教師節(jié)禮物作文[推薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的教師節(jié)禮物作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師節(jié)禮物作文1

　　今天是教師節(jié)，我準備了一份特別的禮物送給老師。想知道嗎？那就跟我來。

　　把時鐘的指針撥回昨天晚上九點。我在里屋看電視，爸爸媽媽逛街歸來。

　　“兒子，快出來看，有禮物送給你！”爸爸大聲地喊道。

　　“等一下！”我好像被釘在了電視上，怎么也拔不出來。

　　“快點！”爸爸把包包放在了沙發(fā)上，“看完以后保證讓你高興！”

　　“知道了�！甭犕赀@句話，我才慢慢悠悠地走出房間，來到客廳。

　　朝包包里望了一眼，我立刻興奮了起來，拿著禮物跑來跑去�！斑�有這個�！卑职钟帜贸鲆粋�紙盒，我馬上把自己的禮物望旁邊一扔，仔細的研究起眼前的紙盒�！翱梢源蜷_嗎？”我試探性的問爸爸�！巴耆�可以。”爸爸爽快的答應(yīng)了我的'要求。我打開盒子，伸著脖子朝里面看，并且把里面的物品一一拿到茶幾上。這個盒子里裝有四樣?xùn)|西，一個∏型的帶有充氣孔的像抹布一樣的充氣枕頭、一個橙色的海綿耳塞、一個黑色的眼罩和一個用來充氣的塑料球。我好奇地玩了起來，先把耳塞放在耳中，周圍的聲音真的降低了許多，要是以20分貝的聲音說話，你很難聽見別人在說什么。之后開始用充氣的塑料球給枕頭充氣，我使出了吃奶的勁兒，拼命地按壓著塑料球，想快一點打好氣。結(jié)果不但沒有更快地把氣打足，還把自己累的氣喘如牛。最后，爸爸幫助我把充氣枕頭打足氣。這個充氣枕頭可以防止在休息時扭傷脖子。而眼罩可以讓四周變黑，更好休息。突然，我想到了一個好辦法。

　　“爸爸，我把這當作教師節(jié)的禮物怎么樣��？”

　　“好�。　卑职滞�意了我的建議。

教師節(jié)禮物作文2

　　教師節(jié)的清晨，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，有些涼意。我獨自走在山間的小路上，正在冥思苦想：今天是教師節(jié)，要送給老師什么驚喜呢?

　　走著走著，我看到了山坡上那一片片色彩斑斕的野菊花。心中便有了主意。我走到山坡上，精心挑選了幾朵野菊花，準備把它送給張老師。啊!那晶瑩的露珠躺在花瓣上，真像一顆顆耀眼的珍珠。

　　我一邊走向?qū)W校，一邊望著這美麗的野菊花，仿佛看到了慈祥、和藹可親的張老師……

　　張老師是我們的班主任。她不僅課上得出色，而且對我們每個學(xué)生都是那么和藹可親，像對自己的孩子一樣。她總是無微不至地照顧我們，辛勤地教育我們，教給我們知識和做人的`道理。

　　記得有一次上語文課，一位同學(xué)因為緊張而沒有答出問題，覺得自己太笨了�？墒菑埨蠋煵�沒有責(zé)備他，而是用深情的話語鼓勵他不要緊張，認真想一想。結(jié)果，這位同學(xué)在老師的鼓勵下，很快地答出了這道題。同學(xué)們都說，老師的話語是深情的鼓勵。

　　一天，有兩位同學(xué)因為之間的矛盾而爭吵了起來。老師知道后，把他們叫到辦公室，并沒有批評他們，而是用親切的話語告訴他們要互相尊重，不要因為一點小事而爭吵。后來，這兩位同學(xué)的友誼更加深厚了。同學(xué)們都說，老師的話語是親切的提醒。

　　這時，一陣笑聲打斷了我的思緒，我疾步向辦公室走去，把頭從窗口探進去。可是辦公室里一個人也沒有。心想：張老師一定又是去檢查學(xué)生的作業(yè)了，張老師多么敬業(yè)呀!

　　辦公室的窗口旁邊就是張老師的辦公桌，辦公桌的左上角放著臺歷，正好翻到9月10日。右上角放著地球儀、墨水和插滿各種文具的筆筒。辦公桌上還放著語文書和一副陪伴張老師多年的老花鏡。

　　我悄悄地把一束野菊花插進了筆筒，另一束放在了辦公桌上。愿這一束絢麗的花能給張老師一份教師節(jié)的驚喜……

教師節(jié)禮物作文3

　　20xx年的教師節(jié)，我在何老師辦公桌的筆筒里插上了一束美麗的野菊花，獻上了我對何老師無比的崇敬與熱愛。

　　菊花，它在深秋的季節(jié)里含苞怒放，不畏風(fēng)霜。給人們帶來美好的景致，送來了濃郁的清香，更給人奮發(fā)圖強的啟示。我愛菊花，更愛菊花的品格。我的老師何婧，就像一朵美麗的野菊花，綻放在我們的校園里，綻放在祖國的教育戰(zhàn)線上。

　　何老師，她是一位慈祥的母親，也是一位嚴格的師長。說起何老師，同學(xué)們臉上都漾溢著幸福的笑容，都會滔滔不絕，如數(shù)家珍的講訴對何老師的崇敬與熱愛。

　　有一次，快到期末考試了，同學(xué)們都進入了緊張的復(fù)習(xí)階段，大家天天都要熬到很晚才睡，同學(xué)們累，何老師也累。結(jié)果在考試的前三天，何老師累倒了，她的嗓子沙啞了，面色發(fā)黃了，眼圈發(fā)青了，好多次汗水濕透了他的衣衫，最后她暈倒在講臺上，但她仍然堅強的站起來給我們講課，仍然手把手的幫我們解決一個又一個學(xué)習(xí)上的問題。那次我們班的考試成績排到了全年級第一。

　　還有一次，是學(xué)校組織去看電影，在去電影院的路上，何老師和我們一起走在隊尾。突然，只聽刺耳的“吱----”的'一聲，一輛輪子打滑了的小轎車直向我們沖過來，我們都嚇呆了，在這危機時刻，何老師只想著同學(xué)們的安危，卻全然不顧自己，何老師急忙把我們往旁邊一推，自己卻被小轎車掛倒了，雖然只是擦破一點皮的小傷，同學(xué)們也全都掉下了難過的眼淚……

　　老師們曾多少次在夜闌深處，在昏黃的燈光下備課，熬紅了眼睛，她們將自己金色的青春年華毫不保留地奉獻給了這三尺講臺，時間像流水一樣逝去，歲月在她們臉上留下了無法摸去的痕跡，可她們?nèi)詿o怨無悔，直到滿頭青絲變成白發(fā)。

　　一陣瑟瑟的秋風(fēng)，辦公桌上那幾束野菊花散發(fā)著濃郁的芳香，彌漫了整個辦公室，整個校園……

　　颯颯西風(fēng)滿院栽

　　蕊寒香冷蝶難來

　　他年我若為青帝

　　報與桃花一起開

教師節(jié)禮物作文4

　　九月，金色的季節(jié)；九月，溫馨的季節(jié)；九月，鮮花盛開的季節(jié)；九月，天真爛漫的季節(jié)。

　　今天是九月八日，還有兩天就是教師節(jié)了，我們班的同學(xué)小紅、小明、小剛都來到我們家討論送老師什么禮物。小紅說：“我要送老師一支鋼筆�！毙∶髡f：“我要送老師一束鮮花，希望老師像鮮花一樣，永遠漂亮。”小剛說：“我要親自為老師畫上一幅畫，而且還要在上面寫著祝賀的詞。同時，我也希望老師的.身體就像我寫的字一樣健康�！�

　　小紅說：“你為什么親自畫一幅畫呀？”“因為我媽媽說過，自己親手做的東西才是最真誠的�！蔽倚睦锵�，那我送老師什么禮物呢？

　　時間過得很快，這都九月九號了，我一邊走在上學(xué)的路上，一邊想著，我該送老師什么禮物好�？墒俏以趺匆蚕氩怀鰜�。這時，小明來了說：“小亮，你等我一會兒。”我扭頭一看是小明�。〔灰粫�，他跑來了，我說：“你手上拿的是什么？”小明說：“沒什么，只是送給老師的一束鮮花而已，沒什么大不了的�！蔽艺f：“我還沒有想出來送給老師的禮物呢！”這時，我看見草地上有許多的野菊花，我連忙跑過去摘了一朵野菊花，我聞了一下，“哇！好香�。　�

　　九月十日終于來到了，我早早的起床來到了那片草地上，摘了一束的野菊花，然后早早的來到老師的辦公室，我把那束菊花放在了老師的花瓶里。最后，我在紙上寫上了祝福詞。

　　后來，我們?nèi)�班同學(xué)又想出了一個好辦法，小明說：“我們舉行一次聯(lián)歡會怎么樣？”我們都說：“好��！”我們把教室裝扮的像過生日的晚會一樣，等老師來到后，我們把彩帶放出，老師一看，高興極了！

　　同時，全班同學(xué)也快樂、高興！

教師節(jié)禮物作文5

　　就要到教師節(jié)了，我和幾個同學(xué)商量在教師節(jié)的前一天下午去逛逛街，看看有沒有什么有趣或著有意義的禮物送給老師。

　　到了那天下午，我們在約定的地點等待大家都到齊了，就不約而同地走進了附近的購物商城。

　　一走進商城，我們就看見在眾多的店鋪中有一間開放式的圖書店。來到店里，看見書架上擺滿了各種各樣的.書，真是琳瑯滿目，讓我眼花繚亂。那一排排書 架，就像一排排整裝待發(fā)的士兵，仿佛在等待著我去“檢閱”呢！我真不知道什么時候才能看完。突然，一個同學(xué)說：“我們就買書吧，這樣老師有時遇到有不懂的 知識時，就可以翻書找呀！”另一個同學(xué)搶著答道：“我們還是買手表吧，這樣老師可以看著時間上課和下課呀！”同學(xué)們七嘴八舌的議論開來，頓時書店里一下子 就熱鬧起來了！

　　“大家都靜一靜，靜一靜。你們的想法都不錯，不過我另外有一個想法，你們都來聽一聽！”我對大家說。幾個同學(xué)都安靜的聚集過來，我接著說：“其實我 們也可以這樣做：比如用我們參加各種比賽時取得的優(yōu)異成績，來作為這次教師節(jié)回報給老師的特殊禮物呀！你們說，怎么樣？”大家都想了想，紛紛點頭說好。這 時我一握拳，說：“好！那就定在明天早上，并且我們每個人還要對老師說一句祝�；蛘呤歉兄x的話！我們就這樣決定了，同意的請舉手！”

　　第二天早上，大家都如約拿出各自在不同的比賽中獲得的榮譽證書放在講臺上。大家表現(xiàn)都很出色，這讓老師非常開心。從老師的臉上我們還不時的看見燦爛的笑容……

教師節(jié)禮物作文6

　　每年的教師節(jié)都牽動著老師、孩子的心，今年也不例外，離教師節(jié)還有十幾天，兒子就在策劃他的教師節(jié)禮物了。

　　那天，他對我說：“媽媽，今年的教師節(jié)，我不送花了。”

　　“哦？為什么？”“因為街邊賣的那些塑料花太沒品位了。鮮花也不能放時間很長�！焙呛牵�大了就是不一樣，懂得品位了。

　　“接著說，你的意思呢？”“我做的賀卡吧，也不好，我覺得……”“你覺得什么？”“我覺得咱家花瓶里的花比較好！”呵呵，原來是相中了我做的絲網(wǎng)花啊！就是，懂得欣賞了�？磥頌榱藵M足孩子的那份童真，我也只能忍痛割愛了。

　　“好吧，如果你覺得需要就拿去吧，可是我想知道理由。”

　　兒子見我松口，高興的蹦到我腿上：“因為，第一，您做的`花漂亮；第二、這種花不用澆水還一直盛開！因為我們老師很忙，不會因為忘記澆水花就蔫了��！第四、……”

　　哼，小嘴還聽甜的，說的條條是理，為了達到目的還把我順便給夸了。

　　……

　　可是教師節(jié)馬上就到了，兒子卻按兵不動，我忍不住問：“小宇，明天就是教師節(jié)了，你準備送什么給你的老師�。俊眱鹤幼�在沙發(fā)上，若有所思，“什么都不送了，我們老師今天說了，今年過節(jié)不收禮！”

　　哦，原來是這樣，“那你還在那里琢磨什么呢？”“我在想”，兒子搖搖頭又點點頭，“我在想，我就用我最好的學(xué)習(xí)態(tài)度和最好的學(xué)習(xí)成績送給老師做禮物吧！我們老師不是說您已經(jīng)有了一定小皇冠了嗎，那我也繼續(xù)努力，弄一頂小皇冠當做禮物送給她吧！”（兒子說的小皇冠是指博腕的皇冠）

　　我聽了開心的笑了，把兒子擁入懷抱，突然發(fā)現(xiàn)兒子長高了很多，真的長大了。

教師節(jié)禮物作文7

　　一年一度的教師節(jié)快到了，那可是同學(xué)們紛紛向老師表達心意的日子。送什么禮物好呢？對了，先到超市去逛逛，看看有什么好的禮物。

　　走進“三江”，琳瑯滿目的貨物讓我眼花繚亂，覺得什么都好，又什么都不好。鮮花容易凋謝，塑料花又太難看；巧克力太貴，而且熱量太高，天天嚷嚷減肥的老師肯定不喜歡的；杯子？去年送了杯子，今年總不能送了吧！ 突然，角落里的一個八音盒引起了我的注意。那是一臺“三角鋼琴”，有支架，有踏板，還有黑白琴鍵，整個一個迷你型的三角鋼琴。最特殊的是上面透明的琴蓋一打開，里面還睡了一個美麗的芭蕾舞女孩。只要你把她輕輕放到琴盒的圓形舞臺上，她就擺出各種舞姿，伴隨著鋼琴悠揚地琴聲，在那里不停地翩翩起舞。好像在對我說：“看，我的舞跳得多好啊，快把我買走吧！” 就這個了！老師能歌善舞，又會彈鋼琴，送這個她肯定很喜歡。心中有了打算，這事就好辦了。我三步并作兩步，一口氣來到了家，把小豬肚子里的.“油水”掏空了，又急忙往超市跑。 第二天一早，我來到學(xué)校，教室里早已坐滿了人。個個神神秘秘的，卻又紛紛打聽著別人送什么禮物。我伸手摸了摸書包里的小鋼琴，期待著激動人心的時刻能早點到來。

　　不一會兒，老師笑瞇瞇地走進教室，我們蜂擁而上，你送花朵，他送巧克力，講臺上一下子擺滿了各種小禮物。當我打開八音盒遞給老師時，音樂響起，那個美麗的芭蕾舞女孩緩緩起舞，一時，那聲音成了教師節(jié)最美、最動聽的歌聲。老師微笑著不停地說著謝謝，同學(xué)們紛紛向我投來了贊許的目光，一時間，我覺得仿佛我成了最開心的人了。

教師節(jié)禮物作文8

　　一年一度的教師節(jié)到了，這是我小學(xué)生涯中的最后一個教師節(jié)，教師節(jié)的禮物。在這個特殊的日子里，我想用老師教我寫的字和好詞好句組成一篇優(yōu)美的文章，獻給我尊敬的老師們，特別是我最喜愛的王濤老師。

　　五年前，我還是一個年幼無知的孩子。但是今天，卻成為了一個有文化知識，有道德觀念的少年。在這幾年里，是老師的辛勤培育，像園丁一樣澆灌，才讓我得到了知識。在每一個作業(yè)本上，在我的內(nèi)心里都充滿了老師那燦爛的微笑。父母給予我生命，但老師你給予了我知識，在這個特別的日子里，我十分懷念教過我的老師們，特別是王濤老師，中學(xué)生作文《教師節(jié)的禮物》。

　　王濤老師教我三年級語文。他那幽默的話語和流淌的文筆一直留在我的心中。他的`課生動幽默，讓同學(xué)們每次都聽得喜笑顏開；也使我體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。王濤老師不僅幽默，還能認真聽取他人的意見，記得有一次他在講題時，有一個答案不是太準確，一位同學(xué)向他提出了正確的答案后，他不僅認真聽取，還夸獎了那位同學(xué)，過去的一幕幕像電影回放一般一一浮動在我的眼前。真是光陰似箭啊，轉(zhuǎn)眼間，我上六年級了，但是，王濤老師的身影卻總時常出現(xiàn)在我的心里。也許我不是王老師最好的學(xué)生，但是在我的心中，他卻是我最尊敬的老師。

　　老師，我尊敬的老師；明年的教師節(jié)，我就離開了這所我學(xué)習(xí)了六年的學(xué)校，離開了教了我六年的老師。但是，在幾年，幾十年后的，我取得了成功，我會帶著獎狀，金杯，回到我的母校來看望我尊敬的老師。

教師節(jié)禮物作文9

　　教師節(jié)馬上就要到了，我要為親愛的老師送上自己的禮物——做一張賀卡表示我對老師的祝福。

　　放學(xué)后，我就直奔文具店，挑選了許多五顏六色的卡紙和正方形彩紙�；氐郊依�，我將我的“工具箱”拿了出來，找到自己需要的幾樣工具：剪刀、膠帶、尺子。然后找出自己的水彩筆和圖畫書，與剛采購回來的卡紙和正方形彩紙放在桌上。一切準備就緒，下面就該我“大顯身手”了。

　　我首先拿出一張深粉色卡紙對折起來，可接下來怎么做呢？我陷入沉思之中：用彩紙剪出小花、愛心、小鳥等圖形，貼在深粉色卡紙上，寫上“老師節(jié)日快樂”等祝福語……不行，都太沒創(chuàng)意了，一定要把自己的心意別致的表現(xiàn)出來。就在我冥思苦想中，一個奇妙的想法突然閃現(xiàn)在我的腦海中。沒錯，這就是我需要的，就這么定了。

　　思路有了，說干就干。我拿出粉色、紅色、黃色彩紙，用剪刀剪了一些愛心。然后用這些愛心拼成一朵美麗的立體花朵，將花朵粘在剛才對折的粉色卡紙里面。還別說，真心不錯。我又在粉色卡紙上剪了一個比花大一點的`圓出來，這樣貼在里面的立體花朵就露出來了。我在圓下方貼上兩片用彩紙剪成的綠葉，從外面看，花兒就有了葉子。之后，我又費了九牛二虎之力在賀卡的面上畫了兩朵涂色的花朵作為陪襯。這樣，賀卡的大模樣就做成了。

　　現(xiàn)在開始搞內(nèi)部裝飾。我用剪刀剪了四個鏤空的愛心，貼在賀卡左邊，寫上“節(jié)日快樂”。又用彩紙剪了幾個小點的愛心，裝飾在賀卡的右下方。然后在賀卡右邊的空白處打出方格，在格子里經(jīng)過思考認真寫出對老師的真心祝福。一切搞定，我的教師節(jié)禮物大功告成。

　　看到自己精心努力的“杰作”，我開心地笑了。希望老師能喜歡我的這個教師節(jié)禮物——自制的賀卡。

教師節(jié)禮物作文10

　　寧寧是個十分內(nèi)向的小男孩，他讀小學(xué)四年級。他學(xué)習(xí)成績一般，再班級里他做在倒數(shù)第二排，他得不到老師的表揚與關(guān)心，他得不到同學(xué)的羨慕與理睬。平凡的他就一直在那個角落里坐著。

　　離教師節(jié)只有五天了，同學(xué)們的話兒就更多了，有的說給老師買衣服，有的說給老師買書，有的說給老師買教學(xué)用具的，而只有他，還傻傻的做著，既沒有人和他商量也沒有人注意他。他在思考著...

　　今天就是教師節(jié)了，當老師走到講桌說上課的時候，同學(xué)們集體說了“祝老師節(jié)日快樂！”，他也不例外。老師的講桌上什么禮物都有，帶包裝的，紅的綠的，新鮮極了。只有一瓶不起眼的野花和一封既簡單有勾人心弦的信。

　　老師拿起了那封信，不禁讀出聲來。

　　老師：

　　您好！今天是教師節(jié)，我祝您節(jié)日快樂！看到同學(xué)們給您買了那么多漂亮的禮物，我心里很不是滋味兒，我的家里并不富裕，買不起昂貴的禮物，我在班里很不起眼，是夾在縫隙里的孩子。既不象好學(xué)生那么討您喜歡，又不詳調(diào)皮的學(xué)生惹您關(guān)注。我知識夾在縫隙里的平凡一員，老師不注意我，同學(xué)不關(guān)心我，我心里很難受。在教師節(jié)這一天我想對你們說：我愛你們，更愛這個集體！我想和你們在一起，我不想當夾在縫隙里的孩子！我也想讓老師注意、關(guān)心我。

　　今天是教師節(jié)，我說的這些話是不是惹您生氣了？對不起，老師。下次我不敢說了。老師我給您的禮物很部起眼，但這是我的心，我的愛，我對老師的祝福啊！~希望老師您能收下。

　　老師哭了，她對班級里的.同學(xué)說：“這才是真正的禮物啊，這才是我想要的教師節(jié)的禮物啊�！�

　　從此以后，每當教師節(jié)的時候，老師的講桌上少了一些精美的禮物，多了一些赤誠的心。

教師節(jié)禮物作文11

　　明天就是教師節(jié)了，我想送一份禮物給老師。老師每天辛辛苦苦風(fēng)雨不改地教育我們，教給我們許多知識，在平凡的人看來，教師的工作是平凡的，其實一點不平凡，他們的工作對人類文明歷史貢獻是偉大的，沒有老師對人類知識的傳播，就沒有人類的文明史了，老師的一生像蠟燭一樣，燃燒了自己照亮了別人，為別人發(fā)盡了光和熱。

　　送什么好呢？我想送一束鮮花好，鮮花可以讓老師上課后疲勞的時候疲勞頓消，鮮花可以美化老師的辦公室呢。想到這里，我到房間里拿出我所有的零花錢，向花店跑去。到了花店，我看見里面五彩繽紛的鮮花，發(fā)出一種種濃郁或清淡芬芳的香味。我挑來挑去，最后，買了一束康乃馨。在回家的路上，我高興的想：老師一定會喜歡我這個禮物的。

　　第二天早上，我手捧著準備好的鮮花，高高興興地向?qū)W校走去進入我班的教室，同學(xué)們都圍過來看鮮花。過了一會兒，老師笑瞇瞇地走進了教室，同學(xué)們不約而同地站起來說：＂祝老師節(jié)日快樂�。ⅲ�老師說：＂謝謝同學(xué)們對我的祝福。＂話音剛落，同學(xué)們都紛紛地把自己準備好的禮物送給老師，我也不甘落后，也把準備好的'鮮花康乃馨捧送給老師，我一邊把鮮花遞給老師，一邊說：＂祝老師節(jié)日快樂�。⒗蠋煗M臉笑容地說；＂謝謝你們，謝謝＂不一會兒，老師的講臺上已經(jīng)堆滿了各式各樣的禮物，有水果、蛋糕、禮品盒、筆管、還有鮮花……老師看著講臺上禮物，笑著對我們說；＂今天，是教師節(jié)，同學(xué)們送給我這么多禮物，感謝同學(xué)們對我的尊敬，你們已經(jīng)長大了，懂一點事了，這么多東西，一時我一個人吃不完，用不完，下課之后，大家一起分享，好嗎？同學(xué)喊叫著，好，好，好。這時，我看見老師的笑容是那么的甜美，那么的燦爛，這真是師生同樂啊，教室里充滿著喜氣洋洋的氣氛。

　　禮物，可以使人快樂，也可以使人感動。今天，是教師節(jié)，我做了一件非常有意義的事情，就是老師給我上一堂深刻的教育課。以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，考上好的的成績報答老師。

教師節(jié)禮物作文12

　　教師節(jié)這天，陽光明媚。我很早就起來了，陽光照在我身上，讓我感到無比的溫暖。這時，我心想：老師不就像這太陽一樣嗎？把光明無私的獻給我們，讓我們快樂的成長。今天是老師的節(jié)日，我應(yīng)該給老師送一份禮物，送什么好呢？我的心中產(chǎn)生了疑問。這時，我聞到了一股濃濃的花香，我隨著花香走過去，看到了一蔟蔟鮮艷美麗的野菊花。這些花可真漂亮呀！我不禁在心里贊嘆到。對了，我眼睛一亮，這些花就像老師慈祥的.笑臉，就送這些漂亮的野菊花給老師吧，老師一定會高興的。說完，我便精心挑選了幾朵顏色各異的野菊花，任露珠弄濕我的衣袖我也毫不在意，摘完了野菊花我就蹦蹦跳跳地去上學(xué)了。來到學(xué)校后，我悄悄來到了老師辦公室的窗前。沒人，太好了。我小心翼翼地把野菊花插進了老師的筆筒里。這時，我發(fā)現(xiàn)在這張舊得不能再舊的桌子上放著一個不知被老師轉(zhuǎn)過多少次的地球儀和一副很舊的老花眼鏡還有一瓶墨水，也許是因為太忙了，老師忘了把墨水瓶的蓋蓋上。看著這些東西，我便想起了老師帶病替我們上課的那一幕。

　　那一次，老師得了重感冒，還發(fā)了高燒。醫(yī)生建議老師在家休養(yǎng)，校長也叫老師不要來上課了，好好養(yǎng)病�？衫蠋煹诙�天還是來給我們上課，說是怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)。當天晚上老師的病情又加重了，但她還是拖著疲憊的身體為我們批改作業(yè)，一邊改還一邊困難地咳嗽。想到這里，我不禁熱淚盈眶。

　　老師，您為了我們嘔心瀝血，廢寢忘食地工作。老師您的付出是不會白費的，我會用最好的成績來報答您。

教師節(jié)禮物作文13

　　教師節(jié)快到了，同學(xué)們都在琢磨著要買什么禮物才好。這不，我同桌就開始打探消息了。 翁小然，你教師節(jié)打算送什么禮物？ 同桌 黃老鼠 賊賊地問我。我嘆了口氣，說： 還沒想好呢！ 同桌一聽，一臉失望，只好向別人打探消息。

　　放學(xué)了，我和幾個好朋友一起討論教師節(jié)送什么。鄭曉丹說： 要不買束花送給老師吧！ 恩，可是一束花至少一百多，我們可沒錢買！ 盧楠說。 哼，現(xiàn)在的老師胃口真大，送禮都得送高級一點的禮物才行！ 林敏有點酸酸地說。 對呀！那時候我一年級，我教師節(jié)那天沒送禮物給老師，老師過后就把我的組長職位給撤了！ 琳兒應(yīng)和道。我聽了她們倆的話，不吭聲，心里很不是滋味，她們根本不理解老師的辛苦。因為我的媽媽也是一位老師，她每天回到家，就一刻也沒有閑著，拖地，煮飯，洗碗 還經(jīng)常備課，批改作業(yè)到十一點多。我們的班主任張老師何嘗不是這樣呢？

　　晚上，我躺在床上久久不能入睡。張老師雖然嚴厲，但是她卻像媽媽一樣照顧我們。記得有一次，我們上語文課，上著上著，我的頭暈暈乎乎的，一摸，哇！燙極了。張老師見了，停下講課，走到我跟前，摸了摸我的額頭，然后就去辦公室倒了一杯水給我。水熱熱的，我的心也暖暖的。下課后，她有把我叫到辦公室去，見我有點冷，就拿起她的一件衣服披在我身上，還用她的手暖著我的這雙冰涼的小手。我又想到張老師上課時她那沙啞的聲音。哎，有了！不如送老師一個杯子吧！這樣一來，老師上課就不會說得聲音沙啞了。

　　第二天放學(xué)后，我直奔超市，精心挑選了一個紅色的保溫杯，花了五十元，是我做了三個月家務(wù)的'工資。但我不心疼，因為我總是想象到老師笑著，帶著洪亮的聲音為我們上課。

　　教師節(jié)是星期六，我提前一天送禮物。老師很開心。

　　教室里彩帶飄揚，黑板上寫著五個大字 老師，謝謝您 張老師臉上洋溢著幸福的笑容。

　　我們也笑了，笑的是：嚴厲的張老師終于笑了！

教師節(jié)禮物作文14

　　在教師節(jié)里，學(xué)生們都會給老師送上各種各樣的禮物，以表達感激之情。如巧克力、鮮花、杯子等等，而在這第三十個教師節(jié)里，我卻不經(jīng)意間送給了三位我最喜歡的老師三份特別的教師節(jié)禮物。

　　第一份教師節(jié)禮物送給了語文吳老師，清早我來到教室，一股熱氣直往衣服里鉆，熱得人心煩意亂。我人雖坐在座位之上，但卻還是心不在焉，仍然睡眼朦朧。到交作業(yè)時間了，我拉開了書包，在書包里一陣亂摸，除了幾本書以外沒摸到我迫切需要的東西———語文練習(xí)冊，我把頭都快伸進書包里了，可一陣瞎找后仍然沒有結(jié)果。糟糕，忘帶了！我大驚失色，整個人立刻從睡眠狀態(tài)恢復(fù)了過來。到了這時我才想起來，我給了練習(xí)冊與草稿紙一樣的待遇———放家里了，我急忙向上級語文科代表匯報，并在大課間將這一份禮物遺忘在家的'情況告訴了老師，看見吳老師那滿意的微笑，我心里真是后悔啊，老師的節(jié)日我丟丑了。

　　第二份禮物我以快遞送給了數(shù)學(xué)吳老師，上完了三節(jié)課，人困馬乏，數(shù)學(xué)科代表用了九牛二虎之力將批改后的數(shù)學(xué)練習(xí)冊抱回了教室，準備下發(fā)時我大步流星地走上講臺，本打算找到我的練習(xí)冊就溜之大吉的，結(jié)果看見課代表在那孤軍奮戰(zhàn)發(fā)本子，我心軟了，就決定幫她一起發(fā)，并準備順便拿我的練習(xí)冊。上課鈴響了，四十多本練習(xí)冊也發(fā)完了，但就是沒有見到我的練習(xí)冊的影子，我立刻慌了神。下課后，我慌忙地四處尋找，尋找無果后，認定其為失蹤。這下我可被驚出一身冷汗，因為在練習(xí)冊上，我還多做了不少作業(yè)，如果失蹤，那我做的這些作業(yè)，不全成為無用功了嗎？而且，我還無法上交今天的作業(yè)，有可能還會被老師批評，哦，天哪！昨天才開完家長會，我可不希望被老師點名批評。無奈之下，我只好請爸爸撥通電話說清原委，答應(yīng)將遺失的禮物一定送貨上門。

教師節(jié)禮物作文15

　　9月10日，是教師節(jié)，這個我們?nèi)巳私灾��？墒恰敖處煿?jié)”要干什么? “送禮”!這是我從同學(xué)口中聽到最多的一句話!也是一個社會普遍的問題�！八投Y”?這都是跟誰學(xué)的?答案只有一個，“大人”。在大人眼中，“送禮”是最好的道賀方式。但是這點也讓學(xué)生學(xué)來了，只要一點事情就送。例如：生日(這點我也有)，節(jié)日……

　　有一句話說的好：家長，是最好的老師!是啊!這句話雖好，但也有一個限制：不能什么都學(xué)，正如孔子說的“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�！钡牡览硐嗤�，我們要有自己的價值觀、人生觀和正確觀。這些東西對不對，值不值學(xué)習(xí)?這都要知道!回答到“送禮”這個問題上，大人雖說經(jīng)常送禮，但他們最起碼有資本——經(jīng)濟來源;但是我們沒有這樣的資本，就不能過于奢侈，點到為止。有同學(xué)說他又資本，他父母給他零花錢。我認為有一句話可以回答這一現(xiàn)象“羊毛出在羊身上”，我想你父母是讓你渴了買水、餓了買吃的才給你零花錢的`對吧?所以我們不能學(xué)大人一樣送重禮，只能點到為止。再說說送老師禮的問題。

　　這沒錯!但是不是狂送。前天，我和一個同學(xué)給老師一人買一朵花，以表心意。挑花時，我看到了一堆和我們年紀相仿的同學(xué)帶著家長來買花。我吃驚的發(fā)現(xiàn)：他們每個人都在挑名貴的花;此時我也看了一下他們家長的眼神：無比的哀傷和無奈。我想這就是我說的問題吧!昨天，每屆科協(xié)課后，我們班的同學(xué)一個一個的拿出禮物送給各科老師。我看著都有點肝顫。因為我知道：他們的每一件東西都不下20元。找這個發(fā)送得浪費多少錢那!“教師節(jié)”，一個老師的節(jié)日。為報答老師的教育之恩送點東西不算什么!但是一定要適可而止!我我想我要送就送我的“誠心”，我認為不能以一件物品來跟師恩相比，我要用我美好的未來答謝老師!

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