敘事優(yōu)秀作文（通用）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的敘事優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
朦朦朧朧，這是我的臺燈；滴滴答答，這是我的鬧鐘。中間那個目光呆滯的，就是我……我的玩具熊。我此時此刻絕對不敢目光呆滯，還有大的堆作業(yè)在我面前列隊(duì)等候我檢閱呢。 九點(diǎn)啦，不錯，數(shù)學(xué)練習(xí)冊即將告罄。翻到第62頁。咦？一排小字跳到了我的眼前。“11點(diǎn)了，我還在辛苦的算著數(shù)學(xué)題，慘啊！”字不多，寫得也有些凌亂，而字體卻是顯得十分熟悉。奧，當(dāng)時的.一幕浮現(xiàn)眼前：上學(xué)期一個月高風(fēng)清的深夜，破解數(shù)學(xué)題異常勞累，于是隨手翻到后面一頁，描繪下了當(dāng)時的心情……
窗外，月還是像那晚一般高，顯得空靈有余，風(fēng)同樣是那晚一樣清，徐徐的，不緊不慢。讀著自己曾經(jīng)寫過的話語應(yīng)該感到親切，然而此時卻感慨頗多。
做作業(yè)辛苦與否，這要看你如何看待這個問題。深夜11點(diǎn)半，絕大部分人家已經(jīng)熄燈，只有你自己的大腦還在高速運(yùn)轉(zhuǎn)，只有你自己的手還在握著圓珠筆勾化學(xué)方程式，肯定會感到心里有失平衡。而轉(zhuǎn)換一個角度思考，性質(zhì)則會大不相同。別人都已經(jīng)睡下，別人的頭腦已經(jīng)停止了思考的功能，這段時間對于別人來講，只有休息的價值，只有養(yǎng)精蓄銳的價值。只有你自己，可以讓大腦成分發(fā)揮它的作用；只有你自己，可以享受做完每道題的成就感；只有你自己，可以擁有完成作業(yè)后的喜悅。多么難得呀！充分享受這種幸福吧，參加工作以后這種機(jī)會必然可遇而不可求！
如今，每當(dāng)做作業(yè)感到疲勞的時候，每當(dāng)感到學(xué)習(xí)乏味的時候，我都會不經(jīng)意想到這些，想到那享受，想到那快感，想到那喜悅，想到那幸福。于是，又會覺得精神百倍，又會覺得神清氣爽，又會覺得心平氣和，又會覺得心曠神怡了！
人的成長真的很快。區(qū)區(qū)幾個月的時間，足以讓一個人對同一個問題發(fā)表完全不同的兩種見解。若干年后，當(dāng)再次看到這本“練筆”時，或許會想到，嘿，高中時我還產(chǎn)生過那般幼稚的想法！
糟糕！九點(diǎn)半了！又浪費(fèi)了半個小時。朦朧的臺燈，無言的陪伴著我，沒有一絲噪音。高懸的月亮，無聲的注視著我，顯得分外溫柔、可人。無心欣賞良宵美景，趕緊“享受”我的數(shù)學(xué)作業(yè)吧！
敘事優(yōu)秀作文 篇2
那個夏天，老人突然遇見小孩，靜靜看來，小孩年少有為，尊老懂禮。剎那相遇，老人記住小孩，并且露出別樣笑容。那時，小孩也覺得老人格外親切，慈愛善良，像極了自己逝去的親人。
秋天的葉子一片片從樹上落下來，老人認(rèn)認(rèn)真真撿起來放進(jìn)垃圾箱，而小孩就在陽臺上看著，不一會小孩也和老人撿起來，一片兩片，直到再也看不見葉子的影子。老人非常喜歡小孩，把他當(dāng)成自己的親孫子看待。小雨時把唯一的一把傘借給了小孩，洗衣服時，又把洗衣粉和臉盆周轉(zhuǎn)小孩。時常鼓勵小孩好好學(xué)習(xí)，不要和社會上那些無奈交涉。好好做人，不要忘記養(yǎng)育自己的父母。
那個下午，小孩的火爐沒火了，來到老人的住處，換一個燃燒的煤炭。老人開始回憶，兒子不孝，又吸毒，又，弄得家里四分五裂。媳婦辱罵，讓她沒有立足之地，只得漂泊異地，流亡至此；孫子遠(yuǎn)行，去了很多年也沒有消息，留自己一個人孤獨(dú)而來，孤獨(dú)而過。小孩就這樣認(rèn)真聽著，好像老人的故事就是自己的故事一般，一字一句記在心里，并且還偶爾安慰老人，鼓勵老人，看開些，明天一定會更好，承諾自己會陪在老人身旁。老人只是默默點(diǎn)頭，嘆息不止。
小孩很勤奮，很懂事。每天把學(xué)校的瓶子搜集起來，悄悄放在課桌下。待到放學(xué)，同學(xué)們都離去，小孩悄悄將瓶子帶回住處，將所有的水倒掉，數(shù)了數(shù)，整整一百八十個，用腳一踩，用手一扭，整齊的放在一旁。老人睡得很早，小孩將瓶子裝在一個麻袋里，一步步走著，不聲不響將瓶子的.放在老人的門口，然后靜靜離去。老人夜里起夜，突然看到瓶子，又高興又是感激，她知道是小孩送來的，因?yàn)樘斓刂�，只有小孩和她最親。這一晚，老人睡得很好。第二天天沒亮，老人就打開燈，她想下餃子招待小孩，可是小孩卻一次次拒絕。不是不愿意，而是老人生活艱辛，不想麻煩老人，讓老人忙碌，心里不忍。
端午節(jié)到了，小孩放假，睡到十二點(diǎn)才起，老人不想打擾小孩，敲了一下門，就自行離去。小孩打開門，沒有人，突然看見十幾個香噴噴的粽子，裝在一個瓷碗里，小孩激動得掉淚，這頓午餐是他吃得最好的一餐。雖然粽子有些不熟，可是他知道老人對他的關(guān)心，對他的愛，他激動得不知說什么好，含著淚吃完了粽子。待到還碗的時候，他終于看清老人居住的地方�？臻g很小，一張床，一個櫥柜，一個桌子。床旁邊還放著一個棺材，老人說是孫子離去時給他準(zhǔn)備的，上等的沙木制成。靜靜望去，老人生活很艱難，一些生活用品也極其簡陋，一張椅子，一個鏡子，可以看出歲月偷去了她的太多，太多。老人的房間大多都被垃圾填滿，有瓶子，有塑料袋，有廢紙。小孩看在眼里，心里想著，老人那么老，那么艱辛，還對自己如此好，自己一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)她的期望。
從那天起，小孩很努力，老人也早出晚歸，活動在垃圾箱旁邊，只為多賺一些錢，給小孩買一點(diǎn)補(bǔ)品。一年三百六十五天，因?yàn)樾『⒔?jīng)常睡懶覺，時常忘記上課的時間。老人開始按時叫小孩起床，鼓勵他好好學(xué)習(xí)，將來考取大學(xué)，為社會做貢獻(xiàn)，那樣的話她也可以含笑九泉了。而小孩只是默默無語，其實(shí)他知道老人的好，老人的愛，只是不想說出來罷了。
轉(zhuǎn)眼過年了，由于天大寒，路被冰雪凍住。小孩無法回家，只得呆在住處，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)下個學(xué)期的課文。其次，小孩家里沒人，家人大都南下打工去了，唯一的奶奶也和自己住在一起，。老人和小孩的奶奶成為好朋友，無話不說。一起逛街，一起在教堂學(xué)道，一起在陽光下閑聊，一起在火爐旁回憶過往。年味越來越濃，到處鞭炮齊鳴。老人邀請小孩和小孩的奶奶和她一起過年，簡單飯菜，卻吃得幸福滿滿；簡單的交談，卻讓小孩一生也難忘。談?wù)勑πΓ页�，時間就過去了。
時間太匆匆，不覺間小孩就畢業(yè)了，不得不離開此地。但他放不下老人，多次邀請老人和自己一起回家鄉(xiāng)去，也可以和小孩的奶奶做個伴。可是老人還是拒絕了，因?yàn)樗嘈抛约旱膶O子有一天會來找自己的，假如離開，孫子就尋不見自己，那老人心里會愧疚和遺憾的。小孩就這樣走了，老人送小孩和小孩的奶奶到車站，久久不愿離去，直到列車消失在城市的路燈下。
一個月后，小孩回學(xué)校填志愿，老人一眼就從人群中認(rèn)出了小孩。當(dāng)?shù)弥『⒖既〈髮W(xué)時，老人露出甜蜜的微笑，伸出大指頭，不斷贊揚(yáng)：“你真棒，皇天不負(fù)有心人，你的努力，終于得到了回報(bào)�！倍『⒄f，自己今天的成就多虧老人的鼓勵，老人的教誨，老人的關(guān)心。老人沒有回答，只是咯咯笑了幾聲，繼續(xù)去撿垃圾，小孩目送她離去，那背影他一輩子也難以忘記。
前一年，小孩再次走入那個巷子，買了禮物，準(zhǔn)備去看看老人�？墒且郧澳情g屋子還在，只是房門緊掩不見了可親的老人。小孩大哭，努力敲門，還是再也沒有回應(yīng)。小孩難以想象，老人到底去了哪里。因?yàn)樾『厴I(yè)的那個季節(jié)，老人88歲，行動遲緩，還堅(jiān)持天天撿垃圾，受盡行人的歧視，小孩懂她，所以她過得無怨無悔。小孩很感激她，不知道該說什么，該留點(diǎn)什么給她。臨走那天，小孩毫無猶豫，除了一些復(fù)習(xí)資料，把自己所有的東西都給了她。老人很開心，興奮很久才離開。她回到自己的黑屋子，開始準(zhǔn)備為小孩送別的飯菜。那一天，夜很短，而小孩記憶里，永遠(yuǎn)也抹不掉。
時間飛逝，小孩大學(xué)也快畢業(yè)了。突然想回母�？纯矗感Q了校區(qū)，搬到另一個地方。他又想順便看一看可愛的老人�？墒抢先说姆孔右矝]有了蹤影，現(xiàn)在只有一片廢墟。小孩到處打聽，還是一無所獲。小孩坐在老人曾經(jīng)的門前，拿出老人送給他的禮物，那是一個小鐘表，看著秒針一刻刻走著，小孩似乎又看到老人和藹的笑容和矯健的步伐…
而那個小孩就是我，已經(jīng)長大，懂得感恩。但是老人卻沒有了蹤影，天涯海角，茫茫人海，再也無法尋覓。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
今天，我們?nèi)喽嗌癫赊绒�，興奮不已，原來今天我們?nèi)デ镉危?/p>
坐了近一個半小時的車，我們來到了植物園，一下車，大片大片的菊花映入眼簾�；实劬拯S得似金子一樣耀眼，它們有的昂首挺胸，綻放笑顏，在微風(fēng)中翩翩起舞；有的十分羞澀，低著頭默默地為世界奉獻(xiàn)……
到了中午午餐時間，我們小組鋪好桌布，把書包壓在桌布角上，準(zhǔn)備分享各自帶來的食物。我拿出一包土豆片，便又在書包里找其他食物，等我轉(zhuǎn)過身來，我的土豆片已經(jīng)被消滅了一大半了！大家看了看，都忍不住笑了！接著，我又把雞翅分給同學(xué)和老師……不一會兒，大家都吃飽了，于是便前往下一個目的地——雜技表演場。
我們懷著激動的心情來到了表演場，隨著主持人的報(bào)幕聲，表演開始了！先是跳繩表演，只見表演者個個都拿著一根繩子，一邊做著高難度的'動作，一邊從繩子中穿過。一個個精彩的動作令我眼花繚亂！看到了這個，又錯過了那個，瞧著那個，又漏看了這個。
最精彩的要數(shù)壓軸戲——飛車表演！一輛摩托車在一個巨大的“水晶球”中飛馳，正當(dāng)我們驚嘆時，又上了第二輛，一直到了第五輛摩托車進(jìn)去，大門被關(guān)住了，我屏住呼吸，看著球中的五輛摩托車越開越快，錯亂的車讓大家看的目不轉(zhuǎn)睛，贊嘆不已，最后在熱烈的掌聲中完美地結(jié)束了所有的表演。
這次秋游不僅讓我欣賞到了美麗的菊花，還讓我看到了如此精彩的雜技，讓我收獲到了許多的快樂！期待著下一次的秋游……
敘事優(yōu)秀作文 篇4
我喜歡打羽毛球，因?yàn)橛鹈蚴侨磉\(yùn)動的。不但可以鍛練身體的靈活性，也可使身體得到健康發(fā)展。
星期天，我和趙子晨一起來到公園打羽毛球。趙子晨先發(fā)球，球還沒有飛到最高，我已經(jīng)沖上去跳了起來，使勁地打球，球立馬往天上飛。這時，趙子晨趕緊后退，然后把拍子從下往上挑，球就飛了起來。我再次重復(fù)剛才的動作，又一個往前跳躍，然后我再往地下扣球，為的是讓趙子晨把球挑起來，然后我再給他致命一擊！趙子晨使勁地把球打了回來，可是球還沒有完全飛上去，我再次沖了過去，接著一拍子扣了下去，第一盤獲勝！
趙子晨先輕輕地發(fā)了一個球，發(fā)得很低，我急忙往前緊走了幾步，往上一打，球一下子飛向了天空，他打得我措手不及。第二局，他贏了。一比一，我們兩個打成了平手。
關(guān)鍵的.第三局開始了！我和趙子晨都想把對方打敗，所以都小心翼翼，打出去的球飄飄悠悠的。趙子晨一看機(jī)會來了，就使了個詭計(jì)，就這樣，球落在了地上。我立刻來個海底撈月，球過去了，趙子晨沒來得及還手，球就落到了地上，我獲勝啦！我高興歡呼著。
打羽毛球能夠鍛煉身體，并且對眼睛也有好處，所以我們要多多鍛煉身體，它可以給我們帶來了健康和快樂！
敘事優(yōu)秀作文 篇5
在這個美麗的世界，讓我要感恩的有很多很多：感恩世界給予我精彩，感恩老師給予我知識，感恩朋友給予我友情……但最需要感恩的是父母給予我生命和陪伴。
從媽媽的十月懷胎，到我的'呱呱墜地，嗷嗷待哺，蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語，健康成長……他們經(jīng)歷了多少擔(dān)心，多少責(zé)任，多少包容，多少付出。人間情，最數(shù)親情！親情是母親油燈下熬白的雙鬢，是父親肩頭扛著的行李。父母親默默付出不求回報(bào)的愛才是最真實(shí)的。
期中考試的事情記憶猶新。那天放學(xué)，媽媽接過我的書包，我緊緊拉著媽媽的手，雙眼濕潤，雙肩發(fā)抖，小聲說出成績，準(zhǔn)備迎接一場“暴風(fēng)驟雨”。讓我意外的是，媽媽沒有責(zé)罵，卻給了我一個堅(jiān)定的擁抱�；丶液�，我倆一起查看錯題，分析原因，糾正了我的審題習(xí)慣，要求我上課跟著老師的節(jié)奏，加強(qiáng)與老師的互動，不懂的地方及時請教老師。媽媽不斷地鼓勵我、安慰我，這只是一次考試，我們要汲取教訓(xùn)，相信自己，讓我重拾信心。
爸爸對我亦師亦友，他也是個長大了的“孩子”，我們一起學(xué)習(xí)一起“瘋”。他時不時給我指引，一起分享學(xué)習(xí)、工作、生活中的趣事和“小秘密”。爸爸經(jīng)常帶我參加社會公益活動，養(yǎng)老院探望老人、清掃社區(qū)街道，讓我學(xué)會責(zé)任；教我書法，陪我運(yùn)動，讓我學(xué)會堅(jiān)持；告訴我遇困難要勇于面對，讓我學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。
平凡的他們用無處不在的愛，呵護(hù)著、澆灌著我茁壯成長。感謝您們，讓我的生活多姿多彩，也讓我感受到了幸福生活的快樂和美好！
敘事優(yōu)秀作文 篇6
在美術(shù)活動周的周二下午，學(xué)校舉行了一項(xiàng)有趣的活動，那就是—— —面部彩繪。
那可是興奮、快樂的兩個小時，因?yàn)樵谶@兩個小時里，我們能大膽地發(fā)揮創(chuàng)意，為北京奧運(yùn)喝彩！
上課鈴響了，校園里一片歡騰。那輕快的腳步聲不斷響起，同學(xué)們迅速回到教室，準(zhǔn)備開始這次刺激、好玩的面部彩繪之旅！
在我們班，這更為轟動，大家都三五成群地討論著自己的想法，有的'想快點(diǎn)開始活動，有的則愁眉苦臉，不知如何是好，還有的猶豫不決、焦慮萬分。
過了一會兒，吵鬧聲忽然停止了，我轉(zhuǎn)過身一看，才知道是Miss張進(jìn)來了。她流利地講了活動要求：“拿到彩繪筆后，先……”話音剛落，大家就坐不住了，Miss張一聲令下：“現(xiàn)在開始活動！”大家猛地從椅子上跳了起來，各小組同學(xué)也聚集到了一起，東一堆西一堆，開始了激烈的“戰(zhàn)斗”。場面十分熱鬧。而我們小組派出小欣負(fù)責(zé)照相。
先是我?guī)托‖摦�。我靈機(jī)一動，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，拿起一支藍(lán)色筆小心翼翼地畫了一個藍(lán)色環(huán)在小瑩的額頭上。五環(huán)畫好后，小瑩迫不及待地要看看效果，我順手從桌子上拿起一面小鏡子，她立馬把鏡子搶了過來，瞧了又瞧，最終滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后，我又拿起一支白色筆在紙上試了試色。經(jīng)小瑩同意后，我便一手扶著她的頭，一手輕輕地寫上了“同一個世界，同一個夢想”十個字，由于我是第一次畫，手難免會有些顫抖，但不一會，我就操作自如了。“呼……呼……”一陣風(fēng)吹過，小瑩的頭發(fā)被吹到了臉上，由于此時，她的嘴不宜動彈，所以她只能小聲地說：“好……癢……啊！”我慢慢地把她的頭發(fā)撥到了一邊，她才松了口氣……很快，我的大作完成了。我和小瑩都表示滿意。忽然，“咔嚓！”一聲，我愣了一下，過了一會，才發(fā)現(xiàn)原來是小欣為我和“作品”拍照呢。
時間很快就過去了，但大家的激情之火依然在燃燒。
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