（經(jīng)典）實(shí)用的話題優(yōu)秀作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的話題優(yōu)秀作文4篇，希望能夠幫助到大家。
話題優(yōu)秀作文 篇1
一天，去買東西，正巧知識也要去買，他們倆在商場門前相遇了。
不由自主的對知識說，我們倆來打個賭，看誰最被人們喜歡。話音剛落，知識說，老兄，當(dāng)然我是最被人們受喜歡的，每個人做任何事情都要有知識才能做好，沒有知識將一無所成。
哼！哼！你算什么東西，人們最喜歡的恐怕是我吧！不是流傳著怎樣一句話嗎，瞎子見錢開。你看看現(xiàn)在這個誰不喜歡我，有了我他們要想買什么就買什么。就怎樣知識和各有各的說法和理由，兩個人爭的不分勝負(fù)，他們最后決定，通過具體事情來證明各自的能力。
有一天，知識和來到了一家酒樓，酒樓老板連忙把請到了大廳的席位上。對知識說，怎么樣，還是我最受歡迎吧！
正當(dāng)?shù)靡馔袝r，知識憑著他滿腹經(jīng)綸的學(xué)問，突然查出酒樓里彌漫著一種新的流感病毒，叫大家快離開酒樓，有于發(fā)現(xiàn)得早，傷人數(shù)不少，但是，因?yàn)檠砰g里待的時間長，也染上了病毒，住進(jìn)了醫(yī)院。事后，人們夸知識感謝他的提醒。
經(jīng)過這次事件以后，這么也想不通，非要知識再比一次，于是，他們倆又來到了屋市場購屋。呢憑著自己一聲的錢財(cái)不假思索，地看上了一套非常豪華的子，開始今天住的好好的.，可是住著著住著，突然發(fā)子有質(zhì)量問題，里面都是破的，連廚也是破的，還有睡覺的床和被子都是破的。而知識通過認(rèn)真挑選買了一套稱心如意的子。
幾天來，一直很不服氣，最后他請來了一位老者，讓他來評判一下誰是最受人們喜愛的，老者拉著知識和的手語重心長的說，小伙子，你們各有各的長處。是天生的一對好朋友，人們少了你們一個也不行，所以要全心全力去幫助人類，而不是互相攀比，誰更加受歡迎，他們聽了老者的話，知識和都慚愧的低下了頭。
從此以后，知識和成了一對形影不離的好朋友。
話題優(yōu)秀作文 篇2
我喜歡詩人，我喜歡詩歌，從小到大，始終都喜歡，生涯的五味瓶。
兒時的我，喜歡的是杜甫的“千秋萬歲名，飛轉(zhuǎn)四季，寂寞身后事，孟郊的“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，陳子昂的“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，李白的“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，以一面鏡子的聯(lián)想，白居易的“山高水長有時盡，此恨綿綿無絕期”，軍訓(xùn)心得。
稍大一些 內(nèi)容發(fā)人深省我又愛好個了別的詩，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方。我喜歡上了李白的“人生在世不稱意，我終于見到了大海，明朝披發(fā)弄扁舟”，王勃的“國內(nèi)存良知，天邊若比鄰”，駱賓王的'“無人信高潔，東風(fēng)拂面，誰為表予心”，王灣的”海日生殘夜，江春入舊年”，以及常建的“萬籟此都寂 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，我與春天有個約會，對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。惟聞鐘罄音”。
上了初中，學(xué)習(xí)累贅重了，期盼將來，每天捧著書本讀啊讀，心里很煩，此時，岳飛的“莫輕易，觀賞本人，白了少的頭，空悲切”便成了我讀書獨(dú)一的能源。對啊，多給他們一些關(guān)心，“少壯不盡力，老大徒傷悲”，咱們當(dāng)初還不好好學(xué)，豈非等老了再來懊悔？
現(xiàn)在，我已是初二學(xué)生，固然課外瀏覽時光少了，然而，我仍舊喜歡著詩。年事大了，對詩已有了不少本人的見解，喜歡的也就與兒時不太一樣了。王之渙的“羌笛何須怨楊柳，雪，東風(fēng)不度玉門關(guān)”，杜秋娘的“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”，一點(diǎn)也不能馬虎，王維的“勸君更進(jìn)一杯酒，文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。我的快活之源，西出陽關(guān)無端人”，杜甫的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，還有李白的“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”使我動容，從心坎深處喜歡上了它們，慘敗啟發(fā)錄。
從小到大，一路走來都有詩。
話題優(yōu)秀作文 篇3
愚人節(jié)不是整人節(jié)，開玩笑要有點(diǎn)度，要不就成了變味的愚人節(jié)了。
現(xiàn)在市場上出現(xiàn)了越來越多的整人玩具，如：帶電的筆、打火機(jī)、巧克力，癢癢粉，會噴水的香煙等等一系列的整人用具在愚人節(jié)這幾天很受歡迎。
還有一些和別人開玩笑過度，比如前幾日的愚人節(jié)，MU5132航班原計(jì)劃10點(diǎn)40分起飛，10點(diǎn)22分，旅客開始登機(jī)，在旅客快上齊時，女乘客蘇露(化名)快走到客艙座位時，突然對男朋友說：“親愛的，你身上有炸藥包?”男孩反問道：“你說什么?”女孩又重復(fù)一遍，并使眼色給男友。男孩隨后會意地說：“哦，是啊，我身上有炸藥包。”站在附近的航班乘務(wù)長聽到談話后，立刻警惕地走到他們的座位旁確認(rèn)：“打擾一下，先生，請問您剛才說什么?”“哦，我身上帶炸藥包了�！痹撃凶踊卮�。乘務(wù)長立即向機(jī)長反映了該情況，機(jī)長隨后第一時間聯(lián)系運(yùn)控調(diào)度報(bào)警。10點(diǎn)28分，機(jī)場公安警察、醫(yī)務(wù)人員、安檢人員很快到達(dá)現(xiàn)場，待警察上飛機(jī)后，這對小情侶仍若無其事地談話，絲毫沒感覺到他們一句話所帶來的嚴(yán)重后果。機(jī)場公安隨后將這對情侶帶走。據(jù)東航工作人員介紹，這對情侶在接受調(diào)查時表示，其散布“炸彈”謠言，只是愚人節(jié)的一個玩笑。按照治安管理規(guī)定，旅客不得在航空器上散布恐怖信息。隨后便對其兩人罰款1000元。
在愚人節(jié)近幾天內(nèi)，整人玩具的消費(fèi)者中小學(xué)生居多。中小學(xué)生購買整人玩具，鬧鬧惡作劇什么的，只是對其充滿了好奇，好奇心理迫使他們這么做，多數(shù)中小學(xué)生總是不喜歡考慮事情后果，想怎么做就怎么做，他們只是覺得好玩，正好愚人節(jié)，那就更要鬧鬧了，他們整完別人后，總是會興奮地說：“今天是愚人節(jié)，愚人嘛!”雖然愚人節(jié)開開玩笑沒有錯，但是，玩笑開過了就不是過愚人節(jié)了，這不成了整人節(jié)了嗎?試問，沒有人會愿意自己被別人整吧?別人把你整了，他反而說，“這只是玩笑!”你能不生氣嗎?我們都知道，開開玩笑到?jīng)]什么，大家開心啊，玩可開過了，那就不好了。
還有愚人節(jié)是西方的'節(jié)日和風(fēng)俗，不是中國的民俗。這一天，就和一年中的每一天一樣，我國的法律不會因?yàn)椤坝奕斯?jié)”而會打半點(diǎn)折扣。開玩笑不犯法，玩笑開過了，傷其他人了，就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任了。就像那對情侶開玩笑一樣，不是對他們都做罰款處理了嗎?
愚人節(jié)跟周圍的人開開玩笑，調(diào)節(jié)一下氣氛何嘗不可?但，切記開玩笑要有個度，愚人節(jié)是悅?cè)硕皇莻耍灰層奕斯?jié)成了整人節(jié)，不要讓其變味了。
話題優(yōu)秀作文 篇4
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤�，一切色彩的總匯。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f得多么好�。〉趾沃故恰熬G”呢？
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍(lán)的'、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩，給我們帶來了向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象�。〈禾鞂儆诤⒆觽�，天空屬于孩子們，然而他們不同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足��！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。
盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？
[點(diǎn)評]本文觀察細(xì)致，取材生動。文章以描繪春天的色彩開篇，提出設(shè)問：“這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地？”下文以回答這一問題為線索，對春天作更深一步的描寫，構(gòu)思新穎，引人入勝。作者還注意中心思想的深化。在提出春天的色彩“是被枯黃的小草孕育著”這一新穎的見解后，在篇末又以“你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么”發(fā)問，給讀者以思考的余地。
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