實用的敘事作文集錦8篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的敘事作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事作文 篇1
孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德。百善孝為先，這是民族歷史上的佳話。要做一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到孝。在自然界中有“烏鴉反哺，羊羔跪乳”的實例，動物都能做到，何況人呢?我們要作一個有孝心的人。
古代有千千萬萬個有關孝的故事“上書救父”就是一個典型的實例：漢文帝時，有一位叫淳于意的人，拜齊國著名醫(yī)師楊慶為師，學得一手高超的醫(yī)術，曾經(jīng)做過齊國的倉令。他的老師去世以后，棄官行醫(yī)。因為個性剛直，行醫(yī)的時候，得罪了一位有權勢的人，導致后來自己遭陷害，被押往京城治罪。他的女兒名叫緹縈，雖然是一位弱小女子，然而不辭勞苦，長途跋涉一同前往長安向皇帝訴冤。她陳述了肉刑的害處，并說明了父親做官時清廉愛民，行醫(yī)時施仁濟世，現(xiàn)在確實是遭人誣害。愿意替父受刑。漢文帝被緹縈的孝心深深感動，赦免了她的父親，并且下詔書廢除了肉刑。有詩頌曰：隨父赴京歷苦辛，上書意切動機定;詔書特赦成其孝，又廢肉刑惠后人。
我在網(wǎng)上瀏覽，無意在網(wǎng)上看到一個“母子情深”的帖子，內(nèi)容令我深受感動：北大校長周其鳳7月13日回湖南瀏陽慶祝母親90大壽，長跪在母親膝前，并說“80歲的時候我沒能回來陪您，對不起，您90歲大壽，我一定要回來陪您!”對老人來說，長跪不如常貪，用錢不如用心。孝是體現(xiàn)一個人的品質(zhì)。
從小媽媽就教我誦讀孟郊的詩“游子吟”：慈母手中線，游子身上衣;臨行密密縫，意恐遲遲歸;誰言寸草心，報得三春暉。親人的愛是偉大的，我們每個人都在愛的沐浴下茁壯成長。媽媽在我每個年齡的轉(zhuǎn)折點，都會寫一封信。有時在我心情郁悶的時候都會在便利貼上寫一些鼓勵我的話，有一張是這么寫的“月亮總需星星的襯托，才能散發(fā)出他的靈氣。你的靈氣就是媽媽的`驕傲!”我把這些紙夾在筆筒上，這樣我無時無刻都感受到媽媽的愛，讓我勇氣倍增。想到媽媽的愛，我總會想起四年級幫媽媽洗腳的事情：那年母親節(jié)，我在洗手間狼狽的調(diào)好水溫，讓媽媽坐下，幫媽媽脫去拖鞋和襪，把媽媽的腳放進熱水里，只見媽媽欣慰的笑了，看到媽媽這樣，我很高興。我的小手像一把刷子一樣，靈巧的洗著媽媽的腳，媽媽的腳嫩嫩的，我用手量了量媽媽的腳，然后調(diào)皮的抬起我的右腳，說：“媽媽，您看，我的腳快和您的一樣大了�！眿寢屝α诵φf“看來我的孩子長大了，記得你剛生出來的腳才這么大。”邊說邊比劃，然后媽媽又講了一些我小時候的事，眼中充滿幸福，看來《世上只有媽媽好》這首歌唱得一點也不假。是洗腳，讓我懂得了做父母的辛苦，是洗腳，讓我給媽媽帶來了欣慰，是洗腳，讓我知道了我只要好好學習，就是對媽媽的最大回報
百事孝為先，一個懂得孝的人，才是一個值得我們?nèi)プ鹁吹娜�，不懂得孝敬的人是衣冠禽獸�！疤一ㄌ端钋С撸患澳赣H育我情”!要做一個有孝心的人哦。行孝要趁早，有多大能力盡多大心，不要等到子欲養(yǎng)而親不在的時候才遺憾終生。
敘事作文 篇2
放學了，我背著書包一溜小跑回家。
前腳剛跨進家門，我便迫不及待地扔下書包。這時廚房里飄出陣陣誘人的香味。根據(jù)本人靈敏的嗅覺和豐富的經(jīng)驗，我斷定這是炒花菜的.香味。循著香味我穿過客廳來到廚房。外婆圍著圍裙正使勁翻炒著鍋里的花菜。火燒得很旺，鍋里發(fā)出噼里啪啦的聲響，菜香四溢。
“好香�。 蔽疫呎f邊吞著快要流出的口水。
“餓了吧？看你流口水的樣真像個三歲小孩�！蓖馄判χf，“來，嘗一個。”她用筷子從鍋里夾了一朵花菜遞過來。
“好燙！”我用嘴接住菜梗，把菜花露在外面。走到客廳我抬頭望見了鏡子中的我。這時的我已看不見自己的嘴巴，取而代之的是一朵大花菜，真是夠滑稽的。
我高興地喊了起來：“外婆快看，我的嘴巴‘開花了，嘴巴‘開花了！”外婆探出腦袋一看也樂得哈哈大笑：“哦，是開花了，還是一朵綠色的花呢�！�
嘿！可是這朵“花”沒開多久就不見了。你們猜它到哪兒去呢？對了，它順著嘴往里鉆，最后跑到我的肚子里啦。
敘事作文 篇3
敬愛的陳老師，我雖然只和您相處了那幾個月，但您的教導卻將陪伴我一直成長，不斷的進步。特別是您幫我改正一些毛病。在這里，我想對您說——
那是六年級第一學期的時候。剛開學時，我做作業(yè)時那股認真的勁兒甭提了，還真怕有一點兒差錯。可過了一陣子，我就顯得了。我的字呀，是越來越不工整，字的"隊伍"也越來越凌亂，做作業(yè)老是馬虎應付，亂寫一通，叫人不堪入目。您見到這副情景，并不用那魯莽的手段——直接叫我重抄一遍，直到作業(yè)重寫得工整為止。而是靜靜地在我的作業(yè)后面寫上"希望你能夠和開學時一樣認真地對待作業(yè)"這幾個耀眼的大字。我見的時，臉頓時紅了起來……自此，我一回到家，就鉆進了書房寫起作業(yè)，作業(yè)寫得越來越工整。而你見到后，也不當眾表揚我，還是在我的'作業(yè)后面寫上"繼續(xù)努力"四個字。這四個字雖然簡單，卻保護著您對我深重的寄托……
還有，我的另一個毛病就是上語文課老不能集中精神聽講。因為以往的語文老師上課時，只叫人在那里不斷地做筆記，因此，語文課對我來說十分枯燥無味。而您一上任我們的語文老師，語文課上的氣氛便十分活躍。講描寫風景的課文，您盡情傾吐，開懷暢談，講得同學們?nèi)褙炞ⅲ孟竽脑捑褪菭I養(yǎng)，同學不住地吸收著；講到祖國輝煌歷史的課文時，您就慷慨陳詞，使同學們?yōu)橹院溃v到……您真是知無不言，言無不盡，您這樣的講課方法不但比老記筆記要好得多，又幫我改掉了壞毛病……
陳老師，您是一位出色的靈魂工程師，培育了一批又一批的好學生。您想蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆般，奉獻了自己，留下了知識；您像園丁，不辭勞苦，培育了小花……
敘事作文 篇4
十歲那年，家中光景很是不好。同齡的孩子那時都玩那種手柄的“馬賽克”游戲，我家卻無，只有那父親“發(fā)跡”時買的`四大名著。于是，我三年級的生活便和這四本書連在一起
那時我每日寫完作業(yè)便閑的無聊，父親也閑的發(fā)慌。一日他無意中看到那四本書，便叫來我，說：“從今天起我每天給你講一個故事怎么樣？”我本來無聊，聽他這么一說便也來了興趣，答應了下來。于是，每天他與我坐在院子里，講那三英戰(zhàn)呂布；智取生辰綱；；三打白骨精；夢游太虛境。漸漸地我便入了迷，夜間趁父親鼾聲如雷，我便躡手躡腳拿了那四本書和一個手電筒趴在被窩里看。然而終于有一天我這見不得人的“勾當”被父親發(fā)現(xiàn)了�！拔艺f最近手電筒怎么老得充電，原來是你個鼓上蚤盜我四書。說！這四本書都看到哪兒了？不說，我先打得你一百殺威棍�！薄按笕损埫∪藦膶嵳衼�，那《三國演義》已看到先帝白帝城托孤，那《西游釋厄傳》也已看到金光寺�！端疂G傳》已經(jīng)看到了宋江三敗高太尉�！都t樓夢》卻只看了三回�！薄芭叮瑸槭裁�？”“那《紅樓夢》一來太難懂，二來著實不像男孩該看的，情意慢綿，好不痛快�！薄班�，吾兒也是性情中人。好！我也不管你了，想看就去看吧�！薄爸x父親大人�！本瓦@樣，直到看完了那幾本書。
暑假，小伙伴邀我去他家玩，他發(fā)現(xiàn)我談吐不凡待我道出原因他大驚，便邀幾個小朋友都聽我講故事。一天父親撞見了我們幾個在院子里演那書上的內(nèi)容，便道：“各位不必在我家中談論武學，切磋武藝。我在那邊空地上搭一個臺子給大家使用，如何？”“那有勞壯士了。”于是我們就在那“戲臺”上玩了一個暑假。
至今我仍感謝父親那時對我的教育，并且終生難忘那與書為伴的日子。
敘事作文 篇5
時間是一種解救人心的藥，不是嗎？一年一度的校運會在師生們渴盼下勝利舉行了。多少顆等待以久的心剎時找到了歸宿，跳動著，雀躍著……
去年的12月份，精神抖擻的我們，懷著一顆無比撼動的心，帶著滿腔的熱情，高舉著我們引以為傲的旗幟，邁著自信的步伐參加了校運會的開幕儀式。一年后，專注于學習的我們，滿懷熱情地拼搏于知識的戰(zhàn)場上。多少課余活動與我們失之交臂；多少次，籃球場上失去了我們撼人心動的歡呼；多少回，田徑賽上沒有了我們手舞足蹈的姿態(tài)。
逝者如斯夫，那些溫暖人心的，那些使人久久不能平服的情懷，正隨著時間的流逝在風中模糊了，在雨中淡漠了。
此時，站在田徑賽上的我，目視著主席臺上的“鄧發(fā)紀念中學第十屆校運會”，久久地沉溺在去年的美好中，忘記了：有些人，會有重逢的`機會，有些事，會有再親身經(jīng)歷的機會。
最讓人期待的4×100米接力賽前，多少同學圍著賽道，多少學生盼望著一場精彩激動的賽事，多少學生埋怨時間此時走得如此的慢。眾人期待下，裁判員的一聲槍聲，深深地刺進了我地耳朵，那聲音是多么熟悉，多么地令人興奮。眼看著第一棒地運動員為了爭取先機，為了班集體，個個奮不顧身地向前撲。第一，屬于我們。一定要快啊，一定要鎮(zhèn)定啊，一定要相信自己�。∧且话�，如愿地送到了第二個運動員身上，多少同學用充滿信念地眼睛注視著你，多少學生情不自禁地發(fā)出欣喜地嘆息，多少學生默默地為你祈禱著，你一定要快。幸虧，你沒有令我們失望，你用你的實力把我們的優(yōu)勢擴大了。又是一個令人激動的時刻，第三棒的交界處，你是多么的輕松自如地完成了使命。第三棒地運動員，你堅定地臉，洋溢著自信地光芒，輕輕地告訴我們，等著朝我們勇奪第一吧！說是遲，那是快，你已經(jīng)把棒伸進了最后一棒地運動員手中，久久地佇立在那兒，呆呆地望著前方。最后一棒的你用飛人一般的速度，用你矯健的步伐，向終點沖刺，向我們發(fā)出勝利的號角。你知道嗎？你已經(jīng)成為眾人關注的焦點，你已經(jīng)成為我們的驕傲……
感謝4×100米接力賽，讓我重溫了往昔的快感，那逝去的美好。
敘事作文 篇6
相機定格下來的瞬間精彩，是美好回憶的永存。一張很普通的相片，其實隱藏著很多這樣或者那樣的故事，積攢在相片里的老故事，也會化成美好的回憶，在心里時刻存在。照片里的故事，也會輕輕地將未來的故事告訴你――那是老故事的延續(xù)，是相片積攢的美好回憶開出了小花。
我永遠沒有辦法忘記，中學畢業(yè)之際我站在學校舞臺上照的那張照片。即使地球不再轉(zhuǎn)動，遠方沉睡的太陽不再醒來，我也愿意沉醉在照片里的故事，休憩在屬于自己的過去與未來。因為照片里的故事，有關我的全部回憶，以及自己心中的未來舞臺。照片里過去的故事，會鞭策我，讓我走向未來的遠方；而未來的故事，是遠方初醒的太陽，會告訴我新的方向。
在舞臺上的處女作，是小學三年級的時候，代表學校參加鎮(zhèn)文藝晚會。
記得當時我在教室外的走廊站著，班主任和一個女老師走了過來，班主任問那個女老師我是否符合條件，得到那個女老師的同意之后，我就是已定人選了。那時候，我不知道自己將代表學校參加文藝晚會，更加不知道自己將要學習舞蹈《中國娃》。
不知道學這個舞蹈學了多久，也忘記了當時學舞蹈的辛苦了。我現(xiàn)在只是記得那段時間，每天下午放學后就要留在學校練舞，往往天已經(jīng)黑了才回家。周六、日放假了也要回學校不停地練習。有時候還要被舞蹈老師罵，因為無法承受，經(jīng)常會偷偷地抹眼淚……比賽那天，我第一次化妝，第一次在舞臺上跳舞。舞臺下有校長和我的班主任，以及我不認識的陌生人。第一次在舞臺演出，我沒有緊張，沒有不適。最后，我在那個舞臺，代表學校領獎。我當時想，下一次在舞臺上演出是什么時候？
上初一的時候，是我第二次參加文藝晚會，代表班級參加的，唱《明天會更好》，獲了三等獎。此后，我再也沒參加任何文藝晚會。初二的時候，從我堅決拒絕參加時裝秀節(jié)目開始，就已經(jīng)不再有上舞臺演出的想法。因為我明白，文藝的舞臺，我走不遠，站不久。
我從初二開始寫作文。那時候我寄人籬下，父母不在身邊，弟弟比我小兩歲，還不懂事，我遇到各種委屈、困惑和挫折，以及對父母的思念，都沒有辦法向別人訴說，又想說出來，只好將一切都付諸筆墨和稿紙了。就這樣，寫著寫著，就發(fā)表了，獲獎了。
從初二到初三，我寫的作文不管質(zhì)量如何，學校的老師總會上交到市教育局進行評比，所以那段時間我經(jīng)常上舞臺領獎，每次走上舞臺，我都會感到無比興奮，也好像看到了生命初升的太陽，有一種力量驅(qū)使我堅定地走前面的路。但鑒于我的能力有限，“寫作”也不是我可以走得久、走得遠的舞臺，它只是一種鞭策我的精神力量，讓我在絕望的時候覺得自己不是一個太失敗的人。
在舞臺上有過不少的故事，我和舞臺的交集并不是很少，在舞臺上照的照片我猜也應該有不少吧，但是我卻從來都沒看過，更別說有照片做紀念了。所以我在中學畢業(yè)之際，自己站在學校的舞臺上，照了一張生活照。那時候的初衷是為我初中近兩年的領操生涯寫一個結(jié)束語，因為我以為以后再也沒機會領操了，上了高中，我就要和舞臺say再見。
但是很幸運的也是我意想不到的是，在高中，一中，我也會有一段關于舞臺的記憶。
高中和初中一樣，做同一套廣播體操。體育老師吳老師選我為班領操員，他當時對我的評價是：動作十分標準。后來，他為了鍛煉我的膽量，給了我一個機會――在一中校園的舞臺，領八名學生做廣播體操。他向其他體育老師推薦，以“金牌領操員”為我爭取了一個寶貴的機會。
第一次上一中的舞臺，面對八千多名學生還有幾百名老師，我當時難免會緊張，大腦處于高度的麻木狀態(tài)。吳老師在舞臺下全程陪伴，看著我跟著音樂的'旋律將整套體操做完。走下舞臺的時候，他拍了一下我的肩膀，說我做得很好，并叮囑我以后都要在學校的舞臺領操。就這樣，我的高中生活，有了一段關于舞臺的記憶�，F(xiàn)在學校把做廣播體操改成跑操了，我不再是學校的領操員。但是有什么關系呢？生命的重點不是擁有，還是存在。我曾經(jīng)擁有過，現(xiàn)在它永遠存在著，在我心里永遠存在著。
現(xiàn)在我和其他人一樣，繁重的學業(yè)遮掩了耳目，覺得很迷茫。但是我看到中學畢業(yè)之際，在學校舞臺照的照片，又似乎找到了讓自己勇敢面對高考的動力，看到了前方有一個太陽，它放出的光聚成了一條路，讓我在黑暗中走在最亮處，尋找到希望之光。
照片里的故事，沒有開始，也沒有結(jié)束。
它，在鞭策我，告訴我前方的路，未來的方向。
它，讓我確信，太陽有壽命，會死亡，但也會醒來。
它，只是過去的故事的延續(xù)。心中的信念。
敘事作文 篇7
沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。
往事就像早晨的露珠，有一些在嫩綠的草芽上閃閃發(fā)光，有一滴露事滴在我心田。記得一年的夏季�？崾铍y耐，父母帶我到游泳館去戲水避暑。我看見一群大哥哥、大姐姐像魚兒一樣在泳池里遨游、嬉戲打鬧，十分羨慕。就纏著父母給我報名學習游泳，當時父母以及教練都說我年齡還小，身體也比較瘦弱，希望我過一年再學。最終經(jīng)不住我的軟磨硬泡，給我報了游泳學習班。我每天堅持跟著教練一步一步的學習游泳。最讓我難忘的是最后一節(jié)游泳課。那天氣溫驟降，天上烏云密布，風呼呼的刮著，眼看大雨就要來臨。原來像餃子鍋一樣的泳池里一個人都沒有。這是我最后一堂游泳課啊，我還沒有學會。想起那些在泳池里自由歡暢的`大哥哥、大姐姐，我可不能半途而廢，一定要堅持學完最后一堂課。我跳入水中，便感到渾身發(fā)麻，顫栗不止。我堅持著，一個來回接著一個來回。最后，我丟掉了背上的背漂，手里的浮板，終于學會了游泳。等我上岸，媽媽向我沖了過來，緊緊的抱著顫抖不止的我，眼眶里包滿淚水，看著我烏黑發(fā)紫的嘴唇說：兒子你真棒。教練對我豎起了大拇指：你是我教的學員中最有毅力、最棒的學員。我用顫抖的聲音向媽媽宣布：我學會了！
或許是命運的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢撞碎；或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當做泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實實在在的障礙與挫折早已將意氣豐發(fā)的拼搏與百折不撓的進擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那么就請在凄慘中反省我們自己吧！
敘事作文 篇8
成長的路上我們會遇到很多困難和失敗，會遇到很多不如意和不開心的事情，但是，只要你勇敢去克服它，你就一定會成功。我是這樣長大的，我相信你也可以。
剛上初一的我，總以為自己上了長大了，成熟了，可以獨自面對一切了，所以總是很叛逆。也認為自己小學學的很好，上初中也可以和以前一樣的優(yōu)異，所以總是很放縱自己。當?shù)谝淮卧驴汲煽兂鰜頃r，我傻了，總以為成績優(yōu)異的自己可以考得很好，結(jié)果一落千丈，更可笑的是自己不吸取教訓，反而變本加厲讓自己一直放縱下去。在叛逆期的我，總以為自己不聽家人的話，做一些老師非不讓做的事情，就是長大，現(xiàn)在想起自己以前是多么的幼稚，把老師的教誨當作是對自己看不順眼的一種表現(xiàn)，把家長的關心當作是一種嘮叨。
時間讓我明白了一切，讓我懂得了一切，讓我成長起來。
在初二的暑假，我看到家人為我學習的事情煩惱，看到父母為了我，為了這家付出多少。我的心痛了，我開始悔恨為什么自己當初沒有好好學習，聽老師家人的教誨，為什么把自己的無知讓做自己的個性，為什么讓自己一再放縱下去，為什么讓父母為我日夜的操心。我真的覺得自己對不起父母為自己所費的心血，但是我懂了，我懂得怎樣回報父母，就是用自己的成績證明一切，用自己的成績換的父母的開心。
這個暑假奶奶離去更是讓我明白了現(xiàn)實的`殘酷，讓我更加的長大，應為奶奶為我的付出是最多，我明白我還小不能用自己能力去回報奶奶，只有用自己的讓奶奶開心，可是奶奶還未看到我的成績就這樣的離我而去。這個事實讓我變得更加成熟更加懂事，讓我明白在家的時候努力幫父母做自己力所能及的事，不要讓父母為我擔心，而我也更應該好好學習不辜負父母為我所付出的一切。
成長的路上酸甜苦辣都會有，不經(jīng)歷這些挫折和磨礪，怎么會成長呢？不管你碰到了什么樣的困哪，朋友，我希望你能堅持下去，你會發(fā)現(xiàn)你在慢慢長大。
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