【精華】敘事的作文集合七篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的敘事的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
那一天，詮釋了幸福的含義。
老師，在唾沫橫飛的講著試卷，而我，卻漫不經心的望著窗外，風，蠻橫的吹打著泛黃的葉片，樹干仿佛要與狂風抗爭一般，擺好了架勢，在風中搖曳著身軀，教室的角落里，蜘蛛網密密麻麻的裝飾著窗戶，看向桌子上的試卷，那大大的58分，刺痛了我的`雙眼，用拳頭狠狠地向地面打去，血一滴滴的流在地上，卻感覺不到疼痛，好恨自己當初為什么沒有聽老師的話，認真聽講，現在后悔，還有什么用呢？
同桌用她的胳膊撞了我一下，好像把什么東西貼在了我的數學試卷上。這節(jié)課，不知道是怎么熬過去的，下課后，老師把我叫到辦公室告訴我：要好好學習，不能再這樣意志消沉下去了。
我的眼中含滿了淚水，卻還是咬緊牙關，不讓他們落下來，老師的那句話，將我從萬丈懸崖中拉了上來。雨，越下越大。
放學后，我無力的朝家的方向走去，雨珠一滴滴的打在我身上，涼透心扉�；氐郊液�，拿出試卷，才發(fā)現紙上的那一行小字：“別泄氣��！誰沒有經歷過挫折，別忘了失敗可是成功之母，加油！”老師那鮮紅的字跡，溫暖了我受傷的心。往下看，卻發(fā)現還有一張綠色的紙，上面那歪歪曲曲的字跡，一看就是我的同桌的筆跡，“喂，你不會連這點困難都戰(zhàn)勝不了吧！”這句話，雖簡短，但它給了我春天般的溫暖。原來，在我身邊有這么多人關心著我，我懂得了幸福。
那時，那句暖人的話，讓我了解了失敗也可以這么的幸福。在我的心底，綻開了一朵迷人的花。
敘事的作文 篇2
春風又踏著輕盈的腳步從蘇奶奶家門前走過，活潑可愛的樣子還是沒能引起蘇小櫻的微笑。
吹著春風的三月，在蘇小櫻看來，或許是最無情的。也是在一年前的這個時候，父母的離異，讓蘇小櫻的幸福生活，被徹底的打破了。接下來的是父親的再娶和母親的再嫁。也正是從那時起，蘇小櫻來到了桃漁湖旁的奶奶家。
蘇奶奶是位和藹的老人，聽說了兒子離婚后，一怒之下與兒子斷絕了母子關系，轉而悉心照料著回到桃漁湖的孫女。
自從來到奶奶家后，蘇小櫻變得沉默了，沒有走出過院子一步，只是在晴朗晚上在桃漁湖畔坐著，呆呆地望著水中的'月亮自言自語…沒有人知道她的孤獨，更沒有人能體會她的痛苦，陪伴她的只有皎潔的月亮贈予她的暗暗的身影。
又是一個晴朗的夜晚，蘇小櫻依舊到湖畔，獨自體味著黑夜…剛起身欲回時，發(fā)現奶奶在邊站著。下意識的閃避，卻被奶奶叫住了。
“小櫻，我知道那件事一直讓你無法忘記，但…”
“不要說不要說…”小櫻開始使勁搖著頭吼著。但蘇奶奶那雙強有力的手早已不顧蘇小櫻的掙脫，一把將她攬入懷中，緊緊不放。
“我要說，我要說，你聽我說完…”蘇奶奶用近乎吼般的聲音說著。
可能是第一次聽到奶奶發(fā)出這樣的聲音，蘇小櫻像只受到驚嚇的小鳥一般，突然一動不動的地望著面前這個既熟悉又陌生的老人家。
蘇奶奶抽抽手，把蘇小櫻摟得更緊了，抽泣著哽咽地說著：
“小櫻啊，小櫻…”蘇奶奶連說了幾句，似乎有說說卻又開不了口。
“我們…我們…我們蘇家…對不起你��！你打我吧！罵我吧！只要你愿意，什么都行！”
蘇奶奶剛說完，禁不住老淚縱橫了。哽咽聲此起彼伏，滾燙的淚水順著臉上那歲月留下的溝壑，一滴一滴地落在蘇小櫻的肩膀上，浸透她的衣裳…此時此刻，舌頭像打了結的的蘇小櫻，又能說些什么呢？于是蘇小櫻那雙細小的手，慢慢地從懷里伸出來，伸向前方，一點一點地抱緊奶奶…
我不明白，為什么好多家庭悲劇，總會是子女們來做承擔者；兩個大人們所謂的“解脫”，竟是建立在家庭的破碎和子女們的痛苦之上；明明是一家人，為何就不能在一起快快樂樂的生活在一起呢？
對于蘇小櫻和蘇奶奶來說，那是新生活的開始。因為從那時起，蘇小櫻慢慢地從那個陰影中走了出來，不再像之前那樣自閉，而是變得活潑、開朗了。用蘇小櫻的話來說，就是：“從前那個病態(tài)的蘇小櫻已經死了，現在的蘇小櫻，是一位堅強樂觀的單翼天使，像蝴蝶一樣經歷破繭成蝶后就勇敢地去尋找屬于自己的幸福！”
是的，每個的孩子都是高傲的天使，父愛和母愛是孩子的雙翼，擁有雙翼的能飛得高，飛得遠；對于單翼天使來說，唯有堅強地面對與開朗，才能為自己贏得信心與溫暖，用微笑鑄造愛的翅膀，單翼天使也能翱翔于廣袤的藍天之中！
敘事的作文 篇3
剛剛步入初三的時候，班級里來了一位非常優(yōu)秀的女孩子，老師把我最要好的朋友分成和她一桌。剛開始我并不太在意什么，后來我發(fā)現好友她變了，下課后不再來找我，不與我一起去散步，甚至在周末也不給我打電話。
發(fā)現這一切后，我開始尋找原因，發(fā)現是那個女孩奪走了她，她們同出同入，看得我心里嫉妒的很，漸漸地，我再擁有往日的笑容，往日的活潑，變得孤傲起來，每個和我談話的人我都找茬潑他一頭冷水再留他尷尬的站在那里。就這樣，身邊的朋友都開始離我而去。
那段時間我煩躁的很，動不動就會大發(fā)雷霆，別人一個不屑的眼神都會成為我討厭的原因，越是這樣的我就越脫離群體，這個曾經讓我熱愛的班級竟讓我越發(fā)厭惡起來。我開始對日記發(fā)泄一切，對他們的不滿，討厭寫滿了一篇又一篇，字里行間夾著我的憤懣，那以后，孤傲的我出現在大家中，獨來獨往，一臉冰霜。
下半學期的一天，老師拿來一本出，說是有關青春的書，我們可以看一看。喜歡閱讀課外書記的我便從書店里買來它，書名叫《不屈的天使》是由一位叫趙晨飛的腦癱女孩寫的，她從小患有腦癱，有手不能寫字，有腳不能走路，但她從來都沒有怨天尤人過，她的日記也我的日記截然不同，那就是一個充滿關愛的世界，人們的善良，她的堅強都淋漓盡致的表現在我眼前，我頓時領悟自己曾經的`所作所為到底意味著什么，意味著孤獨，高傲和自負，自己曾經的想法又是多么的愚蠢和可笑，不是我的同學變了，是我自己變了，我的憤懣掩蓋了那個曾經活潑開朗的我，其實我完全可以融入到他們當中去，把自己的顧慮拋到九霄云外。了解這些后，我開始試著改變，讓自己重新變得活潑起來，雖然有時候的言語會受到別人的誤解，但我克制自己不發(fā)怒，讀著那本書我開始改變，改變的過程是艱難的，但不屈的天使的人生更艱難，讓我無法想象。
原來，餓哦可以不再孤傲，我可以和他們一起開心，不用在有什么顧慮。有一天我翻開自己初一是的日記，稚嫩的文字充滿了我對這個班級的熱愛，我相信畢業(yè)時的我還會像以前那么熱愛這個氣體，就像我曾經寫到過的：我們有緣聚集在一起組成這個大家庭，我將會用一切美好的詞語來記錄我們共同走過的歲月……
敘事的作文 篇4
我在家無聊的亂晃著，玩累了，懶洋洋的倚在沙發(fā)上，冷眼看著忙東忙西的媽媽。撇過頭，忽然看到了一本很舊的相冊工整的放在電視邊，我好奇的過去翻了翻，里面的畫面卻令我禁不住濕潤了眼眶……
這本相冊里記錄著媽媽懷胎十月到我出生的全部過程。
懷胎一月的媽媽步伐輕松，和爸爸挽著手在散步，春天地風輕輕拂過媽媽的臉頰，親吻著媽媽那烏黑飄逸的發(fā)絲，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線。媽媽的肚子平平的，還看不出有我的存在，但唯有那臉上幸福的笑容和那撫在肚子上的手卻證明了我。懷胎兩月的媽媽依舊沒有大的變化，坐在床沿上看書聊天，好不愜意。三個月的媽媽已經小肚微凸，只見媽媽一只手指著肚子，一只手掐腰，嘴上喋喋不休的說著什么，臉上那嫌棄的表情更是明顯，但眉宇間透露著喜悅，泄露了媽媽的真實情懷。
懷胎五月的媽媽已經比較明顯了，媽媽正坐在院子里曬太陽，背后面墊著一個靠墊，微微的倚著椅子，看起來好像很舒服，溫暖的陽光照射在媽媽的臉上，為媽媽鍍上了一層柔柔的金邊，使人忍不住靠近。
懷胎七月的媽媽肚子隆起得非常明顯，穿著寬大的家居服，微仰著身子坐在床上，一只手里拿著一個蘋果，一只手不斷地撫摸著肚子，傻傻的笑著，這時候的媽媽向一個等待獎勵的孩子，幻想著禮物的到來，我應該就是那個“禮物”吧。
懷孕九個月的媽媽雙手扶著腰部，爸爸在媽媽身旁小心翼翼地護著媽媽，不知是因為天氣熱，還是因為太緊張，爸爸的臉上滿頭大汗，媽媽卻在一旁悠哉著走，笑呵呵的看著爸爸，臉上的調忐之意不言而喻。
這一張是媽媽在醫(yī)院里被醫(yī)生推進產房的照片，只能看到在床上躺著的那個身影。最后這一串是我出生時的'照片，我的臉白白嫩嫩的，身子因為剛洗完澡粉粉嫩嫩的，全身泛著柔和的光，像一個小天使，小巧的我被包裹著，醫(yī)生把我一個小小的腳印印在了小冊子上，我被抱到媽媽的床邊，媽媽抬了抬手，想抱抱我，但顯然是太累了，又無力的垂下，只能用手輕輕攬著我，用臉頰貼著我的臉，幾縷頭發(fā)黏在媽媽的額角，干澀的唇邊勾起一個滿足而幸福的笑，現在的媽媽狼狽不堪，卻使人覺得美麗耀眼。
我再也忍不住了，拿起照片，悄無聲息的回到房間，抱頭大哭，不斷翻看著，在照片的最后一頁，看到短短的一句話：“寶貝，你是我們的幸�！薄�
我又一次嗚咽起來，淚眼朦朧的看著這一一張的照片，像電影一樣劃過我的腦海，一直以來，我都以自我為中心，任何時候想的總是自己，都會為了自己想得到的東西而不擇手段，還經常嫌棄媽媽，給媽媽甩臉色，抱怨媽媽的嘮叨，卻從來不知道如何報答他們，從來沒有報答過他們，如果不是這本相冊，我就不會知道媽媽這一路走來的艱辛，不會理解媽媽為我的付出。
房間里靜極了，只有鐘表的滴答聲成為時間流逝的見證，是啊，時間都去哪了，現在的我已經轉眼間長大了，媽媽也逐漸老去，而我在這十幾年的光陰中干過什么，付出了什么……只希望時間慢一點流淌，停一下腳步，讓我為他們做點什么，但我知道，你不會停留，過去了就是過去了，永遠不會回來了，讓我在有限的時間長河里，為你們做我力所能及的事，為你們彌補在以前時的欠缺。
“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛交給他，只為那一聲爸媽，時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了”
是呀，時間都去哪了？
敘事的作文 篇5
“宇文生（別名），我可以和你交換這件工藝品嗎？用我的十字架交換！”“可以！”這是老師組織班級上特色課的一個特寫鏡頭。如果你要問；課堂上發(fā)生了什么有趣的事？我就會回味無窮的從頭為你說起。
在某個星期三中午，我一回家就大聲叫：“姥姥，今天下午有特色課，是拍賣會！”說著，我沖進了我的房間去找玩具了，姥姥急忙跑過來說：“拍賣會？那要帶錢嗎？”我一邊找家里僅有的整個的玩具，一邊說：“不！是用玩具來交換玩具啦！”我左找右找，前翻后翻，終于翻出來了一大堆，我把一大堆的一小部分放進兜子里，便興高采烈地去了學校。
到了學校入了班級，一看，哇！各種的玩具、圖書，真是林林總總目不暇接，那個有《兒童漫畫》，這個有“兵馬俑”……開始交換了，我們班里的兩位女同學請來了輔導班的王老師做“拍賣師”，那兩位女同學則當“主持人”。唉，真讓人“羨慕嫉妒”呀！一件、兩件過去了，直到有一位男同學上臺，向大家介紹：“這是一本《植物大戰(zhàn)僵尸秘籍》，價格30元�！蔽业�.眼里閃著光，馬上舉起手，主持人馬上點中了我，我說：“一只小龍，35元！”說完，拿出了一只綠色的小火龍。王老師問那名男同學：“你愿意交換嗎？”他說：“我愿意！”“成交！”大家歡呼起來。輪到我拍賣了，我馬上拿起我的“黑王01”手機機器人，我上去眉飛色舞的說：“這是日本原裝進口的玩具‘黑王01’，原價100元人民幣，現價50元�！比缓蠊|源馬上舉起手，主持人點中了他，他馬上拿起一大把水晶公仔，每個大約有兩厘米長，個個玲瓏剔透，令人眼羨，于是，他用一大把水晶公仔與我交換了……同學們在這節(jié)課里不但共同分享了物品交換的樂趣，還學習了開價比價的理財技巧。
��！這是多么有意義的“拍賣會”呀！真希望以后還會有這樣的特色課。
敘事的作文 篇6
每當我路過小學時，我的腦海里都會浮現出小學生活的點點滴滴，都會想念起和我一起生活成長了五年的同學好友，有歡笑，有淚水。有喜悅，也有悲傷……
記得小學報到的第一天，我們背著書包在家長關切的目光和叮囑中一步一回頭地走進校園，環(huán)境是陌生的，老師是陌生的，同學也是陌生的，眼淚忍不住在眼眶中打轉。在找同桌的游戲中，我找到了我的同桌——小宋，一個活潑的女生，有一個男生找到了一個女生同桌，兩個人坐在一起，我們大笑：“要結婚了，哈哈！”
在一年級運動會上，我們班輸給了鄰班，班里所有同學都很傷心，幾個男生在那邊大哭，女生則是偷偷的擦去眼淚，班主任陳老師忙著安慰鼓勵我們。為了能贏得比賽，我們上體育課，把自由活動時間變成訓練課，跑步的跑步跳繩的跳繩。功夫不負有心人，在二年級的運動會中我們得了團體第一名，全班同學跳了起來，高興的嗨起來，像小鳥從籠里飛出，每個人都帶著喜悅的淚水。
上二年級時有一天，班主任陳老師沒有來學校，第二天也沒來，甚至一個星期也沒來，我們很著急：老師究竟怎么了。后來令我們驚呆的事是老師生大病永遠都不能來教我們了！我們瞬間淚流滿面，哭聲震動了校園。班長提議：“要不我們折千紙鶴給老師，為老師祈福，能讓她趕快好起來！”說干就干，在周六，全班33個學生一起去醫(yī)院看望陳老師，望著老師那蒼白清瘦的面龐，我們忍不住小聲抽泣起來，當班長把我們折的.千紙鶴拿出來時，陳老師那失神無力的目光閃出了一絲神采，“孩子們，讓我們共同努力吧！”陳老師的話語低沉，但卻清晰有力，病房里瞬間洋溢著春天的氣息。
和小學同學一起走過的日子是難忘的，是我人生中寶貴的經歷。我是多么希望能回到那美好的時光中去��！
敘事的作文 篇7
從前的我，總認為世界上最不被人待見的應該就是自卑了吧。因為它會使人失去信心，失去力量，失去一切自己本應該擁有的東西，而現在，我卻漸漸愛上了自卑這個專有名詞。
在我的印象中，我的童年，我的小學里都從未有過自卑這個詞語。因為在大家眼里，我就是一個開心果，總是把心情譜寫在臉上。而在升入初中后，面對我的則是那一張張的陌生的臉龐，一架架豪華而奢侈的小車，一棟棟令人羨慕而驚奇的別墅，而我，則是一個普通家庭的普通人。于是，升入初中，我便和自卑做上了“朋友”。
記得剛升入初中時，我是其他城市轉學來的，而看見一對對熟悉的老朋友一起去報名時，我的心忽然涼了。而在看見報名處那一張張的笑臉時，我沉默了。報名時，老師問我我的詳細資料時，我沉默了一會兒，隨即慢慢的張開了小嘴，小聲的說著。老師似乎沒聽清楚，便再詢問了我一遍，我又默默的小聲的說了起來，隨后失望的`離開了報名處。
初一生活就這樣默默的拉開了序幕，我默默地在這個班級里若有若無的生活著，所有的同學貌似都不太喜歡我這靦腆的性格。于是，我在班里竟沒了一個能夠說話，能夠交流的人，于是，我也認定了這種生活，在班里默默地活著，在這個世界上自卑的活著。
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