實(shí)用的敘事作文300字(優(yōu)秀)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的敘事作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事作文300字 篇1

　　磚，紅紅的，上面還有些黑色不明物，還有不少小洞，惡心至及，一看就想吐。我從沒想過有人會(huì)把這玩意送人，更沒想過有人會(huì)開心地收下。

　　如今，張老師送我們一塊磚，我不但十分開心，還十分感激張老師。張老師雖然只送給我們一塊磚，可是讓我們明白的道理遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止磚那點(diǎn)份量。

　　磚頭是非常堅(jiān)硬的，可是磚頭要變得堅(jiān)硬，是要有一個(gè)前題條件的，那是堅(jiān)強(qiáng)。磚頭本來只是一堆無所事事的泥。它為了要變的堅(jiān)硬，它堅(jiān)強(qiáng)地踩，磨燒等方面才形成了磚。

　　如果把國家看作一座大廈的'話，那我們就只可以是一堆泥了，只有變堅(jiān)硬，變成一塊磚，才能造起更高、更美、更牢的大廈。那我們必須得學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　我本認(rèn)為惡心至及的磚，在我心中是那么美麗，那么雄偉、那么了不起……堅(jiān)強(qiáng)，自從我收到磚這件禮物，我才知道堅(jiān)強(qiáng)這個(gè)字怎么寫，堅(jiān)強(qiáng)如此重要，不知道沒有堅(jiān)強(qiáng)會(huì)怎樣。

敘事作文300字 篇2

　　我小時(shí)候很愛動(dòng)腦經(jīng)，可是做出來的竟是一些可笑的事情。

　　記得四歲那年，媽媽送我到姨婆家玩。一天姨婆把黃瓜籽撒在畦里，我忙問姨婆：“為什么撒它呀？”姨婆說：“傻孩子，種瓜得瓜呀。撒下去會(huì)結(jié)出許多黃瓜，好給你吃呀！”

　　我想﹑種黃瓜籽能長出黃瓜來，那么鉛筆種下去也能結(jié)出許多支漂亮的鉛筆啰！如果這樣就不用媽媽再為我買鉛筆了。

　　我拿出小鐵鏟，在姨婆的院子里挖了一個(gè)小坑，然后把媽媽剛給我買的鉛筆種了進(jìn)去。于是，我每天都會(huì)來到院子里學(xué)著姨婆的樣子為我的鉛筆澆水。

　　一天，我照例來到院子里為我的鉛筆澆水。我見它還沒有發(fā)芽，就扒開土一看，我驚呆了，鉛筆的下截變成了黑色，而且不能用了。我看了，哭的`抽抽噎噎的。

　　姨婆聽到了我的哭聲，急忙趕來問我怎么了。后來我問姨婆：“姨婆，我的鉛筆怎么不長？”姨婆丈二和尚摸不著頭腦。我把事情說了一遍，姨婆笑著說：“種子是有生命的東西，種下去能發(fā)芽。鉛筆是工人叔叔造出來的。可不是種出來的呀！不過你愛動(dòng)腦筋，應(yīng)該受到表揚(yáng)�！�

　　我聽了姨婆的話后，笑的前俯后仰。

敘事作文300字 篇3

　　體育課上，鄭芊芊說：“李老師，今天我腳扭了，體育課不能上�！薄昂冒��！崩罾蠋熣f，“今天先別上，到時(shí)候補(bǔ)一張請(qǐng)假單給我�！钡搅松险n，我們做仰臥起坐時(shí)，鄭芊芊跑了起來，比小兔子跑得還快。這時(shí)李老師看見了，問：“鄭芊芊，你不是腳扭了嗎？怎么還活蹦亂跳的？”鄭芊芊一臉無奈，說道：“老師，我腳好多了，看到他們?cè)谀抢锘顒?dòng)，我不動(dòng)不舒服呀！”

　　大人們的理由比小孩更多，比如我爸爸。爸爸單位養(yǎng)了兩只狗，而且都是母的。我說：“爸爸，等小黑生了小狗時(shí)，送我一只唄�！薄翱梢允强梢��！卑职终f，“但是你首先要把毛筆字練好�！薄昂寐��！蔽一卮鸬�。好不容易把我最討厭的毛筆字寫得好了些，我又問爸爸，“到時(shí)候可以送我狗寶寶了吧！”爸爸卻說：“單位的狗都是保安養(yǎng)的'，需要他們同意，你還小，以后再說！”聽爸爸說的也有道理，我只好又讓他一步了。

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