[通用]敘事的作文7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的敘事的作文7篇，希望對大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　7月18日清晨，在市體育館北門，來了一群邢周報小記者，當(dāng)然也包括我了。隨著韓姐姐（邢周報帶隊記者）一聲令下，小記者們便紛紛上了大巴車。這時很多人要問了“這是要去哪兒呀？”忘了告訴你們了，這些小記者是要去天河山參加為期五天的特訓(xùn)營。

　　經(jīng)過兩個小時的奔波，一個振奮人心的聲音“天河山到了”從韓姐姐口中蹦出，小記者們便整頓行李，興高采烈地下了車。下車后，我們首先認(rèn)識了要陪我們度過這快樂的五天的教練，一位是梁教練，一位是范教練。梁教練挺著大將軍肚，聲音低沉粗壯，而范教練則聲音嘹亮，十里開外都能聽到他的聲音。隨后，教練帶我們來到位于半山腰的賓館，在這里我們要一起度過五天。

　　豐盛的午餐后，就要開始訓(xùn)練了，教練先幫我們分好隊，我們隊叫“精英隊”，口號是“勇敢無畏！堅強(qiáng)不屈！”對方則叫“閃電隊”，口號是“電閃雷鳴！無堅不摧！”

　　我們訓(xùn)練的.項目可真多呀！有千手解扣、水球大戰(zhàn)，不倒森林、松鼠大樹、穿越電網(wǎng)、小心地雷等。其中，我最喜歡的是松鼠與大樹。下面就跟我一起體驗一下吧，首先，我們分好“大樹”與“松鼠”。兩個相鄰的“大樹”中間圍著一只“松鼠”，然后聽教練口號，當(dāng)教練說“風(fēng)來了”時，“松鼠”不動，“大樹”們要快速分開，找好搭檔，并圍住一只“松鼠”（搭檔和松鼠都不能重復(fù)），當(dāng)教練說“獵人來了”時，“大樹”不動，“松鼠”必須跑出樹洞，然后另找一處新樹洞。只聽教練一聲令下“風(fēng)來了！”，“大樹”們快迅分開，嘴里還喊著“快找搭檔！”“別動呀，那是我們的松鼠！”“沒有大樹了”“太好了，還有一只松鼠！”……不多一會兒，一棵“大樹”就被站出來了，哈哈哈，因為搶不到搭檔了。之后就換成這棵“大樹”來發(fā)口令，然后以此類推，不停地有“松鼠”和“大樹”被站出來，大家玩得盡興時，韓姐姐和教練也加入了找樹洞的行列，而場面一度陷入兵荒馬亂的狀態(tài)，最后大家看著“松鼠”各自抱頭鼠竄的樣子，都不禁哈哈大笑起來……

　　怎么樣，挺好玩的吧，心動不如行動，趕快加入我們吧！

敘事的作文 篇2

　　 說起我們的數(shù)學(xué)老師，倒是一位漂亮的女教師，她也很溫柔、體貼，對待我們班每一個人都很好，儼然一個大姐姐�？墒撬�就是一個缺點，就是一到下課的時候，她總是不愿意離去，仍然站在講臺上講課，好像電鈴對她沒有反應(yīng)一樣，一直等到下一個任課老師的到來，她才肯依依不舍離去。

　　對于數(shù)學(xué)老師這種做法，我們班的同學(xué)也很有爭論，有的說，數(shù)學(xué)老師霸占了我們的`休息時和玩耍時間；也有的說，這還不是為了我們的學(xué)習(xí)著想嗎？其實在這兩者之間，我會贊成前者，如果她只霸占一節(jié)、二節(jié)課，倒也無所謂，可是我們的數(shù)學(xué)老師她是天天占，堂堂占，只要一有她的課，她就決不錯過。我們也拿她沒辦法，她畢竟是為了我們好。

　　可是數(shù)學(xué)老師的這種做法還是引起了“民憤”，膽大的同學(xué)也曾“起義”過，這下可把她給氣著了，她說：“從此不管我們了，讓我們自已好自為之，愛怎么做就怎么做�！眲傞_始幾天，她真是說到做到，鈴聲一響，她就收拾課本走出教室，我們班同學(xué)還偷著樂呢，以為數(shù)學(xué)老師真的改了呢，可是好景不長，這天下課，老師竟然還在滔滔不絕，我們都知道這意味著她氣已經(jīng)消了，又“重操舊業(yè)”了。

　　唉，我可親可敬的老師啊，你何時能理解我們��！

敘事的作文 篇3

　　程伊軒是我的表妹，她今年三歲。她白凈的瓜子臉上長著一雙烏溜溜的大眼睛。烏黑的頭發(fā)被四姨給她扎在頭頂，真像羊角長在頭上。

　　程伊軒很可愛，每次我去四姨家，她都會大聲說：“歡迎姐姐來我家玩，歡迎姐姐來我家玩�！比缓缶桶阉�的'玩具一樣一樣拿出來讓我和她一起玩。她拿出她的遙控汽車，說：“姐姐，你開車帶我 去公園玩�！蔽艺f：“你的車子不能開，坐不下人，連我的腳都上不去，只能玩。”她就不樂意了，大聲嚷嚷：“姐姐不和我玩，姐姐不和我玩�！敝钡轿掖饝�(yīng)帶她下樓玩。

　　到了吃飯的時間，我們一起吃過飯，又一起吃水果，程伊軒就會自覺地把水果皮全收進(jìn)垃圾桶里，還不讓我?guī)兔Α?/p>

　　你看，我的小表妹多可愛呀！

敘事的作文 篇4

　　老師布置了一個作業(yè)：晚上給媽媽洗一次腳。

　　當(dāng)時，同學(xué)們都笑了，笑聲中充滿了不解。上小學(xué)的時候，都是媽媽給我們洗腳；上中學(xué)了，都是自己洗腳。至于給媽媽洗腳，倒真的還沒有過。何況，在人們的印象中，腳總是與丑和臭聯(lián)系在一起的。

　　同學(xué)們都在新奇地嬉笑著，似乎這次作業(yè)對他們來說有些不可思議�！罢媸堑�，老師布置這么個作業(yè)�！庇腥诵÷曊f。

　　“都不要講了！”老師似乎有些生氣，“按要求完成作業(yè)！”

　　鈴聲響了，同學(xué)們像鳥兒一樣飛出教室，老師都被他們落在了后邊。

　　我獨自一人，沿著那一條走慣了的路回到了家。

　　這時，已是黃錯，媽媽還沒回來。她每天都在農(nóng)田里干些，我無從知道，我只知道，干活是她的事，上學(xué)是我的事。

　　不經(jīng)意間，我忽然想起了老師布置的作業(yè)，于是，我從水缸里舀出半盆清水，放在堂屋中間，盯著那一盆水，陡然想起小時候媽媽為我的小腳亂撲騰，媽媽蹲在我對面，一手抓住我的腳，一手去擦濺在她臉上的水珠……對！今天認(rèn)認(rèn)真真地給媽媽洗一次腳，我打定了主意。

　　門響了，我趕忙跑出去。是媽媽，她剛把農(nóng)具放下，便從缸里舀了一大瓢水“咕咕”地喝了下去。“媽媽”，我習(xí)慣地叫了一聲，生硬地說：“讓我給你洗洗腳吧！”

　　媽媽愣住了，十幾年了，這是第一次聽到兒子這樣的話，她競?cè)挥行┎恢�所措�?/p>

　　“不用了，還是讓我自己來吧。”媽媽顯然有些不習(xí)慣，推開我說：“去給牛添些草吧�！蔽覅s不肯，小時候的.犟勁兒又上來了，執(zhí)意要盡一次孝心。媽媽堅持不過，強(qiáng)調(diào)說她的腳可是很臭，很丑的。

　　我說：“兒不嫌母丑�！�

　　媽媽把腳伸進(jìn)了那一盆清澈的水里……

　　我把手伸向那一雙腳……

　　當(dāng)我的視覺和觸覺都匯集到那雙腳上時，我一下子怔住了：一條象昊蚣一樣的兩寸長的傷疤嵌在她的左腳上，腳上沾了很多土，十個趾甲就像一個個干癟的失去光澤的小塑料片深深嵌在趾頭里……

　　這就是日出而作，日落而息的那雙腳嗎？這就是我十五年來生平第一次認(rèn)真觀察和撫摸的那雙腳嗎？我的心一下子震憾了，抬頭看媽媽時，我才發(fā)現(xiàn)她的確很憔悴，那頭發(fā)，那臉皮，那深陷的眼窩……

　　媽媽似乎看透了我的心思，笑著說：“嫌我丑了吧，腳上的大蟲子是做手術(shù)時留下的，咱家蓋房子時一塊磚頭使的壞�！�

　　我的淚并不豐富，但每滴淚都那么深圓，那么碩大，從臉頰上滑落，落進(jìn)了盆里，濺在了那一條大“蜈蚣”上……

敘事的作文 篇5

　　感動的事，無處不在。在生活中，可能是心中的感動;可能是夢想中的感動;可能是無私付出中的感動……但它們都是使我們落淚的原因。

　　“爸爸媽媽，這次……我，我數(shù)學(xué)考不好了。”在三年級上半學(xué)期的一天中，我手拿一張試卷，背著個大書包，臉漲得通紅，眼角已掛著幾顆淚珠，我站在沙發(fā)旁，不敢再往前走，仿佛再往前走，就會被針刺得漏洞百出。我呆呆地站著，不出我所料，媽媽氣沖沖地向我沖來，眉頭緊皺，臉漲得成了個紅蘋果。我瑟瑟發(fā)抖，正當(dāng)我要被媽媽拉走的那一秒，爸爸用那溫暖的手摟住我，在那一刻，我僵硬的身體瞬間變得松軟，爸爸把我?guī)У搅宋业姆块g。

　　我坐在床上，鼻子開始發(fā)酸，眼眶已是通紅，我再也忍不住。淚水猶如一股泉水“嘩——”地流了下來。

　　五分鐘后——

　　我停止了哭泣，睜開眼睛，看見爸爸用著溫柔的眼神看著我，臉上沒有一絲生氣的表情。我呆呆地看著爸爸，爸爸笑著，摸了摸我的頭，溫柔地說：“沒關(guān)系的，我的女兒平時考得都很好，這偶爾考差一次，也沒什么大不了的!”我聽完，心里酸溜溜的，心中裝的滿是愛。爸爸輕輕地摸著我的頭繼續(xù)說：“考試的一次失利不妨這樣安慰自己：考試路就像一個燈泡需要慢慢蓄電，不要羨慕那些一瞬間便耀眼明亮的`燈，因為它們也許馬上便會損壞線路，而你一次的黑暗，只是為了下次的光輝奪目�！闭f完爸爸再次深情地?fù)肀�我了一下，把我慢慢扶起，讓我寫作業(yè)去了。

　　雖然爸爸的安慰只是幾句話，但那幾句簡短而感人的話，在我眼里，卻是無價之寶。

敘事的作文 篇6

　　從我很小的時候，外婆就告訴我長大了要孝順父母，聽父母的話，做一個有孝心的孩子。那時候我還很小，對于孝順的概念還是非常的模糊。

　　隨著我一天天長大，我對孝順的概念漸漸清晰起來，是外婆和媽媽教會了我如何去愛，去孝。在我外婆很小的時候，因為生病她的媽媽就把她扔在了一塊石頭上，是她的外婆不忍心又把她抱回家，這樣我的外婆才大難不死，當(dāng)外婆的媽媽生病住院的`時候，是外婆衣不解帶的在病床前伺候著。還有從我的媽媽身上我也看到了孝順是什么，因為爸爸在外地工作，媽媽就每個月回爸爸的老家一次，給爺爺奶奶買一些吃的用的，媽媽說過讓爺爺奶奶到我家一起生活，但是因為家里還有一個90多歲的老奶奶，他們說什么也不來。沒有辦法媽媽只好每個月回去一次，雖然媽媽做的都是一些微不足道的小事，但是從這些小事上我也看到了孝順的影子。

　　自從我們生下來開始，爸爸媽媽就把所有的愛給了我們，現(xiàn)在我們慢慢長大，也是報答父母的時候了，我覺得每天放學(xué)回家和媽媽說說學(xué)校開心的事情；寫完作業(yè)給媽媽說一個有趣的笑話；幫媽媽收拾一下家務(wù)；在父母不舒服的時候給他們倒上一杯熱水……這些都是孝順的方式。雖然很平凡，但要是能天天堅持下來，也是一種孝順。

　　孝順父母從小事做起，從點點滴滴做起。

敘事的作文 篇7

　　今天，老師帶我們到董家草莓園摘草莓。我們剛到，就嘰嘰喳喳的說個不停。柳樹好像在向我擺手，麥苗好像在給我說：“小朋友好，歡迎你！”

　　我以為全班都會騎四輪車，結(jié)果我剛一上去就差一點撞到別人。我們玩得高興時，老師說：“同學(xué)們，來品嘗草莓醬和紅薯了�！蔽覀兂酝昙t薯，農(nóng)場管家大聲說：“同學(xué)們來種紅薯了�！蔽夷弥�一個個大種子種了起來。不久，我們就大功告成了。看著臟臟的小手和想到秋天可以吃自己種的紅薯，我還是很高興的。

　　我們?nèi)フ�草莓的時候，老師給了我們一個草莓盒�？匆娂t彤彤的大草莓，真讓人垂涎三尺�。∧切┎葺�好像在說：“來摘我呀，我最甜啦！”我摘了一個紅紅的`小草莓，還沒放到嘴里，就情不自禁地流出了口水。不久，我摘滿了一盒草莓，我想：這么小的盒子真不過癮。不過能拿回家給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，還有姐姐嘗嘗鮮，我還是很自豪的。

　　我們摘完草莓，開始抽獎了，我卻抽了一個空獎。

　　不過，今天是我最開心最快樂的一天了！

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