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心中的太陽初中記敘文
相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來反映生活、表達(dá)作者思想感情的。寫這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？下面是小編收集整理的心中的太陽初中記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心中的太陽初中記敘文1
如果我是一顆向日葵種子，那我的太陽就是……
當(dāng)我還被埋在泥土里沒有萌芽時(shí)，我一定會想：不知是誰會發(fā)現(xiàn)我呢？終于我被發(fā)現(xiàn)了！我探出腦袋看看世界，呀，好刺眼！那個(gè)紅紅的就是別人議論的太陽吧！我跟著她就可以長大了吧？是的！在以后的日子里我整日地跟著太陽，太陽給了我生命。在我冷的'時(shí)候她給我溫暖；在我生病時(shí)她細(xì)心呵護(hù)我；在我傷心時(shí)又是她耐心安慰我；是她給我講故事；是她讓一根小苗逐漸成長。她
――我親愛的母親。
心中的太陽初中記敘文2
“我愛北京天安門，天安門上太陽升……”小時(shí)候最愛的歌曲。
是的，我愛天安門的太陽，我愛我的祖國，和歌曲無關(guān)。
回首待看1956年12月，偉大領(lǐng)袖毛澤東主席在一個(gè)重要文件中指出，“從中華人民共和國成立，到社會主義改造基本完成，這是一個(gè)過渡時(shí)期。黨在這個(gè)過渡時(shí)期的總路線和總?cè)蝿?wù)，是要在一個(gè)相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)，逐步實(shí)現(xiàn)國家的社會主義工業(yè)化，并逐步實(shí)現(xiàn)國家對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造。這條總路線，是照耀我們各項(xiàng)工作的燈塔，各項(xiàng)工作離開了它，就要犯右傾或‘左’傾的錯(cuò)誤。”這是一個(gè)符合客觀規(guī)律的發(fā)展進(jìn)程，因而為生產(chǎn)快速發(fā)展和人民生活水平的提高，開辟了廣闊的道路。接著1958年5月黨的八大二次會議即制訂了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的'“鼓足干勁，力爭上游、多快好省地建設(shè)社會主義總路線”。在這條總路線的鼓舞下全國人民意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)，迸發(fā)出前所未有的沖天干勁。從1949年到1978年的30年間，竟從“一窮二白”的基地上，以資本主義發(fā)達(dá)國家所望塵莫及的速度，建立起了獨(dú)立的比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟(jì)體系
心中的太陽初中記敘文3
淚水夾雜著雨水，一個(gè)滾燙，一個(gè)卻凄涼。
我行走在雨中，風(fēng)從我的后背穿過，解渴的不是肌膚，而是心靈。握著那份考砸的試卷，我努力地想尋找一個(gè)借口，卻發(fā)現(xiàn)是徒勞的，該怎么向你交待，我拼命地想。
回家的路總是那么熟悉，我盡量放慢腳步，卻還是走到了這里。我不敢繼續(xù)走，因?yàn)槲铱匆娏四悖驗(yàn)槲疫�沒想好借口。巨大的水簾恍如隔世，我卻還是清楚地看見了你，焦急地張望，像是大鳥等待歸巢的小鳥，那樣熱切。
我心中的太陽
世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的'眼睛。生活在繁華都市中，無數(shù)的美好等待我們探索。無數(shù)的磨難等待我們經(jīng)歷。直面人生，笑對磨難，升起心中的太陽，讓生命綻放奇葩!
升起心中的太陽，需要感悟可敬的生命。文天祥告訴我，當(dāng)你跌落人生低谷時(shí)，沒關(guān)系，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。蘇軾告訴我，當(dāng)你內(nèi)心充滿陰霾時(shí)，無所謂，“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。李白告訴我，當(dāng)你滿心惆悵時(shí)，笑一笑，“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄Ｂ松飞�，總有一束曙光照耀著你，如風(fēng)如雨，讓你升起心中的太陽，感悟自己可敬的生命。
升起心中的太陽，需要帶著微笑揚(yáng)帆起航。汨羅江邊，屈原仰天長笑曰：“世人皆濁而我獨(dú)清，舉世皆醉而我獨(dú)醒”后沉入江底，帶走了塵世的哀怨，將自己心中的太陽留在了人間。延安腳下，毛澤東浩然長嘆曰：“獨(dú)立寒秋，橘子洲頭，看萬山紅遍，層林盡染”。毛澤東心中的太陽是億萬人民。當(dāng)新中國成立時(shí)，他笑了，因?yàn)樽约盒闹械奶柹饋砹恕Ｈ魏稳说某晒Χ疾皇且环L(fēng)順的，升起自己心中的太陽，帶著微笑出發(fā)，成功的曙光將會環(huán)繞在你身邊。
心中的太陽初中記敘文4
是什么讓我們共享同一片藍(lán)天？是她。
是什么讓我們共受那一縷陽光？是她。
是什么讓我們共譜青春的贊歌？是她。
她是誰？
一
我獨(dú)坐在窗邊，沒有一絲風(fēng)，整個(gè)教室里的空氣像是被凝固了，窗外的樹葉打著卷兒屏住了呼吸同我一起沉浸在這無奈的氣氛中。面對乘“降落傘”著地的成績單，我苦悶，痛楚，無助，需要別人的分擔(dān)。
巡視了周圍的一切，我不知所措，惶恐遮掩了我的天空。我問自己：“煩惱有了，為我分享的人有嗎？”此時(shí)，一個(gè)甜美的笑容奇跡般的跑進(jìn)了我的視線，她太陽式的笑容恢復(fù)了我天空的湛藍(lán)，趕走了我內(nèi)心的陰霾，她拉著我的手走出了頹唐的暗土。我也笑了，在凝固的空氣里兩個(gè)笑容的交映正是兩顆心的交流。
她的笑容是我心中的太陽……
二
一幢方方正正的教學(xué)樓，一間方方正正的教室，一張方方正正的課本。一個(gè)個(gè)端端正正的背影，一個(gè)個(gè)專專注注的眼神。我們在拼搏，在為自己的藍(lán)天粉刷，在為自己的世界裝扮。我會聚了一股力量，醞釀在胸口，有待爆發(fā)。我問自己：“力量已成竹在胸，誰來與我分享奮斗的時(shí)的那分激情呢�！眲x那間，那張?zhí)柊愕腵笑容又闖入了我眼簾。依舊是一個(gè)甜蜜的微笑分享了奮斗時(shí)的那分激情。
她的笑容是我心中的太陽……
三
夕陽西下，輕輕瀉下的晚霞讓大地沐浴在金色中，余輝照在水面，微風(fēng)拂過，那泛起層層的漣漪，波動的光閃著粼粼的光芒。輕柔的風(fēng)吹過我的臉頰，掠起我那一屢屢發(fā)絲，在夕陽下飄動。周圍的一切都是那么耀眼，我踏在成功大道上，尋找著，尋找著……又一道靚麗的風(fēng)景展現(xiàn)在我的眼前。仍然是笑，仍然是她，仍然是我心中的太陽……我們對峙著，沒有一句言語的點(diǎn)綴，彼此交換著心意，用心在交流，用靈魂在分享。
分享是什么？是我與她在憂傷中的笑容。
分享是什么？是我與她在奮斗中的激情。
分享是什么？是我與她在成功下的奔跑。
她是誰？是我心中的太陽！是我一生相隨的frend！
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