【優(yōu)選】敘事的作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的敘事的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文 篇1

　　那天，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪撫去了紅塵的是非，卻永遠(yuǎn)撫不去雪下那最為深邃的一道風(fēng)景。

　　——題記

　　雪

　　呀！下雪了！坐在教室里盼望放學(xué)的孩子們?cè)僖沧�不住了。他們希望，立刻放學(xué)，因?yàn)檫@樣就可以去玩雪了， 當(dāng)然我也不例外，“叮！叮！ 叮！”下課鈴可算響了，于是孩子們像巨浪一樣滾了出來(lái)，雪依舊靜悄悄地下著。

　　奶奶

　　約了幾個(gè)朋友去廣場(chǎng)打雪仗，突然瞥見(jiàn)了一個(gè)身影，那是從鄉(xiāng)下來(lái)的奶奶，只見(jiàn)她手里拿著一頂老土的.帽子，從那一刻開始我便打從心底有了一個(gè)想法，不去找奶奶就不用帶上那頂老土的帽子，于是便和朋友們玩去了……陪伴她的只有那頂帽子和無(wú)聲的雪花。

　　心魔

　　我和朋友們玩的非常開心，腦海里卻時(shí)常出現(xiàn)奶奶拿著帽子在雪中的場(chǎng)景，我真的錯(cuò)了嗎？還是虛榮心麻痹了整個(gè)神經(jīng)？只有知曉一切的雪依舊沉默著。

　　背影

　　當(dāng)我玩夠了，回家，一路雪花無(wú)聲的下著，風(fēng)在怒嚎著，它在說(shuō)什么？當(dāng)我打開房門，“奶奶沒(méi)和你一起回來(lái)嗎？”媽媽問(wèn)道，我懵了，天��！我在做什么？把一個(gè)老人丟在校門口嗎？我跑了出去，無(wú)論什么都阻攔不了我。終于知道它在說(shuō)什么了，我被這景象弄紅了眼：她手里緊緊地抱著帽子，眼睛死死地盯著緊閉的校門，我急忙跑了過(guò)去，她二話沒(méi)說(shuō)把帽子戴在我的頭上，頓時(shí)千萬(wàn)條線緊緊交織在一起。

　　我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)背影，滿身是雪的背影。需仰視可見(jiàn)的背影！

敘事的作文 篇2

　　我總想著要有一臺(tái)機(jī)器可以把菜和飯放進(jìn)去，按一下按鍵,到了時(shí)間它就會(huì)自動(dòng)地停下來(lái)，菜和飯都很香，而且還很好吃，那該多好��！

　　誰(shuí)知，爸爸和媽媽竟買回了我夢(mèng)寐以求的機(jī)器。剛搬回家時(shí)，我就像吃了藥似的，高興得一蹦三尺高，很想看看是什么樣子的。媽媽小心翼翼地打開包裝盒后，我就看見(jiàn)了一個(gè)神奇的機(jī)器，我問(wèn)媽媽：“媽媽，這是什么？”媽媽說(shuō)：“這是微波爐�！�

　　我仔細(xì)地觀察，看見(jiàn)外殼呈黑色的，微波爐的'上方還有一個(gè)排氣口，它的右邊有許許多多的按鍵：有火力鍵、時(shí)鐘鍵、用途鍵、重量調(diào)節(jié)鍵、開始鍵和停止鍵。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，微波爐有許多功能，比如說(shuō)：熱飯、熱菜、燒烤、烤面包、烤雞……聽(tīng)得我忙不過(guò)來(lái)。

　　假如你要熱飯，只要把飯倒進(jìn)微波爐專用的碗里，然后放進(jìn)微波爐里的支架中。因?yàn)闊犸堃�用兩分鐘左右，所以你可以把時(shí)間鍵擰到兩分鐘的地方，就可以了。過(guò)了兩分鐘后，微波爐自動(dòng)停止了熱飯的程序，這時(shí)候，你只要把飯拿出來(lái)就可以了。

　　我真愛(ài)這個(gè)微波爐。

敘事的作文 篇3

　　這絕對(duì)是一個(gè)真實(shí)的故事沒(méi)有一絲假意。

　　這個(gè)故事在我腦海里存了一年，也許它不起眼，也許他很珍貴，我從來(lái)沒(méi)有跟任何人說(shuō)起過(guò)。因?yàn)槲遗聞e人說(shuō)我是一個(gè)不孝女。

　　那是在剛開學(xué)的第一天，媽媽送我去學(xué)校，我手里拿著三袋奶，到了學(xué)校，我下了車，媽媽說(shuō)：你給我一袋吧，你又喝不完，我說(shuō)這個(gè)很好喝媽媽乞求了我好久，我還是不愿意，媽媽只好走了，就在我邁進(jìn)學(xué)校大門的第一刻起我就開始后悔，是啊，母親的愛(ài)我們一生都報(bào)答不完，我怎能這樣小氣呢？想著想著，滾燙的淚水情不自禁地從我眼里流了出來(lái)，我對(duì)同學(xué)說(shuō)，我肚子疼，老師來(lái)了，幫我請(qǐng)假。他滿口答應(yīng)了其實(shí)我是裝的，我想回去，給媽媽一袋奶，我怎樣才能找到媽媽呢？先去奶奶家吧，到了奶奶家，我跟奶奶說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)，奶奶說(shuō)；你這個(gè)孩子，真是身在福中不知福呀，我慚愧的低下了頭，奶奶說(shuō)你媽媽下午才回來(lái)等著她吧。

　　中于下午到了，媽媽回來(lái)了，我并沒(méi)有問(wèn)媽媽去了哪，而是直接對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽對(duì)不起，媽媽說(shuō)不用擔(dān)心了傻孩子，哪有世界上母親會(huì)記恨孩子呢，愛(ài)都愛(ài)夠還會(huì)恨嗎，我開心的笑了

　　我和媽媽無(wú)比幸福的緊緊擁報(bào)在一起，這就是偉大的母愛(ài)不記恨孩子的母愛(ài)，寬宏大量的母

　　愛(ài)，母愛(ài)永遠(yuǎn)都是這樣，永遠(yuǎn)都不可能改變，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有母親會(huì)會(huì)孩子，更沒(méi)有孩子會(huì)恨母親，反正世界上的母親都是這樣，有的孩子可能會(huì)恨母親，那他更比我身在福中不知福。

　　母親就是母親，永遠(yuǎn)不會(huì)恨孩子，永遠(yuǎn)寬宏大量，永遠(yuǎn)是偉大的。

　　媽媽，我愛(ài)您，而且這種愛(ài)永遠(yuǎn)不可能消失，我的責(zé)任就是報(bào)答母親，好好學(xué)習(xí)天天向上。

　　人們常說(shuō)孩子是媽媽的貼身小棉襖，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著母親，今天講了這個(gè)故事我確實(shí)相信了這句話。

　　我們永遠(yuǎn)都在父母的愛(ài)中長(zhǎng)大，父母的愛(ài)是慈祥的`笑容，是親切的話語(yǔ)，是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求。

　　這就是愛(ài)，這就是愛(ài)的故事。作文

敘事的作文 篇4

　　人生的歷程太長(zhǎng)太長(zhǎng)，或歡喜、或悲傷，都足以使我們理智、成熟。行走在初二，那些快樂(lè)的記憶，那些暗淡的憂傷，都會(huì)永遠(yuǎn)留在我的故事書里，因?yàn)槲以敢庖恢闭洳刂�它，哪怕只有淚水與歡笑。

　　行走在初二，時(shí)時(shí)感覺(jué)背裹是那樣的沉重不堪，壓得我好幾次險(xiǎn)些陷入土中。不知什么時(shí)候開始，在題目做不出來(lái)的時(shí)候，我會(huì)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)手中的筆，我以為那樣可以壓低我的情緒，使問(wèn)題遇到好的轉(zhuǎn)機(jī)，事實(shí)并非如此，那只會(huì)使我變得更加煩躁不安。有時(shí)候晚上在房間里做功課，當(dāng)我抬頭望著那疊厚厚的練習(xí)冊(cè)，感覺(jué)就像蹲在山腳邊，仰望著頂峰；當(dāng)我埋頭思考問(wèn)題時(shí)，感覺(jué)又像被書本困在中間，一動(dòng)也不能動(dòng)。而當(dāng)看到老師在我的作業(yè)本上批改的痕跡，我想到了老師為我們班40位同學(xué)批改作業(yè)時(shí)是多么的辛苦，我們做一份作業(yè)，她卻要批改40份，這不公平阿！但對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，她或許會(huì)認(rèn)為這樣是快樂(lè)、幸福的；我又想到了老師在課堂上講課那熱情開放的動(dòng)作，或許只是工作需要，但我知道她之所以那樣做，是因?yàn)橄胱屛覀儗?duì)學(xué)習(xí)的'內(nèi)容印象更為深刻，但我知道，那樣她會(huì)很累。所以，我還有什么理由悶悶不樂(lè)呢？我們?cè)谄床�的時(shí)候，老師也在默默付出，一起奮斗，難道這不是一件十分快樂(lè)的好事情嘛？、

　　行走在初二，我看到了自己不像以前一樣容易放棄，體會(huì)到了在萬(wàn)番思考后解決習(xí)題的歡樂(lè)，懂得了只有付出才會(huì)有所收獲。人生的歷程好漫長(zhǎng)，初二那些粉紅色的快樂(lè)與淡灰色的憂傷，會(huì)一直保留在我的青春相冊(cè)里。

敘事的作文 篇5

　　揭開寫滿記憶的夜幕，點(diǎn)點(diǎn)的繁星似乎都在和我訴說(shuō)著每一件往事。在人生的旅途中，有一種陪伴為我們寫下生命的成長(zhǎng)；有一種關(guān)愛(ài)讓我們感受到摯愛(ài)的真情；有一種影響攜刻了我們思想的印跡；有一種聲音給予了我們?nèi)松�的啟迪，那么這個(gè)人，就是我的語(yǔ)文老師——王正興先生。

　　我最難忘的，莫過(guò)于上中學(xué)一年級(jí)下半學(xué)期王正興先生的那堂語(yǔ)文課了。現(xiàn)在回想起來(lái)，他那時(shí)已有五十六歲左右，一張瓜子型的臉上掛滿著盡是微笑，八字胡兩撇，端端正正地垂立在一張大大的“口”字上，再加上他那副方框形的眼鏡，倒顯得真像是一位老學(xué)者了。

　　九月的早晨，以顯的很清冷，教室里坐著我們一班六十二位同學(xué)，都在認(rèn)認(rèn)真真地看語(yǔ)文老師安排下的法國(guó)作家阿爾斯——都德先生的《最后一課》。

　　“叮鈴鈴，”上課的鈴聲在空氣中顯得格外的刺耳。王正興老師依然像從前那樣從門口走了進(jìn)來(lái)。

　　“同學(xué)們，讓你們預(yù)習(xí)的課文你們都預(yù)習(xí)了沒(méi)有！”

　　“都預(yù)習(xí)了，”全班同學(xué)異口同聲地答道。

　　“那好，我再給你們十分鐘的時(shí)間，你們?cè)倏匆槐椋�但前提是要求你們每人都要�?lián)想到我們自己的國(guó)家，并談?wù)勀銈儗?duì)我們國(guó)家歷史的看法，好嗎？”

　　同學(xué)們又異口同聲地答道：“好�！�

　　“那天早晨上學(xué)，我去的很晚……”輕輕的讀書聲從同學(xué)們嘴邊“悄悄”地發(fā)出，在教室的周圍環(huán)繞著，一分鐘、兩分鐘、十分鐘，時(shí)光飛逝地劃過(guò)。

　　“現(xiàn)在大家都看完了嗎？”王正興老師問(wèn)道。

　　“都看完了，”底下的同學(xué)都顯得很激動(dòng)。

　　那么大家都知道中國(guó)的愛(ài)國(guó)人物都有那些呢？

　　底下一陣的嘩嘫，有的說(shuō)毛主席、有的說(shuō)周恩來(lái)、有的說(shuō)岳飛、也有的說(shuō)狼牙山五壯士、又有的說(shuō)是孫悟空，逗的全班同學(xué)都大笑了起來(lái)。

　　王老師又問(wèn)道？“那么你們知道我國(guó)被外國(guó)侵略的事件都有哪些嗎？”

　　同學(xué)們的臉上一陣的茫然，“侵華事件！什么是侵華事件！”只有一兩個(gè)同學(xué)說(shuō)“南京大屠殺”、“七七事變”，也有的說(shuō)“八國(guó)聯(lián)軍侵略。”

　　“還有嗎？“王老師顯得有點(diǎn)著急！

　　全班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手！

　　“那么同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？”

　　“9月18號(hào)��！”一個(gè)調(diào)皮的男生尖銳地說(shuō)出。

　　“那你們知道9月18號(hào)是什么日子嗎？”王老師大聲地向我們喊到！

　　底下死一樣的寂靜，空氣顯得很稀薄，氣氛有點(diǎn)兒壓抑。

　　王老師顯得很激動(dòng)，手里的課本在手中微微的顫動(dòng)著，希望能從我們的口中得到他想要的答案，哪怕只有一個(gè)同學(xué)知道。

　　但我們讓他失望了！

　　“現(xiàn)在的同學(xué)，不懂的歷史，那是國(guó)恥，中國(guó)人民的恥辱�！彼�轉(zhuǎn)過(guò)身，拿起粉筆，在黑板上寫了下一個(gè)大大的“九一八事變”.

　　空氣像缺了癢般，顯得無(wú)比的寂靜，同學(xué)們呆若木雞般地直盯著黑板上足足有三分之二的“九一八事變”五個(gè)大字。

　　王正興老師生氣地說(shuō)：“今天，是我國(guó)的國(guó)恥日，是我國(guó)即將快要亡國(guó)的日子�。∧銈�?cè)跄軌蛲�掉？你們要牢記著，永遠(yuǎn)牢記著，永遠(yuǎn)也不要忘記9月18日是我國(guó)的國(guó)恥日��！”

　　這時(shí)我們才恍然大悟，為什么王正興老師不先上《在山的那邊》一課，而一下要翻到后面上法國(guó)的愛(ài)國(guó)主義篇《最后一課》了！原來(lái)他是想讓我們像法國(guó)學(xué)生那樣，來(lái)愛(ài)戴自己的祖國(guó)，牢記自己的'歷史。

　　周圍的空氣顯得一片的寂靜，窗外的風(fēng)聲讓氣氛顯得格外的緊張。

　　“同學(xué)們，讓我們都站起來(lái)！“

　　全班同學(xué)都匆匆地站立了起來(lái)。

　　“同學(xué)們，你們知道我們的敵國(guó)日本人是怎樣愛(ài)國(guó)的嗎？”王正興老師又向我們發(fā)問(wèn)。

　　全班還是一片的寂靜！

　　“日本，不管是學(xué)生，還是國(guó)人，只要一聽(tīng)到國(guó)歌，他們都會(huì)站住致禮，如果聽(tīng)到有關(guān)國(guó)家的事，都會(huì)積極的去維護(hù)。那么同學(xué)們，我們中國(guó)呢？中國(guó)的學(xué)生竟然連自己的國(guó)恥日都不知道，那么，我們還用什么來(lái)保衛(wèi)我們的祖國(guó)了？”

　　然后他又向我們大聲地說(shuō)道；“一個(gè)名字就是歷史的一滴鮮血，記住名字就是記住歷史，記住歷史就是不辜負(fù)歷史，不辜負(fù)歷史就是為了未來(lái)的祖國(guó)，我們務(wù)必要記住我們的恥辱，使我們的祖祖輩輩都要記住，都要牢牢地記住。”

　　教室一片的寂靜，空氣顯得有些壓抑，除了一兩個(gè)抽鼻涕的聲音，就再也聽(tīng)不見(jiàn)任何的動(dòng)靜了。

　　同學(xué)們，我想再問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，“誰(shuí)能告訴我你們?yōu)槭裁匆獊?lái)學(xué)校讀書？”

　　“為了考大學(xué)，”有幾個(gè)男生膽怯地答道。

　　還有嗎？“為了有碗飯吃，”董文青答道。

　　那你呢？王老師向我看來(lái)，我當(dāng)即就像被一根木棍擊中，一時(shí)半會(huì)也搞不清楚為什么要到學(xué)校來(lái)讀書，竟不知不覺(jué)地說(shuō)不出一句話來(lái)，呆呆地站立在那里。

　　王正興老師有些生氣，他又問(wèn)道；周恩來(lái)為什么而讀書？

　　“為中華之崛起而讀書”，全班同學(xué)異口同聲地說(shuō)出來(lái)。

　　“那你們?yōu)槭裁炊�讀書，”王老師又問(wèn)道？

　　“為讓我們的國(guó)家變的更加強(qiáng)大，“全班同學(xué)大聲地喊了出來(lái)。

　　“對(duì)，我們今天的讀書，就是要讓我們的國(guó)家變的更加的強(qiáng)大，不再被別的國(guó)家所侵略�！蓖趵蠋熌樕辖K于露出了笑容，教室的空氣也顯得格外的明朗。

　　“同學(xué)們，我們今天的學(xué)習(xí)，不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)！不是為了考大學(xué)而讀書！你們是為祖國(guó)的科學(xué)發(fā)展而讀書，你們是為中國(guó)軍事實(shí)力的強(qiáng)大而讀書，你們是為祖國(guó)生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品而讀書，你們是為中國(guó)不再被侵略而讀書。

　　教室一陣的嘩嘫，“為中華之崛起而讀書”、“為中華之崛起而讀書”同學(xué)們異口同聲地向著黑板喊去、向著王正興老師喊去、更向著九一八喊去……

敘事的作文 篇6

　　這是一個(gè)開始踏上異鄉(xiāng)的一月，故事很多，感觸也很多。

　　當(dāng)一個(gè)人拖著沉重的身體，乘上去遠(yuǎn)方的火車，背后有奶奶的依舊嘮叨，那一刻，徒留眼淚在眼眶里放肆地掙扎，又要三個(gè)月后，才能回來(lái)看您了，您保重哦！我知道，我給自己許過(guò)很多愿望，現(xiàn)在我卻只想等到我找到一份安穩(wěn)的飯碗時(shí)，我一定要給奶奶辦八十大壽……

　　換了新號(hào)碼，卻沒(méi)人問(wèn)候，或許，大家都在忙吧，別太累了哦。

　　頭暈的時(shí)候，只有靠在床頭，望著天花板，享受那一份獨(dú)自的安靜。不喜歡去思考東西，去干活，因?yàn)槟菢訒?huì)把事情搞砸，這是我最不愿見(jiàn)到的場(chǎng)景。

　　氣急敗壞、惱羞成怒，便以作罷。那一天，我被自家的小狗給咬了。

　　之后，看到敲掉尖牙的它使勁渾身解數(shù)在咬那一塊骨頭，很無(wú)奈，望著它可憐的.眼神，讓我原諒它了。

　　我知道，在父母的翅膀下，外面的風(fēng)雨，自己不能親身感受。所以，我的活很輕松，此時(shí)有空在此回憶，偷閑。卻有了一些不安，對(duì)現(xiàn)在，對(duì)未來(lái)……

　　通訊錄，有些人加了，刪了，加了。卻不知道原因，也許，停電的那一瞬間，我卻一直沒(méi)忘記他們吧。

　　有些人，有些事，自己永遠(yuǎn)無(wú)法明白和理解。有些，自己卻因一個(gè)細(xì)小的事，改變自己以前簡(jiǎn)陋的想法。難道，我錯(cuò)了嗎？

　　一直懷疑自己為什么總這么相信別人，總把真話告訴別人，卻沒(méi)有想過(guò)，別人也會(huì)如此呢？

　　百年難遇的日全食的奇妙瞬間，我沒(méi)有看到，有遺憾吧，可一生中，總會(huì)有些風(fēng)景自己未曾看過(guò)吧。至少，天黑的時(shí)候，你也和我一樣激動(dòng)吧！

　　妹妹，我們?cè)诨丶业穆飞系饶�！走過(guò)多少路口，穿越多少阻礙，來(lái)到那個(gè)你逃避的群島，回返時(shí)，船上的我們看著滔滔的海水和快下山的美麗太陽(yáng)，別說(shuō)了，讓媽媽牽著你倔強(qiáng)的手回家吧。

　　前兩天，有人問(wèn)我：寫文字干什么？為什么要拿出來(lái)曬？我說(shuō)：我記性很不好，記錄往昔，怕忘記咯（呵呵，我語(yǔ)文都不太好，哪敢拿出來(lái)獻(xiàn)丑�。�，以前有機(jī)會(huì)去學(xué)寫文，卻怕三分鐘熱度的自己堅(jiān)持不住，就作罷了，但，真的，用簡(jiǎn)單的文字記下簡(jiǎn)單的日子，還是感覺(jué)很開心咯！

敘事的作文 篇7

　　“祝您生日快樂(lè)!”今天是爺爺?shù)钠呤�大壽，阿姨送�?lái)了桃子，爺爺嘗了一口，稱贊道：“好吃！很甜�！�

　　“日本買的，五十塊錢一個(gè)。雖然貴了點(diǎn)，但是吃得很放心�！卑⒁虥](méi)注意爺爺和顏悅色的臉變得一陰一云密布，她繼續(xù)眉飛色舞，“日本有一種書包能防地震的，五千塊錢一個(gè)，上次我很多去日本旅游的朋友去排隊(duì)搶購(gòu)……”爺爺把口中的桃子吐了出來(lái)，對(duì)阿姨說(shuō)：“我還 是喜歡吃超市里5塊8一斤的黃桃�！�

　　“不好意思，我來(lái)遲了�！惫酶高吤撔�邊說(shuō)，“爸，我給您帶來(lái)一部新手機(jī)�！笔且徊咳�新的iphone6s，眾人見(jiàn)了，紛紛驚嘆，不過(guò)爺爺連正眼都沒(méi)瞧一下就說(shuō)：“不了，我的華為手機(jī)也很好用�！�

　　“哎呀！您就收下吧！我這6000多元一部，比國(guó)產(chǎn)的肯定好！”

　　“是啊，您就收下吧！”眾人紛紛勸爺爺收下，沒(méi)想到，爺爺雙手猛拍了一下桌子，大聲說(shuō)：“花這么多錢買國(guó)外東西，卻對(duì)我們自己的'好東西視而不見(jiàn)！你們呀，真該好好反省一下�！蔽遗c姑姑本來(lái)也準(zhǔn)備勸爺爺收下的，可我感覺(jué)有人拉我的衣服，回頭一看，原來(lái)是爸爸，他給了我一個(gè)眼神，我只好把話咽了回去，默默地站到了一邊。

　　第二天，爸爸告訴我：“爺爺是學(xué)經(jīng)濟(jì)的，看到許多優(yōu)秀企業(yè)因?yàn)槭袌?chǎng)經(jīng)驗(yàn)不足，被外資低價(jià)收購(gòu)，深感痛心�？吹接行┎蛔孕诺娜嗣つ孔放跬鈬�(guó)的東西，深感憂慮。”

　　“哦！原來(lái)如此。”

　　“爺爺從小就教育我，我們要對(duì)祖國(guó)有信心，要對(duì)國(guó)產(chǎn)產(chǎn)品有信心。像聯(lián)想電腦、華為手機(jī)、海爾電器、百雀羚護(hù)膚品等都是好牌子�！�

　　“你長(zhǎng)大以后把我們國(guó)內(nèi)的著名牌子向世界推廣！讓外國(guó)人慕名買中國(guó)牌子的東西，就像你阿姨他們?nèi)��?guó)外搶購(gòu)昂貴桃子、書包一樣，這就是我的夢(mèng)想�！辈恢�什么時(shí)候爺爺站到了爸爸身后，他們倆一臉期待地看著我。

　　爸爸說(shuō)，我們中華民族曾有過(guò)“明犯我強(qiáng)漢者，雖遠(yuǎn)必誅”的豪邁，也有過(guò)萬(wàn)邦來(lái)朝的盛唐景象，不過(guò)在近代因?yàn)橛廾恋拈]關(guān)鎖國(guó)政策導(dǎo)致國(guó)家發(fā)展落后所以遭受了巨大苦難。

　　少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！少年富，則國(guó)富！我想，爺爺?shù)膲?mèng)想是許許多多中國(guó)人的夢(mèng)想，更是祖國(guó)母親的夢(mèng)想！我們要勿忘國(guó)恥，抱著“為中華崛起而讀想書”的信念，開拓進(jìn)取，讓我們國(guó)家繁榮昌盛，讓中華民族屹立在世界民族之林，以圓中華夢(mèng)！

敘事的作文 篇8

　　我的學(xué)校叫石筍街小學(xué)。歲月匆匆，我已經(jīng)在那里渡過(guò)了三年快樂(lè)的時(shí)光。在石筍，發(fā)生了很多令人想忘的事。這些事就像天空中璀璨的星星一樣閃亮，其中有一件事最令我記憶猶新。

　　記得有一年夏天，我們學(xué)校要排練集體舞參賽。同學(xué)們都躍躍欲試想?yún)⒓�。那是我第一次參加集體舞選拔，所以我特別認(rèn)真，每個(gè)動(dòng)作都做得非常到位。功夫不負(fù)有心人，我們班選上了兩名男生，而我就是其中之一。在接下來(lái)的日子中，我們天天都頂著烈日在操場(chǎng)排練。太陽(yáng)火辣辣的照射著大地，可老師們卻讓我們把一個(gè)動(dòng)作練了一遍又一遍直到精疲力盡，那個(gè)滋味真是不好受呀。我的心里也開始打退堂鼓了�？墒俏矣窒�，如果我放棄了，就會(huì)有其他同學(xué)來(lái)取代我，那我不是半途而廢嗎？而且老師天天都陪著我們?cè)谘籽琢胰障屡啪�，如果我放棄了，又怎么�?duì)老師交待呢？一想到這，我又加倍努力的練習(xí)了。同學(xué)們也是個(gè)個(gè)都卯足了勁認(rèn)真的練習(xí)。

　　最后，我們終于可以登臺(tái)演出了。那天，我們穿上了漂亮的演出服，個(gè)個(gè)都是帥氣十足。我們的第一次演出是在學(xué)校的操場(chǎng)上。剛開始，我以為會(huì)有觀眾，所以十分緊張�？墒堑搅瞬賵�(chǎng)一看，怎么一個(gè)觀眾都沒(méi)有。我正在納悶，這時(shí)不知從哪兒走出了一個(gè)扛著攝影機(jī)的.叔叔。原來(lái)，我們的集體舞到錄制成VCD去參賽。面對(duì)攝影機(jī)，我還有是有些緊張，心里就像有一只小鹿在亂撞�？墒牵�我對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)什么，就當(dāng)成一次排練”。我按照平時(shí)老師的要求，隨著輕快的音樂(lè)認(rèn)真的做好每一個(gè)動(dòng)作，心情也就自然而然的放松了下來(lái)。不一會(huì)兒，演出結(jié)束了。老師還表?yè)P(yáng)了我們，說(shuō)我們的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。

　　我在石筍還有許多的故事，我喜愛(ài)那里，喜愛(ài)那里教會(huì)我知識(shí)的老師、可愛(ài)的同學(xué)；喜愛(ài)那里四季的變化；喜愛(ài)那里的一草一木。因?yàn)樵谀抢�，有我的歡笑，更有我成長(zhǎng)的足跡。

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