(優(yōu))敘事優(yōu)秀作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的敘事優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家分享。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
“唉…！”“怎么會(huì)這么倒霉！”“我今天為什么要來上課？”早知，我就請(qǐng)病假了！”“雖然老師說題目不限！可是我無從寫起啊！”
想知道這是怎么回事嗎？且聽我慢慢道來！今天我們又迎來了一年一度的征文比賽，老師正在布置征文比賽的內(nèi)容呢！你如果到我們班，你就會(huì)看到我們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，像欠了別人錢似的，眉頭緊鎖，臉拉得長長的。我呢，也坐在座位上煩著喱！望著這一整張的格子，我沒有一縷思緒。就在這時(shí)，同桌湊近我問到：“你準(zhǔn)備寫什么，寫人、寫事還是寫其他的？”“不知道！”“一點(diǎn)兒頭緒也沒有”！我說道�！澳隳兀俊薄昂湍阋粯�，也沒有一點(diǎn)思緒！”他說道。
怎么辦？怎么辦？怎么辦？我怎么一點(diǎn)頭緒還沒有，我到底要寫點(diǎn)什么題材��！看著別人落筆有神，不一會(huì)就完成看了作文，而我卻什么還沒有寫。“叮鈴叮鈴鈴鈴鈴”下課了，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都眉開眼笑，我卻高興不起來，因?yàn)橐粋�(gè)字還沒有寫出來�！斑线�，該怎么辦”“算了，下節(jié)課再寫吧。”“不行，我們下節(jié)課開社團(tuán)呢！”“要是不寫的話就得回家寫。算了，還是現(xiàn)在寫了吧！”
于是，我便又開始絞盡腦汁地創(chuàng)作起了我的'作文�！皸钛�，我們?nèi)ネ姘�！”“就是大不了回家再寫嘛！”同學(xué)們?cè)诮形彝婺�！我正�?zhǔn)備和他們玩，靈光一閃，為何不寫剛才老師讓寫作文時(shí)，同學(xué)們的表現(xiàn)呢？于是，我向我的玩伴們擺擺手，示意自己不和他們玩去了…
于是，就有了這篇作文的誕生。
敘事優(yōu)秀作文 篇2
秋風(fēng)徐徐地吹著，連大樹都似乎在秋風(fēng)中搖晃，稀疏的枝條象一條條狂舞的皮鞭在空中抽打著什么，枯葉脫離了枝條，隨著秋風(fēng)狂亂起舞，飄然而下，有幾片枯葉散落在父親和我的身上。天冷了！父親嘆了一口氣，伸出他那寬大而厚實(shí)的手輕輕地拍落了我身上的落葉。抬起頭看了看父親，我靜靜地感受著他的一舉一動(dòng)，父親的神情雖仍象往常那般嚴(yán)肅，但眼神中掩飾不住有了一絲憂傷。
這次從學(xué)�；貋�，突然發(fā)現(xiàn)父親比先前老了許多，原本占優(yōu)勢的黑發(fā)，如今卻大勢已去，白發(fā)站滿了額頭上的皺紋，眼窩深陷，眼睛也渾濁不清，大不如先前那樣有神。隱隱覺得家里可能有事發(fā)生了，只是父親不想告訴我。媽在吃飯的時(shí)候悄悄告訴我，父親承包的廠房倒閉，借的十幾萬貨款也打了水漂，廠里的會(huì)計(jì)又挾著數(shù)萬元的商品失蹤了，接二連三的'災(zāi)禍?zhǔn)箯S里資金不足難以正常運(yùn)轉(zhuǎn)。因此，原本身體就不好的父親更加憔悴了。我一下明白了！在父親面前我沒有提起這件事，只是裝作一無所知的樣子。母親沒工作，我和姐姐在讀高中，這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷父親從來沒有在全家人面前提過，我們大了，懂了，明白了生活的艱難，既然他不想讓我知道這件事，怕影響我的學(xué)習(xí)，而我又何必捅破這層紙給他增添負(fù)擔(dān)呢！沒有在我們面前流露過困難的父親其實(shí)是最堅(jiān)強(qiáng)的，我相信他一定能度過這次難關(guān)。所以，星期天下午，我要返校。父親堅(jiān)持下午送我到車站我沒有反對(duì)。
秋風(fēng)依然在吹著，吹在我和父親的身上，樹枝隨風(fēng)而舞，發(fā)出沙沙的聲音。
“東西收拾好了嗎？”父親邊說邊從口袋中掏出三佰元錢遞給我。
“收拾好了�！蔽覒n郁了一下，接過來，我摸了摸口袋里僅剩的八元五角錢，毫不憂郁的從三佰元錢中抽出兩佰元錢遞給父親，“上次給的錢還剩不少呢，這次不必帶那么多。”
“拿著吧！”父親有把錢推了回來，“在學(xué)校想吃什么就買什么，不要省錢。家里的事不用你擔(dān)心，專心學(xué)習(xí)就行了。”
聽到著我一陣心酸，鼻子發(fā)辣，我低下頭害怕父親看到什么，我控制住自己的情緒，抬起頭又把錢推給了父親，微笑著說：“爸，你看我像亂花錢的人嗎？真的不用帶這么多，再說萬一丟了呢？”
“好吧，沒錢的時(shí)候打電話給我。”父親憂郁了一下便收回了那一佰元錢，頓了頓又補(bǔ)充說，“我再騎摩托車送你直接到車站吧�！�
“車站有不遠(yuǎn)，我走著去就行了�！蔽揖芙^了父親，畢竟父親的身體最近身體不好。
“還是我送你吧�！备赣H還是堅(jiān)持。
秋風(fēng)呼呼地刮著，吹在臉上象刀片不小心劃破了臉，只有光禿禿的樹枝在秋風(fēng)中戰(zhàn)粟搖擺。
“冷嗎？”父親突然停下車，回頭問我。
“有點(diǎn)兒�！蔽矣行╊澏吨眢w說。說著父親就脫下了外套披在我的身上，我怔怔地看著父親。
“再等一會(huì)，馬上就到車站了�！闭f完，著單衣的父親就要開動(dòng)摩托車，象要根本不給我拒絕機(jī)會(huì)似的。
“我沒事的�！蔽胰∠律砩细赣H的外套，重新披在父親的身上，“沒事的，再說馬上就到車站了。爸，你可要多保重身子呀！”我感覺到父親的身體微微顫動(dòng)了一下。
很快便到車站，父親還要等公交來了才離開。我勸到：“爸，回去吧。今天風(fēng)大，別動(dòng)著你的身子。”說著話，公交車就到了。
“上車吧，車上暖和�！备赣H發(fā)動(dòng)了摩托車，卻始終沒有開動(dòng)，“天冷了要注意身體，多穿件衣服，想吃什么就買什么，沒錢的話打電話給我。”
公交車也發(fā)動(dòng)了，司機(jī)催我快上車。我注視著父親，“我知道了，爸，你也要注意身體，萬事開頭難，剛承包廠房難免有些困難，我相信你一定能解決的。”
父親聽到我的話，一下子開朗起來，“我怕啥，這些年大風(fēng)大浪我啥沒有見過，你懂事了比啥都好！”眼神雖有嚴(yán)肅，但分明卻帶有一絲慈愛�！吧先グ��！备赣H最后叮囑就我一句。
我踏上了回校的公交車。不經(jīng)意見我回頭看見父親沒有離開，呀正注視著我漸漸原去。漸漸的父親的身影愈睞愈小，慢慢的模糊了，最終消失在秋風(fēng)中。雖然是秋天了，但我卻感到心頭熱，打開車窗，讓秋風(fēng)輕輕地吹著，吹在臉上，吹在心上，分明那是輕柔，是溫暖。收回頭，我閉上眼睛靜靜地沉思著，沉思著……
敘事優(yōu)秀作文 篇3
我沒有與父母離別時(shí)的思念，因?yàn)楦改该恳豢潭剂粼谖疑磉�，但是我卻跟我的朋友說了一句“告別”。
記得那天霧好大，天很灰暗，那天朋友和我兩個(gè)人獨(dú)自走在馬路上，街上沒有行人，只有我和朋友模糊的身影，她走在前面拎著包，我走在后面一句話也沒有說，只是默默流淚。我真不明白她為什么要那樣做？為什么要出去打工？我們有著一個(gè)共同的理想，就是長大后干出自己的事業(yè)，可你現(xiàn)在為什么要把這個(gè)理想打滅呢？為什么要拋棄學(xué)業(yè)離開自己的家鄉(xiāng)，奔向那座與我們陌生的城市？難道這就是你的向往嗎？
對(duì)于你我只是回憶，回憶一年前我們小學(xué)畢業(yè)，升入初中我們是同桌，有著共同的`理想。但是現(xiàn)在呢？卻遠(yuǎn)離了現(xiàn)實(shí)，你毀滅了這個(gè)理想，拋棄了自己的學(xué)業(yè)。
如今，知道嗎？我對(duì)你的思念已經(jīng)扎根了，永遠(yuǎn)也去不掉了，那你什么時(shí)候才能回來，回來看一眼這個(gè)離你很遠(yuǎn)的朋友呢？
對(duì)你只有那抹不去的思念！
敘事優(yōu)秀作文 篇4
今天，陽光燦爛，風(fēng)和日麗，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，好像一團(tuán)團(tuán)甜甜的棉花糖。
兔媽媽讓小白兔去采一籃新鮮的蘑菇。于是，小白兔提著籃子去采蘑菇了，它一邊走，一邊唱著優(yōu)美的歌。不一會(huì)兒，小白兔找到了一片蘑菇地，高興地說：“哇，好多蘑菇呀！”于是，小白兔興高采烈地摘了起來，過了一會(huì)兒，蘑菇裝了滿滿的一籃。
突然，天氣說變就變，天空漸漸地暗了下來，雷聲隆隆，閃電一個(gè)接著一個(gè)，下起了傾盆大雨，小白兔急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，它靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意，把籃子里最大的蘑菇拿出來當(dāng)雨傘，飛快地網(wǎng)回家的路走去。這時(shí)，兩只美麗的蝴蝶朝他飛來，在小白兔的`面前停住了，對(duì)它說：“小白兔，你真聰明！”小白兔聽了，心里美滋滋的。
過了一會(huì)兒，雨停了，天空出現(xiàn)了一道五彩繽紛的彩虹，好像一座七彩橋，美麗極了！
敘事優(yōu)秀作文 篇5
愛是一陣風(fēng)，輕輕地吹過我的臉龐，清爽和煦；愛是一縷陽光，溫暖地照進(jìn)我的心間，溫暖舒適；愛是一把金鑰匙，開啟我們的心靈，真誠美好。愛，就在這人生的伴侶——書籍之中，翻開《愛的教育》，讓我們?nèi)ふ覑鄣牧α堪桑?/p>
《愛的教育》，用一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事傳遞著偉大的、無私的愛。
隨手翻到《意外》一文。洛佩諦看見一個(gè)一年級(jí)的小男孩松開了媽媽的手，跑到了馬路上，這時(shí)正好有一輛汽車飛奔而來，在這緊急時(shí)刻，洛佩諦不顧一切地急忙跑向那個(gè)孩子推開了他，而自己的腳卻被碾在了車輪底下，鮮血流了滿地。小男孩的媽媽見狀，連忙拉起自己的孩子離開了現(xiàn)場，這個(gè)小男孩叫卡隆。我不禁為母子倆忘恩負(fù)義的行為感到羞恥，別人為了救你而受傷，你卻熟視無睹反而逃跑，這難道是一個(gè)有修養(yǎng)之人的表現(xiàn)嗎？
卡隆來到教室，老師和校長都鼓勵(lì)他去感謝別人的幫助，經(jīng)過一番思考，卡隆來到了洛佩諦的家門口。當(dāng)卡隆走進(jìn)洛佩諦的家時(shí)，洛佩諦卻急切的詢問道：“你沒事吧？有沒有受傷？”這一刻，卡隆被洛佩諦的無私深深地打動(dòng)了，勇敢地說：“我沒事，謝謝你救了我的命！”
如果沒有老師和校長的鼓勵(lì)，卡隆或許不會(huì)向洛佩諦賠禮感謝，他的知錯(cuò)就改和勇氣讓我不禁為他豎起大拇指。而故事中洛佩諦的言行卻更我感動(dòng)，如果心中沒有對(duì)他人的關(guān)愛，洛佩諦怎會(huì)奮不顧身地去救卡隆？洛佩諦的無私深深地打動(dòng)了我，這讓我想到了爸爸媽媽對(duì)我們的愛，他們對(duì)我們的'撫育不求回報(bào)，想到了老師對(duì)我們的愛，嘔心瀝血，竭盡所能，這些都是愛的表現(xiàn)��！沒有他們，何來有知識(shí)有文化的我們？難道我們不該以我們的愛去回報(bào)他們嗎？當(dāng)然，我們要愛的不僅僅是我們的親人或朋友，我們也同樣應(yīng)該像洛佩諦一樣向素不相識(shí)的人表現(xiàn)出愛，只要世間充滿愛，我們的生活才會(huì)更加和諧美好！
其實(shí)，愛的美，就在于它的不作選擇。
敘事優(yōu)秀作文 篇6
因?yàn)橥夤乩霞伊耍液图胰伺阃夤黄饋淼轿骱�。夜晚的西湖燈光璀璨，游人如織。我們像一條條小魚，穿梭在來來往往的人海中。
忽然從遠(yuǎn)處傳來了一陣動(dòng)聽的歌聲，我們順著歌聲走去，來到了街道的一頭。只見一個(gè)穿著白衣服的青年男子，站在高高的臺(tái)階上，迎著音樂，唱著美妙的歌�？礃幼樱麘�(yīng)該是一個(gè)街頭藝人。我們?nèi)叶急凰腵歌聲吸引住了。在他的面前擺著一個(gè)皮袋子子，袋子里放著一些零散的錢，有五角的，一元的，還有五元和十元的。我也把準(zhǔn)備買棉花糖的幾元錢投入了皮袋里。他對(duì)我彎腰致謝，更加賣力地唱了起來。
就在這時(shí)，意想不到的事發(fā)生了。從遠(yuǎn)處起來一個(gè)威嚴(yán)的城管，他來到這個(gè)藝人面前，要求他立刻走開，不準(zhǔn)再唱了。藝人向城管請(qǐng)求讓他把這首喝完再起�？墒浅枪芏挷徽f就上前關(guān)了音樂。藝人無奈地看了看我和圍觀的人，嘆了口氣收拾東西離開了。
這里圍觀的人議論紛紛，分成了兩派。一派了支持藝人的，另一派卻認(rèn)為城管做得好，其中有位大嬸，口中嚷嚷道“好，就該趕，唱得都煩都煩死了。”也有不少人也當(dāng)即指責(zé)她……
我真想對(duì)這位大嬸說：人應(yīng)該要有寬容之心，他們是靠自己的本事賺錢。也不像一些街頭乞丐強(qiáng)行乞討，為什么要排擠他呢？我在電視上也看見國外的公園里、車站旁，經(jīng)常不少有一些唱歌、畫畫的藝人。這不也是一道美麗的風(fēng)景嗎？當(dāng)然街頭藝人們也應(yīng)該文明待人，注意不影響交通和他人的生活。
杭州，人間天堂，也是品質(zhì)之城，為什么不能對(duì)這些地自食其力的街頭藝人們更更寬容一點(diǎn)呢?
敘事優(yōu)秀作文 篇7
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼到了21世紀(jì)末，我以白發(fā)蒼蒼了，可我的精氣神可沒衰老，我一天不是做一個(gè)小卡通紙，就是在做小研究，因?yàn)槲沂强茖W(xué)家，大家一定都想知道為什么我這么清閑，那是因?yàn)槲矣泻芏鄼C(jī)器手下，只要把設(shè)計(jì)圖給它，它就能在一天內(nèi)做出來。
我的發(fā)明有很多：有萬能筆、百變電子書、季節(jié)轉(zhuǎn)換器、天空陸地兩用車、萬能工具包、百變小金剛、太陽能充電器、萬能鞋等一些偉大的發(fā)明。
不過最讓我自豪的作品有兩個(gè)，第一個(gè)是：天空陸地兩用車，給我靈感的是我們城市的'堵車現(xiàn)象，讓我想做一個(gè)車。這種車即能在地上跑，又能在天上飛，我在每輛汽車的左右兩側(cè)裝兩個(gè)隱形的翅膀，在路上行駛的時(shí)候收起翅膀，想飛的時(shí)候就按一下電鈕打開翅膀。汽車下面有兩個(gè)噴氣筒，飛的時(shí)候兩個(gè)噴氣筒向下噴氣，汽車就可以借助反沖力穩(wěn)穩(wěn)飛上天，還可以垂直降落。停在樓頂上，節(jié)約空間，如果有了這樣的車，就不會(huì)堵車了，大家可以有更多的時(shí)間把祖國建設(shè)的更加富強(qiáng)，更加美麗。
第二種是百變鞋，每個(gè)季節(jié)都要換鞋可我嫌太麻煩，所以我就想出了這個(gè)發(fā)明，它可以變出很多種鞋。這種鞋可以再不同的情況里變成不同的鞋，比如說：在水泥地上可以變成旱冰鞋；在水里可以變成水靴子；我走在沙灘上可以變成一個(gè)涼鞋等等。
不過要發(fā)明這些東西，我們要在少年時(shí)代好好學(xué)習(xí)，研究科學(xué)，這樣我們的夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)。
敘事優(yōu)秀作文 篇8
我是一個(gè)從小就跟媽媽在一起的女孩，跟媽媽無時(shí)無刻不粘在一起，總愛賴著媽媽。
媽媽出遠(yuǎn)門了，去了遙遠(yuǎn)的美國，一呆就是十天，再把時(shí)差什么的都算上，十一天后才能回來。對(duì)于很少離開媽媽的我來說，可是件很難過的事。
5月1日，我與爸爸送媽媽去機(jī)場。凌晨3點(diǎn)，街邊的燈，不倦地亮著，刺眼的白光照射著瀝青鋪成的道路，正如凈潔的晶石被人無意打碎，碎片散落。車內(nèi)，橙色的暖光亮著，照在媽媽身上，我坐在后排座位上，我能明顯清晰地看到媽媽頭上的銀色發(fā)絲和她黯淡憔悴的.面容。我知道媽媽為這次完成學(xué)校的任務(wù)已付出很多很多。
機(jī)場，媽媽拖著行李箱，背著旅行包，帶著并照顧著學(xué)校的八位學(xué)生，打印完登機(jī)牌，托運(yùn)完到洛杉磯的九個(gè)行李后匯入了等待安檢的人流。就像龍應(yīng)臺(tái)的《目送》一樣，媽媽成熟干練的背影似乎在告訴我：不必追。但我好不忍離開媽媽…，熱淚盈眶，被爸爸拉到車上行駛在回家的路上，一路上爸爸和我沒有說話，我知道爸爸也不忍離開媽媽。
家里的東西，時(shí)常是媽媽整理。翻找資料時(shí)，偶然翻出了兩大本相冊(cè)，一本是我出生以來的照片，另一本是媽媽的，雖說是這樣分類，但里面很多照片都是我與媽媽一起的合影。突然，一張熟悉而青澀的面容闖入我的眼簾————媽媽大學(xué)時(shí)的照片，照片上，媽媽穿著碎花連衣裙，淺笑著，站在一片花海中，笑容是這般輕松與無瑕。然而，在平常的生活中，除了偶爾的說笑，媽媽又何時(shí)笑過？她總會(huì)皺著眉，時(shí)而為學(xué)生心急，時(shí)而為學(xué)生擔(dān)憂；有時(shí)備課而徹夜不寐。
翻開英語書，預(yù)習(xí)著單詞表上的生單詞，卻看到許多單詞旁已作了批注，正疑惑自己什么時(shí)候?qū)W得如此透徹，恍然想起寒假時(shí)媽媽耐心地指導(dǎo)，當(dāng)時(shí)媽媽將書放在雙膝上，手中的筆飛快地書寫著，額前的頭發(fā)齊齊地遮住了眼睛，她低著頭，窗外的暖陽透過凈潔的玻璃灑在媽媽頭發(fā)上，一道道銀色的發(fā)絲在濃密的黑色的發(fā)中是如此的顯眼。
媽媽不在家，特意把爺爺接過來照顧我。爸爸和爺爺對(duì)我的照料也是無微不至的。每日清晨，廚房中傳來的淡淡飯香味將我喚醒；中午，爺爺做得“拿手好菜”常常讓我咸得要喝許多杯水；下午放學(xué)，佇立在校門口的總會(huì)是爸爸，白襯衫，牛仔褲，外搭卡其色西裝的爸爸專門請(qǐng)假，拋下所有的事來接我。然而，這樣的關(guān)懷卻依然讓我感到空落落的，是因?yàn)閶寢尣辉诎伞?/p>
有一夜，我莫名地醒來，直看到陽臺(tái)的晾干上掛滿了衣物，在似水的月光下靜默地懸掛著。依稀間，我分辨得出那是媽媽的風(fēng)衣，那是媽媽新買的連衣裙，剛剛洗出來，媽媽就出發(fā)了。白色窗棱間的半抹月影，似乎盈滿了一個(gè)思念母親的女兒的淚花。現(xiàn)在的舊金山、洛杉磯會(huì)是幾時(shí)呢？薩克拉門托市的某個(gè)地方正飄著媽媽一行人的笑聲吧？亦或他們?cè)谕蛔烂牢兜奈鞑陀械母吲d，有的反胃？
敘事優(yōu)秀作文 篇9
大手和小手
爸爸有一雙大大的手，很有力，也很溫暖;我有一雙小小的手，很柔弱，但又很敏感。小時(shí)候，爸爸的大手總是牽著我的小手一起行走，大手指向哪兒，小手就跟向哪兒。
超市的收銀臺(tái)前，大手撥開長長的.排隊(duì)的人群，插到了隊(duì)伍的前面，小手也跟著撥呀撥;十字路口，斑馬線對(duì)面的人行綠燈還沒有亮起來，大手拽著小手直沖過去，小手不得不緊緊跟隨;公園里的湖邊，大手把吃完了的冰淇林的木棍“嗖”的一聲扔進(jìn)了湖中，小手也跟著一揚(yáng)，木棍在空中劃出一道丑陋的弧線……
可是，有一天，小手勇敢地松開了大手。小手從老師那里知道：手是要用來創(chuàng)造文明和美的，而不是用來破壞!小手把這個(gè)道理也告訴了大手，大手慚愧地垂下來。
這一次，小手主動(dòng)拉起了大手。收銀臺(tái)前，他們十指相扣，靜靜排隊(duì)等候;地上的果皮，他們搶著拾起扔進(jìn)了垃圾箱;遇上跌倒的老人，大手和小手?jǐn)v扶左右……
從此，大手拉著小手，在羅源的街頭，文明和愛齊步走!
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