(熱)四年級敘事作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的四年級敘事作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級敘事作文 篇1
大年初七，老爸帶我和向子能一起去世紀廣場玩。
”今天真是個好天氣，“爸爸說，是呀，風和日麗，還有一陣清爽的風吹來，是個放風箏的好時候呀。
在廣場上，我和向子能各買了一個風箏就開始放起來。我放了一點線，讓風箏慢慢地飛上天去，風箏在我頭頂上盤旋了幾圈，就像一個紙飛機似的，一頭栽了下來。哼！我就不信我放不起來風箏。放了一會兒后，風箏還是在地上拖著”飛來飛去“。
我跑累了，就坐下來休息。看見向子能的風箏高高的”飛“在天空中，甚至她手上拿著的.風箏線都快放完了！我又拿起了風箏，看著我手里這只”雄鷹“，似乎在我的手中就變成了只能在矮樹上撲騰幾下的”老母雞“�？粗�，我一定要讓你飛上天……
”我來教你吧！“只見向子能向我跑來。我氣餒的對她說：”我還是別放了吧！“”你不能灰心，我找到了你的缺點，就是你是順著風放的，你逆著風放才放的高�！罢f完她又給我演示了一遍。我終于明白了。我按照向子能說的那樣，逆著風飛快地跑，再把風箏線一點一點的放出去。矯健的雄鷹和我快樂的心情越飛越高。
通過這次放風箏，我懂得了：有些事看起來簡單，做起來卻很難。只有堅持做下去，就一定能成功。
四年級敘事作文 篇2
小時侯，看著姐姐騎著自行車在我家院子里自由自在“奔馳”，我非常的羨慕。我問姐姐：“我可以試試嗎？”但姐姐總說：“你太矮了，騎上車子時又不夠腳長踏車�！�
上二年級的時候，我再次問姐姐能教我自行車嗎？姐姐終于答應肯教我了，我高興笑得合不攏嘴。
原來學騎自行車想起來就簡單，學起來可就難了。一開始姐姐一路扶著我，我一路都很輕松，沒有太用力。但后來姐姐說：“準備好了，我要放手了，要掌握好呀！”當姐姐一放手，我靠著自己的力量騎，車頭一歪，險些摔到，好且姐姐眼疾手，扶著了我，我才沒有和自行車一起跌倒。
過了一會兒，姐姐對我說：“我要給你一個考試，如果你能騎著自行車在院子“奔馳”三圈，就算你考試成功，可以從我的“騎車訓練班“畢業(yè)好嗎？”“好，”我爽快地答應了。
“三、二、一、開始！”考試開始了，我騎著自行車，扶著車頭把手，像只沒頭的蒼蠅一樣快速奔馳。心里想著：菩薩保佑啊，讓我通過這次，讓我畢業(yè)吧。有幾次我都險些跌倒，好且在快跌倒的時候，我用盡全身力氣伸直腳踏在地上挺了起來，才沒有導致完全跌倒。
終于，我使出渾身解數(shù)，有驚無險地經(jīng)過了這次考試。在姐姐的'“騎車訓練班”畢業(yè)后，姐姐還教了我許多騎自行車的注意事項。
從那天過后，我每個星期都會抽出時間練習自行車，現(xiàn)在，我已經(jīng)沒有經(jīng)常練習自行車了，但一騎自行車，還是“寶刀未老”可以騎得很快的。
四年級敘事作文 篇3
昨天剛改完卷子，好多家長就紛紛打來電話問孩子的成績，還有些家長讓幫他們找出孩子的卷子，可憐天下父母心啊 ！有的家長聽到孩子成績好了，就高興地不�？浜⒆樱挥械募议L知道孩子成績不好后，就氣憤地連聲罵孩子。我認為一味地看重分數(shù)是不可取的,現(xiàn)在的孩子們學習挺緊張挺辛苦的，有時候他們也努力了，但不一定就能考得很好，不一定都能考第一，所以不能以成績論成敗。
我建議各位家長：當孩子拿回成績后，最好和孩子一起分析總結(jié)一下找到對策，成績好的找出優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚；成績不理想的找出不足努力彌補改正。千萬不要把成績當成惟一標準�？嫉煤�，什么要求都能滿足；考得不好，則棍棒交加，冷嘲熱諷。不是所有的孩子都能考前幾名，不要對孩子有過高的期望值。不要把自家的孩子和別人家的孩子作比較，而是把孩子自己和自己作比較，只要有進步就應表揚，哪怕一點點。如果今天和張三比，明天和李四比，永遠都沒個完，那樣就會看不到孩子的優(yōu)點，無形中會讓孩子自卑起來。說實話，孩子盡力了就是好孩子，要鼓勵他，同時也讓他知道他是學生，好好學習是他的天職，就像父母要工作，養(yǎng)家照顧孩子應盡的義務是一樣的。但是有些父母看到孩子成績好﹐就買好吃的﹐或者送禮物﹐或者用錢等形式給予獎勵。似乎孩子學習是為了父母或者獎勵﹐而不是自己應盡的.本份﹐從而誤導孩子對自己應負的責任。
我們在看孩子成績的同時，更要關注孩子的心理健康。孩子自信樂觀的生活態(tài)度，面對挫折的能力，誠實有禮的品行是不能從成績中得來的。當我們不能改變孩子的成績的時候，我們可以改變我們的態(tài)度，可以改變對孩子正確引導的方法，可以改變孩子一些不良的行為習慣和學習態(tài)度，這一些是不是比一味的要成績更重要呢？我很欣賞我以前的一個家長的一番話，她每次問起他她的孩子總是問孩子在校的品行表現(xiàn)怎樣，每一次也總說重視孩子的品行比重視成績重要，畢竟以后孩子是在社會中生活，到那時遇到的所有的事情不是現(xiàn)在一個好成績能夠解決的。
四年級敘事作文 篇4
母親是我們生命中的一盞明燈，母親是我們溫暖的海灣。當我們被一道道難題圍住時，母親總會不厭其煩地教我們該怎么做。當我們在深夜生病時，母親總會不顧自己，帶著我們到醫(yī)院看病�？�，母愛是多么偉大呀！讓我們看看母愛是什么樣的吧！
在這之前，我先講一講我的母親。記得那時我才讀幼兒園……
那天，我的很多書沒有帶，老是餓讓我打電話給媽媽，：“媽媽，我把很多書都放在放在家里了，你能不能把書送過來？”媽媽回答說：“好的，我馬上送過來。”過了幾分鐘，天空中下起了小雨，我想：媽媽可能太忙了，把這事忘了。正當我轉(zhuǎn)頭要走時，媽媽叫住了我，把書送到我手上，連走時還不忘對我說：“琦琦，下次可不要這么丟三落四哦！”就因為我的'丟三落四，而讓媽媽在雨中為我奔波。
山，沒有母親的愛高；海，沒有母親的愛深；天，沒有母親的愛廣闊；地，沒有母親的愛包容；太陽，沒有母親的愛溫暖……母愛是無價的，母愛是偉大的，我們要珍惜母親和你在一起的點點滴滳。
四年級:許思琦四年級
四年級敘事作文 篇5
我最喜歡吃水果，那金黃的香蕉，紅紅的蘋果，紫色的葡萄都讓我愛不釋手，但這些水果中我只對西瓜情有獨鐘。
夏天，西瓜成熟了。路邊的車上、地上堆滿了碧綠碧綠的大西瓜，著實讓人喜歡。它渾圓的身子光滑得好像抹了油。一身碧綠色的外衣上鑲嵌著深綠色的條紋，真惹人喜愛。西瓜個個都有籃球那么大，大的有十幾斤，小的也有三五斤吧！
切開西瓜就可以看到紅紅的瓜瓤，你會不由自主的咽起口水來。那黑黑的瓜子，就像一個個可愛的小娃娃一樣很有秩序的待在里面，又好像是在玩捉迷藏。我想它們永遠也找不到對方，要不怎么都各自為陣而不住在一起呢？
西瓜的品種很多。有的皮薄，只要輕輕一碰，“砰”得一聲就會崩開。這種瓜不大，最大的也不過五斤左右。我最喜歡吃著一種，常和妹妹一人一半用勺子挖著吃，那感覺真過癮。還有一種無子瓜，皮很厚，我叫它“厚臉皮”，這種瓜個兒大，一個就有十幾斤，沙瓤，吃起來很爽口。但如果挑選不好，遇上熟的`不好的，那可就白花錢了。
現(xiàn)在，科學技術(shù)發(fā)達了，一年四季人們都可以吃到香甜可口的西瓜，但我還是喜歡夏天成熟的西瓜，那種滋味是其他水果不能相比的。
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