敘事的作文集合【7篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的敘事的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

　　初次見他，你在門后，他是來交換貨物的，或許是他早已察覺到你在門后偷偷地看他，也或許他只是朝你所在的方位不經(jīng)意的翩然一笑。只是這一笑，你的魂便隨著她去了，這，就是所說的一見鐘情吧。

　　喜歡了，就去追求，那是的女子就是這么的豪爽，敢愛敢恨。臨行前，你與她定下誓言“秋天的時候，你要來迎娶我”媒妁之言，父母之命，要嫁你就要堂堂正正的嫁去，隨他一生。

　　等待的日子總是煎熬的，且不說一日不見如隔三秋，且這一日，沒了他你也是度日如年，你所希望的，只是“執(zhí)子之手，與子偕老”這樣單純的愿望。終于，他來了，什么占卜吉利，什么天作之和，不重要，只要是他，哪怕事事不順，你也隨他而去，相思之苦太痛，你不愿再經(jīng)歷第二次。

　　成親那天，是你一生中最快樂的日子，只是你不知，這幸福，竟然成了悲劇的前言。

　　自古男兒皆薄幸。你恨你自己為什么沒有早一點看清這個事實，為何非要淪落到自己的親兄弟都在譏笑你的時候才突然醒悟，是啊，怨不得他人，當初是你自己執(zhí)意要隨他而去的，現(xiàn)在這個結(jié)果，是你咎由自取。只是，你后悔了嗎？

　　斑鳩鳥太依賴桑葚，就如同你，太沉溺于這份感情，嫁他時，你是抱著相守一生的信念來的，只是，只是落花有情，流水無意�？v使你安心于他貧窮的'相守一生又如何，縱使你萬般努力討他歡心又如何？他到底是厭倦了你，他就是這么無情的拋棄了你們的昔日，你，后悔了嗎？

　　此時的你，沒人懂你，現(xiàn)在的你才明白，所謂的相守一生只是一個夢，一個一廂情愿的夢。算了吧，是該與他斷絕關(guān)系的時候了……

敘事的作文 篇2

　　那天，期中考試成績出來了，我的語文是93分，數(shù)學(xué)是90分。看到這樣，媽媽笑瞇瞇地對我說：“寶貝，我給你一個大驚喜�！币姷綃寢屄冻龊吞@可親的笑臉，我怎么不高興呢？于是就趕忙回答：“好呀！”

　　幾天過去了，沒想到，媽媽果然給我買來一只玩具小白兔�？窗桑核�有一對大大的眼睛，身穿粉紅的衣服，就連腳上也穿著一雙粉紅的襪子，還有頭上也扎著粉紅的`蝴蝶結(jié)。說實話，這份獎品多么可愛�。�

　　昨夜，抱著“小白兔”躺在床上的我湊近媽媽的耳邊輕聲說：“媽媽，我最喜歡這只小白兔了。謝謝您！”媽媽好像明白了我的心事一樣，再次微笑著給我鼓勁：“乖女兒，只要你不斷地努力學(xué)習(xí)，每一次都爭取考得好成績，今后你想要什么媽媽就肯定會給你買什么。”

　　媽媽，每次得到您的獎勵，我都想悄悄地對您說：媽媽，我永遠愛您！

　　在學(xué)校召開家長會的時候，校長和教導(dǎo)主任在操場上給大家發(fā)了獎狀。萬萬想不到我居然得了一等獎，當時我把獎狀捧在手上，真的開心極了。

　　今后，我一定要更加努力讀書，只有每次都取得理想的成績，才能得到媽媽和老師的獎勵。是的，我千萬不能驕傲，因為我們班比我成績更好的是覃芳健咧。

　　很多次，我都在默默地想——到底什么時候我的成績才可以超過覃芳健呢？

敘事的作文 篇3

　　我家的貓剛出生時身上的毛不怎么多，而且連走路都好像要倒似的。如果刮大風(fēng)我真擔心把它刮倒。我家的貓?zhí)上滤�覺時很可愛所以叫“萌萌”。

　　“萌萌”慢慢地長大了，全身就長滿了毛。它的耳朵總是豎著�！懊让取钡淖彀褪羌t色的，水靈靈的'眼睛像寶石一搬，它的腳像是四團飯。

　　它有看家本領(lǐng)——捉老鼠嗎？“萌萌”如果真遇到老鼠，它會落慌而逃。因為它沒在貓媽媽那里學(xué)本領(lǐng)，貓媽媽不教，因為“萌萌”沒有捉老鼠的工具：胡須、貓爪、墊肉。“萌萌”之后有了捉老鼠的工具，就到貓媽媽那里認真學(xué)本領(lǐng)。它學(xué)到本領(lǐng)之后動作敏捷。它的爪子像鉤子似的又硬又尖，只要鉤到老鼠，老鼠肯定會被它撕得粉碎。

　　它足底的肉墊可以幫助它走路時不讓老鼠聽見，以后捉老鼠更輕松。胡須是捉老鼠的好武器，可以測量老鼠洞的大小，所以胡須是它捉老鼠必不可少的東西。

　　有一次我去游玩。我要走的時候，“萌萌”走出來乞求似的看著我，好像對在對我說：“主人，我也要去�！蔽揖蜎Q定帶著它一起去游玩。然后，我?guī)е�毛線球，我叫爸爸帶著我和“萌萌”去太平山玩。到了太平山我把毛線球一拋，“萌萌”就飛速跑過去，抱起毛線球在一邊玩。“萌萌”玩累了，跑過來在我身邊伸個懶腰，叫一聲“喵”就睡覺了。到吃燒烤的時候我把“萌萌”叫醒。我特意叫了二份魚給“萌萌”吃。“萌萌”先用舌頭舔一舔魚，然后一口就把一條小魚吃完了。它吃魚的樣子非常可愛。

敘事的作文 篇4

　　我有一個同學(xué)，名叫蔡淑欽。她長胖胖的臉袋，大大的眼睛。在我們班上蔡淑欽也算一個女大胖子。別看她相貌長的好看，打人可是數(shù)一數(shù)二的大高手。被我們稱作法西斯。

　　昨天第三節(jié)課下課后，我發(fā)現(xiàn)蔡淑欽的抽屜里有一本大頭貼相冊，我眼睛一亮，自言自語地說：“有主意了�！闭f完，我拿好相冊，去吃中飯了。吃完飯以后，我回到教室里，發(fā)現(xiàn)蔡淑欽帶領(lǐng)著一大幫女同學(xué)在打岑策鋒。岑策鋒也真是的，人家在打他他還在那邊笑，一點也不像男子漢，是男子漢，就不能讓女孩子打，哪有女的欺負男的。我馬上跑到蔡淑欽面前，對她說：“你真是膽大包天，明明就是你們欺負我們，哭了又在老師那邊說我們欺負你們，你的'相冊還在我這里，你在打人我就不給你�！辈淌鐨J苦苦懇求說：“還給我，我從今以后再也不打人了�！庇谑牵�我就給了她，沒想到苦苦懇求的她變成了一只狐貍：“嘿嘿，我就是要打人罵人。”我聽了，簡直不敢相信自己的耳朵，這也太狡猾了。

　　我以后還要想辦法把蔡淑欽的毛病給治了。

敘事的作文 篇5

　　溜冰？我從來沒有溜過冰。只是看過其他人，腳上穿溜冰鞋，在溜冰場上自由地滑翔，那姿態(tài)美極了。寒假的一天，爸爸帶我去學(xué)溜冰。我有點怕，又有點興奮。怕的是摔倒了給人笑話，興奮的是想到又可以多學(xué)一門本領(lǐng)。

　　我們來到溜冰場，溜冰場里面好熱鬧啊，只見大家一個個像踩著風(fēng)火輪似的，在場上穿梭。他們溜冰的花式有很多：向前溜、向后溜、轉(zhuǎn)著溜、單腳溜……個個身輕如燕，身手不凡�？粗鴦e人飛似的溜著，我恨不得馬上上場當一回“飛人”。

　　穿上溜冰鞋，我以為會像平時走路一樣，只不過快一點而已。我正要大踏步地走，但是剛一邁步就摔倒了。爸爸走過來說：“不對，腳要外八字，一開一合�！蔽野凑瞻职终f的方法扶著欄桿，小心翼翼地一開一合，可是第一次穿溜冰鞋，不太適應(yīng)，我溜得像蝸牛一樣慢，生怕又一次倒在地上。慢慢地我便學(xué)會保持平衡和前進了。

　　學(xué)會保持平衡就可以說學(xué)會了一半�，F(xiàn)在，爸爸要我拉著他的'手離開欄桿。我跟著爸爸一起溜來溜去，覺得已經(jīng)學(xué)會了。爸爸慢慢放開手，擺出接著我的姿態(tài)，跟在我后面。我溜了十多米，一不小心，差一點又摔倒了，幸好爸爸接住了我。我有點兒泄氣了，覺得溜冰這么難，不學(xué)算了。于是，找了個地方坐下來休息。

敘事的作文 篇6

　　3月21日下午，我們五年級全體師生伴著春風(fēng)，聞著花香，舉著校旗，排著整齊的隊伍，興高采烈的去青陽氣象局參觀。

　　大約四十分鐘之后，我們來到了位于四中西邊大約兩千米的氣象局，只見門口的.牌子上面寫著：“青陽縣國家氣象局”幾個大字。一進門，這兒綠草依依，鮮花盛開，環(huán)境潔凈而美麗。

　　在老師的帶領(lǐng)下，我們先來到了氣象局觀測站，講解員打開了一個如電視機屏幕大小的顯示屏，說：“大家看，顯示屏上顯示的是今天的天氣情況，今天是晴天，所以降水量這一個刻度表就顯示在”0“這個位置。同學(xué)們再看，這個數(shù)據(jù)是記錄風(fēng)向的。”通過講解員耐心細致的解說，我們還知道了天氣預(yù)報的制作流程。

　　然后，我們來到了位于室外的正方形觀測場上，呀！上面的儀器好多呀！工作人員說：“這里有百葉箱，它裝有干、濕球溫度表，可以測量最高氣溫和最低氣溫，還有濕度�！苯庹f員叔叔又向我們介紹風(fēng)向標，只見風(fēng)向標像我們小時候玩的大風(fēng)車一樣，卻有掌握風(fēng)力和風(fēng)向的作用。還介紹了測量地下溫度的土壤溫度儀，測量降雨量的雨量桶……

敘事的作文 篇7

　　這是個溫暖的午后。陽光照射的角落，有一只貓蜷縮著身子，睡著懶覺。風(fēng)緩緩吹過，蒲公英慢慢飄起，它帶著我對你最真摯的祝福隨風(fēng)飛翔，我也知道它掌握不住方向，但我就是不想念沒有地方寄托。也許，我是有點傻吧。昨晚，我夢見你了。你依舊如昔日般笨笨呆呆，笑起來依舊很可愛。半夜醒來，我居然感到恍惚，然后，便是一陣很莫名的失落感。很安靜的夜，我聽見自己的心跳聲與秒針的行走合奏出一首緊促不安的曲子，才意識到我們已經(jīng)分開兩年。所謂“各奔東西“，是不是就像我們現(xiàn)在這樣？偶爾見面，微微一笑，然后便背對背地，匆忙地向相反方向的學(xué)校走去。盡管現(xiàn)實的距離是這樣遠，但我一直相信，只要同在一片藍天下微笑，心的距離便不會遠。你也是這樣想的，是吧？曾經(jīng)，當我在黑夜中期盼有螢火蟲般點點光亮?xí)r，你帶我星星般的光亮，你總是喜歡跟我說：”一起走“，你的陪伴總是那么溫暖。

　　現(xiàn)在，當我選擇不了，面對不了時，你說：“未來，一起走�！蹦愕脑捳Z永遠是那么單調(diào)，當我知道你是個簡單的孩子，你只是想簡簡單單地給我鼓勵，給我溫暖。很有默契地，因為你簡單的話語，我讓自己很安靜地面對未來。我不害怕孤單，因為我知道：未來，我們一起走。其實，我給你寫了文字。你知道的，我對文字有著一種眷戀，我習(xí)慣于用文字表達情緒。只是，我每次都是寫零碎的.片段，沒法結(jié)合成一整篇。但，我會默默地收藏著，幫你收藏著，因為在未來的某一天，我要把這些零零碎碎的紙張拿給你看，告訴你我一直很想你，再質(zhì)問你有沒有想我。呵，就連想著也覺得很幸福。抽屜里依舊放著你寫給你的信。其實信的內(nèi)容我全記住了，但偶爾我還是會翻開看看。因為，里面有你的筆跡，一筆一劃，很干凈。信的結(jié)尾依舊是那個熟悉的，溫暖的名字。這封信，這些字跡，變成了美好回憶的載體。你還記得嗎？年少的我們說要一起創(chuàng)作一首歌，一首只屬于我們的歌。

　　你說，歌詞我負責(zé)，曲子你負責(zé)�？上У氖�，在畢業(yè)的時候，我依舊沒有寫出歌詞。現(xiàn)在，我在嘗試，嘗試寫出我們的歌，你要好好地練習(xí)譜曲。期待，那首歌的出現(xiàn)。朋友，天冷了，要記得保暖。我們都要好好地，生活。

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