(精選)敘事的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的敘事的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

敘事的作文 篇1

　　外面又下雨了。

　　沙沙沙，滴答滴答的響聲將我從夢(mèng)里拽回來(lái)。

　　昨晚，我陷入夢(mèng)里黑暗的深淵。

　　都說(shuō)，盛夏了，不應(yīng)該有這么一場(chǎng)黏那么柔的雨。

　　就像大都市里不應(yīng)該有絕望與孤獨(dú)一樣。

　　這不知道是第幾場(chǎng)落入夢(mèng)里的雨，每一滴卻是那么的明顯。

　　或許這場(chǎng)小雨能驅(qū)走城市的燥熱，能滌除污穢侵蝕的天空，能帶來(lái)許許多多的歡聲笑語(yǔ)。

　　卻惟獨(dú)沒(méi)有殺死心中的絕望。

　　不知道為什么，一到下雨天，人就很絕望。

　　善感多愁的應(yīng)該是詩(shī)人，為什么會(huì)降臨我身上呢？

　　早起的路人將路上的雨點(diǎn)踏碎。我的心便止不住顫抖起來(lái)。

　　鄰居小孩子牙牙學(xué)語(yǔ)的聲音，墻根下那株薔薇花盛開(kāi)成一朵朵笑臉。

　　一支笛子奏響，那是一曲《夢(mèng)里尋你千百度》，不止一次讓雨絲飄飛過(guò)窗臺(tái)。

　　看雨的人，沒(méi)有。

　　聽(tīng)雨的人，惟獨(dú)只有自己。

　　多少次讓自己喜歡上下雨天，最少下雨天不會(huì)那么煩躁。

　　多少次讓自己遠(yuǎn)離絕望深淵，卻在下雨天敗得一塌糊涂。

　　說(shuō)不清道不明，是那一場(chǎng)夏雨讓我墮落，還是那一個(gè)有雨的日子讓我沉淪，或者是哪個(gè)遠(yuǎn)去的背影，讓我獨(dú)自駐守黑暗的角落，忍受潮濕的感動(dòng)滲人骨髓……

　　外面又下雨了。

　　卻是每一點(diǎn)一滴都掉入我的.心里。

　　慢慢發(fā)現(xiàn)我的每一次心跳都與雨點(diǎn)重合。

　　那是巧合還是情不自禁？

　　漸漸地，我又在下雨的時(shí)候睡去。

　　夢(mèng)里，有悶雷的聲音，就像天堂的歌曲一樣，在召喚，在充滿著誘人的甜香。

　　夢(mèng)里，花落了一地。

　　或許，那就是雨中最凄美的畫(huà)。

敘事的作文 篇2

　　夏日傍晚，漆黑的夜幕開(kāi)始四合，白日的余熱也漸漸消散。悶了一整天的人們也就三三兩兩步出家門，去感受一番清風(fēng)徐來(lái)的涼意。

　　我想騎車去新華書(shū)店買書(shū)，因書(shū)店離我家較遠(yuǎn)，爸爸打算開(kāi)車送我，但立即遭到了我的拒絕——一來(lái)是飯后當(dāng)適量運(yùn)動(dòng)，二來(lái)是如今全球都在提倡“低碳”“環(huán)�！保�我不希望自己成為制造尾氣的“積極分子”。

　　于是，我跨上了自行車，踏上了小小的“環(huán)保之旅”。

　　我朝著人民大橋進(jìn)發(fā)，在路過(guò)江堤時(shí)，發(fā)現(xiàn)來(lái)江濱公園納涼的人三五成群，但江堤上的燈光比平時(shí)顯得朦朧，心中正在稱奇，細(xì)看才發(fā)現(xiàn)，大堤一邊燈柱上的.燈光已全部熄滅，只有另一邊的燈柱上還散發(fā)出淡藍(lán)色的靜靜的光芒。原來(lái)，是因夏季用電高峰的到來(lái)，有關(guān)部門為了節(jié)省電力資源，提倡環(huán)保節(jié)能，采取了這個(gè)新舉措。我不禁為這個(gè)做法叫好。路過(guò)人民大橋時(shí)，我忍不住停下車子，站在大橋上極目遠(yuǎn)眺，曹娥江水猶如一條黑緞子在夜色下發(fā)出迷離的光芒，江兩邊的墨綠色林帶顯得參差錯(cuò)落，兩條藍(lán)光隔江對(duì)望，遙相呼應(yīng)，一起向前方延伸，休閑、健身的人往來(lái)穿梭其間，人影晃動(dòng)。從樹(shù)叢中飄出來(lái)的音樂(lè)和著人們的說(shuō)笑聲飄然入耳，我仿佛還聞到了樹(shù)葉花兒的清香……這一切，在我眼中，是一幅立體的畫(huà)卷，是一個(gè)人與自然和諧相處的綠色家園。

　　一陣清風(fēng)吹醒了“夢(mèng)中人”，我翻身上車，不一會(huì)兒就到了新華書(shū)店。書(shū)店里人可真不少哇，大家或坐或立，捧著一本本書(shū)靜靜地讀著，在付款的柜臺(tái)前也排起了一條長(zhǎng)龍。我挑好書(shū)，耐心地排著隊(duì)，只見(jiàn)幾位買好書(shū)的顧客順手將書(shū)放進(jìn)自帶的袋子里，忘了帶袋子的也就將書(shū)抱在懷里，樂(lè)呵呵地往外走�？磥�(lái)這個(gè)“禁塑令”頒布得好啊，大家都在積極行動(dòng)高中優(yōu)秀作文 原創(chuàng)分享 ，你看，拒絕白色垃圾已經(jīng)成了大家的一種自覺(jué)行動(dòng)了。

　　我把書(shū)放進(jìn)車兜后啟程了，隨著雙腳的快速起落，車子在平坦的路上飛馳。一陣江風(fēng)吹來(lái)，我深吸一口氣，一股清新涌進(jìn)體內(nèi)，在我的身體內(nèi)久久回蕩。

　　這一趟購(gòu)書(shū)之旅早已成為了過(guò)去式，但環(huán)保之旅永遠(yuǎn)不會(huì)成為過(guò)去，相反的，它永遠(yuǎn)是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，進(jìn)行于我們生活的每時(shí)每刻中。

敘事的作文 篇3

　　夜很涼，我看了會(huì)兒書(shū)，其中的一篇童話我覺(jué)得挺有趣的，講得是花園中的一株玫瑰，當(dāng)它長(zhǎng)大發(fā)現(xiàn)自己格外美麗，知道自己的生長(zhǎng)離不開(kāi)外界一些“人”的幫助，所以它想報(bào)答幫助過(guò)它的“人”，因?yàn)樗�很感激，它先后找了露水、�?yáng)光、風(fēng)和欄桿，最后，它知道這些“人”為自己的生長(zhǎng)都作出過(guò)一份力時(shí)，它感激了所有的“人”，并長(zhǎng)得越發(fā)茂盛。我在想玫瑰感激露水、陽(yáng)光、風(fēng)以及欄桿是以為它們幫助了它的生長(zhǎng)，那么，自然界中的一切生物是不是都有要感激的事和物呢？試想一下，把自己當(dāng)作自然中的一種生物，會(huì)感激誰(shuí)呢。如果我是鱷魚(yú)我肯定要感謝清潔我牙齒的小鳥(niǎo)，雖然我體形龐大又兇猛但力氣再大也對(duì)付不了生長(zhǎng)在我牙齒中的臟東西呀！也虧這些小鳥(niǎo)的膽子大，敢跳進(jìn)我的嘴里來(lái)，讓我舒服了很多。我知道那些小鳥(niǎo)也感激我，因?yàn)槲乙步o它找到了豐富美味的食物而且完全沒(méi)有危險(xiǎn)。也有人說(shuō)我不懷好意，這可真讓我比竇娥還冤了。

　　一，我再壞也不會(huì)吃我的“救牙恩人”啊；

　　二，就算我想趁它在我嘴里時(shí)吃了它們，一口咬下去，還不夠我塞牙縫哩！我和小鳥(niǎo)是互助關(guān)系。聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在事事都趕時(shí)髦，別的動(dòng)物看我們形影不離的，也學(xué)上我，個(gè)個(gè)手拉手，對(duì)對(duì)向前走的朋友也多了，像非洲的犀牛和犀牛鳥(niǎo)還有海里的魚(yú)類和清潔魚(yú)，海葵和寄居蟹什么的。真希望他們像我和小鳥(niǎo)一樣是互助而不是互相利用啊！

　　假如我是一棵植物的話，就當(dāng)作是一株花吧！那要感激的人就更多了。首先是水，水可是萬(wàn)物之源，連人也是起源于水的，更何況是一朵小花呢！雨水滋潤(rùn)了我，使我好好成長(zhǎng)；露水更是在美麗的外表之外又添了一件漂亮的衣裙，給我增添了艷麗。其次就是陽(yáng)光了，如果說(shuō)水是我的母親的話，那陽(yáng)光就是我的父親了。其實(shí)陽(yáng)光是排首位的，只不過(guò)水在地球上的地位比陽(yáng)光要高一些……呵呵！

　　陽(yáng)光的幫助也很大��！只有陽(yáng)光才能領(lǐng)導(dǎo)水和二氧化碳進(jìn)行光合作用，并施放氧氣和產(chǎn)生自身所需要的物質(zhì)。對(duì)了，說(shuō)起光合作用，也不知是誰(shuí)教我的，也許是我太聰明，無(wú)師自通的，可人類的科學(xué)老師說(shuō)我們植物一族的.光合作用是對(duì)自然界的一種適應(yīng)。這光合作用的名字還是他們給取的，不錯(cuò)，挺順耳的。我覺(jué)得光合作用就像人類肚子餓了要自己煮飯吃一樣，只不過(guò)人類要學(xué)而我們自己就會(huì)而已。

　　如果我是人的話，不對(duì)！這算什么話，我本來(lái)就是人嘛。那最感激的一定是我的父母了。至于原因嘛，倒不是什么含辛茹苦地把我養(yǎng)大啦；辛苦賺錢送我上學(xué)什么的。最大的原因當(dāng)然是生下了我。不要用這種眼神看著我嘛，個(gè)人理解，個(gè)人理解嘛！比如說(shuō)父母沒(méi)生下我的話我怎么能知道電腦是什么東東，怎么知道什么ufo的，又怎么能玩到魔力寶貝這么好的一款網(wǎng)絡(luò)游戲呢？又怎么分辨光明與黑暗，苦與甜，美與丑，高與矮，胖與瘦呢？又怎能看到這么精彩的世界，結(jié)識(shí)我可愛(ài)的私黨，美麗的花花草草呢？就因?yàn)橛心敲炊嗟睦碛�，那么多的追求和老師無(wú)止休地對(duì)我們中國(guó)古代百善孝為先的熏陶使我對(duì)父母充滿了感激，所以當(dāng)我對(duì)父母產(chǎn)生了厭惡的情緒時(shí)，我總在想：算了吧，他（她）畢竟生了我，養(yǎng)過(guò)我��！呵呵！那么親愛(ài)的讀者，你想感激的人是誰(shuí)呢？

敘事的作文 篇4

　　“咸蛋超人”，一聽(tīng)這個(gè)名字你嚇一跳了吧！但是它并不是動(dòng)畫(huà)片里的咸蛋超人，而是一個(gè)菜名。它的“祖先”是雞蛋餅。

　　雞蛋餅，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是雞蛋加餅。但是經(jīng)過(guò)我的“整容”這后就變成了咸蛋超人，神奇吧！下面我把我的制作過(guò)程告訴你吧。

　　我是第一次下廚，而這一次下廚我把爸爸當(dāng)作“白老鼠“做實(shí)驗(yàn)，弄得家里烏煙漲氣。但是我感覺(jué)到下廚的樂(lè)趣。我翻開(kāi)食譜，看見(jiàn)了許多美味佳肴的菜，而我卻選擇了雞蛋餅。但是它并不難，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)挑戰(zhàn)。

　　我仔細(xì)地看著制作過(guò)程，進(jìn)了廚房。首先拿一個(gè)碗，打上一個(gè)雞蛋。接下來(lái)加入面粉和適當(dāng)?shù)乃當(dāng)嚢�。�?dāng)變成糊形時(shí)，那么第一個(gè)步驟成功。第二個(gè)步驟我打開(kāi)了火加上幾滴油再把攪拌好的.東西下鍋，那油在不停的跳舞，嚇得我雞飛狗跳。但是經(jīng)過(guò)我的翻滾終于停了下來(lái)。突然，我記起了一件事我忘了放鹽。我想：現(xiàn)在鍋里放鹽應(yīng)該該不遲吧。我用勺子加了鹽，倒入鍋中。終于成功了，我拿著這一盆雞蛋餅給爸爸嘗，但爸爸卻吐了。原來(lái)我加太多鹽啦！

　　第二次，我吸收了上一次的經(jīng)驗(yàn)再弄了一次。這次卻沒(méi)有下太多鹽，但卻把廚房弄得像賊搶過(guò)東西一樣，最后我還是成功了。這一次自稱“大廚師”的媽媽都稱贊，爸爸一邊喝水一邊稱贊（因?yàn)槌粤颂�多鹽）。Yeah!成功了。

　　我看著這一盆雞蛋餅說(shuō)：“色，黃里透白，所以顏色不錯(cuò)；香，那可不用說(shuō)了，當(dāng)你在很遠(yuǎn)的地方都能聞到（開(kāi)玩笑）；味，也很好吃。那么，色香味俱全，還怕什么？

　　美食會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們知道我是第一次下廚也夸我。

　　我對(duì)于這次的作品很滿意，你呢？

敘事的作文 篇5

　　春姐姐是個(gè)魔法師，魔法棒一揮，大地脫下白色的外衣，換上了綠色的`禮服，美麗的燕子從南方飛回來(lái)了。 夏哥哥是個(gè)魔法師，魔法棒一揮，把知了、蟋蟀 、青蛙都變成了歌唱家，我們都成了小鴨子在水里游泳。

　　秋姑姑是個(gè)魔法師，魔法棒一揮，果樹(shù)上掛滿了五顏六色水果，蘋(píng)果、獼猴桃、葡萄，連天上的云彩都流口水了。

　　冬爺爺是個(gè)魔法師，魔法棒一揮，麥子娃娃蓋上了一層厚厚的棉被，再也不會(huì)凍著了。太陽(yáng)公公變得懶惰了，早晨開(kāi)始睡懶覺(jué)了，每天早晨我上學(xué)去，他還沒(méi)有起床。

敘事的作文 篇6

　　昨天一大早就覺(jué)得困困的，以為是晚上睡遲了，哪知下午竟發(fā)起了燒，唉，那滋味真難受！

　　下午排練完，我又有了早晨昏昏欲睡的感覺(jué)，一開(kāi)始沒(méi)怎么注意，剛剛排練完，難免有一些疲憊。

　　一回家，我直撲床上啊！真舒服！顧不上吃飯，就睡著了。媽媽發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁，平常排練回來(lái)我早就狼吞虎咽地吃起來(lái)了，可今天于是，媽媽跑過(guò)來(lái)摸摸我的頭，不摸不知道，一摸嚇一跳，我渾身滾燙，一個(gè)壞消息從我與媽媽的腦海中閃過(guò)：發(fā)燒了！

　　接下來(lái)，我越來(lái)越不舒服，再加上晚飯還沒(méi)吃，兩腿發(fā)軟，四肢無(wú)力，頭腦昏昏，簡(jiǎn)直是生不如死。最后，就連走路和說(shuō)話的力氣都快沒(méi)有了。

　　媽媽見(jiàn)情況不妙，拿來(lái)冰冷的.毛巾，敷在我頭上。慢慢地，我體溫有了一些下降，便直奔醫(yī)院，直到醫(yī)生說(shuō)沒(méi)什么大事，睡一覺(jué)就好了全家人這才松了一口氣。

　　發(fā)燒的滋味真不好，看來(lái)我真要好好保護(hù)自己了！

敘事的作文 篇7

　　生活中，有各種各樣的選擇題，人們有時(shí)會(huì)做出錯(cuò)誤的選擇，那次，我選擇了誠(chéng)實(shí)認(rèn)錯(cuò)，勇敢面對(duì)。

　　“語(yǔ)田，七點(diǎn)了，快起床！ ” “知道了！ ”在媽媽的催促下，我起了床，洗漱完，風(fēng)卷云殘地吃了早餐，就往外跑——我和同學(xué)約了一場(chǎng)八點(diǎn)十分的電影。現(xiàn)在快來(lái)不及了！

　　還差一個(gè)紅綠燈就到了。“滴——滴——”路燈一閃一閃的，一下就變成了紅色。看看時(shí)間，��！只剩下十分鐘了！快點(diǎn)，快點(diǎn)，變成綠燈吧！可是，時(shí)間就像個(gè)調(diào)皮的孩子，非在這么關(guān)鍵的時(shí)候，慢下了步子，悠哉地散起步來(lái)。和周末早上慢悠悠的人們相比，急躁的我顯得格格不入。

　　我看了看周圍，沒(méi)有幾輛車在川行，也沒(méi)有什么人，心中忽然有了一個(gè)念頭：要不，闖紅燈吧！反正也就這一次，特殊情況嘛。。對(duì)！就這一次！我心虛地看了看周圍，不知哪來(lái)的勇氣，“噌”地穿過(guò)了馬路，一口氣跑到了對(duì)面。

　　“呼……呼……。”在我站在對(duì)面的紅綠燈旁喘氣時(shí)，余光瞥見(jiàn)了一位身體壯實(shí)的男人，筆直地站在離我不到五米的地方。啊！是交警！我不禁心虛起來(lái)，不敢在用以往崇敬的眼神望著他，雖然他背對(duì)著我，可能什么也沒(méi)看到�？晌疫�是滿懷愧疚。我聽(tīng)見(jiàn)心里有兩個(gè)聲音在吵架：一個(gè)聲音說(shuō)：“別管了，趕快去影院，不然你的朋友就等急了！”

　　另一個(gè)聲音反駁道：“不行，犯了錯(cuò)誤就要勇于承認(rèn)！電影可以以后再看，但認(rèn)錯(cuò)的'機(jī)會(huì)卻只有這一次��！再說(shuō)了，有了第一次就會(huì)有第二次，要是養(yǎng)成了習(xí)慣，總有一次會(huì)出事的！”

　　“不快點(diǎn)的話，同學(xué)會(huì)因?yàn)槟氵t到而討厭你的！”

　　“又不是什么見(jiàn)不得人的事，好好跟他們解釋，他們會(huì)原諒的！”……夠了，不要再吵了，我知道該怎么做！

　　我向交警慢慢地邁出了一步，兩步，三步……看他沒(méi)有在忙什么事，就低著頭，輕輕拉了拉他的衣角。交警轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，溫和地問(wèn)說(shuō)：“怎么了，孩子？”“我……我剛剛闖紅燈了！請(qǐng)您原諒，我再也不會(huì)闖了！”我鼓足勇氣，把我剛剛犯的“罪”告訴了他。他先是一愣，之后把手放在我的頭上輕輕地拍了兩下，語(yǔ)氣還是那么溫和，“只要你知道這是不對(duì)的，以后不再這樣做，就可以了。還有，我很佩服你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣！”“謝謝！”我激動(dòng)地對(duì)他說(shuō)，并抬頭對(duì)他微微一笑，然后繼續(xù)朝影院跑去。

　　雖然電影已經(jīng)開(kāi)演了，但我的心情好輕松，而且最后同學(xué)們了解真了真相，也原諒了我。

　　那天，我雖僥幸闖過(guò)了紅燈，但卻勇敢的承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，這道誠(chéng)信的選擇題，我做對(duì)了！

敘事的作文 篇8

　　今天下午，我們?nèi)�校師生進(jìn)行防震、防火、防恐演練。伴隨著“嗚嗚”的警報(bào)聲，老師大聲呼喊：“地震了，同學(xué)們快快躲到桌子下面�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都躲到桌子下，聽(tīng)不見(jiàn)吵鬧聲，只聽(tīng)見(jiàn)桌子碰撞的.聲音。一會(huì)老師指揮我們抱住頭，跑到操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笓]下，有序地快速跑到指定地點(diǎn)。

　　消防車的警報(bào)聲吧我們給驚呆了。我們用濕毛巾捂住了鼻子。跑到操場(chǎng)上。消防叔叔給我們講解了如何使用滅火器。他點(diǎn)燃的火把，用滅火器一噴，黑色的煙霧變成了白煙。煙霧飄到別班去，白白的煙籠罩著操場(chǎng)，看上去好像白面粉。他們把我嗎逗得哈哈大笑。

　　最后，警察叔叔告訴我們，報(bào)警請(qǐng)拔打110，急救請(qǐng)撥打120，火災(zāi)請(qǐng)撥打119。如果遇上小偷，要懂得學(xué)會(huì)求救。保護(hù)生命，每個(gè)同學(xué)都要懂得靈活把握。

　　我們是祖國(guó)的花朵，是未來(lái)的生利軍，我們要學(xué)會(huì)珍惜生命，把握未來(lái)。

敘事的作文 篇9

　　有人說(shuō)，爸爸媽媽如同土壤，養(yǎng)育著我們；老師如同雨水，滋潤(rùn)著我們；社會(huì)如同風(fēng)雨，考驗(yàn)著我們。那么，我認(rèn)為朋友如同陽(yáng)關(guān)，溫暖著我們。

　　這天，天氣晴朗，我的心情也出奇的好，因?yàn)樯鐓^(qū)要辦一個(gè)騎單車比賽。我早就渴望這么一個(gè)比賽了！于是高高興興和朋友去報(bào)名。

　　報(bào)名處說(shuō)：“因?yàn)閳?chǎng)地有限，報(bào)名的人可能拿不到參賽卡�！蔽矣悬c(diǎn)吃驚，但馬上又恢復(fù)過(guò)來(lái)：“切，我的運(yùn)氣那么好，不可能拿不到的�！庇谑情_(kāi)開(kāi)興興的回去了。

　　第二天是周六，我吃過(guò)早餐就出去玩了。小龔和小謝也出來(lái)了，他們手中都拿著參賽卡，說(shuō)是社區(qū)的阿姨一早就把參賽卡發(fā)在我們的自行車上了。我連忙去看我的自行車，卻找遍了自行車也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我失望極了。

　　天上刮起了風(fēng)，仿佛隨時(shí)會(huì)帶來(lái)一場(chǎng)暴風(fēng)雨。

　　我無(wú)精打采的騎車去買零食。他們說(shuō)要去買汽水，讓我看一下車。帶他們離去，我無(wú)聊的打量著他們的車，突然，發(fā)現(xiàn)了一張卡片。上面寫(xiě)著：“參賽者：田壯”我意識(shí)到：是他們拿了我的'參賽卡，是不是不想讓我參加，他們明知道我早就想?yún)⒓舆@個(gè)比賽了！一股怒火沖進(jìn)我的大腦。

　　風(fēng)真的有些大了，并響起了雷聲，壓得花草們喘不過(guò)氣。

　　他們回來(lái)了，我裝作什么也不知道，說(shuō)：“真可惜，沒(méi)我的參賽卡，你們確定沒(méi)看見(jiàn)？”他們紛紛表示不知道。這讓我更氣憤了，我把卡片往地上一摔，說(shuō)：“這是什么，就在你們車上，你們?cè)趺磿?huì)不知道！”

　　他們似乎想解釋什么，但我卻飛速離開(kāi)。

　　大雨終究還是下了，路邊的花草被打得東倒西歪；風(fēng)將垃圾吹得到處都是，雷聲和著人們的驚呼聲消散在閃電中。

　　我回到家，媽媽就說(shuō)：“剛才的社區(qū)的阿姨來(lái)了，說(shuō)找不到你的車，就把參賽卡放在你朋友車上了。”我震驚了，然后覺(jué)得我真的錯(cuò)了。

　　大雨小了些，漸漸沒(méi)有了風(fēng)聲，沒(méi)有了閃電，雷聲。

　　我哭著找到小龔和小謝，對(duì)他們說(shuō)：“對(duì)不起，是我太笨了，才會(huì)一時(shí)不分青紅皂白冤枉了你們�！彼麄兪裁匆矝](méi)說(shuō)，只用了一個(gè)手勢(shì)，意思是沒(méi)關(guān)系。我漸漸笑了，發(fā)覺(jué)，我差點(diǎn)為了一張卡片，失去了兩個(gè)好朋友，我好傻！

　　大雨終于停了，迎來(lái)了陽(yáng)光和彩虹。

　　朋友們，你們是我心中最燦爛的陽(yáng)光。

敘事的作文 篇10

　　那一年的九月份開(kāi)學(xué)季，我充滿著好奇心來(lái)到了離我家較近的中學(xué)。轉(zhuǎn)眼間可真快呀，這所中學(xué)現(xiàn)已成為我的母校！

　　剛開(kāi)始，我與班里的.同學(xué)都不相識(shí)，但我始終保持著警惕，我聽(tīng)說(shuō)我們班里就有幾位同學(xué)是不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)的。真的是順了那句話“你怕什么就來(lái)什么！”那天放學(xué)后，我與我同桌在班級(jí)里學(xué)習(xí)一小會(huì)才回去，我們剛剛起來(lái)收拾東西，便聽(tīng)見(jiàn)后面有人叫了我們，我們轉(zhuǎn)過(guò)身。那位同學(xué)便囂張的說(shuō)“你你你們幫我掃一下地，這地怎么臟，本少爺可不干這些臟活，這些活本來(lái)就是你們女孩子的本職。”他說(shuō)完話就大搖大擺著向門口走去。

　　我的同學(xué)一看見(jiàn)他要出去了，就緊忙把他攔著了，我剛想阻止她，就聽(tīng)她說(shuō)道“憑什么叫我們幫你掃地，你今天是值日生，你應(yīng)該好好對(duì)待你今天的所職，而不是把自己該干的事情分配給別人！”他居然不聽(tīng)我的同桌的話，下一秒他就用力狠狠推了我同桌，然后摔倒在地，最后他大搖大擺離開(kāi)了。我緊忙跑去扶起我的同桌，我說(shuō)道“對(duì)不起，對(duì)不起，是我害你變成這個(gè)樣子的對(duì)不起�！蔽覀儍蓚�(gè)還需要說(shuō)對(duì)不起嘛，好啦好啦沒(méi)事的，他這些人就是喜歡欺負(fù)我們這些弱小的女生，我就是看不過(guò)去。

　　最后，我們的老師家長(zhǎng)得知了這件事情，給那位同學(xué)好好上了教育課。但我同學(xué)卻離開(kāi)了我，離開(kāi)了這個(gè)班級(jí)，但我們不管去哪里永遠(yuǎn)都保持著聯(lián)系！謝謝你永遠(yuǎn)在我身邊！

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