艺f。嗯？為什么我的車不動？原來車子的電池掉了。兩個人都輸了。
今天的比賽真的很精彩，但是兩個人都輸了。
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