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敘事的作文300字

時間:2023-08-01 16:17:34 記敘文 我要投稿
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敘事的作文300字【共8篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的敘事的作文300字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

敘事的作文300字【共8篇】

敘事的作文300字 篇1

  一天,小兔子在草地上玩耍時看見了一塊寫著“甲骨文”的'龜殼,便坐下來細(xì)細(xì)觀察。

  這時,一只大灰狼看見了它說:“我要把你吃了!”小兔子馬上動起了腦筋想了一下,“嘿,有了”。兔子大聲說:“我是兔國的暴君,我發(fā)誓要吃6頭狼,7頭豹,現(xiàn)在我吃了5頭狼,6頭豹,還剩1頭狼,1頭豹,我現(xiàn)在要把你吃了。”狼聽了十分慌張地說:“讓我到湖邊先洗個澡吧!”小兔子同意了。狼逃命的時候遇到了狐貍,它說:“代王,您為啥驚慌?”狼就一五一十的把事情說了個明白。狐貍說:“是它在騙您呀,我們?nèi)フ宜阏獭薄?/p>

  狐貍和大灰狼又來到兔子那里,小兔子這時又生一計說:“狐貍我讓你帶1頭狼,1頭豹,你怎么就只給我?guī)Я艘活^狼?”而狼聽了信已為真,咆哮著把狐貍撕碎了,自己逃命了。

敘事的作文300字 篇2

  今天,早晨第一節(jié)課語文課,有許許多多的老師來到了我們的教室聽課。

  上課鈴響了,大家都嚴(yán)肅神情認(rèn)認(rèn)真真的等待陶老師來上課,大家都認(rèn)真的在等待了。老師也準(zhǔn)備好了,我們就只要等陶老師來上課,1分鐘過去了,2分鐘過去了,······大家紛紛的議論怎么陶老師還不來。真是迫不及待!

  忽然陶老師從辦公室里出來把門關(guān)響了,把輕輕的腳步聲聽到了,把燦爛的笑容看見了。

  老師走進(jìn)教室,第一個問題就是你們知道我為什么會遲到?有的`說:陶老師你一定是有什么事很忙吧。有的說:“陶老師你是不是路上遭到了什么困難的事吧。”

  陶老師說:今天早上醫(yī)院里的醫(yī)生打電話給了我說:“你這個媽媽是一個不負(fù)責(zé)的媽媽,因為我只有一個女兒,我的女兒得了肺炎。結(jié)果電話掛了,這時候我心里很猶豫到底去給孩子們上課還是給我的女兒去打針,后來我做了個決定去給五十九個孩子上課,對不起!

  有一個同學(xué)說:陶老師,對不起的應(yīng)該是我們,以前我們上課的時候很頑皮,

  這短短的幾句話我感到很想哭,陶老師要把自己的女兒少一點愛,還要把我們多一點的愛,真是讓人心里難受。

  這一節(jié)課讓我念念不忘。

敘事的作文300字 篇3

  家庭“戰(zhàn)爭”從每天的早晨開始。這時候最煩人的“母老虎”聲音在我耳邊響起:“李熙宸,快點起床刷牙洗臉!”

  我極不情愿地下了床,懶洋洋地走到衛(wèi)生間,打開水龍頭。新的一天就從這“嘩啦嘩啦”的流水聲開始了。

  接著,廚房里傳來了磕雞蛋的“咯咯咯”、煎手抓餅的“嗞嗞嗞”聲。我接過“母老虎”手中的愛心牌手抓餅一口咬下去,香香脆脆的真是人間美味呀!

  咦,是什么奇怪的.味道,怎么這么辣?原來是“母老虎”放了黑胡椒,我沖進(jìn)廚房馬上倒了一杯水,“咕咚咕咚”地大口喝起來。此刻,我覺得我不是親生的,長到這么大,我太不容易了。

  看看手表,已經(jīng)七點二十了,我急急忙忙背起書包,穿好鞋子,“咚咚咚”跑下樓,飛奔著往學(xué)校跑去。

敘事的作文300字 篇4

  這個星期三是半學(xué)期的大事就是期中考試發(fā)試卷了。

  當(dāng)發(fā)試卷時,我心中還是有底的,因為我在家做好了準(zhǔn)備:寫試卷、看習(xí)題、做習(xí)題······但心中好似有一個小海不停地在你的胸前翻滾著還邊祈禱著,心中很緊張?斓轿伊,我心中的“海”平靜了下來:甘甜數(shù)學(xué)96。我聽到分?jǐn)?shù)有點失望。拿到試卷后覺得太可惜了,都是我會做的題。因為兩題填空題和兩題判斷題一下子把我的4分送上“西天”,可惜呀!

  英語雖說考了全班第二,可又是粗心娃娃不聽話的,竟然把what選成了 how。這個也是平時經(jīng)常做得題哦。這次期中考試就數(shù)語文自我感覺還不錯;A(chǔ)題只扣了2分,作文扣了3分。在我的'預(yù)料之中。

  爸爸媽媽對我的這次考試給予了好的評價?墒请x我的目標(biāo)還差了一點。不過,我不氣餒,我要從錯題中吸取教訓(xùn)。改掉粗心這個壞毛病。下次繼續(xù)加油!

敘事的作文300字 篇5

  從內(nèi)心而論我是極愛靜的人,這或許與我的一些表現(xiàn)相反,但其實對于一個愛思考的人來說,

  寂靜的天堂是必不可少的修煉場。

  周國平說:人生貴在行胸臆。誠然如此,我們可以漸漸發(fā)現(xiàn)身邊那些所謂有魅力的.人其實胸中皆有丘壑。不過對我來說,我既喜歡復(fù)雜的事物,它可以讓我領(lǐng)略到哲學(xué)邏輯的美,簡單也是不能少的,想想有時我們向往的正是簡單的生活。

  而現(xiàn)在我要說的是我自己的心靈天堂,此刻我試圖描繪它,但天堂是極純凈的東西,不能隨便胡來的。

  我曾經(jīng)在想每個人到底在追逐著什么。但我最終不能辦到因為我們的身后是別人不可能了解的故事.所以有時別去煩勞別人的人生是一種看似尊重但確實沒有辦法的事情。這樣說來,我的心靈天堂只能是屬于我一人了。

  于是我慢慢向內(nèi)尋找,尋找那一份恬淡與自安;蛟S我身邊的一切不容許我去干這一切,但我依然會在偶爾的閑暇時刻去拜訪我的天堂。

  讓我們順著手中的掌紋沿著宿命而走,去尋找屬于自己的陽光,探求一種寧靜。

敘事的作文300字 篇6

  我在五年級四班五年了,與許多有趣的故事。

  我們的班里,有一位猴子、燒餅,那就是周炳睿。

  周炳睿的故事,可謂是人人皆知,幾乎每一節(jié)課上,他都要讓同學(xué)們狂笑一陣,像如今天,他就讓我差一點笑出聲來。

  今天的第二節(jié)課練歌,準(zhǔn)備合唱比賽,我們先背誦了演講詞,然后練了幾遍,當(dāng)?shù)谒谋榈臅r候,我們唱《雛鷹之歌》,歌詞是:“藍(lán)天里風(fēng)雨中,飛翔著勇敢的雛鷹,”周炳睿把歌詞里的雛鷹改成了燒餅,歌詞變成了“藍(lán)天里風(fēng)雨中,飛翔著勇敢的燒餅”,想一想,天上飛著燒餅,哈哈……

  還有一次,是這樣的:

  有一次同學(xué)過生日,吃了一些菜,我們拆開了蛋糕開始吃,家長給我們一人盛了一小盤,周炳睿給龔柏巖把蛋糕抹在了臉上,抹得到處都是,龔柏巖也拿起了自己的蛋糕反擊,直接把自己的蛋糕寇在了周炳睿的臉上,結(jié)果周炳睿趕緊去廁所洗,洗了將近半個小時,那天晚上,我們都笑瘋了,只因為這只猴子。

  還有前天,我們?nèi)ヒ魳肥揖毟,大家都努力唱著,只有一位特例,我們?猴子同學(xué),嬉皮笑臉的,惹得我一直在笑,忽然,我們的邢老班從邊上拿起掃帚,沖著周炳睿就去了,讓我們班全部爆笑。

敘事的作文300字 篇7

  “嘩嘩嘩”

  “嘀嗒,嘀嗒”雨娃娃不知不覺的從天空落了下來,蹦到了草叢里,跳到樹枝上,又悄無聲息的濺到了窗戶外面,激起了一朵朵小水花。“嘀嗒,嘀嗒”她乘著風(fēng)將萬物滋潤著,到哪都能看見她的身影,她真像一個淘氣的娃娃。

  突然,她好似發(fā)了怒,這些“細(xì)絲”突然變密了,從天空中飛奔下來,這時外面雨霧蒙蒙,這世間的萬物隱約出現(xiàn)在眼前,雨一個勁的往下下,如豆擊鼓般響“噼啪,噼啪”叫醒了睡香中的娃娃。它們瘋狂的打在樹葉上,砸到草地上,落到房頂上,來往的人們漸漸稀少。他們頂著雨傘在雨中行走“噼啪,噼啪”雨奔流而下。

  漸漸的'雨小了,她玩累了,坐下來休息。風(fēng)吹著雨絲斜斜的,像是一根根透明的雨線“淅瀝瀝,淅瀝瀝”她輕輕的跑到馬路上,走到草地上,坐到長椅上,她微笑著看著這里“淅瀝瀝,淅瀝瀝”雨娃娃變小了。

  “叮,叮”聽,那是什么聲音?噢,是存留在葉子上的雨珠敲擊水洼的聲音,雨娃娃走了。“叮,叮”她將紅花碧葉彌留在人間,雨停了。

敘事的作文300字 篇8

  我上小學(xué)一年級時,爸爸決定給我買電腦,聽爺爺說,是為了讓我上網(wǎng)玩游戲。我不相信,纏著媽媽好幾天才知道真相——原來,是因為我經(jīng)常在放學(xué)后去公園看退休老爺爺們下象棋,還硬逼著患高血壓同時并不擅長棋道的爺爺下象棋,爸爸才決定買臺電腦讓我在網(wǎng)上下棋,我好開心。

  但是,家里有了電腦我照舊去公園,有時候吃晚飯都找不到人,媽媽去公園一找,準(zhǔn)在!當(dāng)時沒少挨奶奶的罵,直到我拿著學(xué)校得獎的'獎狀爺爺奶奶才相信我的實力。

  自從我學(xué)習(xí)下棋以后,我就經(jīng)常與爺爺下棋。記得有一次,我與爺爺對弈。開局,我略占優(yōu)勢,贏了一個馬,略有些洋洋得意。不料這竟是爺爺設(shè)下的陷阱,被爺爺?shù)勾蛞话,損兵折將。后來,我連連敗退最終被爺爺打敗。雖然爺爺患高血壓同并不擅長棋道,但我還是因為一時大意敗了。從下棋中我總結(jié)出了許多做人的道理。從此便與棋成了形影不離的好玩伴。

  因為下棋,得到了良好的思維鍛煉,老師經(jīng)常表揚我說話有條理、做事愛思考、碰到學(xué)習(xí)上的難題能自己解決了。媽媽說,從孩子學(xué)下棋這件事,我覺得,只要孩子喜歡,什么東西都可以嘗試著學(xué)習(xí)一下,當(dāng)然,前提是不影響功課的學(xué)習(xí)。

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