實用的最好的禮物作文[優(yōu)選4篇]

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的最好的禮物作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

最好的禮物作文 篇1

　　今天，我得到了一個非常非常非常好的禮物。是一個漂亮的手表。是一個叔叔送給我的。

　　這個手表還是從鄭州郵過來的。它有許多功能，可以顯示時間，也可以計時，還可以發(fā)光，還可以顯示日期呢！

　　它的外形是天藍色的。按左上角的.按鈕，就可以發(fā)出天藍和紅色的光芒呢！

　　我非常喜歡這個漂亮的手表，它給我?guī)�來了很多樂趣�?/p>

最好的禮物作文 篇2

　　逢年過節(jié)時，總會收到禮物。有些人會帶些嘲諷的語氣說：“我爸爸/媽媽送我一部最新款手機，你們有么？”“我爸爸/媽媽帶我去了飯店飽吃一頓，你們有沒有去啊？”其實我覺得這些都不是最好的禮物。最好的禮物絕對不是用錢來去衡量的。

　　“我們這些老師，會通知家長們在學校接你們回家，而且還有驚喜哦！”朱老師說著，并拿起手機。“驚喜？應該是禮物吧！”我心里一直念著“驚喜，禮物”�！鞍ググィ�你覺得我爸我媽會給我什么驚喜，是禮物吧！”一陣推推搡搡和嘈雜的聲音擾亂了我的思緒。他們都在討論著他們的爸爸媽媽會送什么貴重的.禮物。整個宿舍都亂成了一鍋粥。對于“禮物”這個詞，我并不是很感興趣。因為我們是農(nóng)家出身，不需要什么禮物，也沒有什么禮物可送。我現(xiàn)在所迷惑的問題是：我媽媽如果什么也沒送我，我豈不是很尷尬。沒事，有沒有禮物，這都無所謂，最主要的是——你的家人。對��！禮物只是表面的愛，內(nèi)心的愛才是最珍貴的。我自我安慰著。

　　第二天，我有幾分激動和膽小的走上車。到了學校，我看到下面都是家長。手里拿著五花八門，五顏六色的東西。有大的，有小的，也有些家長沒拿的。我被別人推搡著下了車。剛下車，還沒往別的地方瞅呢，有一雙暖暖的手抓住我那冰冷的手。我的頭轉(zhuǎn)了過來，心怦怦的跳。我不敢看我媽媽的手，也不敢直視她那雙已經(jīng)陷進去的但還是亮晶晶的眼睛。“先，先回教，教室吧！”我緊張的有點結(jié)巴。我走在前面，她走在后面。到了教室，有些同學手里已經(jīng)拿著他/她的爸爸/媽媽送點禮物了。過了一會老師組織我們現(xiàn)在可以開始送禮物的環(huán)節(jié)了。我紅著臉，還是不敢扭頭。“咋辦？”“沒事！”到這個時候了我還猶豫呢！又是一陣推推搡搡�！鞍　�—喔”我怎么到了——一個人的懷里——我媽的懷里�！肮�，這幾天你不在家，媽媽很想你哦，對不起，媽媽不能送你禮物，馬上快期末考試了，加油啊！”“沒事媽媽，我不要禮物”媽媽緊緊地抱著我。我一抬頭，看見媽媽的眼眶濕潤了，我也鼻子一酸，眼眶濕潤了，視野也變得模糊了。

　　事后，有人問起我，我媽媽給了我什么禮物？我很驕傲的說：“一個暖暖的擁抱。”“哦，我爸爸送我了一部游戲機，可好玩了，你媽媽還送了啥？”他帶著嘲諷的語氣問我……

最好的禮物作文 篇3

　　教師節(jié)到了。

　　可一起床，我并沒有聽見小鴿子報喜的聲音。沙沙沙，原來是小雨滴來報道了。

　　小雨珠飄到花兒上，飄到雨傘上，也飄到了我的窗戶上。我在想：送給老師什么好呢？老師說過不要賀卡和東西，只要我們的好成績。那這樣，我就送給她一篇作文吧。

　　可寫什么呢？

　　上午，我已經(jīng)成功地上完了英語課。英語老師樂呵呵地表揚了我們。這時，我正打著雨傘，趕著去上作文呢。路上行人并不多，因為很多人下雨天都不喜歡出來。可我不能，我要上好每一堂課，這是我能給老師的最好的禮物。

　　路邊的花草樹木，都在雨中歡笑著。一簇簇的`金鳳花身上掛滿了晶瑩的“珍珠”。泛著綠光的冬青叢，則齊齊地站好了，都在激動的等著向老師祝賀呢。像小燈籠一樣的小柿子，從葉子底下探出頭來，好像在急切地說：“把我送給老師吧！”我笑著指給媽媽看，卻并沒有去摘它們。

　　一進小區(qū)，柵欄邊濕濕的泥地上來了一群不速之客——小蝸牛：有的在爬樹，有的在爬墻，有的從葉子上經(jīng)過，還有急性子的，干脆就在大門上站著，等著老師的到來�？�，他們比我還心急呢。

　　哈，我終于知道要寫什么了。

　　一進教室，我就埋頭奮筆疾書，把這篇《最好的禮物》送給了老師。

最好的禮物作文 篇4

　　最近幾天，我看了一本兒童文學作家郁雨君寫的《最好的禮物是你》。

　　這本書的寫法獨特，主要分12個故事來寫，圍繞主題，每一個故事都會告訴我們一個道理，但是令我感受最深的是:白日夢小姐變身記，這篇文章主要講了:有一個七四班的女孩叫唐鹿路，他的理想不大，只是想考入班級前三，但是同學們都笑話他，覺得這個理想永遠不能實現(xiàn)。唐鹿路這個女孩很平凡，相貌平平，個子瘦小，瓜子臉后扎著短短的馬尾辮，總是乖乖穿著普通的校服，唯一使她有些特別的是那雙明亮有神的大眼睛，像兩顆美麗的星星，唐鹿路很努力，上課認真聽講，所有作業(yè)他都會認真完成，但不知為什么，他的成績在班級里從未超過一次前20名，全班只有40來名同學，有時發(fā)揮失誤，他甚至可能成為女生里墊底的一員。

　　老師支持他的理想，課下找他談話，讓班長帶微微。數(shù)學課代表葉澤安來幫助她提升成績，爸爸告訴唐鹿路，他之所以給唐鹿路起這個名字，是因為爸爸想讓他像小鹿一樣勇敢上路，唐陸路課下復習功課，放學回到家里寫完家庭作業(yè)，又給自己額外布置一些作業(yè)。顯然，在班長和數(shù)學課代表的幫助下，唐鹿路的成績提高了許多。果然，功夫不負有心人，唐鹿路在這次期末考試考了第三名。讀了這篇文章，讓我感受到了:成功的步驟需要很多，他像是毛毛蟲，要化繭成蝶。首先是卵期，自己要有一個目標，明確自己努力的`方向，然后是幼蟲期，要為自己的夢想而奮斗。接著是蛹期，夢想在實現(xiàn)之前有很多個名字，幻想，妄想，白日夢，甚至不可能。

　　就算自己的夢想是個白日夢，就是因為他世界才有了現(xiàn)在這模樣，所以相信自己的夢吧，哪怕他看起來不可能。最后是化蝶期，要做最好的自己，一步步走向成功。

　　讀了這本書，我懂得了:我們總是恍恍惚惚，在錯綜復雜的世界里尋找和索取自己想要的禮物，殊不知真正的禮物在循序漸進中早已想而易見了。

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