敘事作文(優(yōu)秀6篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的敘事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事作文 篇1

　　從蘇的畫(huà)室里回來(lái)，貝兒門躺在斗室的破竹椅上，一小口一小口抿著酒，眼睛盯著空白的白布發(fā)呆。

　　他在想什么呢？他覺(jué)得，瓊西小姐還很年輕，不應(yīng)該得肺炎，更不該失去信心。他多想幫瓊西��！可是，他是個(gè)窮老頭，自身都是吃了上頓沒(méi)下頓的，拿什么去幫呢？他唯一能做的，就是幫瓊西恢復(fù)信心。可他沒(méi)念過(guò)什么書(shū)，什么大道理也不懂，怎么勸？瓊西小姐也太可笑了，居然讓一根藤來(lái)決定她的生死權(quán)，未免太可笑了吧！那葉子怎么樣了？莫不是給風(fēng)吹走了吧！貝兒門又關(guān)心起藤葉來(lái)�！耙�是藤葉總不落下，瓊西小姐不就有生存的希望了嗎？”貝兒門自言自語(yǔ)。

　　“對(duì)，就這樣！”他“嗖”的從竹椅上站起身，披上雨衣，夾著班駁的調(diào)色板和幾枝褪了毛的畫(huà)筆，提著一盞舊燈籠，扛著一架積滿灰塵的梯子，走了出去。

　　他走的這樣急，這樣快！他要去干什么？調(diào)色板，畫(huà)筆，梯子----他要去畫(huà)藤葉！

　　貝兒門來(lái)到瓊西的窗檐下，仰起頭看著對(duì)面墻上那根長(zhǎng)春藤上的最后一片藤葉。這是一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，那片藤葉正隨著大雪飄落下來(lái)。他架好梯子，”嘎吱嘎吱“踩了上來(lái)，選好地方，便開(kāi)始完成這幅籌了25年的大作�！敝灰�(jiàn)他左手托著調(diào)色板，右手握著畫(huà)筆，在調(diào)色板上精心地涂抹著，然后一筆一筆地畫(huà)到墻上去。燈籠掛在不遠(yuǎn)的墻縫里，剛好照在這一片。他孜孜不倦地畫(huà)著，畫(huà)著。

　　突然，對(duì)面瓊西的屋子里射出一束燈光，不好！有人在開(kāi)窗！貝兒門連忙用雨衣蓋住燈籠，蜷縮在梯子上。令貝兒門大吃一驚的是，開(kāi)窗戶的`是蘇！她用那無(wú)神的眼睛望了望那根光禿禿的常春藤，立刻焦急起來(lái)，由于太黑，她好象沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那片沒(méi)畫(huà)完的藤葉，只是很不安。這時(shí)，屋內(nèi)傳來(lái)瓊西的一聲叫喚，蘇急急忙忙關(guān)了窗戶，拉上了窗簾。

　　貝爾門站起來(lái)，發(fā)現(xiàn)雨衣不知被風(fēng)吹到哪兒去了，燈籠也滅了。但剛才蘇的眼神讓他決定，一定要畫(huà)完藤葉，救救瓊西！于是，他借著一縷淡淡的月光，更加專心地畫(huà)著葉子。夜深了，風(fēng)雪更加肆虐了。寒風(fēng)呼呼地吹著貝爾門單薄的身體，貝爾門的肺炎加重了！可慶幸的是，藤葉終于畫(huà)完了。貝爾門從梯子上下來(lái)，搬著物品，一步一喘的回到家，來(lái)不和換衣服，就倒在床上痛的起不來(lái)了。

敘事作文 篇2

　　今天，明天，后天。

　　每天過(guò)的都是忙忙碌碌，沒(méi)有時(shí)間休息。看著孩子們幼兒園的孩子們快樂(lè)的跑啊跳啊，真的有些難過(guò)。轉(zhuǎn)眼、暑假來(lái)了。這也是我小學(xué)生涯中的最后一個(gè)暑假。難免有些難過(guò)，整個(gè)暑假雖然沒(méi)有作業(yè)，可以每天還是忙啊忙……

　　畢業(yè)了，大家都走了。沒(méi)有留下一絲絲的留戀。家就住在小學(xué)旁，想起的'時(shí)候還可以望望。想老師了可以等放假的時(shí)候看看，可是想同學(xué)的話， 就再也見(jiàn)不到了吧。

　　可是我不想去回憶我的同學(xué)、老師、學(xué)校。因?yàn)槲乙詾樗麄円矔?huì)把我漸漸的忘卻，在一個(gè)學(xué)校里，我是如此的渺小，就像大海里的小水滴，校長(zhǎng)也可能不曾記起我是哪屆哪班的學(xué)生，老師也可能忘記我曾經(jīng)是他教過(guò)的學(xué)生。同學(xué)也可能忘記我曾經(jīng)是他們的同學(xué)。呵呵，你可能會(huì)說(shuō)我自私。自私？就讓我自私一回不好么？我就想自私的讓他們?nèi)セ貞浳�，去想起我。這簡(jiǎn)直是不可能的吧？就讓我在我的幻想中自私也不可以嗎？

　　記得有一次，我在周末想和好友回學(xué)�？纯�，沒(méi)想到，一位曾經(jīng)教過(guò)我們體育的老師問(wèn)我們干什么，當(dāng)時(shí)我真想說(shuō)我是回來(lái)看母校的。但是我怕、怕這位老師不讓。最終還是沒(méi)有說(shuō)出口……

　　那位老師雖然沒(méi)有嚴(yán)厲的呵斥我們，但是我還是好難受，自己進(jìn)母�？纯炊家�有憑證是嗎？難道自己回自己的家也要問(wèn)問(wèn)干什么嗎？

　　最起碼我還把學(xué)校當(dāng)家，可是學(xué)校呢？

　　只是把所有的同學(xué)當(dāng)成工具，為學(xué)校取得榮譽(yù)罷了。被選上去參賽的同學(xué)、提心吊膽。生怕做錯(cuò)了，就連這樣，失敗了老師竟然連句：“下次好好努力、爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)、”都沒(méi)有……

　　各種節(jié)日上，我們細(xì)心的籌劃啊、籌劃，為了教師節(jié)，我們?nèi)�班犧牲了課余時(shí)間為老師舉辦，沒(méi)想到，老師您竟說(shuō)我們不正經(jīng)。您有考慮感受嗎？

　　我不會(huì)懷念母校和老師、同學(xué)的！絕對(duì)不會(huì)��！

敘事作文 篇3

　　生命在活動(dòng)，地球在旋轉(zhuǎn)，江訶在奔流，而季節(jié)在更替，這是盤古開(kāi)天辟地以來(lái)，亙古不變的真理。

　　古代，多少文人雅客，贊美春天“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”；贊美夏天“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；贊美秋天“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”；贊美冬天“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”。我沒(méi)有文人雅客的情趣，也沒(méi)有那么好的文采，但是我會(huì)去捕捉季節(jié)的蹤跡。

　　帶上相機(jī)，便出發(fā)了。

　　一路上，尋找著春的足跡。一陣風(fēng)掠過(guò)，帶著青草和泥土的清新的氣味。沒(méi)錯(cuò)，這就是春。湖邊，楊柳的枝條隨風(fēng)起舞，湖面上，微波蕩漾，藍(lán)藍(lán)的天空，白色的云朵，倒映在湖中。電線桿上，停留著幾只小麻雀，他們唧唧喳喳，好像在慶祝萬(wàn)物復(fù)蘇，又好像在歡迎春的到來(lái)。它們與電線桿已融為一體，譜寫了一首‘春之歌’。

　　我繼續(xù)前行，樹(shù)干上，知了的鳴叫打破了周圍的寂靜，是的，這是夏。知了早已向我們預(yù)告。翻過(guò)一個(gè)小山丘，忽聞一陣陣蛙鳴，尋聲而去，映入眼簾的，是一個(gè)小池塘。塘中的荷花向路人盡現(xiàn)她的嬌艷，荷葉碧綠碧綠。荷葉四周有著一兩滴晶瑩的'露珠，一絲風(fēng)飄過(guò)，那水珠便順著葉的脈絡(luò)匯集到一起，停頓片刻，再落下，仿佛是在和荷葉告別，依依不舍，而我，同樣不舍的離開(kāi)了荷塘。轉(zhuǎn)身的片刻，我感覺(jué)到了夏的深情。

　　我走呀，走呀，聞到空氣中彌漫著桂花的香味，夾雜著一股清悠的稻花香，那是秋。我看見(jiàn)了，遠(yuǎn)處的金黃的麥田，站在高處俯視，麥浪此起彼伏，十分壯觀。農(nóng)民伯伯的臉上，洋溢著歡笑。收割機(jī)‘轟轟’作響，演奏著一曲‘豐收鑼鼓’。轉(zhuǎn)眼間，樹(shù)梢上的葉子離開(kāi)了樹(shù)枝，在天空中飛舞，向人類展示它的生命的精彩。它用它優(yōu)美的舞姿，跳出生命的美妙。對(duì)于它來(lái)說(shuō)，這一刻是最美好的。

　　我繼續(xù)走著，天空中飄起了雪花，它們飛飛揚(yáng)揚(yáng)，一夜之間，便為大地穿上了厚厚的雪白的外套。“瑞雪兆豐年”，它們的存在，是在告訴人們，來(lái)年一定是豐收之年。這是冬給人們帶來(lái)的最好的禮物。

　　冬去春又來(lái)，反反復(fù)復(fù)，季節(jié)依舊在變更，繼續(xù)向人們展示著它們的魅力，用它們獨(dú)特的方式。季節(jié)不停的變更，就像生命，永無(wú)止盡，讓我們共同唱響‘季節(jié)之歌’。

敘事作文 篇4

　　吃了晚飯，丁零零，電話鈴響了，原來(lái)是爸爸要帶我去看煙火。我聽(tīng)了真是興奮不已。在等待爸爸的間隙，奶奶和我一起到陽(yáng)臺(tái)上去看月亮，因?yàn)榻裉於嘣疲瑹o(wú)數(shù)顆繁星全都躲在云層里，一輪圓月像光華四射的水晶球掛在天空，照亮了漆黑的世界。樹(shù)啊，河流啊，房子啊，全裹在一層銀色的、薄薄的輕紗中，皎潔的月光如傾泄的清流，注滿大地。爸爸的摩托車聲從窗外傳來(lái)，他大聲地喊道：“儷儷，快點(diǎn)下來(lái)，再多穿點(diǎn)衣服，外面很冷的�！蔽荫R上穿了一件衣服，迅速地下了樓，車“嘟”地一聲離開(kāi)了家。一路上，涼風(fēng)陣陣，開(kāi)始覺(jué)得蠻舒服，漸漸的，感覺(jué)有點(diǎn)冷，讓我嘗到秋風(fēng)的滋味，幸好衣服穿得多�？斓叫姓�中心時(shí)，前面的汽車、自行車都堵住了，我們的車只能停停開(kāi)開(kāi)，開(kāi)開(kāi)停停，慢得像龜爬。我心里真著急，眼看著前邊快要到目的地了，可路上就是人多開(kāi)不快，可能是全嘉興的人都想辦法跑出來(lái)了，想看看這難得一見(jiàn)的美妙煙花。好不容易，在交警叔叔的指揮下，我們停了車，找了一個(gè)地方坐了下來(lái)。天上的圓月跟隨著我，今晚是團(tuán)圓的日子，月色是多么迷人。突然，天上“啪”地一聲，禮花像流星一樣出現(xiàn)了。紅的.，藍(lán)的，紫的……五彩繽紛，萬(wàn)紫千紅�！巴郏　闭婧每窗�！人山人海中叫好聲一片連一片，使人忘記了白天的疲勞和夜晚的寒冷。今晚煙花連續(xù)綻放了近30分鐘，一會(huì)兒如天女散花，一會(huì)兒又有繁花似錦的“菊花”布滿夜空，一會(huì)兒晶瑩透亮的“星星”向你撲來(lái)，一會(huì)兒又見(jiàn)“五彩蘑菇云”向上升騰……煙花晚會(huì)結(jié)束了，人們陸續(xù)回家，我緊緊地抱住爸爸的身子，迎著中秋的涼風(fēng)，回家了。天上的明月還是那么圓，那么亮……[后記](méi)：中秋夜晚的月色，太美了！那五彩繽紛的煙火，在我的腦海中怎么也揮之不去。于是，我就寫了這篇文章。

敘事作文 篇5

　　校園的早晨

　　當(dāng)東方的一縷陽(yáng)光掀起黑暗的一角，沉睡的校園也漸漸蘇醒了。睡醒的鳥(niǎo)兒唱起了優(yōu)美的歌曲，魚(yú)兒也歡快的在水中游動(dòng)。一切都沉浸在靜謐的享受之中。

　　漸漸地，操場(chǎng)上出現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)健兒們的身影。他們不管嚴(yán)冬還是酷暑，都起早貪黑的鍛煉著，每天都早到晚歸。青松為他們驕傲，太陽(yáng)為他們鼓舞，花草為他們喝彩。他們贏得的榮譽(yù)，正是對(duì)他們每天辛勤努力的肯定。

　　很快，大門口出現(xiàn)了一群群孩子，安靜的校園立刻熱鬧了起來(lái)。門口的家長(zhǎng)們對(duì)孩子千叮嚀萬(wàn)囑咐，又幫助孩子整理整理衣服。當(dāng)孩子則迫不及待的跑進(jìn)校園時(shí)，家長(zhǎng)們還依依不舍地看著孩子們飛奔著遠(yuǎn)去的背影，久久不肯離去，直到孩子進(jìn)入教室，才一步一回頭的.離開(kāi)。教室里學(xué)生郎朗的讀書(shū)聲、過(guò)道中同學(xué)開(kāi)心的談話聲、校門口家長(zhǎng)慈祥的叮囑聲，給校園增添了許多的熱鬧。上課鈴響了，它給這精彩的校園交響曲畫(huà)上了句號(hào)。

　　啊，校園的早晨，你是多么的寧?kù)o，卻又那么的熱鬧！我喜歡校園的早晨。

　　高三:ddddddd1999

敘事作文 篇6

　　他叫肖偉，升高中的成績(jī)排名-榜上唯有他的名字在我前面。我們：分在一個(gè)班，用老師的話來(lái)說(shuō)就是：我們是班里最有希望考名牌大學(xué)的學(xué)生。班里選學(xué)習(xí)委員，他的選票比我高，我對(duì)此耿耿于懷。 那天填寫體檢表，我發(fā)現(xiàn)他的生日和我的生日都在3月。他也發(fā)現(xiàn)了，對(duì)我笑笑說(shuō)：“真巧，我們都屬雙魚(yú)星座。” 旁邊一個(gè)女生聽(tīng)見(jiàn)了，開(kāi)玩笑道：“是那種想跳龍門的鯉魚(yú)，這下你們棋逢對(duì)手，就看誰(shuí)跳得更高了�！� 這話不偏不倚正戳到我的要害，我暗下決心一定要超過(guò)他！ 我把他當(dāng)成了我的競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，在學(xué)海里蹦騰得更歡了�？刹痪茫�我發(fā)

　　現(xiàn)他的幾次小考都大失水準(zhǔn)，最近一次考試他最拿手的物理不在優(yōu)秀檔，開(kāi)始亮紅燈。 這天自習(xí)課，老師把他叫進(jìn)了辦公室。不知為什么，我的心也有些忐忑不安，我知道尖子生成績(jī)退步的那種有如被蟲(chóng)噬般的痛。直到下課肖偉才從老師那里回來(lái)。他臉色發(fā)青，像霜打的茄子，兩只眼睛癡呆呆地盯著某處，眼角有顆晶亮的東西一閃一閃，他流淚了。 接下來(lái)的一節(jié)課，班主任宣布了由我頂替肖偉擔(dān)任學(xué)習(xí)委員的決定。 我注意到肖偉回了一次頭，掃了我一眼。那眼睛里有哀怨。也有惱怒，我的心莫名地一陣痛。 一連幾節(jié)課，任課老師的表?yè)P(yáng)名單里只有我，再?zèng)]有肖偉的名字。我想起了那個(gè)雙魚(yú)星座，不禁想：一顆星黯淡了，另一顆星就更亮了。 已經(jīng)3天了，肖偉沒(méi)有來(lái)上課，望著空空的座位，我的心里也空落落的。他病了？或者被父母狠狠責(zé)打了？我的思緒像斷了的線頭，理也理不出個(gè)頭緒。 星期天的陽(yáng)光把我的臉烤得赤紅，我攥緊寫著肖偉家地址的字條，它濕濕的軟軟的，躺在我的手心里就像只毛毛蟲(chóng)。那紙條里寫明的門牌號(hào)也像個(gè)毛毛蟲(chóng)爬在我心里，我的心“突突突”地跳個(gè)不停。 門開(kāi)了，正是肖偉。然而我卻嚇了一跳，他像換了一個(gè)人，蓬頭垢面，神色黯然，再也看不見(jiàn)一點(diǎn)往日孤傲冷峻的影子。 他撐持著門，沒(méi)有想讓我進(jìn)去的意思。“是你？”他說(shuō)。 “你幾天沒(méi)上課，我來(lái)看看�！蔽业纳囝^不聽(tīng)使喚，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道。 “新上任的學(xué)習(xí)委員來(lái)欣賞失敗者的狼狽樣嗎？”他尖刻地回道。 他簡(jiǎn)直像個(gè)刺猬，我想。新上任的學(xué)習(xí)委員？幸而他提醒了我，是的，我可不能像從前那般軟弱，叫他小看了我。 我撥開(kāi)他的手，走進(jìn)去。客廳里一片狼藉，到處都是書(shū)、衣服。 “發(fā)生什么事了？”我問(wèn)道。這房間好像從來(lái)沒(méi)有人打理過(guò)？ 他像被什么蜇了，肩膀顫抖了一下，終于他的眼圈紅了。 “你都看見(jiàn)了：”他像泄了氣的'皮球癱軟地坐在沙發(fā)上，“這就是我的家。從念初中起，他們就沒(méi)有停止過(guò)爭(zhēng)吵。爸爸天天早出晚歸，而且經(jīng)常不回家，一回家就爛醉如泥，媽媽也整天泡在

　　課廳里。家里只有我一個(gè)人，起初我怕黑，不敢睡，整晚整晚開(kāi)著燈，漸漸地就習(xí)慣了�！� 我難過(guò)地對(duì)肖偉說(shuō)：“越是這樣你越要爭(zhēng)氣呀！” 他突然兩眼冒火，暴怒地質(zhì)問(wèn)我道：“你知道我沒(méi)試過(guò)嗎？我爭(zhēng)取科科考第一，希望引起他們的注意，可我等到的是什么？我在爸爸的口袋里找到的不是簽好字的成績(jī)單，而是一個(gè)陌生女人的信！” 我的淚水流下來(lái)。我終于知道肖偉成績(jī)一落千丈的原因了。他的家是一片愛(ài)的荒漠，使他的心靈也變得干涸。他為此喪失了全部的自信。 每堂課我都情不自禁地盯著肖偉的空座位發(fā)呆，肖偉的哭訴回蕩在我耳畔，把我的心攪得七零八落。一定要讓他回來(lái)，我在心里對(duì)自己說(shuō)道。 一下課，我就往肖偉家趕。我不知道是因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)委員，幫助肖偉是我的責(zé)任，還是因?yàn)槲蚁Ｍ�他重新成為我學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？ “行了！你一個(gè)女生整天纏著一個(gè)男生算什么回事��？！”我沒(méi)想到再一次去肖偉家會(huì)被他如此無(wú)禮地羞辱了一番。我氣得哭著從他家里跑出來(lái)，他怎么變成這樣了，像個(gè)潑皮，我恨恨地想。 我抱著個(gè)大狗熊倒在床上大哭了一場(chǎng)。大狗熊的毛扎得我的臉癢癢的，我的心一動(dòng)：刺猬周身長(zhǎng)刺是為了保護(hù)自己。肖偉這樣沒(méi)來(lái)由的攻擊，正是因?yàn)樗�的心里也在�?dòng)搖��！我可不能半途而廢。 “這么一點(diǎn)家庭困擾就將你打垮了，你算什么男子漢！”我這樣劈頭蓋臉地罵肖偉，心里卻直打鼓。為了讓他站起來(lái)，一個(gè)月來(lái)，哀求、鼓勵(lì)、循循善誘我全試過(guò)了，激將法是我黔驢技窮的最后一招。 第二天，眼看著還有兩分鐘就上課了。我情不自禁雙手合十祈禱起來(lái)。終于．肖偉出現(xiàn)在了教室門口，好精神的肖偉呀！他坐到他的座位上，回過(guò)頭，他對(duì)著我自信地一笑。 我收到了肖偉的字條：業(yè)梅，謝謝你。請(qǐng)你幫我補(bǔ)落下的課。 我的心里歡呼起來(lái)：過(guò)去的肖偉——我昔日的對(duì)手，回來(lái)了。 轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，

　　肖偉真棒，期末考試他又坐上了年級(jí)第一的寶座。我終于重新看見(jiàn)了自己追逐的目標(biāo)。 那天，成績(jī)單發(fā)下來(lái)。放學(xué)時(shí)肖偉突然跑到我跟前來(lái)，像下定了決心似的，他一字一頓地對(duì)我說(shuō)道：“業(yè)梅，你是我最知心的朋友�！� 這話像個(gè)棒槌，叩擊了我的心房。這就是大人們常說(shuō)的早戀嗎？這樣一想，我的心像揣進(jìn)了只兔子。是我喜歡上他了還是他喜歡上我了？ 整個(gè)晚上我都沒(méi)有睡著，臨到清晨我聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：不是，這不叫愛(ài)，這叫友情。缺乏親情的肖偉，他把在你身上尋到的友情當(dāng)成了愛(ài)。而你對(duì)肖偉的熱心是因?yàn)槟阌泻軓?qiáng)的同情心。 是啊，我們是雙魚(yú)星座，是相互映照的兩顆星。然而我們各自有各自的軌跡。 電話就在這時(shí)候響起來(lái)。拿起話筒，卻沒(méi)有聲音。我氣惱地掛了電話，可電話卻再次響了起來(lái)，是肖偉。他的話也是斷斷續(xù)續(xù)的，像剛才一樣拿起又放下、放下又拿起。他約我去郊游。 他早早地來(lái)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)他的身影就在太陽(yáng)底下，那么俊朗，那么帥氣。不知怎的，我的心禁不住怦然一動(dòng)。我們漸漸地走近了，他對(duì)著我微笑著，我的臉不自覺(jué)地紅起來(lái)。

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