禮物的作文實(shí)用[3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的禮物的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

禮物的作文 篇1

　　如果你問(wèn)我歲月給了我什么樣的禮物，我想告訴你，是一株紫竹梅。紫竹梅渾身都是紫色，其莖寸節(jié)如竹，其花綻開如梅，故此得名。這個(gè)名字從頭到腳都透著不俗之氣，不知道的人光聽(tīng)名字還以為是多么嬌貴的花，怕是很難養(yǎng)呢�？稍谖业纳�命里，它卻是像死不了花一樣的存在。偶然一次在朋友家陽(yáng)臺(tái)發(fā)現(xiàn)此花，只輕嘆了一聲：長(zhǎng)得真好。朋友就順手折下一枝放在她贈(zèng)送我的一堆物品中，一枝開著花的紫竹梅在一堆瓶瓶罐罐中斜欠著身子，亭亭玉立。在她家我是輕易不敢稱贊一個(gè)物件的，因?yàn)榉Q贊的結(jié)果多半就是那個(gè)物件歸我了。正當(dāng)我惶惶然想說(shuō)點(diǎn)什么時(shí)，朋友早已發(fā)話：特別好養(yǎng)，回去插上就活。

　　果然，歸家后插于花盆，遂蓬勃生長(zhǎng)，不擇土壤，無(wú)論水質(zhì)，澇澤亦享得，干旱亦耐得，有一次出門半月之久，無(wú)人照看卻依然無(wú)礙。數(shù)月間竟溢滿整盆，折其長(zhǎng)枝水養(yǎng)于書桌之上，每于工作、學(xué)習(xí)之余對(duì)之，竟賞心悅目，大有知己之感，遂作一小詩(shī)：“臨風(fēng)有竹節(jié)，吐蕊如梅心。身紫不恃貴，心念有緣人�！弊现衩匪剖呛苷湎�我這有緣人，更加努力地生長(zhǎng)，很快溢滿了我的家，每個(gè)可擺放的空間甚至廚房砧板旁都有她的身影。我開始把她帶到辦公室去，很快她成為辦公室獨(dú)特的一景，我又把她送給同事們帶回家去，最后，我決定把她帶到講桌上去，水養(yǎng)在玻璃瓶里，很養(yǎng)眼，講課時(shí)別有一番心境。有心的學(xué)生將其植入土中，逾月竟蕃然怒發(fā)。

　　高三那段艱苦的日子，這每天都在變化的紫竹梅總能帶給我們驚喜。一日忽見(jiàn)一枝紫竹梅被一條金絲帶纏住一段，打結(jié)處還系成一個(gè)蝴蝶結(jié)，把畫圖用的尺子撐在一側(cè)，原來(lái)寒風(fēng)驟起，將其摧折，學(xué)生們?cè)跒樗�療傷。我索性徹底將其折斷，學(xué)生們一陣驚呼，眼神滿是錯(cuò)愕、惋惜、不解，我告訴他們這折下的依然可以再生成這樣一盆，讓他們隨時(shí)可以折下一枝帶回家去，于是許多同學(xué)的'家里都有了紫竹梅的身影。畢業(yè)后，那盆紫竹梅被同學(xué)們每人折一枝后，讓最初植其入土的同學(xué)帶回家中，在后來(lái)的日子里，已入大學(xué)的孩子們向我報(bào)告成績(jī)時(shí)，還多了一項(xiàng)報(bào)告紫竹梅的內(nèi)容。日子依舊一天天地過(guò)，學(xué)生一屆一屆地走，有一天突然發(fā)現(xiàn)，紫竹梅與我相伴已有十二年之久，也經(jīng)由我之手與無(wú)數(shù)人相伴。

　　當(dāng)年陸放翁感慨“何方可化身千億”，我的紫竹梅竟有此法力，化作無(wú)數(shù)株，以這不恃貴的竹節(jié)梅心教化每一個(gè)人。佛經(jīng)上說(shuō)，佛祖化身無(wú)數(shù)而教化眾生，我的紫竹梅竟也深諳佛法么？不然何以有這樣的度人之術(shù)，讓我這庸碌之人也變得心境澄明了呢？如果你問(wèn)我歲月給了我什么樣的禮物，我想告訴你，是無(wú)數(shù)株紫竹梅！

禮物的作文 篇2

　　真是惡魔入身！最近，令人毛骨悚然的“水痘”在肆虐傳播，接連班上許多同學(xué)都回家閉目養(yǎng)神。唉！我也算倒霉，再加上體質(zhì)本來(lái)就不好，也加入了“時(shí)髦”潮流的前線。沒(méi)辦法，收拾東西回家啦！可是，馬上就要期末考試了，正在緊張的復(fù)習(xí)階段，那我就要比別人落下一大截，考試分?jǐn)?shù)肯定會(huì)少得可憐。怎么辦呢？急著，急著，不禁眼淚嘩嘩。

　　好痛苦啊！水痘越長(zhǎng)越多，居然都侵入到我的臉上，氣死人了。晚上睡覺(jué)真是痛苦加煎熬，好像睡在釘子板上，又像有千萬(wàn)條蟲子在身上爬，弄得心里直癢癢，只能咬咬牙，挺過(guò)去。

　　每天去醫(yī)院打點(diǎn)滴，喝板藍(lán)根，病勢(shì)有了好轉(zhuǎn)，可以在家定心復(fù)習(xí)了，每到下午五點(diǎn)，我總會(huì)打電話給同窗好友，問(wèn)她老師上課講的重點(diǎn)內(nèi)容和提要，用本子記下來(lái)，再對(duì)照書本翻閱一下。為了不拖欠作業(yè)，我又問(wèn)她當(dāng)天布置的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，然后認(rèn)真補(bǔ)起來(lái)。這樣我就不會(huì)落后，和同學(xué)們同樣進(jìn)度學(xué)習(xí)，真開心，信心倍增，一切都會(huì)好起來(lái)的'！

　　一星期后，我恢復(fù)好來(lái)到學(xué)校，只剩下三天就要考試了，馬上進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，不懂的及時(shí)找老師、同學(xué)討論討論。

　　沒(méi)想到，得到優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)邁步走向講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻，全班掌聲陣陣，心里一陣陣欣喜，有些激動(dòng)，腦海里又想到生病復(fù)習(xí)時(shí)的情景。付出就會(huì)有回報(bào)，我堅(jiān)持不懈地復(fù)習(xí)，得到的就是老師、同學(xué)最好的禮物————掌聲。

　　這份獎(jiǎng)賞足以讓我心里得到滿足，也是一份安慰。雖然獎(jiǎng)賞是那樣微小，但包含老師、同學(xué)對(duì)我的肯定和贊揚(yáng)，再一次證明，我能行！

禮物的作文 篇3

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)剛剛舉行過(guò)，這是我參加過(guò)的第一屆初中的運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)然，也是最令我有所感觸的一屆。

　　——題記

　　這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中有最光榮的一個(gè)項(xiàng)目，但最光榮的往往是最艱巨的，也是最能考驗(yàn)意志的，那就是三千米長(zhǎng)跑�！叭�千米”這可是一個(gè)不小的數(shù)目，我本以為肯定沒(méi)人敢報(bào)，誰(shuí)知個(gè)頭小小的.沈嵩竟然報(bào)了這個(gè)項(xiàng)目。勇氣可佳！

　　“開幕試的那場(chǎng)大雨并沒(méi)有使運(yùn)動(dòng)健兒退縮，瞧！三千米長(zhǎng)跑已經(jīng)開始了，我們快把目光轉(zhuǎn)向那兒吧！”我們班的沈嵩身穿一件大紅上衣希望這身紅能給他，給我們七（15）班帶來(lái)好運(yùn)。沈嵩現(xiàn)在正處于中間位置，看看他前后那高大的身姿，不覺(jué)一驚：沈嵩他那小小的個(gè)子竟然能在“高”手如云的賽場(chǎng)上奔跑，真令人佩服！我想，那時(shí)他心里可能只有一個(gè)信念：堅(jiān)持就是勝利。三圈跑完了，每個(gè)人都?xì)獯�吁吁，正是心中的意志與信念支撐著他們。有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。沈嵩要經(jīng)過(guò)觀眾席了，加油聲震耳欲聾：錢安琦拼命地大喊助威，劉浩亮快速地舞動(dòng)旗幟，這仿佛象征著勝利。沈嵩倒是不緊張，還不急不慢地向我們揮揮手，真有點(diǎn)明星風(fēng)采。就要到達(dá)終點(diǎn)了，選手們也已經(jīng)筋疲力盡，就像拉車的老牛，我真想上去替沈嵩，可惜不行。

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