爸爸“毛病”多-五年級(jí)-記敘文

　　大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫(xiě)、回憶錄等。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有思路？以下是小編收集整理的爸爸“毛病”多-五年級(jí)-記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　按理說(shuō)，嘮叨是媽媽的“專(zhuān)利”，我的爸爸雖然少言寡語(yǔ)，可“毛病”一點(diǎn)兒也不少。

　　爸爸愛(ài)干凈。雖然自己并不情愿干活，但爸爸訓(xùn)起別人來(lái)，卻一點(diǎn)也不含糊。“過(guò)來(lái)，掃掃地，這還不行，快來(lái)拖拖�！泵總�(gè)雙休日，就是我和媽媽的災(zāi)難日，爸爸在一旁發(fā)號(hào)施令，我們就得認(rèn)認(rèn)真真地去干。還別說(shuō)，真起到了奇效。我們家的地面上一塵不染，就連地板磚上的人影也看得一清二楚。就象媽媽說(shuō)的“如果有蚊子落下來(lái)，肯定會(huì)來(lái)個(gè)劈叉”。

　　爸爸愛(ài)學(xué)習(xí)。當(dāng)年爸爸可是叱咤高考的風(fēng)云人物，獲得縣第五名的成績(jī)，人送外號(hào)“小電腦”。近年來(lái)運(yùn)算速度雖有所下降，成了可對(duì)我的要求更高了些，令我頗有怨言。那次我做數(shù)學(xué)題，一道復(fù)雜的題我想出了第二種方法，只是苦于是一元二次方程，不會(huì)求解，便去找爸爸詢(xún)問(wèn)。爸爸看后哈哈大笑“這不得靠韋達(dá)定理嘛！”說(shuō)罷，從書(shū)柜拿出一本發(fā)黃的書(shū)，翻了幾下就找了出來(lái)。我驚訝不已，佩服他的記憶力。爸爸?jǐn)[擺手“前幾天我還翻了一遍，現(xiàn)在不是講究’活到老，學(xué)到老’嘛�！蔽一腥淮笪颍瑥拇�，作業(yè)本上的紅叉號(hào)的位置逐漸被大對(duì)勾占領(lǐng)，我也學(xué)在其中，樂(lè)在其中。

　　爸爸不愛(ài)說(shuō)話(huà)。爸爸似乎將語(yǔ)言視為一種煩惱，能少說(shuō)的少說(shuō)，能不說(shuō)的不說(shuō)，有時(shí)說(shuō)話(huà)跳躍性強(qiáng)。他的工作又要求他每天與客戶(hù)交流或接打很多電話(huà)，真難想象他是怎么平衡這種狀態(tài)的，除了工作溝通之外，其他的免費(fèi)口舌，卻免了許多事端。我受他影響，雖不是一言不發(fā)，但也明白沉默是金，也就省了不少麻煩，當(dāng)然“話(huà)”該出口時(shí)還是要出口的。

　　爸爸的“毛病”多，他這“毛病”令我不斷進(jìn)步，讓我的生活更加多姿多彩。

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